北京版小学课本 4四年级下册语文书 4年级语文下北京出版社 北京市义务教育课程改革实验教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京出版社

ISBN：9787200057096

商品编码：26342665518

丛书名： 北京市义务教育课程改革实验教材 语文第8册(

出版时间：2007-12-01

 

北京版小学课本 4四年级下册语文书 （四年级下学期用）全彩印刷正版 北京出版社北京市义务教育课程改革实验教材第8册语文

 

出版社：北京出版社

ISBN编号：9787200057096

版次：2007年12月第2版

印次：2012年12月第6次印刷 

定价：7.55元

开本：890毫米*1240毫米 32开

 

 

 

《星语心愿》 内容简介 《星语心愿》是一本充满温情与哲思的儿童读物，它以引人入胜的故事、生动鲜活的人物和寓意深远的道理，为小读者们打开了一扇通往内心世界的大门。本书并非专注于特定科目的知识传授，而是更侧重于培养孩子的想象力、同理心、独立思考能力以及对生活的热爱。 故事围绕着一个名叫“小星”的普通小女孩展开。小星生活在一个充满惊喜和挑战的世界里，她有着和其他孩子一样的好奇心和梦想，但同时，她也比同龄人多了几分敏感和细腻。一天，在一次偶然的探险中，小星发现了一个古老而神秘的“许愿盒子”。这个盒子并不像童话里那样神奇，它不会实现任何物质上的愿望，而是会将每一个真诚的愿望，转化为一种独特的心灵力量，悄悄地改变着小星和她身边的人。 故事的主线围绕着小星如何运用这个“许愿盒子”来面对生活中的种种困境和不解展开。例如，当她的好朋友因为一场误会而伤心时，小星并没有直接去解释，而是默默地许愿希望朋友能感受到温暖和理解。奇妙的是，朋友在和小星相处中，渐渐地走出了阴影，重新露出了笑容。再比如，当小星自己面对一个看似无法克服的困难时，她不再是哭泣或抱怨，而是尝试着去理解困难的本质，并在内心深处许下“勇敢面对”的愿望，最终，她找到了解决问题的勇气和方法。 书中的人物设计也别具匠心。除了小星，还有她的家人，包括一位智慧而慈祥的奶奶，她总能在恰当的时候给予小星生活的启示；一位忙碌但深爱孩子的父母，他们用自己的方式教会小星责任和坚持；还有一些形形色色的小伙伴，他们各自有着独特的个性和烦恼，在和小星的互动中，共同成长。每一个角色都仿佛是孩子们生活中的缩影，他们的喜怒哀乐，他们的困惑与成长，都能在书中找到共鸣。 《星语心愿》的叙事语言清新自然，富有诗意，同时又不失儿童的幽默感。作者巧妙地将一些深刻的道理融入到日常的生活场景中，让孩子们在轻松愉快的阅读过程中，潜移默化地受到熏陶。例如，书中有一段描写小星看着一棵即将枯萎的花朵，她没有直接去施肥浇水，而是许愿“生命的力量”，之后，她观察到了一只小蚂蚁在努力搬运食物，一滴露珠滋养了花瓣，这些微小的生命迹象，让她明白了生命是如何坚韧地延续的。这个故事，传递的不仅仅是对生命的尊重，更是对事物内在联系和规律的观察与理解。 本书并非一味地宣扬“努力就会成功”的口号，而是强调“用心去感受，用爱去连接”。它告诉小读者们，生活中的许多美好，并非来自外在的奖励，而是源于内心的力量和对他人的关怀。小星的“许愿盒子”所代表的，正是这种“心念的力量”——当一个人怀着真诚的愿望去面对世界，去付出爱，去尝试理解，很多看似不可能的事情，都会因为内心的改变而变得可能。 《星语心愿》也鼓励孩子们去发现生活中的“小确幸”。在一个章节里，小星因为考试成绩不理想而沮丧，奶奶带她去公园散步。在散步的过程中，小星注意到了一片形状奇特的叶子，听到了远处传来的鸟鸣，感受到了微风拂面的温柔。奶奶告诉她：“你看，即使是最普通的一天，也有藏不住的美丽。用心去发现，就会有惊喜。”