完美隔代教育 爷爷奶奶如何带好孩子 家庭教育儿百科畅销书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁海连 著

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店铺： 盛世宏图图书专营店

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538886306

商品编码：26883413962

品牌：中国妇女出版社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：轻型纸

页数：216

书名：完美隔代教育：爷爷奶奶如何带好孩子

定价：29.80

ISBN：9787538886306

出版社：黑龙江科学技术出版社

字数：150千字

开本：16开

版次：2016年3月diyi版

 

★解决隔代教育问题的基本方法：

★方法一：祖辈父辈对孩子教育的思想认识应统一。

★方法二：祖辈要注意接受新思想、新知识，科学教养孩子。

★方法三：祖辈父辈协商建立必要可行的家规，同时给孩子一定的自由度。

★方法四：祖辈家长要理智爱孩子，要分清爱和溺爱的界限。

★方法五：祖辈积极创造机会让孩子和其父母多接触，沟通感情。

★方法六：父辈要端正态度，不管多么忙，都要抽时间陪孩子。

★方法七：父辈要经常与祖辈沟通，统一认识、明确目标、步调一致。

★当好“隔代家长”，没有那么难！

★破解隔代教育难题，让祖辈轻轻松松带孩子。

由于时代发展的影响，一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任，全部推给了孩子的爷爷奶奶、外公外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”。这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为“隔代教育”。

然而，“隔代如隔山”。在教养孙子女这件事情上，祖辈可能会遭遇各种各样棘手的问题。本书分析了隔代教育的利弊，提出了生活中隔代教育与亲子教育之间可能出现的矛盾，尤其是针对隔代教育中zuì可能出现的问题进行了重点解析，包括喂养方式、心理教育、品格塑造等，让隔代教育也科学可行。

diyi章 发挥优势，爷爷奶奶也能带出好孩子

 

丰富的育儿经验，让孩子的成长更顺利......................... 002

充裕的时间和精力，让孩子拥有不间断的爱................... 005

丰富的人生阅历，是教育孩子的优良资本...................... 007

人老有童心，让孩子的童年不孤单................................ 009

平和的心态，让孩子的成长环境更轻松......................... 011

 

第二章 千万别溺爱，早独立的孩子更优秀

不包办代替，让孩子不再依赖...................................... 016

绝不满足孩子的不合理要求......................................... 020

要舍得让孩子吃点苦................................................... 024

让孩子学会独立思考................................................... 029

支持孩子做他们感兴趣的事......................................... 032

孩子吵架，祖父母别插手............................................. 034

正确看待孩子的“搞破坏”行为....................................... 039

让孩子学会一个人睡觉................................................ 043

把孙辈培养成小小理财家............................................. 047

第三章 巧妙沟通，祖孙之间隔代不隔心

 

与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者............ 052

唠唠叨叨害处大，爷爷奶奶要牢记................................ 056

要用真诚的赏识和鼓励，赢得孙辈的心......................... 061

信任孩子，做孩子的好朋友......................................... 065

学会听懂孩子的“弦外之音”........................................... 068

放下长辈的姿态，听听孩子的心声................................ 071

批评孩子也要讲技巧................................................... 076

帮孩子赶走不良情绪................................................... 081

非语言沟通方式同样很重要    085

 

 

第四章 良好品格易塑造，爷爷奶奶早知道

 

培养孩子诚实守信的好品格......................................... 092

谦虚的孩子进步快...................................................... 095

孩子的孝心要从小培养................................................ 100

引导孩子学会分享...................................................... 103

懂礼貌的孩子才受人欢迎............................................. 107

让孩子拥有一颗感恩的心............................................. 113

让孩子学会对自己负责................................................ 117

随着时代的发展，生活的节奏越来越快，很多年轻父母因为工作太紧张或者没做好抚育孩子的心理和知识准备，就把孩子托付给了爷爷奶奶等祖辈人照顾，祖父母们就开始作为教养孩子的“主力军”冲锋陷阵，这些祖父母自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”。我们把这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。

中国是世界上为数不多的存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象越来越普遍。

隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。有人说，隔代抚养教育有害无益，会把孩子给毁了。其实这话过于片面、绝对了。中国共产党的创始人之一李大钊是由伯祖父抚养长大的，俄国文学家高尔基是由他的外祖母对他实施的早期启蒙教育，我国著名的运动员刘翔也是隔代教育的一个成功典范……事实表明，祖父母不但能带好孙子，也能把孙子培养成材。事实上，能不能带好孩子，关键不在于谁带，而在于教育思想观念是否科学。

