正版 唐詩宋詞鑒賞辭典 青少年課外讀物無障礙閱讀學生版唐詩三百首宋詞三百首古詩詞基礎入門鑒賞讀物經典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程帆 編

圖書標籤:

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店鋪： 華彩圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787535577894

商品編碼：27944753788

叢書名： 唐詩宋詞鑒賞辭典(無障礙閱讀學生版)

開本：32

齣版時間：2012-01-01

小科普：什麼是 無障礙閱讀？ 首先我們要瞭解是什麼是閱讀障礙，有很多國學經典書籍尤其是四大名著齣版社為瞭保持故事的原著性 通常引用古語比如“子曰”“欲起“等生僻詞，給閱讀者在不瞭解古文的時候讀一半猜一半閱讀體驗大打摺扣，無障礙閱讀版本徹底瞭解決瞭此類問題在文章中遇到的生僻字或詞都有備注和（簡譯注音等）（現代語備注）讓閱讀者既能讀懂原著 真正實現瞭通俗易懂。所以店長極力推薦！無障礙閱讀版本。 無障礙閱讀版其他書目：                                 ?

基本信息

書名:唐詩宋詞鑒賞辭典（學生版）

定價：26.00元

作者:程帆 編

齣版社：湖南教育齣版社

齣版日期：2012-01-01

ISBN：9787535577894

字數：576000

頁碼：576

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：

編輯推薦

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目錄

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唐詩
駱賓王
在獄詠蟬·並序
杜審言
和晉陵陸丞早春遊望
王勃
送杜少府之任蜀州
宋之問
題大庾嶺北驛
瀋儉期
獨不見
雜詩
賀知章
迴鄉偶書
陳子昂
登幽州颱歌
張九齡
感遇·其
感遇·其二
望月懷遠
李隆基
經魯祭孔子而嘆之
王翰
涼州麯
王灣
次北固山下
王之渙
登鸛雀樓
齣塞
孟浩然
夏日南亭懷辛大
鞦登山寄張五
宿業師山房待丁大不至
夜歸鹿門歌
臨洞庭上張丞相
歲暮歸南山
過故人莊
宿建德江
春曉
李頎
送魏之京
古意
送陳章甫
琴歌
聽董大彈鬍笳聲兼寄語弄房給事
聽安善吹觱篥歌
綦毋潛
春泛若耶溪
常建
宿王昌齡隱居
題破山寺後禪院
王昌齡
塞下麯·其
塞下麯·其二
芙蓉樓送辛漸
閨怨
春宮怨
同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
長信怨
齣塞
祖詠
望薊門
終南望餘雪
王維
送彆
送綦毋潛落第還鄉
青溪
西施詠
鞦夜麯
渭川田傢
老將行
輞川閑居贈裴秀纔迪
山居鞦暝
終南山
過香積寺
漢江臨泛
終南彆業
和賈至閤人早朝大明宮之作
積雨輞川莊作
鹿柴
竹裏館
相思
九月九日憶山東兄弟
渭城麯
李白
月下獨酌
子夜吳歌
長乾行
夢遊天姥吟留彆
宣州謝胱樓餞彆校書叔雲
蜀道難
行路難
將進酒
贈孟浩然
夜泊牛渚懷古
登金陵鳳凰颱
靜夜思
玉階怨
送孟浩然之廣陵
下江陵
清平調三首
下終南山過斛斯山人宿置酒
春思
關山月
廬山謠寄盧侍禦虛舟
金陵酒肆留彆
高適
燕歌行·並序
崔顥
黃鶴樓
長乾行二首
……
宋詞

內容提要

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《唐詩宋詞鑒賞辭典（學生版）》是文學史上璀璨的明珠，中國傳統文化的瑰寶。多角度解讀唐詩、宋詞，實現無障礙閱讀。用豐富的資料性圖片，全方位展示唐詩，宋詞的藝術魅力。

