湘科版小学科学学生活动手册一年级下册 义务教育教科书教材课 湖南科学技术出版社 1年级下册

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店铺: 尚佳亿图书专营店
出版社: 湖南科学技术出版社
ISBN:9787535794130
商品编码:26384045565
丛书名: 科学学生手册一年级下册

具体描述


《奇妙的自然与生活》——一年级下册学生探索手册 翻开这本《奇妙的自然与生活》手册,你将开启一段精彩纷呈的探索之旅。我们精心设计的活动和实验,旨在激发你对周围世界的好奇心,培养你的观察能力、动手能力和科学思维。手册内容紧密结合一年级下学期的学习重点,让你在玩乐中轻松掌握科学知识,感受科学的魅力。 第一单元:多彩的植物世界 探秘种子: 你知道吗?小小的种子里面藏着一个生命的奥秘。我们将一起动手播种,观察种子发芽,了解植物是如何生长的。你会发现,从一颗种子到一株绿苗,这是一个多么神奇的过程!我们会准备不同的种子,让你比较它们的形状、大小和发芽的速度,并用图画记录下你观察到的每一个变化。你还可以尝试给种子喝水,放在不同的地方,看看光照和温度对它生长的影响,学会记录和分析实验数据,这是科学家常用的方法哦! 认识花草树木: 课间操时经过的操场旁,公园里盛开的鲜花,路边高大的树木,它们都是我们生活中的好朋友。本章将引导你仔细观察身边的植物,认识它们的叶子、花朵和果实。我们将一起学习用身体模仿植物的生长姿势,感受它们的活力。你还可以学习辨认几种常见的本地植物,了解它们的名称和特点。尝试用相机或画笔记录下你发现的美丽植物,并尝试为它们写下小小的介绍,就像一个小小植物学家一样。我们还会讨论植物在我们生活中的作用,比如提供食物、氧气,净化空气等等,让你体会到保护植物的重要性。 感受四季变化: 春风吹拂,万物复苏;夏日炎炎,绿意盎然;秋高气爽,瓜果飘香;冬日寒冷,银装素裹。四季的更替给我们的生活带来了不同的色彩和景象。本章将引导你通过观察和体验,感受不同季节里植物的变化,以及由此带来的生活变化。我们会让你记录下每个季节你观察到的植物和天气特点,比如春天小草发芽,夏天叶子变绿,秋天落叶,冬天雪花飘落。你还可以尝试收集不同季节的落叶、花瓣等,制作成精美的标本,或者用绘画的方式展现四季的色彩。 第二单元:神奇的动物王国 动物的家在哪里: 鸟儿在树上筑巢,鱼儿在水中游弋,小狗住在狗窝里……不同的动物有着不同的生活环境。本章将引导你探索动物们的家,了解它们是如何适应自己生存的环境的。我们会一起讨论不同动物的栖息地,比如森林、草原、海洋、沙漠等等,并尝试用积木或纸板搭建出这些动物的家。你还可以查找关于你喜欢的动物的资料,了解它们住在哪里,以什么为食,以及它们是如何活动的。我们会鼓励你画出你想象中的动物之家,让你的创意尽情挥洒。 动物的本领真不少: 燕子能飞,袋鼠能跳,变色龙能改变颜色……动物们拥有各种各样神奇的本领,帮助它们更好地生存。本章将通过生动有趣的案例,让你认识动物的特殊本领,例如鸟儿的飞行,鱼儿的游泳,蛇的爬行,等等。我们会让你尝试模仿动物的动作,感受它们的运动方式。你还可以学习关于动物“伪装”的知识,了解它们是如何通过改变颜色或形态来躲避天敌或捕食的。我们会进行一些小游戏,比如“猜猜我是谁”,通过描述动物的特点来猜测它。 我身边的宠物: 许多家庭都养着可爱的宠物,它们为我们的生活带来了许多欢乐。本章将引导你了解常见的宠物,学习如何照顾它们,并体会与宠物相处的乐趣。我们会让你分享你和你家宠物的有趣故事,并学习如何正确地喂养、清洁和陪伴宠物。