2018春黄冈小状元四年级下数学 RJ人教版四年级下册数学书配套练习册 小学数学同步教辅导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万志勇 编，无 译

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508839400

商品编码：24635231178

丛书名： 黄冈小状元达标卷四年级数学下

开本：8开

出版时间：2014-11-01

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《中华优秀传统文化精选读本：宋词鉴赏与吟咏》 一、本书定位与核心价值 本书旨在为当代读者，特别是对中国古典文学抱有浓厚兴趣的初学者和进阶爱好者，提供一套系统、深入且富含人文情怀的宋词学习与鉴赏指南。我们深知，词，作为中国文学史上继唐诗之后的又一高峰，其艺术魅力和思想内涵，是理解中华民族精神脉络不可或缺的一环。本书绝非枯燥的文本堆砌，而是一次穿越时空的文化之旅，旨在让读者在吟诵中感受宋人细腻的情感、开阔的胸襟以及对时代的深刻体悟。 二、内容结构与编排特色 本书共分为五大部分，层层递进，力求构建一个立体化的宋词学习体系： 第一部分：宋词之源——体裁的兴起与流变 此部分着重梳理了“词”这一文学体裁的诞生背景、早期形态（如燕乐、慢曲）及其在唐五代的发展脉络。重点解析了词与曲、诗在格律、句式、韵脚上的本质区别，帮助读者建立起对“词”的基本概念认知。我们将探讨柳永、晏殊等早期词人的贡献，如何将词从歌筵酒席的“艳科”提升至具有独立审美价值的文体。 特色解析： 配有大量早期词谱的图示，直观展示词牌的字数、平仄变化，强调“依声填词”的音乐性基础。 第二部分：两宋词坛群星——流派纷呈与风格分野 这是全书的核心部分，我们将依据时间线索和艺术风格，系统介绍宋代最重要的词人群体。我们摒弃简单的人物罗列，而是侧重于展现不同流派之间的思想碰撞和艺术继承关系。 1. 婉约派的极致（以柳永、李清照为代表）： 深入剖析婉约词如何捕捉日常生活中转瞬即逝的情思，特别是对女性视角下离愁别绪、闺怨相思的精妙描绘。重点分析李清照“易安体”的清新自然与沉郁顿挫，探究其艺术高峰的形成。 2. 豪放派的雄阔（以苏轼、辛弃疾为代表）： 探讨苏轼如何“以诗为词”，将哲理思考、政治抱负融入词中，开创了前所未有的宏大境界。对于辛弃疾，则侧重分析其“稼轩体”中慷慨悲凉的家国情怀与抗金壮志，以及他如何巧妙运用典故与口语。 3. 格律与境界的探索者（以周邦彦、姜夔为代表）： 阐述周邦彦“词中之圣”对词调的精雕细琢，以及姜夔对音乐理论的掌握，如何创作出既合乐律又意境高远的“诗化词”。 特色解析： 引入“风格基因图谱”，通过对比分析苏轼的旷达与李清照的沉郁，直观展现不同词人作品中核心情感要素的构成比例。 第三部分：词的美学密码——赏析与技法解构 本部分是实践性最强的一章，旨在教会读者“如何读懂”和“如何欣赏”宋词。我们聚焦于词的独特艺术手法，而非单纯的词义解释。 1. 意境的营造： 分析宋词如何通过白描、烘托、虚实相生等手法，构建出超越文字本身的画面感（如“疏影横斜水清浅”）。 2. 炼字与用典： 探讨宋词中那些流传千古的“传神之笔”（如“绿肥红瘦”、“寻寻觅觅”），并解析词人如何将历史典故融于个人情感叙事之中。 3. 音乐性重现： 强调词的韵律美。我们不要求读者掌握复杂的音韵学知识，但会指导读者如何通过朗读节奏、停顿和韵脚的反复，体会词牌本身自带的音乐情绪。 特色解析： 精选十首代表作进行“逐句拆解”，标注出关键的修辞手法和意境转化点，提供一套可复制的鉴赏框架。 第四部分：词与时代精神——文化心理侧影 宋代是中国历史上文化艺术高度繁荣，但同时又面临内忧外患的复杂时期。本书将宋词置于更宏大的历史背景下考察，揭示词作所承载的社会心理： 市民阶层的兴起与词的世俗化： 探讨都市生活如何影响词的主题，使其更贴近普通人的喜怒哀乐。 士大夫的政治失意与精神转向： 分析词如何成为文人士大夫排遣政治抱负受挫、寄托隐逸情怀的私人精神空间。 第五部分：宋词吟咏入门 此部分鼓励读者从“被动阅读”转向“主动体验”。我们精选了二十首不同风格的入门级宋词佳作，提供： 1. 标准现代汉语释义。 2. 重点词汇与典故注释。 3. 建议朗诵节奏与情感基调指导。 三、读者对象 本书适合所有对中国古典文学感兴趣的成年读者、文学专业的本科生及研究生作为辅助教材，尤其适合希望在繁忙生活中，通过经典文学作品滋养性灵的职场人士。 四、本书的独特贡献 不同于侧重于教材同步练习或基础知识点检验的教辅材料，本书致力于提供一种沉浸式、高阶的文化体验。我们力求在学术的严谨性与大众的可读性之间找到最佳平衡点，让读者在学习宋词的过程中，不仅掌握了文学知识，更潜移默化地感受到了中华民族深厚的历史底蕴与审美情趣。我们相信，读懂宋词，便能更好地理解中国人的情感结构与思维方式。

