儿童教养 礼貌/礼仪/社交/生活全集套装4册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐亚明郭敏崔颖 编

图书标签:

• 儿童教养
• 礼仪礼貌
• 社交技能
• 生活习惯
• 亲子教育
• 行为习惯
• 品格培养
• 儿童启蒙
• 绘本
• 全套书籍

店铺： 木垛图书旗舰店

出版社： 中信

ISBN：9787508670829

商品编码：21586533665

开本：16

出版时间：2017-10-01

>基本信息

• 商品名称：儿童教养(共4册)(精)
• 作者：(日)峯村良子|译者:唐亚明//郭敏//崔颖
• 定价：199
• 出版社：中信
• ISBN号：9787508670829

>其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-10-01
• 印刷时间：2017-11-01
• 版次：1
• 印次：5
• 开本：16开
• 包装：精装
• 页数：160

内容提要

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作者简介

峯村良子，1947年出生于日本福冈县。在三爱宣传部做设计工作，之后成为自由绘画撰稿人。现在以创作儿童图书为主，活跃在插图、随笔、手工艺等领域。 插画作品有《试着创作快乐的短歌》，她的著作有《季节的手工图鉴》系列、《你所想的·社会的机制》系列、《手工室内装饰》《儿童发型图鉴》《旋转的BOX·甜品篇》《**次自家护理》等作品。因其对儿童与社会等题材的敏感性，并且善于创作图鉴类内容，她不少有关面向儿童的知识类图书成为日本童书市场的常销品。

目录

去医院
去游乐园
去海边和游泳池
去剧场、电影院和音乐会
去看展览
去爬山和野营
坐船
坐飞机
坐火车
去旅游景点
住旅馆、民宿、家庭旅馆、酒店
到亲戚家串门
出国
第四册 《日常生活》
有没有这样的孩子？
说话的方法
电话、传真及其他
写信、明信片
一个人在家看家时
看电视·玩游戏机
**的规矩
大扫除
洗衣服
饭前准备和饭后收拾
帮助做饭
买东西
在各种商店里买东西
洗澡的礼仪
厕所里的礼仪
应急处置