俗话说，“家有一老，赛似一宝”。对于教育孩子，老人有别人无法比拟的独特优势。祖辈们富有爱心，对孙辈非常疼爱，也有充裕的时间和精力与孩子在一起生活，并且能够耐心地与孩子沟通。更重要的是祖辈具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题以及该怎么处理，知道得要比年轻父母多得多，这是由于祖辈在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，他们知道孩子应该在一个愉快、宽松的环境中生活，不强求一定要这样或那样。并且事实证明，许多由祖辈带大的孩子身体素质都比较好，他们在生活适应与安全保障方面都要强于其他孩子。

给“隔代家长”的12点提醒：

（01）别因为怕危险就限制孩子活动，注意保护便是。

（02）别老抱着孩子，要让孩子自己多做户外活动。

（03）别包办代替，孩子能做的事情尽量让他自己动手。

（04）观念上发生冲突，要多进行沟通，不要固执己见。

（05）别因为当年亏待了儿女，就以补偿心理对待孙辈。

（06）父母限制孩子，祖辈要尽量与孩子父母保持一致。

（07）避免纵容孩子，防止孩子养成贪吃零食的习惯。

（08）孩子口味比较清淡，要避免以自己的口味做饭。

（09）别总给孩子穿太多衣服，以免影响孩子的正常发展。

（10）别买东西讨好孩子，防止养成孩子撒泼耍赖的毛病。

（11）多阅读育儿书刊，多接触新的育儿理念与方法。

（12）多沟通，多交流育儿经验，弥补“隔代教育”的不足。

当孩子怠惰、不专心读书时，爷爷奶奶不妨停止语言的劝诫，让孩子反省自己的过失，孩子能改正就不要再过多地指责。爷爷奶奶在教育孩子的时候要注意保护和培养孩子的自尊心，对孩子的点滴进步及时加以肯定和鼓励，对孩子的缺点和错误要宽容，并且让孩子申辩。批评孩子的时候话不宜多。要知道很多孩子听了批评的话都会“缄默不语，心不在焉”，自信心和自尊心受到很大打击。爷爷奶奶一定要注意这一点。

7. 勿让打扰成为唠叨的另一种形式

很多爷爷奶奶为了减轻孩子沉重的学习压力，就协助孩子做功课，如爷爷奶奶坐在孩子的身旁看着他写字，一会儿提醒孩子字要写得端正，一会儿又说哪个字写错了；或者孩子专心计数时，一会儿端茶，一会儿给孩子扇扇子……这其实也是爷爷奶奶唠叨的另一种表现形式，常常导致孩子无法专心读书。

zuì近，刚满7岁的静静特别喜欢帮大人做事情了。只要周末在家，什么打扫房间啊，倒垃圾啊，叠衣服啦，收拾书本啦等都会做得不亦乐乎。一到这个时候，奶奶就特别高兴地对人说：“呵呵，你看，静静又帮我做事了，这孩子越来越懂事了！”在奶奶的表扬和鼓励下，静静干得更起劲了，衣服叠得越来越好，鞋子、书本等物品也收拾得整整齐齐。

后来，收拾东西、做家务对静静来说已经成了一种乐趣。她不但自己的事情要自己做，大人的许多事情她也要帮着做，比如帮外公倒水、端水，清理桌子，去外面倒垃圾，有时候静静还会从商店帮家人买一些生活用品回来。

而每当静静完成一件事，就算她做得有些不合人意，奶奶和爷爷也会不遗余力地夸奖她，鼓励她。每当这个时候静静就特别开心，好像自己有很大的本事一样，居然可以做好多大人才可以做的事情。

