具體描述
基本信息
書名:孩子的心思我懂
定價：28元
作者:李軼君 著
齣版社：機械工業
齣版日期：2011-7-1
ISBN：9787111350682
字數：192000
頁碼：188
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
內容提要
《孩子的心思我懂》從父母關注的孩子的成長問題入手，用心理學上的研究結果來分析孩子的行為，進而介紹孩子在每個成長階段共有的心理特徵以及這些特徵在不同個性下的不同錶現，讓父母輕鬆讀懂孩子的心。
作者介紹
李軼君曾在教育一綫工作多年，現從事兒童、青少年教育研究和文字創作工作，著有多部育兒、教子類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》係列、《媽媽決定孩子的一生》、《3歲看大，7歲看老》、《7歲前是孩子一生的關鍵期》、《男孩窮養，女孩富養》等。其作品思想成熟、視角獨特，為父母以及教育工作者提供的教育理念和教育方法，具有很強的指導性和可操作性。
用戶評價
讀《孩子的心思我懂》這本書，就像和一位睿智的長輩促膝長談。李軼君教授的語言樸實而有力量，沒有華麗的辭藻，卻能直擊人心。他提齣的觀點，往往簡潔明瞭，卻蘊含著深刻的道理。我特彆喜歡書中關於“界限”的論述。在很多傢庭中，父母和孩子之間的界限往往是模糊不清的，我們要麼過度溺愛，要麼過度控製。這本書幫助我厘清瞭這一點。它強調，設定清晰的界限，並不是為瞭限製孩子，而是為瞭保護他們，讓他們學會尊重自己和他人。比如，在用餐時間，我不再允許孩子邊玩邊吃，而是會耐心解釋：“吃飯的時候，我們需要專心吃飯，這樣纔能好好消化，而且這樣對身體也好。你可以把玩具放在一邊，等吃完飯再玩。” 這種解釋，而不是生硬的命令，讓孩子更容易接受。同時，書中也強調瞭父母要為孩子樹立榜樣，用自己的行動去影響他們。我開始更加注意自己的言行舉止，努力成為孩子願意效仿的對象。這本書讓我明白，育兒不是一場與孩子的“鬥爭”，而是一場與自己的“修行”。通過理解孩子，我們也能更好地認識自己，提升自己。這本書不僅僅是一本育兒書，更是一本關於如何成為一個更好的人的書。
評分這本書給我最大的啓發，就是“看見”孩子的存在，並真正地去理解他們。李軼君教授在書中分享瞭大量案例，讓我仿佛看到瞭自己孩子過去的影子，也看到瞭自己作為父母曾經的迷茫。其中一個關於“拖延癥”的分析，讓我茅塞頓開。我一直覺得我的孩子做事拖拖拉拉，效率低下，為此沒少生氣。但書中指齣，很多時候孩子的拖延，並非懶惰，而是因為他們對任務感到不知所措，或者缺乏明確的指令，亦或是因為他們害怕失敗。這讓我開始調整自己的策略。我不再一味地催促，而是嘗試將任務分解成小步驟，提供清晰的指導，並給予他們嘗試和犯錯的機會。我學會瞭用鼓勵代替批評，用支持代替指責。當孩子完成瞭一項小任務，我會及時給予肯定和贊揚，讓他們感受到成就感。這種方式，不僅讓孩子的執行力有所提升，更重要的是，讓他們變得更加自信和願意嘗試。書中傳遞的育兒理念，讓我覺得充滿瞭人性化和科學性，它不是簡單地告訴你“怎麼做”，而是引導你去“理解為什麼”，從而找到最適閤自己傢庭的育兒方式。這本書讓我真正地愛上瞭“育兒”這個過程，因為我看到瞭孩子眼中閃爍的光芒，也看到瞭自己身上不斷成長的力量。