这句话，引导着小读者们去关注生活中那些容易被忽略的美好，培养他们积极乐观的心态。 此外，本书也触及了“同理心”这个重要的主题。当小星遇到一个不友善的新同学时，她并没有立即对对方产生敌意，而是尝试去想象对方为什么会这样做，是否有什么不为人知的原因。在一次意外的帮助后，她发现这个同学其实是因为缺乏关爱而表现出防御。这种换位思考的能力，是构建和谐人际关系的关键，也是《星语心愿》想要传递的核心价值观之一。 本书并没有设置明确的“大反派”，每一个人物的“缺点”或“烦恼”都可以被视为成长的契机。例如，一个总是爱抢别人玩具的孩子，在小星的陪伴和引导下，学会了分享；一个总是畏首畏尾的孩子，在小星的鼓励下，逐渐变得勇敢。这种处理矛盾的方式，更加贴近真实的生活，也更能让孩子们理解，每个人都有需要成长的部分。 《星语心愿》的语言风格朴实而充满力量，能够引起孩子们的共鸣。书中穿插了一些富有想象力的场景，比如小星和一只会说话的蜗牛交流，或者她梦见自己变成了一只飞翔的小鸟，这些元素增加了故事的趣味性和吸引力，同时也在潜移默化中激发了孩子们的想象力。 总而言之，《星语心愿》是一本值得孩子们反复阅读的书。它不仅仅是一个个精彩的故事，更是一种生活态度的引导，一种心灵成长的陪伴。它希望通过小星的故事，让孩子们明白，生活中最珍贵的财富，往往不是外在的物质，而是内心的善良、勇气、爱与理解。它鼓励孩子们去拥抱生活，去发现美好，去成为一个心中有光、眼中有星辰的善良而有力量的人。本书的价值在于，它能够陪伴孩子度过一段重要的成长时期，帮助他们塑造健康的价值观和积极的人生态度，让他们在未来的日子里，能够更好地理解自己，理解他人，并勇敢地去追寻属于自己的“星语心愿”。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注儿童教育材料的观察者的角度来看，这本书在视觉信息处理方面，达到了一个非常高的水准。它深谙四年级孩子的信息接收特点，知道如何用最少、最精炼的视觉元素来达到最大的教学效果。例如，在介绍一些具有历史背景的篇章时，它没有使用大段的文字说明，而是通过几张精心挑选的、具有时代特征的版画或历史场景复原图，配合简短的图注，就将那种厚重的历史氛围烘托了出来，极大地节省了孩子们的阅读精力，同时加深了对历史场景的直观认知。此外，该书在色彩心理学的运用上也颇有心得，不同的学习模块会采用不同的主色调作为背景或强调色，虽然变化丰富，但整体的色调控制得非常克制、柔和，确保了学习的专注度不会被分散。这绝不是一本敷衍了事的课本，它更像是一份经过深思熟虑的“学习体验报告”，每一个设计选择——无论是字体、留白，还是插图的位置——都服务于提升学习效率和保护视力这个核心目标，体现了出版方在教育产品研发上的专业精神和对未来一代的责任感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧工艺，真的让我这个成年人也感到非常赞叹，可以说是细节决定品质的典范。首先，书本的装订极其牢固，即便是经常被孩子们翻来覆去、甚至偶尔被当作“小枕头”使用，书页也丝毫没有松动的迹象，这对于高频使用的学习用书来说至关重要。然后是它的封面材质，似乎经过了特殊的覆膜处理，不仅防水防污能力超强，而且触感上有一种微妙的磨砂质感，既能防滑，又显得高级。内页的纸张虽然厚实，但整体重量控制得相当不错，四年级的孩子携带起来并不会觉得吃力。更值得一提的是，书本的平摊度非常好，无论翻到哪一页，书本都能轻松地平放在桌面上，这对于孩子们抄写笔记或者仔细观察图文对应关系时，提供了极大的便利，不需要用手死死按住书页的某个角落，解放了双手。这种对使用体验的极致追求，让我深刻感受到编者和出版方对使用者——也就是孩子们——的关怀，他们考虑到了孩子们的每一个使用场景和潜在需求，并将这些细节完美融入了最终的产品之中。