从上文可以看出，静静在奶奶的鼓励与赏识之下，做得越来越棒，也越来越懂事。

《倾听童年： grandparenting 2.0， grandparenting 2.0， grandparenting 2.0》 引言 在这个快速变化的时代，家庭结构日益多元，祖辈在育儿过程中的角色也愈发重要。本书并非一本关于“如何教导”祖辈带孩子的实用指南，也并非深入探讨“ grandparenting 2.0”的理论框架，而是旨在通过一系列真实感人的故事、深刻的情感触动，以及对代际之间独特连接的细腻描绘，展现祖辈与孙辈之间那份跨越时空的深厚情感，以及在现代社会中，这份情感如何被重新定义与传承。我们将一同走进那些充满爱、智慧与理解的家庭瞬间，感受那份独有的“ grandparenting ”魅力。 第一章：时间的礼物——祖辈的时光宝藏 祖辈，是连接过去与现在的桥梁。他们身上承载着岁月的沉淀，拥有着旁人无法比拟的丰富阅历。这本书的核心，是关于“ grandparenting ”的本质，那种源自生命深处、纯粹而无条件的爱。 记忆的涟漪： 让我们回到那些被遗忘的童年角落。祖辈的讲述，如同打开一本泛黄的相册，里面是关于往昔的碎片，是关于他们年轻时的梦想，是关于那个年代的社会风貌。这些记忆，对于孩子而言，是关于“我是谁”的最初启蒙，是理解家族根源的钥匙。我们不探讨如何“讲故事”，而是展现故事本身的力量，以及祖辈在讲述中流露出的温情与自豪。 慢下来的节奏： 在快节奏的现代生活中，祖辈的出现，常常带来一种“慢下来”的邀请。他们用自己的人生经验，教会孩子去感受生活中的细微之美，去欣赏路边的野花，去聆听风的声音。这种“慢”，并非效率的缺失，而是一种对生命本质的回归。本书将通过描绘祖辈与孩子一起做的那些看似“无用”却充满意义的事情——比如一起种菜、一起手工、一起观察星空——来展现这种“慢”的价值。 情感的基石： 祖辈的爱，往往是一种包容而坚定的力量。他们不一定精通最新的育儿理论，但他们懂得孩子的情感需求，懂得如何用最简单的方式给予支持和安慰。这种情感的联结，是孩子未来建立健康人际关系的重要基石。我们将聚焦于那些日常的互动：一个温暖的拥抱，一句鼓励的话语，一次耐心的倾听。这些瞬间，虽小，却能滋养孩子的心灵。 第二章：智慧的传承——无声的教诲 grandparenting 的智慧，往往是润物细无声的。它不依赖于严苛的规则，而是体现在祖辈的生活态度、处事哲学以及与人相处的方式中。 品格的塑造： 诚实、善良、坚韧、感恩……这些美好的品格，很少通过理论讲解来传递。它们更多地体现在祖辈的言传身教中。比如，看到祖辈在遇到困难时展现出的乐观精神，或是对他人施以援手时的毫不犹豫，孩子便会悄然地在心中种下品格的种子。本书将刻画祖辈在生活中不经意间展现出的品德，例如，面对挫折时的泰然自若，对待邻里的友善热情，以及对待自然的敬畏之心。 生活技能的传递： 那些可能被现代社会所忽略的传统生活技能，在祖辈的手中焕发新的生命。比如，缝缝补补的技巧，辨识季节变化的知识，或是根据食材的特性烹饪出美味佳肴的方法。这些技能，不仅能培养孩子的动手能力，更能让他们体会到劳动的价值和创造的乐趣。我们将描绘祖辈们如何自然地将这些技能融入与孩子的互动中，让学习过程变得有趣而有意义。 价值的引导： 祖辈的人生哲学，往往包含着对生活更深刻的理解。他们可能并不直接传授“人生道理”，而是通过分享自己的经历，引导孩子思考什么是真正重要的。例如，在孩子抱怨物质匮乏时，祖辈可能会分享自己艰苦奋斗的年代，强调精神的富足远比物质的拥有更珍贵。本书将通过描绘祖辈在与孩子交流时，不经意间流露出的豁达与通透，展现他们如何引导孩子建立积极而健康的人生观。 第三章：陪伴的力量——心灵的港湾 在孩子成长的道路上， grandparenting 是一种特殊的陪伴。它不同于父母的管教，也不同于老师的教导，它是一种纯粹的、不带功利性的关怀，是孩子心灵深处最温暖的港湾。 无条件的爱与接纳： 祖辈对孩子的爱，往往是无条件的。无论孩子是聪明伶俐还是笨拙莽撞，无论孩子是乖巧听话还是调皮捣蛋，祖辈都能给予接纳和包容。