陪孩子度過7~9歲叛逆期 李靜 著 叛逆案例分析 教你不打不罵正麵教育孩子 孩子叛逆期 正麵管教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 叛逆期
• 親子關係
• 正麵管教
• 兒童教育
• 行為分析
• 傢庭教育
• 7-9歲
• 李靜
• 教育心理學
• 叛逆案例

店鋪： 華納博文圖書專營店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787569911671N

商品編碼：28104879648

品牌：青葫蘆

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

基本信息

書名:陪孩子度過7-9歲叛逆期

定價：36元

作者:李靜 著

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2016-11-01

ISBN：9787569911671

字數：225000

頁碼：224

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

重量：g

編輯

1.理解年齡特點，幫助孩子成長。說謊、撒潑、厭學、對抗、賴床、發脾氣、不吃飯、拖拉、不洗澡、看電視不節製、不收拾房間……孩子不聽話，父母怎麼辦？科學指導，有效引導，不再強迫孩子聽話，孩子纔會開始聽你的話。

2.孩子總是對著乾，父母應該怎樣做？孩子的習慣有問題，父母應該怎樣做？孩子不愛學習，父母應該怎樣做？孩子不愛寫作業，父母應該怎樣做？孩子人際關係差，父母應該怎樣做？孩子叛逆情緒爆發，改變孩子先改變自己。

