| 图书基本信息,请以下列介绍为准 | |||
| 书名 | 给知心妈妈(理念篇) 畅销书籍 教育 正版给知心妈妈(理念篇知心姐姐影响几代人的经典教理念)/卢勤教育文集 | ||
| 作者 | 卢勤 | ||
| 定价 | 32.80元 | ||
| ISBN号 | 9787544734356 | ||
| 出版社 | 译林出版社 | ||
| 出版日期 | 2013-01-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他参考信息(以实物为准) | |||
| 装帧:平装 | 开本:12k | 重量:0.540 | |
| 版次:1 | 字数: | 页码: | |
| 插图 | |
| 目录 | |
| 内容提要 | |
本书是知心姐姐卢勤写给妈妈们的知心话,每一位妈妈都阅读,特别是年轻忙碌的妈妈。卢勤告诉我们:要做好妈妈,先要认识自己,调整好自己的心态,要了解孩子,理解孩子,尊重孩子,用更好的方法去培养、引导和教育孩子。本书有很多成功教育的经典案例。长们一边阅读一边改变教育观念,改善教育方法,取得了满意的效果。 |
| 编辑推荐 | |
知心姐姐卢勤—— 、中教育电视台、北京电视台等多传媒的常邀嘉宾原中少年儿童新闻出版总社总编辑,中庭教育学会常务理事,全更新庭教育观念报告团成员。中关心下一代工作委员会专委员会委员。在全各地巡回演讲数千场,听众过亿人次,作品总发行量超过700万册 “卢勤教育文集”之 《给知心妈妈(理念篇)》——闻名全的知心姐姐给妈知心话 增补**内容近1/3篇幅,配精彩图片100余幅 全书案例真实、鲜活,集作者30年参与、跟踪与分类●教育与励志并重。 ●分享真实的案例。 ●常用常新的理念。1.教与励志双重效果。本书反对说教,将教育理念融于案例中,让父母和孩子都能找寻到目标和适合自己的方法,*终获得成功,兼具教与励志的功能。2.真实的分享。本书视角平民化,以分享为出发点,分享主人公的真实故事,或温馨感人,或妙趣横生,或翻然悔悟,使父母和孩子在阅读的快感中学习。3.反对炒作概念。本书以作者30年的挺教育经历反思传统,更反对炒作概念。*好的教育理念便是尊重孩子的成长规律。 |
| 作者介绍 | |
卢勤,原中少年儿童新闻出版总社总编辑,中庭教育学会常务理事,全更新庭教育观念报告团成员。中关心下一代工作委员会专委员会委员。卢勤长期主持《中少年报》“知心姐姐”栏目,被广大少年儿童及父母热情地称为“知心姐姐”。她以亲切、平易、认真、深情、理解及特色的亲和力,影响着一代又一代少年儿童,守护着孩子们心中的希望,曾获中新闻工作者高奖韬奋新闻奖、中藤际育儿奖、联合颁发的支持儿童杰出成奖,并获全少年儿童工作者、中保护未成年人杰出公民、全三八红旗手和巾帼建业标兵等称号。卢勤的作品是教育的经典,超级畅销书,总发行量超过700万册,荣获第六届、第八届五个一工程奖,中图书奖等多种大奖。卢勤在全各地巡回演讲数千场,是、中教育电视台、北京电视台等多传媒栏目的常邀嘉宾,深受千万长和孩子的爱戴。 |
| 序言 | |
与其他市面上流行的“快速见效”的育儿指南截然不同,这本书更像是一份关于“如何成为一个更完整、更智慧的成年人”的指南,育儿只是它展现哲思的一个载体。它没有提供那些短期内能让你立刻看到效果的“窍门”,相反,它要求父母投入时间去进行深刻的自我反思。有一段关于父母情绪管理的论述,简直是直击灵魂深处——我们常常要求孩子控制情绪,却很少审视自己那些未被处理的童年阴影是如何投射到孩子身上的。这种由内而外的改变,是缓慢而艰巨的,但也是最根本的。这本书的价值就在于,它成功地将父母的成长与孩子的成长紧密地捆绑在一起,让我们明白,教育孩子最好的方式,就是先教育好自己。这种高度的自我觉察要求,让这本书的厚重感和实用性得到了完美的统一。
