讀懂孩子

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周鼎文著 著
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 育兒
  • 兒童心理學
  • 傢庭教育
  • 溝通技巧
  • 情緒管理
  • 行為習慣
  • 正麵管教
  • 教育方法
  • 成長
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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 廣東旅遊齣版社
ISBN:9787557011246
商品編碼:21916307344
齣版時間:2017-12-01

具體描述

作  者:周鼎文 著 定  價:45 齣 版 社:廣東旅遊齣版社 齣版日期:2017年12月01日 頁  數:229 裝  幀:平裝 ISBN:9787557011246 序:看見孩子的愛
 孩子如伺愛自己的傢
人的本能是什麼
良知報警器何時響起來
看到如實生命,活齣真正自己
愛就要實踐生命的五大法則
第二章 孩子是傢窿的鏡子
靜觀鏡照,挖掘孩子行為背後的傢庭真相
為愛承擔,問題孩子隻是傢庭的“替罪羊”
傢族係統排列,用一種新視角看見孩子
練習
第三章 孩子的行為在說什麼
麵對孩子的問題行為,傢長需要一份覺知
孩子心中需要爸爸的位置
離婚的夫妻如何陪伴孩子成長
內在排列:麵對父母衝突或離異
係統觀讀懂孩子:常見行為問題
傢有兒女之Q&A
特彆話題:隔代教養
練習
部分目錄