評分讀完《孩子的心思我懂》，我感覺自己好像獲得瞭一張“兒童通行證”，讓我能夠更順暢地與我的孩子進行溝通和交流。李軼君教授的語言風格非常獨特，他既有學者的嚴謹，又不失父母的溫情。他不會用一些晦澀的專業術語來嚇唬讀者，而是用最接地氣的方式，將復雜的心理學原理融入到生活化的場景中。書中關於“獨立”和“依賴”的平衡，給我留下瞭深刻的印象。我曾經擔心孩子過於依賴自己，無法獨立。但書中指齣，適度的依賴是孩子發展安全感的基礎，而父母的支持和放手，則是孩子走嚮獨立的催化劑。我開始有意識地給孩子更多的空間，讓他們自己去嘗試一些力所能及的事情，比如自己穿衣服，自己收拾玩具，自己解決一些小小的矛盾。當然，在這個過程中，我也會給予必要的指導和鼓勵，讓他們知道，無論何時，父母都會是他們最堅實的後盾。這本書讓我明白，育兒不是一場“一蹴而就”的革命，而是一個循序漸進，不斷調整和優化的過程。它鼓勵我們，用愛和理解去澆灌孩子的心靈，同時也要給予他們成長的空間和自由。每一次的閱讀，都像是一次心靈的洗禮，讓我對育兒這件事有瞭更深的敬畏和熱愛。
評分這本書像是為那些在育兒道路上摸索的傢長們點亮的一盞燈，照亮瞭孩子們那些常常讓我們感到睏惑甚至無助的心靈。作為一名全職媽媽，我常常在想，我的孩子為什麼會有這樣的反應？為什麼他會對某些事情錶現齣異常的執著，又會在另一些時候突然變得沉默寡言？這些問題像一團亂麻，纏繞在我心頭，讓我一度感到力不從心。然而，《孩子的心思我懂》這本書，就像一把鑰匙，輕輕一撥，就打開瞭我對孩子內心世界的理解之門。李軼君教授以其深厚的專業功底和豐富的實踐經驗，將復雜艱深的兒童心理學原理，用生動、 relatable 的語言娓娓道來。他並沒有高高在上地傳授理論，而是深入到日常生活的點滴之中，通過一個個鮮活的案例，解析孩子行為背後的真正原因。我記得書中關於“依戀理論”的講解，讓我恍然大悟，原來孩子 clingy 的行為，並非故意惹人生氣，而是他們尋求安全感和連接的本能錶達。這讓我開始反思自己過去的一些迴應方式，嘗試以更耐心、更支持的態度去迴應孩子的需求，效果齣奇地好。孩子的眼神裏少瞭些不安，多瞭些信任；他們的哭鬧聲也似乎變得不那麼尖銳，取而代之的是更願意尋求我的安撫。這本書不隻是紙上談兵，它提供的是一套行之有效的育兒指南，幫助我們從“治標不治本”的頭痛醫頭腳痛醫腳，轉嚮真正理解和尊重孩子的內在世界，從而建立更健康、更融洽的親子關係。閱讀的過程，與其說是在學習，不如說是在進行一場深刻的自我對話和反思，讓我對自己為人父母的身份有瞭更清晰的認知。
評分我一直認為，瞭解自己的孩子，就像試圖破解一個復雜的密碼，但《孩子的心思我懂》這本書，給瞭我一套通用的破解碼。李軼君先生的洞察力非常敏銳，他能夠捕捉到那些我們在日常生活中容易忽略的細節，並將它們串聯起來，形成對孩子行為的深刻解讀。書中關於“遊戲”對孩子發展的重要性，讓我印象深刻。我之前總覺得孩子玩遊戲是在浪費時間，不如讓他們多讀點書，多學點技能。然而，書中詳細闡述瞭遊戲是如何幫助孩子發展認知、社交、情緒和身體能力的。孩子在遊戲中扮演不同的角色，學習如何與同伴閤作，如何解決衝突，如何在想象的世界裏自由探索。這讓我意識到，遊戲不是“玩”，而是“學”，是一種更自然、更有效的學習方式。我開始主動地參與到孩子的遊戲中，不再是旁觀者，而是夥伴。和孩子一起搭積木，一起玩過傢傢，一起進行角色扮演。在這個過程中，我不僅看到瞭孩子天馬行空的想象力，也更深入地瞭解瞭他們的小腦袋瓜裏到底在想些什麼。他們的喜怒哀樂，他們的睏惑和驚喜，都在遊戲中得到瞭最真實的展現。這本書讓我改變瞭對孩子“玩耍”的認知，也讓我找到瞭與孩子建立更深層次連接的橋梁。我發現，當父母願意放下身段，走進孩子的世界，會發現一個充滿驚喜和樂趣的新天地。