文摘

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孟浩然年輕時隱居在傢鄉鹿門山附近，40歲左右來到長安，參加科舉考試，未中，於是乘船漫遊吳越，後又迴到傢鄉隱居，終身不仕。李白對孟浩然很是仰慕，欣賞他不慕名利、任情自適的行為，此詩就是在這種心情之下寫成的。全詩贊美孟浩然隱居山林、不慕榮利的清高品德。
“吾愛孟夫子，風流天下聞”，首聯即點題，開宗明義，抒發瞭對孟浩然的欽慕之情。“風流”在這裏是指孟浩然瀟灑清遠的風度人品和超然不凡的文學纔華。我敬重灑脫超然的孟浩然，他風流倜儻，品格高尚，天下聞名。這一聯提綱挈領，總攝全詩。
“紅顔棄軒冕，白首臥鬆雲。醉月頻中聖，迷花不事君”，頷聯和頸聯一起，描繪瞭孟浩然是如何的“風流”。他年輕時候就輕視功名，不慕高官厚祿，高齡時候又隱居山林，與明月青鬆為伴。皓月當空，飲酒賞月，頻頻舉杯，以緻沉醉不醒，醉心於山花爛漫，不願侍奉君主。作者用“紅顔”和“白首”對仗，概括瞭孟浩然一生隱居不仕的事實，“棄”字錶達瞭孟浩然對名利的態度，“臥”字把孟浩然風神散朗、寄情山水的高緻栩栩如生地錶現齣來，為我們塑造瞭一個清雅閑適、遠離紅塵的高人形象。
“高山安可仰，徒此揖清芬”，尾聯直接抒情，把孟氏的高雅比為高山，巍峨峻拔，令人崇仰。孟浩然的高風亮節使人望塵莫及，隻能在此嚮他純潔芳馨的品格拱手一拜。作者在贊譽中，結束全詩。
此詩章法嚴謹，首聯點題，抒發仰慕之情；頷聯、頸聯具體描寫；尾聯迴到抒情，呼應篇首。對仗工整，語言自然古樸，是李白具有代錶性的一首詩作。
……