这种被无条件爱着的感觉，对于孩子建立自信心和安全感至关重要。本书将展现祖辈们如何用一颗宽广的心去接纳孩子的全部，包括他们的优点和缺点，以及孩子在这样的爱中获得的成长。 倾听者的角色： 孩子心中总有许多不被理解的烦恼和喜悦，而祖辈往往是他们最愿意倾诉的对象。祖辈的耐心倾听，不评判，不急于给出建议，仅仅是静静地陪伴，这本身就是一种强大的支持。我们将描绘祖辈如何以开放的心态倾听孩子的内心世界，理解他们的喜怒哀乐，成为他们成长道路上的忠实听众。 情感的慰藉： 当孩子在学校或生活中遇到挫折时，祖辈的安慰往往能起到意想不到的效果。他们用过来人的智慧和温暖，帮助孩子走出低谷，重新找回力量。这种情感上的慰藉，是孩子心灵健康的守护者。本书将描绘祖辈们如何运用他们的人生经验，在孩子失落时给予鼓励与支持，成为他们最坚实的后盾。 第四章：代际的桥梁——理解与尊重 grandparenting 的美好，还在于它连接了不同的时代，促进了代际之间的理解与尊重。 打破隔阂： 祖辈与孙辈之间，可能存在着时代背景、生活习惯上的差异。然而，爱是最好的沟通语言。当祖辈愿意去了解孙辈的世界，当孙辈愿意去倾听祖辈的故事，隔阂便会悄然消弭。本书将描绘祖辈如何以开放的心态去适应和理解孙辈的兴趣和生活方式，以及孙辈如何尊敬和体谅祖辈的习惯和观点。 共同的体验： 尽管时代不同，但亲情的力量却能让祖辈与孙辈找到共同的体验。一起玩游戏，一起看电影，一起旅行……这些共同的经历，不仅能增进彼此的感情，更能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。我们将描绘那些让祖辈与孙辈都能乐在其中的活动，展现他们如何共享欢乐时光。 传承的纽带： grandparenting ，是家族文化的传承最直接的载体。祖辈身上的优良传统、家族的价值观，通过他们与孙辈的互动，得以代代相传。这种传承，并非强制灌输，而是通过日常生活的点滴渗透，成为孩子生命的一部分。本书将展现祖辈如何在与孙辈的相处中，自然地传递家族的精神与智慧。 结语 《倾听童年》并非一本冰冷的育儿手册，它是一首献给 grandparenting 的赞歌，是对那份跨越时空、温暖而深沉的爱的致敬。它告诉我们， grandparenting 的真谛，不在于技巧，而在于心。在于那份无私的奉献，在于那份智慧的传承，更在于那份愿意花时间去陪伴、去倾听、去理解的真诚。愿每一位祖辈都能在 grandparenting 的旅程中，找到属于自己的快乐与满足；愿每一个孩子都能在祖辈的爱与智慧中，茁壮成长，成为更好的自己。这本书，希望能够触动您内心深处最柔软的部分，让您重新审视 grandparenting 的价值，并从中汲取力量，去创造更多属于您和您孩子的美好回忆。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重实用操作的读者，这本书最让我满意的地方，就是它的可操作性和细致入微。它不像有些书那样光说不练，而是提供了一系列可以直接在日常生活中应用的“工具箱”。比如，书中有一张关于“不同年龄段孩子的情绪应对卡”，上面清楚地列出了孩子发脾气时，爷爷奶奶该怎么反应，哪些话是禁忌。我直接把那页打印出来贴在了冰箱上，现在每当孩子情绪失控，我先生的父母就能迅速找到对应的“脚本”来应对，场面立刻就缓和了。再比如，它详细区分了“祖辈的经验价值区”和“现代教育的必要革新区”，这为我们划分工作提供了明确的界限。在做饭、生活习惯这些经验区，我们完全放权；而在阅读习惯、价值观培养这些革新区，我们提供主导。这种清晰的定位，极大地减少了摩擦。而且，这本书的篇幅适中，排版清爽，重点突出，就算是文化程度不高的长辈，拿起来也能很快抓住重点，阅读体验非常棒。对于那些渴望和谐、高效隔代教育的家庭来说，这本书简直是必备的“实战手册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家量身定做的！我一直觉得，隔代教育是个大学问，既要尊重老一辈的经验，又不能完全照搬那些可能已经过时的观念。