你可以尝试为你的宠物画一幅肖像画,或者写一篇关于你和宠物的小故事。我们还会讨论饲养宠物需要承担的责任,让你明白爱护动物的重要性。 第三单元:有趣的物质世界 水的奇妙旅行: 水是我们生活中不可或缺的物质,它以不同的形态出现在我们身边,扮演着重要的角色。本章将带领你探索水的各种形态,如冰、水、水蒸气,并通过简单的实验,观察水的特性。我们会让你动手进行水的蒸发、凝结等实验,观察水在不同条件下的变化。你还可以学习关于“水循环”的知识,了解水是如何在大自然中不断循环利用的。尝试用绘画或模型来展示你对水循环的理解。我们还会讨论节约用水的重要性,培养你的环保意识。 沉浮的秘密: 为什么有些东西会漂浮,有些东西会下沉?这是一个有趣的物理现象。本章将通过一系列有趣的实验,让你发现物体沉浮的奥秘。我们会让你准备各种各样的物品,比如木块、石头、塑料瓶、金属块等,然后将它们放入水中,观察它们的沉浮情况,并尝试找出其中的规律。你还可以学习关于“浮力”的概念,了解为什么船可以在水上航行。尝试设计一个能漂浮在水上的小船,并进行测试,看看你的设计是否成功。 材料的秘密: 我们周围的世界充满了各种各样的材料,它们有着不同的特性,被用来制作各种各样的物品。本章将引导你认识常见的材料,如木头、纸、金属、塑料等,并了解它们的特点。我们会让你动手触摸、感受不同材料,并比较它们的质地、硬度、颜色等。你可以尝试用不同的材料制作小手工,体验不同材料的加工特性。我们还会讨论回收利用的重要性,让你明白如何更好地利用和保护地球上的资源。 第四单元:认识我们自己 我的身体真奇妙: 我们的身体是一个复杂而精密的机器,有着各种各样的器官和功能。本章将引导你认识自己的身体,了解基本的身体部位和它们的作用。我们会让你通过绘画、模仿等方式来认识身体的各个部分,比如头、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴等等。你还可以学习关于“五官”的知识,了解它们如何帮助我们感知世界。我们会鼓励你关注自己的健康,比如注意饮食、运动和休息。 我爱我的眼睛: 眼睛是我们观察世界的窗口,让我们看到五彩斑斓的世界。本章将引导你了解眼睛的结构和功能,学习如何保护自己的视力。我们会让你尝试用不同的方式来感知光线和颜色,并了解眼睛是如何工作的。你还可以学习关于“远视”、“近视”等简单的视力问题,以及如何预防。我们会教你一些保护眼睛的小方法,比如不要在光线不足的地方看书,不要长时间看电子屏幕等等。 健康饮食很重要: “民以食为天”,健康的饮食是我们身体健康的基础。本章将引导你了解各种食物的营养价值,学习如何做出健康的饮食选择。我们会让你认识不同的食物分类,比如蔬菜、水果、谷物、蛋白质等等,并了解它们对身体的好处。你还可以尝试制作一份健康的食谱,或者画一张你最喜欢的健康食物的图画。我们会讨论“不挑食”、“均衡饮食”的重要性,培养你良好的饮食习惯。 科学小探险家的成长之路: 这本《奇妙的自然与生活》手册不仅仅是一本书,更是一个伙伴,一个引导者。在每一个单元的结尾,我们都为你准备了“科学小探险家”的挑战任务,让你将所学到的知识运用到实践中,解决生活中的小问题。通过完成这些任务,你将锻炼解决问题的能力,提升科学探究的兴趣,为未来的科学学习打下坚实的基础。 我们相信,每一个孩子都是天生的科学家,都拥有无穷的好奇心和求知欲。希望这本手册能点燃你心中的科学火花,让你在探索中发现更多的乐趣,在成长中收获更多的智慧。让我们一起,用好奇的眼睛去发现,用灵巧的双手去创造,用聪明的头脑去思考,去拥抱这个奇妙的世界!