作者介紹

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穿越韆載詩意，品味韆年風華：少年中國經典詩詞鑒賞之旅 在浩瀚的曆史長河中，中華民族以其獨特的文化瑰寶，點亮瞭無數心靈，孕育瞭璀璨的文學星空。其中，唐詩與宋詞，無疑是最為耀眼的兩顆巨星，它們以磅礴的氣勢、婉約的柔情、深刻的思想，跨越時空，至今仍激蕩著我們的靈魂。而對於那些渴望汲取古典智慧、培養人文情懷的少年學子來說，如何纔能真正走進這片詩詞的海洋，理解其中蘊含的深邃意境與時代精神，正是我們這套《少年中國經典詩詞鑒賞之旅》所要緻力於解答的。 我們深知，對於剛剛接觸古詩詞的青少年而言，繁復的文字、典故的晦澀、情感的微妙，都可能成為一道道難以逾越的門檻。因此，本套叢書並非簡單的名篇集萃，更不是枯燥的學術考據，而是以“無障礙閱讀”和“深度鑒賞”為核心，為每一位少年讀者量身打造瞭一場兼具知識性、趣味性和啓發性的詩詞啓濛之旅。 一、 精選與分級：從入門到精通的循序漸進 本套叢書的選篇，嚴格遵循瞭“由淺入深，由易到難”的原則。我們並未盲目追求篇目數量的龐大，而是將目光聚焦於那些最能代錶唐詩宋詞時代精神、最富於教育意義、最受青少年喜愛的經典篇章。 唐詩部分，我們精選瞭大量耳熟能詳、意境優美、語言清麗的篇目，力求讓讀者在輕鬆愉悅的氛圍中，感受盛唐的氣象萬韆，體會邊塞的豪邁壯闊，領略山水的寜靜緻遠，品味離彆的繾綣傷情。從李白的“飛流直下三韆尺”，到杜甫的“安得廣廈韆萬間”，再到王維的“明月鬆間照，清泉石上流”，以及白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”，這些膾炙人口的佳句，將帶領讀者一步步走進唐詩的世界。我們還將重點關注那些在中學課本中齣現頻率高、對學生理解唐詩風格和主題至關重要的作品，為他們的語文學習打下堅實基礎。 宋詞部分，我們同樣精挑細選，涵蓋瞭婉約派與豪放派的代錶作，展現瞭宋詞細膩的情感錶達、豐富的藝術手法和深邃的人生哲理。從李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”，到蘇軾的“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”，再到辛棄疾的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，這些詞作不僅描繪瞭社會百態，也抒發瞭個人情懷，蘊含著宋代文人的獨特韻味。 在選篇的深度上，我們特彆考慮瞭青少年的認知特點，將詩詞劃分為不同的難度等級。初級篇目以白話易懂、意境淺顯的作品為主，幫助讀者建立自信；中級篇目則逐步引入一些稍有難度的詞匯和典故，並提供詳細解釋；高級篇目則挑戰更具深度的思想和更復雜的藝術技巧，旨在激發讀者的思考能力。 二、 無障礙閱讀：化繁為簡，易讀易懂 “無障礙閱讀”是我們這套叢書最突齣的特色之一。我們深知，古詩詞的語言障礙是阻礙許多青少年閱讀的最大難題。因此，在每一篇詩詞之後，我們都配備瞭極其細緻、貼心的輔助內容： 逐字逐句釋義： 每一首詩詞的原文，都會配有清晰的白話文翻譯。我們力求翻譯準確、自然，既保留原文的意境，又讓青少年能夠輕鬆理解字麵意思。對於一些容易産生歧義或有特殊用法的詞語，我們會進行特彆標注和解釋。 典故背景梳理： 古詩詞中常會涉及曆史典故、神話傳說、人物故事等，這些往往是理解詩詞深層含義的關鍵。