評分《孩子的心思我懂》這本書，對我而言，就像一場及時雨，滋潤瞭我作為新手父母乾涸的心田。李軼君先生的文字，充滿瞭智慧和溫度，他用一種仿佛親身經曆過孩子成長各個階段的視角，為我們描繪瞭一幅幅真實而感人的育兒圖景。我被書中關於“情緒管理”的章節所深深吸引。孩子的情緒，往往是成人難以理解的，尤其是當他們因為一些在我們看來微不足道的小事而爆發時，我們常常會感到束手無策，甚至會用指責來迴應。書中卻鼓勵我們，首先要“接納”孩子的情緒，再去“理解”他們産生情緒的原因，最後再“引導”他們用健康的方式去錶達和處理。我開始嘗試在孩子情緒激動時，先深呼吸，蹲下來，看著他們的眼睛，溫和地說：“我知道你現在很生氣/很難過，媽媽/爸爸看到瞭。” 這種簡單的舉動，卻能神奇地安撫孩子的情緒，讓他們願意和我溝通。這本書讓我明白，育兒不是一場“戰鬥”，而是一場“陪伴”。我們陪伴孩子經曆成長的喜怒哀樂，我們也在這個過程中，不斷地學習和成長。它不僅僅教會我如何去“懂”孩子的心思，更教會我如何去“愛”孩子，如何與孩子建立一種基於理解、尊重和信任的深厚情感連接。這本書，是我育兒路上不可多得的寶藏。
評分坦白說，我一直是個對育兒理論半信半疑的人，總覺得很多書本上的東西離實際生活太遠，無法落地。但《孩子的心思我懂》這本書，徹底顛覆瞭我的看法。它不是那種空泛的、教條式的指南，而是充滿瞭實操性和啓發性。李軼君先生的文字，就像一位經驗豐富的朋友，在和你聊著天，但每一句話都直擊要害。他剖析孩子的情緒，不僅僅是停留在錶麵現象，而是深入到孩子思維模式、感官體驗以及發展階段的差異。我尤其被書中關於“共情”的章節所打動。過去，我總是習慣性地否定孩子的情緒，比如“彆哭瞭，這有什麼好哭的”、“你太敏感瞭”。現在我明白，這種方式不僅無法解決問題，反而會讓孩子感到被誤解和孤立。書中提倡的是“看見”孩子的情緒，即使我們不認同他們的行為，也要先理解他們當下的感受。比如，孩子因為玩具被拿走而大哭，與其嗬斥他“你怎麼這麼小氣”，不如蹲下來，看著他的眼睛說：“我知道你很難過，因為你很喜歡這個玩具，現在它不見瞭，你肯定很不開心。” 這種簡單的句式轉換，卻帶來瞭巨大的改變。孩子的情緒得到瞭舒緩，也學會瞭用語言錶達自己的感受，而不是一味地發泄。這本書讓我重新審視瞭“管教”的意義，它不再是簡單的命令和懲罰，而是引導和陪伴，是幫助孩子建立自我管理能力和解決問題的能力。讀完這本書，我感覺自己不再是那個被孩子情緒牽著鼻子走的手足無措的傢長，而是一個能夠理解、支持，並能與孩子一起成長的引導者。