《小小绅士淑女养成记：品格、沟通与独立生活指南》（套装4册） 这套精选的儿童教育读物，专为3-10岁渴望培养孩子良好品格、自信社交能力及独立生活技能的家长和孩子们而设计。它并非简单罗列枯燥的规则，而是以生动有趣的故事、贴近生活的场景和丰富的互动体验，引导孩子在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对“好孩子”行为的认知与实践。 第一册：《社交小达人：开口说，交朋友》 在孩子成长的过程中，如何与人交往、如何表达自己的想法，是他们融入集体、建立友谊的关键。本书旨在帮助孩子克服害羞、大胆表达，掌握与不同人群（同龄人、长辈、老师等）有效沟通的技巧。 认识情绪，学会表达： 通过一系列与情绪相关的绘本故事，让孩子理解喜怒哀乐等基本情绪，并学会用恰当的语言来表达自己的感受，而不是憋在心里或通过哭闹发泄。例如，当孩子因为玩具被抢而生气时，书中会引导他们说出“我不喜欢你抢我的玩具，请还给我”，而不是直接推搡。 倾听的艺术： “耳朵不仅仅是用来听声音的”，本书会教导孩子如何认真倾听别人的话语，理解对方的意思，并适时给予回应。书中会通过角色扮演或情景模拟，让孩子体会到被认真倾听的快乐，以及倾听他人所带来的理解与尊重。 眼神交流与肢体语言： 在面对面交流时，眼神的接触和身体的姿态同样重要。本书会从简单的“看着对方的眼睛说话”开始，引导孩子学会用友善的微笑、开放的姿态来传递善意，避免交叉手臂或躲闪的眼神，从而显得更加自信和真诚。 分享与合作的魅力： 孩子往往把自己的物品看得很重。本书会以生动的故事，讲述分享和合作带来的乐趣，以及这对建立友谊的重要性。例如，通过一个集体玩耍的游戏，让孩子明白，大家一起分享玩具、合作完成任务，比一个人独自玩耍要开心得多。 如何结交新朋友： 面对陌生的环境和新面孔，孩子们常常感到不安。本书提供了一些实用的方法，例如主动打招呼、询问对方的名字、邀请对方一起玩耍等，帮助孩子迈出结交新朋友的第一步，并学会如何维护和发展友谊。 待人接物的基本礼仪： 在拜访亲友、参加聚会等场合，孩子需要了解基本的待人接物礼仪。本书会介绍如何得体地问好、如何接受和赠送礼物、如何用餐时保持安静和礼貌等，让孩子在公共场合表现得体，给他人留下好印象。 解决冲突的小技巧： 孩子之间难免会有小摩擦。本书会教导孩子如何冷静下来，用协商的方式解决问题，例如轮流玩、交换玩具，或者寻求大人的帮助，而不是直接争吵或动手。 第二册：《品格小卫士：懂礼貌，有教养》 “礼貌”是孩子融入社会、赢得尊重的通行证。本书致力于将抽象的“礼貌”概念，转化为孩子日常生活中的具体行为，培养他们内在的教养。 “请”、“谢谢”、“对不起”的魔法： 这三个简单的词语，是构建和谐人际关系的基础。本书会通过丰富的场景，让孩子理解在什么情况下应该说“请”，什么情况下应该说“谢谢”，以及何时需要诚恳地道歉。例如，当需要别人帮忙时，说“请帮我拿一下”，得到帮助后说“谢谢您”，做错了事情时，主动说“对不起”。 打招呼的学问： 无论是见到长辈、老师，还是认识的小伙伴，学会打招呼是尊重他人的表现。本书会教导孩子如何根据不同的场合和对象，选择恰当的问候方式，例如“老师好”、“叔叔阿姨好”、“你好”。 餐桌上的礼仪： 用餐不仅仅是为了填饱肚子，更是展现个人品格的场合。本书会细致讲解餐桌礼仪，如不挑食、不浪费食物、吃饭时不发出噪音、不将餐具乱放等，让孩子养成良好的用餐习惯。 公共场合的行为规范： 在图书馆、电影院、公交车等公共场所，保持安静、不打扰他人是基本的素养。本书会通过图文并茂的方式，让孩子了解在不同公共场所应该遵守的规则，例如不喧哗、不乱跑、不大声接电话等。 尊重他人，爱护环境： 礼貌不仅仅是对人的态度，也体现在对环境的尊重上。本书会引导孩子不乱扔垃圾，爱护花草树木，不随意破坏公共设施，培养他们热爱生活、保护环境的意识。 倾听与等待的耐心： 在很多场合，孩子需要学会倾听和等待。本书会通过一些小故事，让孩子明白，有时候需要耐心等待，听完别人的发言，而不是急于表达自己的观点。 保持整洁与条理： 个人卫生和生活环境的整洁，也是品格的一部分。本书会教导孩子自己整理玩具、收拾书包、保持个人衣物的干净整洁，培养他们自律和条理性的习惯。 诚实守信的品质： 诚实是做人的根本。本书会通过故事，让孩子明白说谎的危害，以及诚实守信的重要性，鼓励他们勇于承认错误，做到言行一致。 第三册：《生活小能手：我能行，我独立》 “独立”是孩子成长中不可或缺的一环。本书旨在通过一系列简单易行的生活技能指导，让孩子逐步摆脱对父母的过度依赖，成为一个有能力、有主见的生活小能手。 自我穿衣与整理： 从学习自己扣扣子、穿鞋子，到学会叠放衣物、整理房间，本书将这些看似琐碎的生活技能，分解成易于孩子理解和模仿的步骤。通过鼓励和肯定，让孩子在完成这些任务时获得成就感。 个人卫生我做主： 刷牙、洗脸、洗澡、剪指甲，这些日常的个人卫生习惯，对于孩子的健康至关重要。本书会以趣味化的方式，讲解这些步骤，例如“和牙齿上的小虫子打仗”，让孩子乐于接受并主动执行。 健康饮食与用餐习惯： 孩子不爱吃饭，挑食偏食是很多家长的烦恼。本书会引导孩子认识各种健康食物，了解均衡饮食的重要性，并鼓励他们尝试新食物，培养健康的饮食习惯，例如“七彩蔬菜乐园”。 