內容簡介

孩子是傢庭忠心的守護者。很多時候,我們眼裏看到的孩子的問題,其實隻是孩子愛傢庭愛父母的方式。本書著力探討問題孩子的深層心理,從而讓我們看到孩子愛的方式,激發孩子持續的內驅力,也讓這個傢源源不斷地産生前進的力量。
通過這本周鼎文著的這本《讀懂孩子(周鼎文傢庭教育智慧)》:
傢長們將看到孩子對傢庭的愛與承擔,陪孩子一起麵對成長的煩惱。
教育工作者將得以新的視角應對孩子的日常行為偏差、情緒變化等狀況,為不同的孩子提供更包容、有愛、個性化的教育方案。
助人者們將從更深的角度探索孩子問題背後的心理動能,從而得到切實有效的解決辦法。
周鼎文 著 周鼎文:
亞洲係統排列大會;
道石教育創辦人;
生命教育導師;
颱灣地區淡江大學教育心理研究所特邀講師;
中科院心理所後現代心理學高峰論壇專業委員會主任;
北京大學EMBA總裁班《企業領導人係統心理學》特聘講師;
首都經濟貿易大學社會心理學兼職教授。
他是靠前知名導師,不僅在海峽兩岸暨香港、澳門開設課程,在馬來西亞、新加坡等國傢也有課程,協助人們在個人成長、傢庭關係與企業組織,麵對瓶頸,邁嚮成功之道。著有《愛與和解》《讀懂孩子:周鼎文傢庭教育智慧》《傢庭係統排列:核心原理、操作實務與案例解析》等書。
為瞭更好地服務更多的生等
《讀懂孩子》圖書簡介 序言: 在這個瞬息萬變的時代,每一個孩子都是一顆獨特的種子,孕育著無限的可能。然而,在成長的道路上,他們或多或少會麵臨睏惑、挑戰與迷茫。作為父母、長輩或是教育者,我們肩負著引導與支持的重任,但這份責任的履行,卻常常因為對孩子內心世界的隔閡而顯得捉襟見肘。 本書《讀懂孩子》並非一本簡單的育兒指南,它更像是一扇開啓孩子心靈世界的窗戶,邀請您一同深入探索那個可能您既熟悉又陌生的內在宇宙。我們拒絕泛泛而談的理論,力求以真摯的情感、深刻的洞察,為您勾勒齣孩子成長過程中那些細微而關鍵的軌跡。這不是一本告訴你“應該怎麼做”的書,而是希望能夠幫助你“看到什麼”,理解孩子行為背後的真實動機,發現他們那些尚未被言語錶達的需求與渴望。 我們相信,真正的理解始於傾聽,始於看見。孩子是獨立的個體,擁有自己的思想、情感和節奏。他們的成長,是一場精彩絕倫的探索之旅,充滿瞭發現的驚喜,也伴隨著跌跌撞撞的嘗試。而我們,作為他們生命中最重要的人,是否真的具備瞭那份洞察的智慧,去解讀他們眉宇間的愁緒,去捕捉他們眼中閃爍的光芒,去感知他們每一次成長的心跳? 《讀懂孩子》正是基於這樣的思考而誕生。它凝聚瞭多年的觀察、思考與實踐,旨在為您提供一種全新的視角,去審視您與孩子之間的關係,去發掘隱藏在日常互動中的寶貴契機。讓我們一同放下先入為主的觀念,卸下功利性的期待,以一顆開放而充滿愛的心,去靠近、去陪伴、去理解,最終,與孩子共同成長,共同綻放。 正文: 《讀懂孩子》這本書,緻力於為您提供一套深入理解孩子內心世界的鑰匙。我們深知,每個孩子都是獨一無二的個體,他們的成長軌跡、思維模式、情感錶達方式,都受到先天特質、後天環境以及無數細微因素的影響。因此,本書並非提供一套僵化的“育兒公式”,而是引導您掌握一套靈活而富有同理心的“讀心術”,幫助您在紛繁復雜的現象中,看見孩子真實的需求與成長規律。 第一部分:看見孩子,看見那個不一樣的“我” 這一部分,我們將一同探索孩子個體差異的根源。從基因的低語到環境的熏陶,從氣質的天然流露到性格的逐漸塑造,我們將解析這些因素如何交織,最終造就瞭眼前這個特彆的孩子。您會瞭解到,為什麼有些孩子天生就充滿活力,有些則偏愛安靜;為什麼有些孩子善於錶達,有些則內斂含蓄。理解這些差異,是建立有效溝通與親子關係的第一步,它能幫助您摒棄不切實際的比較,擁抱孩子的獨特性。 氣質與天性: 探討不同氣質類型的孩子(如活潑型、沉靜型、敏感型等)在麵對新事物、適應變化、處理情緒時的不同錶現。重點在於識彆並接納孩子的天然傾嚮,而不是試圖將他們塑造成“理想型”。 性格的形成: 分析傢庭環境、教養方式、社會經曆等如何潛移默化地影響孩子性格的形成。我們將討論安全依戀、自主性發展、社會性學習等關鍵階段,以及這些經曆如何為孩子打下性格的基石。 認知與學習風格: 深入研究孩子不同的認知方式和學習偏好。有的孩子是視覺學習者,有的聽覺學習者,有的動覺學習者。理解這些差異,能幫助您在教育和引導時,采用更有效、更符閤孩子特點的方式,激發他們的學習潛能。 第二部分:傾聽孩子,聽見那些未說齣口的話 孩子的語言,遠不止於字麵意思。在他們的哭鬧、沉默、調皮搗蛋甚至看似無理取鬧的行為背後,往往隱藏著未被滿足的需求、睏惑的情緒或是成長的信號。《讀懂孩子》將教您如何撥開現象的迷霧,去傾聽孩子內心深處的聲音。我們將聚焦於情感的解碼,學會辨識和迴應孩子的情緒,理解情緒背後的根源,並提供切實可行的方法,幫助孩子建立健康的情緒管理能力。 情緒的語言: 深入剖析孩子常見情緒(如憤怒、恐懼、悲傷、焦慮、興奮等)的發生機製與錶達方式。我們將強調同理心在情緒支持中的作用,以及如何引導孩子識彆、命名和錶達自己的情緒。 行為背後的需求: 探討孩子許多行為(如哭鬧、發脾氣、對抗、退縮等)並非“故意搗亂”,而是其內心某種需求未得到滿足的信號。例如,哭鬧可能源於飢餓、疲憊、不安全感,或僅僅是需要關注。本書將提供分析框架,幫助傢長識彆這些潛在需求。 非語言溝通的解讀: 孩子的肢體語言、錶情、眼神、語調,同樣傳遞著豐富的信息。我們將教您如何敏銳地捕捉和解讀這些非語言信號,從而更準確地理解孩子的狀態與意圖。 溝通的藝術: 提供一係列有效溝通的技巧,包括積極傾聽、開放式提問、情緒安撫、清晰錶達期望等。目標是建立一個相互信任、能夠坦誠交流的親子溝通模式。 第三部分:陪伴孩子,看見他們成長的軌跡 成長並非一蹴而就,而是循序漸進、充滿階段性挑戰的過程。在不同的成長階段,孩子會麵臨不同的發展任務與心理需求。《讀懂孩子》將為您描繪齣孩子成長過程中的關鍵裏程碑,幫助您理解不同年齡段孩子的特點與需求。我們將探討如何適時適度地支持孩子的獨立,如何在他們犯錯時提供成長的契機,以及如何在這個過程中,與孩子建立穩固而充滿愛意的聯結。 不同年齡段的挑戰與機遇: 細緻分析嬰幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期等不同階段孩子在身體、認知、情感、社交等方麵的主要發展特點、麵臨的挑戰以及父母可以提供的支持。 獨立與依戀的平衡: 探討如何在支持孩子建立獨立性的同時,維持健康的親子依戀關係。理解孩子對安全感的需求,以及如何通過界限的設立和情感的迴應,引導孩子走嚮自主。 規則與界限的建立: 分析如何以尊重和理解的方式,為孩子建立清晰、閤理且一緻的規則與界限。重點在於讓孩子理解規則的意義,而非單純的服從,從而培養他們的責任感和自我管理能力。 挫摺與錯誤的教育意義: 探討孩子在成長過程中不可避免的挫摺與錯誤。本書將強調如何將這些經曆轉化為寶貴的學習機會,幫助孩子建立 resilience(韌性),培養解決問題的能力和積極的人生態度。 遊戲與玩耍的力量: 深入解析遊戲在孩子成長中的核心作用。通過遊戲,孩子學習社交、探索世界、錶達情感、發展創造力。我們將引導傢長如何通過與孩子一同玩耍,增進親子關係,並從中觀察和理解孩子。 第四部分:看見自己,在孩子成長中重塑自我 教育孩子,也是教育自己的過程。當您嘗試去讀懂孩子時,您也必將更深入地審視自己的過往經曆、內在模式和未竟之事。《讀懂孩子》不僅關注孩子,也關注作為父母或教育者的您。《讀懂孩子》將引導您認識到自身的情緒模式、認知偏見可能如何影響對孩子的看法與互動,並鼓勵您在這個過程中,實現自我成長與療愈,成為孩子更具智慧和力量的陪伴者。 父母自身的成長: 認識到父母在孩子成長中的示範作用,以及父母自身的心理健康、情緒穩定對孩子成長的深遠影響。 打破代際傳遞的模式: 引導傢長反思自己原生傢庭的教養模式,識彆可能存在的負麵代際傳遞,並有意識地進行調整和修正。 自我關懷與能量補充: 強調父母作為“資源”,需要自我關懷,保持身心健康,纔能有足夠的力量去應對育兒的挑戰。 接納不完美,擁抱真實: 鼓勵傢長接納自己和孩子的不完美,理解育兒並非一項“完美任務”,而是充滿瞭挑戰、學習與愛的旅程。 結語: 《讀懂孩子》希望成為您手中一本觸手可及的夥伴,在您陪伴孩子成長的每一個日子裏,都能為您帶來一絲靈感、一份力量、一個更深的理解。我們相信,當您真正讀懂瞭孩子,您也將更讀懂自己,更讀懂生命本身的美好與深刻。這趟旅程,注定是充滿愛與智慧的。 作者寄語: 我們希望通過這本書,能為每一位傢長打開一扇通往孩子心靈深處的門。在這裏,沒有批判,隻有理解;沒有責備,隻有支持。願您與孩子一同在這趟成長的旅途中,收獲無盡的愛與成長,共同譜寫屬於你們生命中最動人的樂章。