评分☆☆☆☆☆

关于习题的难度分层和针对性练习，这本书做得相当到位，体现了编者对不同学习水平学生的关怀。并不是所有的四年级学生都处于同一水平线上，有的孩子对基础运算掌握得很快，但对几何图形概念比较模糊；有的孩子理解抽象概念有困难，但在应用题中反而能找到乐趣。这本书在每个章节都巧妙地划分了“基础巩固”、“能力提升”和“思维拓展”这几个板块。基础部分务必保证正确率，让学得慢的孩子也能建立自信心；能力提升部分则开始引入一些稍复杂的数量关系和逻辑推理，适度地挑战一下；而那些“思维拓展”的题目，往往设计得非常巧妙，它们可能不直接考察某个知识点，而是要求学生将不同章节学到的知识点进行整合运用。这使得家长或老师在辅导时，可以很清晰地根据孩子的掌握情况进行取舍或侧重练习。这种结构设计，极大地提高了练习的效率，避免了“一刀切”的无效刷题，真正做到了因材施教的辅助作用，让不同层次的孩子都能找到适合自己的“舒适区”和“挑战区”。

评分☆☆☆☆☆

使用过程中的一个惊喜是，它对错题的分析和订正机制的引导非常到位。很多辅导书只提供标准答案，让孩子对完答案就结束了，但这本书不同，在习题的某些关键或易错点后面，都有一些非常简短但直击要害的提示，比如“注意单位换算”、“此处需考虑漏算的情况”等。更重要的是，它在配套的教师用书或者参考答案中，对一些解答步骤复杂的题目，提供了非常详尽的解题思路梳理，这些思路的表达方式非常口语化，就像一位经验丰富的老师在旁边手把手地教导一样，而不是冷冰冰的公式推演。我让孩子在订正错题时，必须先自己尝试写出“思考过程”，然后再对照参考书中的“思维导图”进行对比。这个过程极大地培养了孩子自我反思和纠错的能力，让他们明白“错在哪里”比“做对”更重要，这种习惯的养成对他们未来学习任何科目都有长远的益处。

评分☆☆☆☆☆

再谈谈它的实用性和与教学进度的契合度。我观察了一下，这套练习册的编写进度和我们学校使用的教材的章节划分和知识点出现顺序几乎是完全同步的。这对于日常的课堂学习和课后消化来说，提供了极大的便利。老师今天讲了新课，孩子晚上就能在对应的练习册上找到相匹配的巩固练习，知识点记忆和理解的新鲜度还没有过去，马上就能得到及时的应用和强化，形成了一个非常良性的学习闭环。这种高度的同步性，意味着家长无需花费额外的时间去筛选哪些题目是现阶段该做的，哪些内容超纲了，可以直接按照教材的顺序进行练习。这种“即学即练，学以致用”的模式，无疑是最高效的学习方式之一。它就像是课堂教学的完美延伸和补充，而不是一个独立于课堂之外的额外负担，真正做到了“同步”的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是它对知识点覆盖的广度和深度，这套练习册在处理教材内容时，展现出一种非常扎实和全面的态度。它不仅仅是机械地重复课本上的例题和习题，而是在此基础上进行了大量的拓展和变式训练。例如，在学习“周长和面积”这一单元时，它设置了多层次的题目，从基础的图形计算，到需要结合实际测量和绘图的综合应用题，再到一些需要进行逻辑推理才能解开的趣味题，层层递进，很有层次感。尤其是一些拔高题，虽然对四年级的孩子来说可能需要多思考一会儿，但正是这些题目，真正锻炼了他们的数学思维，而不是停留在死记硬背公式的层面。我发现，我的孩子在做完某一类题型后，再去回顾课本上的相关知识点，理解会变得更加深刻，仿佛茅塞顿开一般。这种由浅入深、由点及面的训练模式，对于夯实基础，培养解决复杂问题的能力，起到了非常关键的支撑作用，绝对不是那种应付了事、只求数量不求质量的练习册可以比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺用心的，封面色彩明亮，一看就是为小学生准备的，让人感觉学习的氛围一下子就轻松了不少。内页纸张的质量摸上去也挺不错，光滑又不反光，长时间盯着看眼睛也不会觉得特别累，这一点对于需要做大量练习的四年级孩子来说，简直是太重要了。排版布局上，题目和空白处的比例拿捏得恰到好处，既保证了书写空间，又不会让人觉得页面太空洞，视觉上很舒适。每一单元的开始，通常都会有一个小小的知识点回顾或是趣味导入，这个设计我非常欣赏，它不是那种枯燥的公式堆砌，而是用一种更贴近孩子生活的方式来引入新的数学概念，比如用生活中的购物情景来讲解小数的加减法，孩子一开始接触时就没有那么大的抵触情绪，反而觉得数学挺有意思的。而且，试做了一两页后发现，它的字号选择也非常合适，既不会小到看不清，也不会大到浪费纸张，整体来说，从拿到书的第一印象到实际翻阅的使用体验，都透露出一种对学习者体验的细致考量。这种注重细节的设计，无疑是提升孩子学习兴趣的一个无形助力，远比那些只顾着把知识点塞满的教辅要高明得多。