安全第一，我能保护自己： 交通安全、用电安全、防火安全、防拐骗安全……这些看似沉重的话题，在本书中会以儿童能够理解的方式呈现。通过情景模拟和故事讲解，让孩子学会基本的安全知识，提高自我保护意识。 整理与收纳的艺术： “我的玩具我做主，我的书包我整理”，本书会教导孩子如何分类收纳自己的物品，让学习和生活空间保持整洁有序，从而培养他们的条理性。 时间管理小助手： 即使是年幼的孩子，也可以开始学习简单的“时间管理”。本书会通过图表或可视化工具，帮助孩子了解一天的时间分配，例如“几点起床，几点吃饭，几点玩耍”，培养他们的时间观念。 基本的家务劳动： 简单的家务劳动，如帮忙摆碗筷、收拾餐桌、擦拭家具等，不仅能减轻父母的负担，更能让孩子体会到付出的乐趣，培养责任感。本书会根据不同年龄段的孩子，设计合适的家务任务。 解决简单生活难题： 当遇到一些简单的小麻烦时，例如纽扣掉了、鞋带松了，孩子能否自己想办法解决？本书会提供一些解决生活小难题的实用技巧，鼓励孩子动脑筋，锻炼解决问题的能力。 第四册：《快乐成长每一天：情绪管理与积极心态》 孩子的情绪如同天气般变幻莫测，学会管理情绪，培养积极乐观的心态，是他们健康成长的基石。本书将帮助孩子认识、接纳并有效地管理自己的情绪，成为一个内心强大、阳光开朗的孩子。 认识我的小情绪： 通过生动的绘本和角色扮演，让孩子认识并命名自己的情绪，例如“我有点生气”、“我感到很开心”、“我有点害怕”。鼓励他们不压抑，而是去理解这些情绪的来源。 生气了怎么办？“冷静角”的秘密： 当孩子感到生气、沮丧时，这本书会提供一些温和有效的“冷静”方法，例如深呼吸、数数、去“冷静角”独自待一会儿，或者画画来表达情绪，而不是冲动地发脾气。 分享的快乐，倾听的力量： 当孩子愿意与他人分享自己的喜悦和烦恼时，他们的情绪会得到疏导。本书会鼓励孩子学会倾诉，并教导他们如何做一个耐心的倾听者，理解他人的感受。 自信心的小火苗： 自信是孩子探索世界的动力。本书会通过肯定孩子的努力、鼓励他们尝试新事物、赞美他们的进步，来帮助他们建立自信心，让他们相信“我能行”。 面对挫折，不放弃： 孩子在学习和生活中难免会遇到困难和挫折。本书会通过故事，让孩子明白挫折并不可怕，关键在于从中学习，再次尝试，培养他们的坚韧不拔的精神。 学会感恩，发现美好： 感恩的心能让孩子看到生活中的小确幸，培养积极的心态。本书会引导孩子感谢父母的关爱、老师的教导，以及身边帮助过他们的人，发现生活中的美好。 乐于助人，传递温暖： 帮助他人能带来快乐和满足感。本书会鼓励孩子在力所能及的范围内帮助他人，例如分享玩具、安慰哭泣的同伴，让他们体验到付出的快乐，并成为一个有爱心的人。 积极的自我对话： “我今天一定能学会！”“我虽然摔倒了，但我可以爬起来继续走！”本书会引导孩子用积极的语言与自己对话，鼓励自己，相信自己的潜力。 这套“小小绅士淑女养成记”套装，如同一个全方位的成长伙伴，为孩子铺就一条通往懂事、独立、自信、快乐的成长之路。它不仅是送给孩子的一份珍贵礼物，更是家长们在育儿过程中值得信赖的助手，帮助孩子从小播下品格的种子，收获一生美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童教养 礼貌/礼仪/社交/生活全集套装》给我的最深感受是“全面且细致”。它不像很多市面上的单一主题书籍那样，可能只关注某一个点。这四本书真正做到了将“教养”这个宏大的概念，拆解成孩子每天都能接触到的具体场景。比如，在“礼仪”那一册里，它甚至提到了“探访别人家时应注意的细节”，包括进门前是否敲门、在别人家里是否大声喧哗、客人走时如何道别等等，这些都是我们在日常生活中常常忽略，但对孩子形成良好第一印象至关重要的细节。这些内容的处理非常成熟，没有夸张的戏剧化，而是非常写实，让家长在陪伴阅读时也能复习一遍自己的行为规范。我发现自己也在不知不觉中更注意自己的言行举止，因为孩子就像一面镜子，你读什么，他学什么。如果说有什么可以说的，那就是这套书的装帧质量也极其可靠，纸张厚实，油墨环保，非常适合反复翻阅，看得出出版社在产品质量上的用心。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对所谓的“生活全集套装”是持怀疑态度的，总觉得内容会很浅，贪多不烂，什么都讲一点但什么都没讲深。但阅读了这四册之后，我的看法彻底改变了。这套书的编排逻辑非常清晰，它不是把所有内容堆砌在一起，而是进行了合理的划分——礼貌是基础，礼仪是规范，社交是应用，生活是实践。它形成了一个完整的知识闭环。例如，在“生活自理”那一册中，它没有仅仅停留在“自己穿衣服”这种基础层面，而是深入到了“如何整理自己的物品，以示对他人的尊重”这样一个更高的层面。这种将生活习惯和内在修养紧密结合的视角，非常高明。我发现它在引导孩子养成良好生活习惯的同时，也在潜移默化地培养孩子的责任感和对他人的同理心。书中的图例清晰到连一个简单的系鞋带步骤都被分解得井井有条，对我这种不太擅长用语言描述动作的家长来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