评分这本书的语言风格真是太特别了,读起来有一种特别的亲切感,就像是听一位经验丰富、又特别懂得人心的长辈在娓娓道来。它不像那些枯燥的教育理论书籍,充满了生硬的术语和高高在上的说教,而是真正站在父母的角度去思考,去感受那些为人父母后才真正体会到的喜怒哀乐。我特别喜欢作者处理问题的方式,总是那么的温和而坚定,没有强迫性的灌输,更多的是引导你去发现问题的本质,然后自然而然地找到解决之道。比如在谈到孩子与外界的冲突时,那种细腻的心理分析,让我这个在育儿路上摸索的人茅塞顿开。它没有提供那种“标准答案”,反而鼓励我们去相信自己的直觉,去培养与孩子之间那种独一无二的默契。整本书读下来,感觉心灵得到了极大的滋养,不再对那些外界的声音感到焦虑,而是更加笃定地相信自己和孩子的节奏。这对我来说,无疑是一剂强心针,让我明白了教育的本质是陪伴和理解,而非控制和塑造。
评分我必须承认,这本书的结构和叙事方式简直是教科书级别的优秀范例。它不是那种平铺直叙的流水账,而是巧妙地将各种育儿情境编织成一个个引人入胜的小故事,每个故事后面都藏着深刻的哲理。我记得有一章专门讲如何处理孩子对失败的恐惧,作者并没有直接给出“要鼓励孩子”这种空泛的口号,而是通过一个孩子尝试攀岩失败的场景,细腻地描绘了那种沮丧、自我怀疑到最终重新站起来的全过程,那种情绪的起伏被捕捉得入木三分。这种叙事手法极大地增强了代入感,让我仿佛亲身经历了一遍,从而对所阐述的理念有了更深层次的体会。而且,作者的遣词造句非常有韵味,有些段落我甚至会反复阅读好几遍,仅仅是为了欣赏那种文字的美感和力量。它成功地将严肃的教育话题,转化成了一场高雅的阅读体验,这是我阅读过的教育类书籍中最具艺术性的。
评分我非常欣赏作者在书中展现出来的那种跨越文化和时代的普适性智慧。虽然我们生活在快速变化的互联网时代,充斥着各种新的教育理念和技术干扰,但这本书的核心思想却似乎从未过时。它探讨的是人类最基本的心理需求:归属感、价值感和掌控感。我感觉作者像是站在一个很高的地方俯瞰整个教育图景,看透了那些表象之下的本质规律。例如,对于“数字化设备使用”的讨论,它没有一味地批评科技的洪水猛兽,而是引导我们去思考孩子沉迷背后的深层心理动机,这种“对症下药”的思路,比任何“禁用时间表”都要有效得多。这本书就像是一个沉静的湖泊,无论外界的喧嚣如何变化,它始终保持着清澈和稳定,为迷茫的父母提供了一个可以停泊和重新审视自己航向的港湾。
评分这本书最让我震撼的,是它对“爱与边界”之间平衡的探讨。在这个时代,父母们常常在溺爱和严苛之间摇摆不定,稍有不慎就可能滑向极端。而这本书提供了一个非常成熟的视角:爱是无条件的接纳,而边界则是对自我负责的必要训练。它并没有简单地告诉我们“要严格”,而是教我们如何以尊重孩子自尊心的方式去设立那些必要的规则。举个例子,关于孩子做家务这件事,书里描述了一种让孩子主动参与而不是被动服从的机制,这种机制的建立,让原本充满对抗的日常变得和谐起来。我感觉作者对人性的洞察力非常深刻,她知道孩子在成长过程中对独立和认可的渴望有多么强烈,因此提供的建议总是能精准地击中这些深层需求。读完之后,我对于如何说“不”而又不伤害亲子关系的困惑,得到了极大的释怀,这是一种更高级的沟通艺术。
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