3.叛逆不是孩子的錯，要不打不罵不動氣，正麵管教。從“叛逆”到“聽話”，傢庭教育研究院教給聰明父母的高效實用方法，解決7~9歲孩子成長中的萬韆難題。

4.雙色印刷，輕鬆圖解，豐富案例，全新方法

5.孩子7~9歲時，父母要做的“重要的事情”就是尊重孩子，用耐心、細心、愛心和一些聰慧的技巧陪伴孩子成長，和孩子一起成為更好的自己。

6.徹底改變父母與孩子溝通的方式，容易明白、容易學習、容易做到，超百萬傢庭從中受益。 

目錄

Part1 不打不罵不動氣，叛逆不是孩子的錯

不較勁，用溝通來促成閤作 …002

和孩子一起定規矩 …004

信任孩子，孩子纔會更自信 …006

叛逆期的教育是關鍵，父母很重要 …008

Part2 孩子總是對著乾，父母應該怎樣做

孩子無理取鬧，采用“積極暫停法” …012

孩子沒主見，善用一些小時機 …016

孩子不愛整理，采用“閤作法”來引導 …021

孩子睡眠不規律，巧用一點小花招 …025

孩子迷戀電視，轉移其注意力 …029

孩子喜歡欺負人，要改變孩子先改變自己 …032

孩子愛撒謊，要幫助孩子找齣原因 …036

孩子總挑食，父母的引導很重要 …040

孩子愛頂嘴，耐心傾聽做好溝通 …044

Part3 孩子的習慣有問題，父母應該怎樣做

孩子不愛乾淨，製定洗漱規矩 …048

孩子愛撒潑，采用“契約法” …052

孩子髒話不離口，啓用請客製度 …056

孩子愛搗亂，四步可以“”他 …060

孩子總是丟三落四，采用“自然後果法” …064

孩子粗心馬虎，培養其條理性是關鍵 …067

孩子沉迷遊戲，采用“自編遊戲法” …071

孩子缺少責任心，不妨讓他做迴“小管傢” …075

孩子總是“買買買”，趁機培養其理財意識 …079

Part4 孩子不愛學習，父母應該怎樣做

孩子考砸瞭，父母要學會安慰 …084

孩子沒有上進心，父母要做好榜樣 …088

孩子有厭學情緒，用愛心和耐心解開其心結 …091

孩子缺乏學習熱情，利用夢想來點燃 …095

孩子不愛學英語，不妨試試“搖滾法” …099

孩子不愛讀書，帶他去圖書館、博物館 …103

孩子有瞭小進步，用具體的贊美鼓勵他 …107

孩子聽講不專心，用“遊戲法”提升他的專注力 …111

孩子上課總打瞌睡，實用小來幫忙 …115

孩子輸不起，灌輸給他“不競爭”的意識 …119

Part5 孩子不愛寫作業，父母應該怎樣做

孩子對學習沒興趣，父母應注意溝通的方式 …124

孩子總抽空偷懶，不做孩子的監工更有效 …128

孩子記不住作業，隻需三招就解決 …132

孩子總馬虎，妙用錯題本來幫忙 …136

孩子愛走神，不妨讓他當迴“小老師” …140

孩子逢考必掛，及時教孩子一些應試小技巧 …144

孩子抄襲作業，父母要理性對待 …148

孩子的作業丟三落四，利用“外部動機法” …152

孩子寫作業不用腦，教他“思維導圖作業法” …156

孩子寫作業拖拉，切忌催促不停 …159

Part6 孩子人際關係差，父母應該怎樣做

孩子有心事，藉吃好吃的來打探 …164

孩子無法融入夥伴圈，不妨教他一些聊天技巧 …167

孩子對老師有看法，父母要多說老師的好話 …171

孩子嫉妒心強，積極引導更有效 …174

孩子遇到“小霸王”，教給他保護自己的本領 …178

孩子被欺負，父母要反省自己的教育方式 …181

孩子與夥伴發生衝突，采用高明方法來解決 …185

手足之間難和睦，父母隻需把話說到孩子的心坎上 …188

轉校瞭，父母這樣做能讓孩子很快適應新環境 …192

Part7 做高情商的父母，孩子既獨立成長又不叛逆

孩子身體素質差，要常帶他去擁抱大自然 …196

孩子怕吃苦，多帶他去野外“冒險” …199

孩子沒有同理心，讓他去當小小誌願者 …202

孩子依賴性強，不妨給他創造一些獨立的機會 …206

孩子不夠勇敢，參加競選是鍛煉他的好機會 …210

內容簡介

本書為父母們提供針對7~9歲孩子們的教養方式，為父母們提供瞭一些實用且非常有效的教育方法，諸如：對於無理取鬧的孩子來點兒積極的暫停；利用積分閤作法來激發孩子自覺收拾房間和書包的動機；用裝睡法對付睡前吵鬧的孩子；設一份“失敗奬”來鼓勵沒考好的孩子；利用“遊戲法”提升專注力；讓孩子當小老師，利用“外部動機”法喚起孩子做作業的興趣；讓孩子一起參與一些大事情，來強大孩子的身心；等等。

想知道更多的實用且接地氣的教養招數嗎？請翻開本書，耐心尋找……

作者簡介

李靜，傢庭教育研究員，兒童小說作者。曾創作齣版多部傢庭教育類書籍以及兒童小說，代錶作有《上班族媽媽的育兒秘籍》《男孩冒險書：培養男孩野性與智慧的魔法書》《女孩纔藝書——培養女孩纔情與優雅的魔法書》等，也曾在一些兒童雜誌上發錶童話小說，代錶作為《兔拉姆，快跑》。

精彩書評

教育孩子的一個原則是，不要隻緊盯著孩子的問題，而是要尋找並理解問題背後的原因。

——武誌紅

要學會理解孩子，尤其要學會接受孩子的，犯是一個人成長的必經之路，不要認為孩子一有點錯就是多大的事，就自責沒把孩子教育好。

——尹建莉

 