我特别留意了这本书的语言风格，它避开了那种居高临下的说教腔调，而是采用了一种非常平视的、朋友般的口吻。很多礼仪规则，比如“不要随意打断别人的谈话”，用成人化的语言来解释，孩子会觉得无聊，但这套书里，是通过一个小故事来展现的：一个小兔子因为插话，结果错过了重要的信息，反而更着急了，这样孩子就能直观地理解“倾听”的重要性。另外，我非常欣赏它对“尊重差异”的探讨。在关于“社交”的部分，它提到了不同家庭可能有不同的习惯，我们要做的是理解和适应，而不是强求别人和我们一样。这对于培养孩子的包容心至关重要，尤其是在现在这样一个多元化的社会环境中。这套书的价值在于，它不仅教孩子如何“做”，更重要的是教孩子如何“想”，如何从别人的角度出发去看待问题，这才是真正的礼仪核心所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太吸引人了！那种暖色调和卡通形象，一看就知道是给小宝宝们准备的。我给我的侄女买了一套，她才三岁，正是开始对世界充满好奇、模仿力超强的时候。她拿到书后，简直爱不释手，特别是那本关于“打招呼”的书，里面的场景画得特别生动，小动物们排着队说“早上好”，比我平时说一万遍都管用。我发现，这本书的文字量控制得非常好，简单易懂，配图占比很大，完全符合学龄前儿童的认知特点。他们是通过视觉来学习的，这本书的插画师功力深厚，每一个表情、每一个动作都恰到好处地传达了礼貌的核心要义，比如分享玩具时的微笑，拒绝不合理要求时的坚定但温和的表情。这套书不像那种枯燥的说教手册，它更像是一套精美的绘本合集，让孩子在“玩”的过程中自然而然地吸收知识。我注意到，书中很多场景都非常贴近我们日常生活，比如在超市排队、在公园里玩耍，这让孩子更容易将书中的情景和现实生活联系起来，真正做到学以致用。我非常欣赏这种润物细无声的教育方式。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个二胎妈妈，深知“社交”对于孩子成长的极端重要性。市面上很多育儿书都在谈论“情商”，但往往流于理论，等真正遇到冲突的时候，家长自己都手忙脚乱。这套书，尤其是关于“如何与小伙伴相处”的那一本，简直就是我的“救命稻草”。我儿子之前在幼儿园很内向，不敢主动加入别人的游戏，总是站在旁边看。自从我们一起读了这本书，里面的‘请求加入’的步骤——先观察，然后礼貌地问‘我可以和你们一起玩吗’——他就开始尝试了。虽然第一次说得磕磕巴巴，但书里的角色也曾有过笨拙的开始，这给了他极大的勇气。更让我惊喜的是，书中也涵盖了“如何应对拒绝”的内容，教会孩子如果别人说“不”，也要尊重对方，而不是哭闹。这种全方位的社交情境模拟，远远超过了我们日常口头教育所能覆盖的范围。它教会的不是死板的规矩，而是灵活应对人际互动的“工具箱”。细节之处见真章，比如处理餐桌礼仪时，关于“安静进食”和“不把食物弄得到处都是”的描写，都是我平时最头疼的问题，而书里用很幽默的方式解决了。