评分☆☆☆☆☆

这本读物在内容的组织逻辑上，展现出一种教科书罕见的流畅性和连贯性，它巧妙地搭建了一座从“已知”通往“未知”的阶梯，每一步的提升都让人感觉自然而然，毫不费力。我特别喜欢它在主题单元之间的过渡处理，它们不是生硬的章节划分，而是仿佛在讲述一个环环相扣的长篇故事，引导着孩子们逐步深入地探索语言世界的广阔。比如，当一个单元侧重于描写景物时，下一个单元可能会自然地过渡到抒发情感，让孩子们体会到“一切景语皆情语”的文学奥秘，这种潜移默化的引导，远比直接的说教来得有效得多。书中的练习设计也十分精妙，它们绝非简单的重复操练，而是鼓励孩子进行发散性思考，比如一些开放性的写作提示，能够有效地激发他们将书本知识迁移到实际表达中的能力。整本书的气场是鼓励和启发性的，它给予了孩子足够的空间去犯错、去尝试、去形成自己的理解，而不是将标准答案预设得密不透风，这种尊重个体成长的教育理念，从这本书的字里行间都能清晰地感知到。

评分☆☆☆☆☆

这本色彩斑斓的图画书，简直是小读者们开启奇妙阅读旅程的一把金钥匙！封面上的插图栩栩如生，一下子就把我的目光牢牢锁住了，那鲜亮的黄色和沉稳的蓝色搭配得恰到好处，让人忍不住想立刻翻开看看里面藏着什么宝贝。内页的纸张质量出乎意料地好，摸上去手感厚实，油墨印刷的色彩饱满而不刺眼，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到疲劳。我特别欣赏它在排版上的用心，字体大小适中，行距宽松，即便是刚开始学习独立阅读的孩子，也能轻松地跟上文字的节奏，不会被密密麻麻的文字吓倒。更难能可贵的是，书中的插画不仅仅是装饰，它们与文字内容是高度统一、相互映衬的，有些情节甚至需要通过观察插画才能完全领会其中的趣味和深意。比如，描绘小动物们在森林里探险的那一页，树木的纹理、阳光透过树叶洒下的光斑，都处理得极其细腻，展现出一种既童真又充满生活气息的美感。这本书在内容的选择上，似乎非常注重培养孩子的想象力和对生活的热爱，每一个小故事都像一颗小小的种子，播撒在孩子们的心田，等待着美好的品德和智慧生根发芽。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本教材时，我立刻被它那股扑面而来的清新气息所吸引，完全不像传统意义上那种刻板、严肃的教科书模样。它的版式设计充满了现代感和活力，仿佛设计师在每一个页面都注入了对“教”与“学”的深刻理解。我注意到，那些看似简单的课文篇章，在版面布局上却暗藏玄机，比如，一些需要重点理解的词句，会用略微加粗或者 ভিন্ন 的字体进行强调，但这种强调是巧妙融合在整体美感之中的，绝不突兀。再来说说它的配图，那可真是教科书插画界的“一股清流”！它们不是那种廉价的卡通形象堆砌，而是带有明显艺术风格的现代水彩或素描，笔触干净利落，色彩的运用极其考究，每幅画都像是一件精美的艺术品，潜移默化地提升着孩子们的审美情趣。我惊喜地发现，许多知识点旁边的注释或小贴士，都设计成了对话框或者小卡片的形式，这极大地增强了知识点的互动性和趣味性，让原本枯燥的知识点变得“鲜活”起来，仿佛是老师在耳边亲切地讲解。这种设计思路，无疑是在告诉我们：学习，可以是一场充满探索欲和愉悦感的旅程。