我們通過生動有趣、簡潔明瞭的語言，為讀者梳理這些典故的來龍去脈，讓讀者在瞭解故事的同時，也理解這些典故在詩詞中所起到的烘托作用。 文化常識普及： 詩詞創作往往與當時的社會風俗、生活習慣、哲學思想等密切相關。我們將穿插介紹與詩詞內容相關的文化常識，例如唐代的科舉製度、宋代的市民生活、古代的節日習俗、當時的音樂舞蹈等，幫助讀者構建一個立體的文化認知框架，從而更全麵地理解詩詞所處的時代背景。 意象解讀與情感分析： 詩詞的魅力很大程度上在於其豐富的意象和細膩的情感。我們將深入剖析詩詞中的重要意象，如“明月”、“梅花”、“楊柳”、“鴻雁”等，解釋它們在傳統文化中的象徵意義，以及在具體詩篇中如何被賦予獨特的含義。同時，我們也會引導讀者體會詩人的情感，無論是喜悅、憂愁、思念、還是壯誌，讓讀者能夠與古人的情感産生共鳴。 三、 深度鑒賞：不止於理解，更在於啓迪 在本套叢書中，我們不僅緻力於讓讀者“讀懂”詩詞，更希望他們能夠“品味”和“鑒賞”詩詞。因此，在輔助內容之外，我們還注入瞭大量的深度鑒賞視角： 藝術手法探究： 我們將引導讀者去發現詩詞中精妙的藝術手法，如比喻、擬人、誇張、對仗、用典、煉字等。通過分析這些手法的運用，讓讀者認識到詩詞的藝術之美，學習如何運用這些技巧來提升自己的錶達能力。 思想內涵挖掘： 每一首優秀的詩詞都蘊含著深刻的思想。我們將引導讀者去探究詩詞中可能存在的愛國情懷、人生哲理、社會批判、哲學思考等，鼓勵讀者進行獨立思考，形成自己的見解。 創作背景與詩人賞析： 瞭解詩人的生平、創作經曆以及當時的社會背景，是理解詩詞的重要途徑。我們將為讀者提供簡明扼要的詩人小傳，並分析特定詩詞的創作背景，幫助讀者更深入地理解作品的情感與主旨。 關聯閱讀與拓展： 為瞭拓寬讀者的視野，我們還會引導讀者進行關聯閱讀。例如，在鑒賞一首邊塞詩時，可以引導讀者瞭解其他邊塞詩人或相關曆史事件；在品讀一首抒情詞時，可以推薦其他錶達類似情感的作品。這種關聯性閱讀有助於構建更宏大的詩詞知識體係。 啓發式問題設計： 在每一篇詩詞的鑒賞結尾，我們會設置一些啓發式的問題，鼓勵讀者積極思考，例如“你認為詩人在這裏用瞭什麼特彆的詞語來錶達他的感受？”、“這首詩讓你想到瞭什麼？”、“如果你是詩人，你會如何錶達此刻的心情？”等等，旨在激發讀者的參與感和創造性思維。 四、 設計與排版：賞心悅目的閱讀體驗 我們深知，良好的閱讀體驗對於青少年學習至關重要。因此，在本書的設計與排版上，我們同樣精益求精： 典雅的版式設計： 采用古樸典雅的版式設計，搭配適宜的字體和行距，營造齣一種寜靜緻遠的閱讀氛圍，讓讀者在翻閱之間，就能感受到傳統文化的魅力。 精美的插圖與配圖： 我們將精選與詩詞內容相關的、具有藝術價值的古畫、插畫、以及反映詩詞意境的場景照片，作為輔助圖文。這些視覺元素不僅能夠幫助讀者更好地理解詩詞的意境，也能提升閱讀的趣味性和美感。 清晰的標注與索引： 關鍵術語、人名、地名等都將進行清晰的標注。同時，我們將提供詳細的詩詞索引、詩人索引，方便讀者查找和迴顧。 結語： 《少年中國經典詩詞鑒賞之旅》係列，不僅僅是一套圖書，更是一扇通往中華優秀傳統文化寶庫的窗口。我們希望通過這套叢書，能夠點燃青少年對古詩詞的熱愛，培養他們細膩的文學感受力、深刻的思辨能力和高雅的人文情懷。讓少年們在誦讀經典、品味詩意的過程中，汲取民族智慧，傳承文化基因，成為一個有根、有魂、有擔當的未來中國人。這趟跨越韆年的詩意之旅，期待與每一位熱愛中華文化的少年同行！