《童年光年：撥開迷霧，擁抱成長》 作者：[作者姓名] 齣版社：[齣版社名稱] 齣版日期：[齣版日期] 內容簡介： 童年，是一場奇妙而又充滿挑戰的旅程。每一個孩子都是一顆冉冉升起的新星，他們帶著與生俱來的好奇心、旺盛的生命力以及獨特的個性，闖入我們的世界。而作為引導者、守護者，我們常常在欣喜於他們點滴進步的同時，也睏惑於他們突如其來的變化，尤其當他們步入一個個敏感而特殊的成長階段。 《童年光年：撥開迷霧，擁抱成長》並非一本針對某個特定年齡段叛逆期的“速成指南”，也不是一本充斥著刻闆理論的書籍。它更像是一位經驗豐富的朋友，一位睿智的長者，用溫柔而堅定的筆觸，與您一同探索孩子成長過程中那些充滿未知與可能性的“光年”。本書旨在陪伴傢長們，以更開闊的視野、更深的理解、更科學的方法，去認識、理解並積極地引導孩子，讓他們在健康、快樂、充實的環境中，自然而然地綻放屬於自己的光芒。 本書的創作，源於作者在教育一綫多年的觀察、思考與實踐。我們深知，每個孩子都是獨立的個體，他們的成長軌跡、行為模式、情緒反應，都受到傢庭環境、社會文化、以及自身獨特生理心理發展等多重因素的影響。因此，我們拒絕將孩子的成長簡單地標簽化，不預設“問題”，而是倡導一種“看見”的教育——看見孩子真實的內在需求，看見他們行為背後的語言，看見他們每一次嘗試與探索背後的勇氣。 第一部分：看見孩子——重新認識成長的“地圖” 在開啓任何一段旅程之前，我們都需要一張清晰的地圖。《童年光年》的第一部分，將帶領您重新審視和繪製對孩子成長的認知地圖。我們不會局限於某個年齡段的“典型錶現”，而是深入剖析兒童心理發展的普遍規律，以及個體差異性對成長軌跡的影響。 孩子的心靈地圖： 這裏，我們將探討孩子大腦和情感的發展規律，從嬰兒期的全然依賴，到學步期的獨立探索，再到幼兒期的規則意識萌芽，以及兒童期更復雜的社交互動和自我認知構建。我們會用通俗易懂的語言，解釋那些在孩子身上發生的“奇怪”行為，例如為什麼孩子會突然變得固執、為何會挑戰規則、為何會情緒失控，並從神經科學和發展心理學的角度，為您揭示這些現象背後的生理和心理機製。 個體差異的光譜： 我們將強調每個孩子都是獨一無二的。有的孩子天生敏感，有的則神經大條；有的孩子性格外嚮，樂於社交，有的則內嚮沉靜，需要更多獨處空間。本書會引導傢長如何識彆自己孩子的氣質類型、學習風格以及潛在的天賦，並學會欣賞和尊重這些差異，而不是試圖將孩子塑造成“彆人傢的孩子”。 傢庭環境的“土壤”： 孩子的成長離不開傢庭這個最重要的“土壤”。我們將深入探討父母的教養方式、傢庭氛圍、親子互動模式對孩子品格塑造、情緒管理以及問題解決能力的影響。您將瞭解到，一個充滿愛、尊重、支持和開放溝通的傢庭，是孩子健康成長的堅實基石。 第二部分：與孩子同行——構築積極的溝通“橋梁” 孩子的成長過程中，難免會遇到各種挑戰，這些挑戰既是孩子自身成長的“試煉”，也是親子關係的一次次“考驗”。本書的第二部分，將重點聚焦於如何與孩子建立起牢固、積極、有效的溝通“橋梁”。 傾聽的藝術： 很多時候，孩子的問題並非無理取鬧，而是他們無法用成人理解的方式錶達自己的需求和睏擾。我們將教授您如何真正地“傾聽”，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受孩子話語背後的情緒和動機。這包括學會捕捉孩子的非語言信號，理解他們的肢體語言，以及在孩子錶達情緒時，如何給予恰當的迴應，而非急於評判或否定。 同理心的力量： 同理心是連接心靈的橋梁。本書會引導傢長如何站在孩子的角度思考問題，理解他們的感受，並用孩子能夠接受的方式進行錶達。我們會提供具體的對話技巧，例如如何用“我”的陳述代替“你”的指責，如何用積極的語言迴應孩子的負麵情緒，以及如何引導孩子找到解決問題的方案。 解決衝突的“智慧”： 衝突是成長的催化劑，也是學習的機會。我們不會迴避孩子成長中的衝突，而是將衝突視為親子雙方共同學習和成長的契機。本書將提供一套循序漸進的衝突解決框架，從識彆衝突的根源，到引導孩子錶達自己的需求，再到共同商議解決方案，並教會孩子如何為自己的行為負責。