用戶評價

評分

這本書的視角真是令人耳目一新,它沒有落入那種老生常談的育兒說教窠臼,而是像一位經驗豐富的朋友,帶著我深入探索瞭孩子內心世界的微妙波動。作者似乎對兒童心理有著近乎本能的洞察力,她描繪的那些場景,我曾在自傢客廳裏親身經曆,卻從未能如此清晰地理解背後的邏輯。比如,書中對“無理取鬧”行為的剖析,它不再被簡單歸結為孩子故意搗亂,而是被還原成一種未被滿足的需求或情緒的超載錶現。讀完這部分,我感覺自己手裏多瞭一把精密的鑰匙,能夠更溫和、更精準地打開孩子那扇看似緊閉的門。書中的語言是如此的富有畫麵感,簡直像是把抽象的心理學概念,轉化成瞭一幕幕生動的傢庭小劇場。尤其是關於情緒調節的部分,它沒有提供僵硬的“對錯標準”,而是鼓勵傢長去“共情”而非“評判”,這種潛移默化的影響,比任何口號式的教育都來得紮實有效。這讓我開始反思自己過去處理衝突時的那種急躁和武斷,意識到很多時候,我隻是在用成人的邏輯,強行要求一個正在學習如何處理世界的幼小心靈去適應我的預期。這不僅僅是一本育兒指南,更像是一麵鏡子,映照齣我們為人父母者自身成長的空間。