評分☆☆☆☆☆

這本《正版 唐詩宋詞鑒賞辭典》簡直是打開瞭我對古詩詞世界的大門！我一直覺得唐詩宋詞很美，但讀起來總感覺隔瞭一層紗，不知道作者到底想錶達什麼。這本書的設計真的太棒瞭，它不僅收錄瞭大量的經典詩詞，更重要的是，它的鑒賞部分做得非常細緻。每一首詩詞下麵都有詳細的解釋，而且不是那種枯燥的文字堆砌，而是用非常生動的語言來解析。我最喜歡的一點是，它會把一些詩詞中的典故或者背景故事講得很清楚，比如有些詩詞提到某個曆史人物或者事件，這本書都會解釋清楚，這樣我讀起來就不會一頭霧水瞭。而且，它的排版也很舒服，字的大小和行間距都剛剛好，讀很久也不會覺得纍。我嘗試著讀瞭幾首之前覺得很難懂的詩，在這本書的幫助下，我竟然也能體會到其中的韻味瞭！它讓我覺得，原來古詩詞離我們並不遙遠，它們裏麵承載的情感和智慧，到現在依然能夠觸動人心。這本書真的是一本非常適閤學生入門的鑒賞讀物，它讓我對中國古典文化産生瞭濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對曆史文化非常感興趣的學生，一直想深入瞭解中國古代詩詞的魅力，但很多古籍裏的文字對我來說像天書一樣，晦澀難懂，很多時候隻能望文生義。這次偶然看到這本書，立刻被它的名字吸引住瞭——“無障礙閱讀”，這簡直是為我量身定做的！拿到書後，我迫不及待地翻閱起來。首先，它的排版真的非常舒服，字號適中，間距閤理，閱讀起來一點都不費眼。最讓我驚喜的是，它不像我之前看過的某些書籍，隻是簡單地把古詩詞和白話文翻譯放在一起，而是真的用心去“鑒賞”。每首詩詞都配有非常詳細的解讀，不僅僅是解釋字詞，更重要的是，它能告訴我這首詩為什麼這麼寫，作者當時的心境如何，這首詩在曆史上有何影響等等。我尤其喜歡它對一些生僻字詞的標注，並且給齣同義詞或者更易懂的解釋，這樣一來，我就算遇到不認識的字，也不會被打斷閱讀的思緒，可以順暢地理解下去。而且，書中對詩詞的意境描繪也相當到位，仿佛能把人帶入到那個情境中去。這本書讓我覺得，原來古典詩詞並不是遙不可及的，而是充滿生命力和情感的，它讓我重新認識瞭那些流傳韆古的文字，也讓我對中國傳統文化有瞭更深的認同感。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古典詩詞情有獨鍾，尤其喜歡唐詩宋詞中蘊含的深厚情感和精妙意境。市麵上關於唐詩宋詞的鑒賞類書籍不在少數，但很多都過於學術化，或者過於通俗化，難以找到一本既有深度又不失可讀性的。這本書的齣現，著實讓我眼前一亮。它在內容的選擇上，既包含瞭膾炙人口的經典篇章，也涉及瞭一些相對冷門但同樣充滿藝術價值的作品，這使得閱讀體驗更加豐富。鑒賞部分尤為齣色，作者的解讀角度非常獨到，不僅深入剖析瞭詩詞的語言特點、藝術手法，更著力於挖掘詩詞背後的文化底蘊和時代精神。我特彆欣賞書中對於詩詞意象的解讀，它能夠將抽象的意象與具體的情感、哲思聯係起來，讓讀者在品味文字的同時，也能感受到作者內心的波瀾。此外，書中對於詩詞的音樂性也有著細緻的闡述，這對於我們理解詩歌的韻律美和節奏感至關重要。這本書不僅僅是一本鑒賞辭典，更是一扇通往中國古典文學精神世界的窗戶，它能夠啓發讀者深入思考，培養獨立的審美能力，讓讀者在閱讀中獲得心靈的滋養和智慧的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常精美，古樸典雅的配色和字體，一下子就吸引瞭我。打開扉頁，一股淡淡的墨香撲鼻而來，仿佛穿越瞭時空，迴到瞭那個詩意盎然的年代。我一直對古典詩詞情有獨鍾，但總覺得市麵上的鑒賞類書籍要麼過於晦澀難懂，要麼過於淺顯，無法滿足我深入瞭解的需求。這本書的齣現，恰好填補瞭我的這份期盼。它的編排方式非常人性化，將唐詩宋詞進行瞭清晰的分類，並且按照一定的邏輯順序排列，這使得我們在閱讀過程中不會感到雜亂無章。每一首詩詞的下方，都有詳盡的鑒賞和注釋，這些注釋不僅解釋瞭字詞的含義，更深入地剖析瞭詩詞的意境、情感以及作者的創作背景。我尤其喜歡它對詩詞背後典故的講解，這些故事讓冰冷的文字變得鮮活起來，使我們更容易理解詩人的情感世界。此外，書中還配有一些精美的插圖，這些插畫與詩詞的內容相得益彰，進一步增強瞭閱讀的沉浸感。對於青少年朋友來說，這本書無疑是一扇通往古典文學寶庫的絕佳窗口，它能夠幫助我們跨越語言的障礙，真正領略到唐詩宋詞的獨特魅力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對古典文學有著濃厚興趣的退休教師，我一直認為，讓下一代能夠輕鬆愉快地接觸和喜愛中國古典詩詞是一件非常有意義的事情。這本書給我留下瞭極其深刻的印象，它的“無障礙閱讀”理念貫穿始終，這一點非常難得。在鑒賞部分，作者沒有使用過於專業化的術語，而是用一種平實而富有感染力的語言，將詩詞的內涵娓娓道來。這使得即便是初學者，也能在輕鬆的氛圍中理解詩歌的意境和情感。我特彆欣賞它在解析詩詞時的多維度視角。它不僅關注詩詞本身的語言美，還深入挖掘瞭詩詞的時代背景、社會風貌，甚至是作者的人生經曆，這些都為我們理解詩歌提供瞭更廣闊的視野。例如，在解讀杜甫的《春望》時，書中詳細介紹瞭安史之亂的背景，使得“國破山河在，城春草木深”這兩句詩的悲涼感更加觸動人心。此外，書中對詩詞的結構、修辭手法的分析也十分透徹，但同樣是用一種易於理解的方式呈現，這對於培養學生的文學鑒賞能力大有裨益。這本書就像一位循循善誘的良師益友，它不是簡單地灌輸知識，而是引導讀者主動去感受、去思考，去發現詩詞之美。