用户评价

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这套书的内容组织逻辑简直是教科书级别的典范,它成功地将抽象的科学概念通过非常贴近一年级学生日常生活的实例进行了包装。我特别欣赏它如何循序渐进地引导孩子去观察周围的环境,比如关于光影的变化、物体沉浮的现象,都不是直接给出现成的答案,而是设计了一系列引导性的问题,激发孩子“为什么会这样?”的求知欲。这种“问题先行”的学习模式,比那种填鸭式的知识灌输有效得多。而且,作者在选取素材时,显然是深谙儿童心理学,他们知道这个年龄段的孩子对什么最感兴趣——可能是小动物的习性,可能是四季更迭带来的细微变化。这种从孩子熟悉的角度切入,让科学不再是遥不可及的理论,而是触手可及的日常现象,极大地降低了科学学习的门槛,让孩子们感觉自己真的在进行一场小小的科学探险。

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关于这本书的语言风格,我必须给它点个赞,因为它摆脱了传统教材那种刻板、略显老旧的语调。取而代之的是一种非常亲切、充满鼓励和互动性的叙事方式。读起来的感觉就像是一位耐心又有趣的邻家大哥哥或大姐姐在和你交谈,而不是一位高高在上的老师在说教。语句简练,用词精准,但绝不失趣味性。尤其是在描述一些实验步骤时,它会用一些形象的比喻来辅助理解,比如形容“小心翼翼地移动”,而不是生硬地写“缓慢操作”。这种人性化的表达,对于正在建立语言和认知体系的一年级学生来说,是至关重要的,它不仅教会了他们科学知识,更潜移默化地提升了他们的语言组织能力和表达的准确性。

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从整体的教学设计理念来看,这本书无疑是紧跟新时代教育要求的。它似乎在努力打破学科壁垒,鼓励跨领域的知识融合。你会发现,在探讨一个简单的物理现象时,可能会涉及到一点点的数学度量,或者需要描述植物生长的生物学过程。这种互相渗透的设计,有助于构建孩子早期认知体系的整体性,让他们明白科学世界是一个相互关联的有机整体,而不是孤立的知识模块。这种广阔的视角,对于培养具有全面发展潜力的新一代学习者来说,是极其宝贵的财富。它为孩子未来在更复杂、更综合的学科中打下了坚实的基础,体现了出版方对基础教育的深刻理解和前瞻性布局。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩鲜明,插图生动有趣,一下子就抓住了小读者的注意力。我记得我第一次拿到它的时候,里面的插图简直就像在对我说话一样,那些可爱的科学小图标、充满好奇心的小朋友形象,都让我迫不及待地想翻开看看里面到底藏着什么样的奇妙世界。而且,从装帧来看,用料也很扎实,考虑到孩子可能需要经常翻阅和操作,这种耐用的设计非常贴心。排版布局清晰明了,即便是刚开始接触科学的小朋友,也能很容易地找到他们想看的内容,不会被复杂的文字淹没。特别是标题和重点内容的字体选择,既醒目又易读,充分考虑到了低年级学生的阅读习惯。总的来说,在视觉体验和物理触感上,这本书已经成功地为接下来的学习旅程打下了一个非常积极的基调,让人感觉这不仅仅是一本教科书,更像是一本充满探索欲望的图画书。

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我个人认为,这本书在培养孩子的动手能力和科学探究精神方面做得尤为出色。它不像有些教材只是理论堆砌,而是大量穿插了可以直接在家里或教室里完成的微型实验或观察活动。这些活动的设置非常巧妙,所需材料大多是随手可得的日常用品,极大地降低了实验的门槛和家长的操作压力。更重要的是,它强调的不是实验结果的“正确性”,而是观察过程的“严谨性”和记录的“真实性”。比如,要求孩子们记录下观察到的现象、画出草图,这无形中就在训练他们的耐心、细致和图文转换能力,这些都是未来科学研究中不可或缺的素质。这种实践导向的学习,让知识不再是纸面上的符号,而是通过亲身操作转化而成的深刻理解。

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