評分

這本書的結構設計極其巧妙,它像一條精心鋪設的河流,引導著讀者的心緒自然流淌。前麵對兒童發展階段的細緻描摹,為後續理解行為模式奠定瞭堅實的基礎,絕非走馬觀花式的介紹。作者似乎極為擅長於捕捉那些稍縱即逝的微錶情和潛颱詞。我尤其喜歡它探討“遊戲”角色的那幾章,它將看似鬍鬧的玩耍,提升到瞭兒童認知發展和情感宣泄的核心地位。它讓我明白瞭,那些堆積的積木、那些假想的災難場景,都是孩子在用自己的語言,排練著如何掌控生活中的不確定性。這種深刻的理解,極大地減輕瞭我對孩子“浪費時間”或“不務正業”的焦慮。同時,書中引用的研究和理論支持,都非常得體,既有學術的嚴謹性,又完全服務於實際操作的便利性,沒有絲毫的堆砌感。閱讀體驗流暢且富有啓發性,每讀完一章,都會立即産生嘗試的衝動,去驗證書中描繪的理論在自己孩子身上的應驗程度。

評分

這部作品的文字力量,宛如一位技藝高超的雕塑傢,在打磨我們對親子關係的固有認知。它的深度並非體現在故作高深的理論闡述上,而是體現在對日常瞬間的精準捕捉和深刻解讀中。書中關於“衝突中的溝通”那一節的描寫,堪稱教科書級彆的典範。作者沒有提供標準化的對話腳本,而是拆解瞭高效溝通的內在要素:傾聽的深度、提問的藝術,以及錶達脆弱性的勇氣。我發現自己以前在與孩子爭論時,更關注“誰贏瞭”,而這本書引導我關注“我們從中學習到瞭什麼”。它將親子關係提升到瞭一個共同成長的夥伴關係層麵,強調瞭父母與孩子是互相塑造、互相學習的共同體。這種雙嚮互動的視角,徹底顛覆瞭我過去那種“我是老師,你是學生”的刻闆定位。閤上書本時,我感受到的不是知識的堆砌,而是一種內在的寜靜與篤定——我知道,接下來的育兒之路依然充滿挑戰,但我的內心裝備已經升級瞭,我更有信心去迎接那些未知的課題。

評分

讀完此書,我感覺自己像是在參加一場漫長的、關於“如何做人類”的密集訓練營,而主角是我的孩子,教練是我自己。這本書最震撼我的地方在於其對“父母自我關懷”的強調。它直截瞭當地指齣,一個被耗盡、充滿焦慮的父母,不可能養育齣一個內心平和的孩子。書中關於如何處理父母自身原生傢庭創傷對現階段教養模式影響的分析,精準得令人心驚。它提醒我,教育孩子,很多時候是在療愈我們自己。它沒有迴避教養過程中的挫敗感和無力感,而是將這些“負麵情緒”正常化,並提供瞭切實可行的疏導路徑,比如如何建立有效的“暫停”機製,如何在親子衝突後進行高質量的“修復”。這種帶著人性的復雜性和脆弱性的探討,讓這本書顯得無比真實和可信。它不販賣“完美父母”的幻象,而是鼓勵我們成為“足夠好的父母”,這種務實的鼓勵,比任何空洞的口號都更有力量,也更讓人感到如釋重負。

評分

我必須承認,最初拿起這本書時,我對它的期待是尋找一套立竿見影的“速效解決方案”,畢竟帶孩子是一場沒有硝煙的持久戰,誰不渴望一些能迅速平息風暴的技巧呢?然而,這本書提供的卻是更為深遠和根本性的東西——一種看待世界的全新哲學。它用大量詳實的案例,闡釋瞭“尊重”並非是溺愛,而是建立長期信任的基石。我特彆欣賞作者在討論“界限設定”時的細緻入微。很多傢長在教導孩子規則時,往往陷入“懲罰與奬勵”的二元對立,這本書卻強調瞭“清晰、一緻和有愛的界限”的重要性。它教導我們如何堅定地執行規則,同時保證孩子的情感聯結沒有斷裂。這種平衡感,在我的育兒實踐中一直是個難題,這本書的論述,像一束穩定的光,照亮瞭這條搖擺不定的道路。閱讀過程中,我頻繁地停下來,不是因為晦澀難懂,而是因為被觸動得太深,需要時間消化那些關於“看見”和“傾聽”的重量。它沒有給我一鍵重置傢庭關係的按鈕,卻給瞭我一整套可以自我調試和升級的操作係統,這價值無可估量。

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