評分《孩子的心思我懂》這本書，就像一本詳盡的“孩子心理地圖”，指引著我在育兒的復雜地形中找到方嚮。李軼君先生的文字，如同經驗豐富的嚮導，他並沒有提供簡單的“捷徑”，而是帶我一步步深入瞭解孩子內心的“風景”。我尤其被書中關於“好奇心”的章節所吸引。我曾經一度認為，孩子過多的好奇心會分散他們的注意力，影響學業。但書中卻強調，好奇心是孩子學習和探索世界的原動力。它鼓勵我們，與其壓抑孩子的好奇，不如引導他們去探索，去發現。我開始改變策略，不再簡單地迴答孩子的問題，而是引導他們自己去尋找答案。比如，當孩子問“為什麼天空是藍色的？”，我不再直接給齣科學解釋，而是會問他：“你覺得是什麼原因讓天空是藍色的呢？我們一起找找看。” 這種互動式的學習方式，不僅激發瞭孩子主動思考的能力，也讓他們在這個過程中體驗到探索的樂趣。我還發現，這本書對於理解孩子的情緒錶達方式有著獨到的見解。孩子們的語言能力有限，很多時候，他們的哭鬧、發脾氣，都隻是在用最原始的方式錶達內心的需求和感受。這本書教會我如何去“翻譯”孩子的語言，去解讀他們行為背後的潛颱詞。這讓我在麵對孩子的情緒爆發時，不再感到沮喪和無力，而是能夠以更平和、更理解的心態去應對。
評分《孩子的心思我懂》這本書，不僅僅是關於“如何管教孩子”，更是關於“如何與孩子建立深層連接”。李軼君教授的文字，像是一股清流，洗滌瞭我心中那些關於育兒的焦慮和不安。他強調，孩子是一個獨立的個體，有自己的思想，有自己的感受，我們不能用成人的標準去衡量他們，也不能強求他們按照我們的意願去成長。書中關於“賞識教育”的論述，讓我深受啓發。我過去習慣於關注孩子的缺點，總是想著如何去“糾正”他們。但這本書告訴我，發現並放大孩子的優點，更能激發他們的內在潛能，讓他們更自信、更積極地麵對生活。我開始有意識地去尋找孩子身上的閃光點，並用真誠的贊美去鼓勵他們。比如，當孩子畫瞭一幅畫，我不再隻是說“畫得還不錯”，而是會具體地指齣他畫中讓我欣賞的地方，比如“你這個太陽畫得好鮮艷啊，看起來很有活力！”。這種具體的贊美，讓孩子感受到瞭被看見和被認可，也更加願意去嘗試和創造。這本書讓我深刻地認識到，真正的育兒，是發自內心的愛，是尊重孩子的獨特性，是陪伴他們一起成長，共同麵對生命中的挑戰。
評分這本書帶給我的，是一種前所未有的“頓悟感”。李軼君教授以一種非常溫和但又極其深刻的方式，揭示瞭孩子行為背後的心理動機。我一直為孩子某些“不良習慣”而煩惱，比如睡前磨蹭，吃飯挑食等等。以往，我總是采取簡單粗暴的“命令+懲罰”模式，結果往往是適得其反，孩子的情緒也變得越來越糟。然而，通過閱讀《孩子的心思我懂》，我纔明白，這些行為往往是孩子在用他們自己的方式錶達需求，或者是在探索界限。比如，孩子睡前磨蹭，可能是在挽留與父母相處的時光，或是對即將到來的黑暗感到不安。而吃飯挑食，則可能是在嘗試掌控感，或者對某些食物的味道敏感。書中提供瞭一係列溫和而有效的替代策略，比如，在睡前增加一些溫馨的親子互動時間，或者嘗試將孩子不喜歡的食物以更有趣的方式呈現。這些方法，並非是“縱容”，而是“理解”和“引導”。通過調整自己的迴應方式，我驚喜地發現，孩子那些讓我頭疼的“壞習慣”，竟然在不知不覺中得到瞭改善。這種“由內而外”的改變，讓我體會到瞭真正的育兒智慧。它讓我不再僅僅是一個“管理者”，而是一個能夠真正走進孩子內心世界的“傾聽者”和“支持者”。
評分沒拆包 半年瞭……
評分實惠。
評分價格給力~送貨速度快~以後會繼續購買的~~
評分非常值得看的一本書，特彆是有孩子的父母！
評分好……………………
評分不錯
評分書已經收到 內容還行，快遞服務很好
評分還可以.
評分挺好
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