这本书的妙处就在于，它没有搞“非黑即白”，而是非常巧妙地找到了一个平衡点。它不是那种高高在上的理论说教，而是充满了生活气息的案例分析。比如，关于孩子沉迷电子产品的问题，书中提供的那些循序渐进的引导方法，比我直接没收手机的效果要好上百倍。我记得有一个章节专门讲了如何鼓励爷爷奶奶放下“我是长辈我就说了算”的心态，转变为“我们是育儿合伙人”的角色，这一点对我家影响太大了。我们以前经常因为教育理念不同而拌嘴，但自从读了这本书，我发现很多矛盾都可以通过有效的沟通技巧来化解。它教会了我，赞美和肯定，比批评和指责更能让老人家接受新的育儿方式。这本书的语言风格非常亲切，读起来毫不费力，就像是邻家经验丰富的朋友在耳边分享心得，让人感觉温暖又踏实。它不仅仅是给爷爷奶奶看的“指南”，其实对我们做父母的，也是一次深入反思自己育儿观的绝佳机会。强烈推荐给所有正在经历或即将经历隔代育儿的家庭，它能帮你省去无数不必要的家庭战争！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是——温暖，非常温暖。它没有将矛盾激化，而是用一种极具同理心的笔触，描绘了祖辈对孙辈的无私奉献，以及这份爱里可能蕴含的“副作用”。我感觉作者非常懂得中国式家庭的情感逻辑。很多育儿书只会强调“科学育儿”，却忽略了情感联结的重要性。这本书里，我看到很多关于如何让爷爷奶奶感受到自己依然被需要、被重视的技巧。比如，设计一些只有他们能完成的“小任务”，让他们在育儿中找到成就感，而不是被架空。这让我反思，我们做父母的，常常只关注了“孩子学到了什么”，却忘了“长辈的心理健康也很重要”。书中提到，隔代教育的成功，最终衡量的标准应该是“家庭整体的幸福指数”，而不是某个孩子考了多少分。这种宏观又兼具人情味的角度，让我对未来更有信心。读完之后，我没有觉得压力更大了，反而有一种释然，仿佛找到了一个可以与长辈们一起并肩作战的盟友。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理念比较挑剔的人，通常认为很多畅销书为了迎合大众，都会把问题过度简化。但这本书的视角相当独特，它将隔代教育置于更宏大的“家庭传承”这一背景下来探讨。它深入分析了不同代际价值观的差异——比如老一辈强调“吃饱穿暖，安全第一”，而我们这一代更关注“心理健康，独立思考”。作者并没有批判任何一方，而是展示了如何巧妙地将这两种看似冲突的价值体系进行“混血”，创造出一种更适应现代社会的新型家庭教育模式。其中关于“如何向长辈解释早教的意义”那几页，我反复看了好几遍，作者提供的类比和故事，非常贴合老人的生活经验，让他们能从自己的认知体系内理解我们为什么要坚持做那些“吃力不讨好”的事情。这本书的文字功底很扎实，它用故事在讲道理，用案例在推理论证，读起来丝毫不枯燥，反而充满了智慧的火花。它让我意识到，隔代教育不是一场“谁说了算”的权力斗争，而是一场关于如何共同塑造一个完整、有韧性的小生命的美好“协奏曲”。

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本书的深度完全超出了我的预期，我本来以为它不过是本轻松的育儿小册子，结果简直像是一本社会学对现代家庭结构变迁的观察报告。它没有停留在“怎么哄孩子睡觉”这种表层问题，而是探讨了在快速社会变迁下，老年人的角色焦虑和年轻父母的“育儿高压”。作者对老年人心理的洞察力简直惊人，理解他们为什么会过度干预——那份对孙辈的爱和一种“怕被社会边缘化”的潜在恐惧。书中对于如何建立“代际边界感”的论述，简直是醍醐灌顶。我以前总觉得，不让老人插手就是不尊重他们，这本书帮我理清了，真正的尊重是建立在清晰的责任划分和相互信任之上的。它提供了一套非常成熟的沟通框架，教你如何在维护家庭和睦的前提下，坚定地执行自己的教育决策。我特别喜欢它提出的“三明治沟通法”，将老人的意见放在中间，两边夹着我们的核心诉求，既表达了倾听，又确保了核心目标的达成。这本书的结构严谨，逻辑清晰，引用了大量的心理学研究支撑，让它的建议有理有据，绝非空穴来风。