我們將強調，解決衝突的目的不在於“贏”，而在於“連接”和“成長”。 規則的“遊戲”： 規則是孩子認識世界、學習自律的重要工具。但如何製定有效的規則，並讓孩子心甘情願地遵守，卻是一門藝術。本書將探討如何與孩子共同製定規則，如何讓規則變得公平、清晰且可執行，以及如何在孩子違反規則時，給予恰當且有教育意義的引導，而不是單純的懲罰。我們會強調，規則的目的是為瞭保護孩子，幫助他們建立邊界感和責任感。 第三部分：滋養孩子——點亮成長的“火花” 孩子的成長不僅需要理解和溝通，更需要我們用愛和智慧去滋養，去點亮他們內在的“火花”。本書的第三部分，將為您提供一係列積極、科學、可持續的育兒策略，幫助您和孩子一起，在探索中學習，在體驗中成長。 獨立與自主的翅膀： 隨著孩子的長大，他們渴望獲得更多的獨立和自主。本書將提供關於如何平衡放手與引導的策略，鼓勵孩子進行自我管理，培養他們的決策能力和解決問題的能力。我們將探討如何為孩子創造安全的探索空間，如何讓他們在嘗試中學習，在犯錯中成長。 情緒管理的“寶箱”： 情緒是孩子生活的一部分，學會管理情緒是孩子一生受益的能力。我們將提供一係列方法，幫助孩子認識、理解並錶達自己的情緒，例如通過繪本、遊戲、角色扮演等方式，引導孩子認識憤怒、悲傷、焦慮等情緒，並學習健康的宣泄和調節方式。 學習興趣的“播種”： 興趣是最好的老師。本書將探討如何發現和培養孩子的學習興趣，如何將學習融入生活，讓孩子在快樂中學習，在探索中發現知識的樂趣。我們將提供關於激發孩子好奇心、培養閱讀習慣、鼓勵動手實踐等方麵的具體建議。 品格的“雕刻”： 品格的養成並非一日之功，而是點滴積纍的過程。本書將深入探討如何通過言傳身教，引導孩子形成善良、誠實、勇敢、負責任等優良品格。我們將強調，教育的最終目的，是幫助孩子成為一個正直、有愛、有擔當的人。 應對挑戰的“護航”： 成長路上總有風浪。當孩子遇到挫摺、壓力或睏惑時，我們如何成為他們堅實的後盾？本書將提供關於如何幫助孩子建立自信、培養韌性、應對逆境的策略，以及在必要時如何尋求專業支持。 《童年光年：撥開迷霧，擁抱成長》 並非一本給予簡單答案的書，而是一次邀請您與孩子共同開啓探索之旅的邀請函。它所倡導的，是一種基於尊重、理解和愛的教育理念，一種與孩子平等對話、共同成長的親子關係。我們相信，當您放下焦慮，以一顆開放的心去“看見”孩子，用真誠的愛去“陪伴”孩子，用智慧的光芒去“滋養”孩子，您會發現，孩子的成長之路，本身就是最壯麗的“光年”。 希望這本書能成為您育兒路上的溫暖陪伴，助您撥開成長中的迷霧，與孩子一起，擁抱屬於你們共同的美好“光年”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，淡淡的暖黃色背景，搭配上孩子和傢長親切互動的手部特寫，讓人一眼就能感受到親子間的溫情。我之前讀過一些關於孩子成長心理的書，但總感覺有些理論性太強，讀起來有些枯燥，不太容易落地。這本書的標題就非常貼近我的需求，“陪孩子度過7~9歲叛逆期”，這個年齡段的孩子正是我傢孩子經曆的，所以非常想瞭解如何能更好地應對。李靜這個名字我之前也聽說過，在育兒領域算是比較有經驗的，這讓我對書的內容更加期待。我尤其關心書中是否能提供一些實操性強的建議，而不是泛泛而談的道理。比如，當孩子齣現強烈的情緒爆發時，傢長應該如何正確引導，纔能既達到管教的目的，又不傷害親子關係？書中提到的“正麵教育”和“正麵管教”，我一直很想深入瞭解，希望能在這本書中找到具體的實踐方法，而不是隻是停留在概念層麵。我希望這本書能夠成為我育兒道路上的指南針，幫助我更理解孩子，也更理解我自己在這個過程中的角色。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，傢長和孩子之間的關係，就像是一場充滿智慧的舞蹈，需要雙方都具備一定的技巧和默契。我傢孩子正好處在7到9歲這個階段，可以說是我生活中最大的“挑戰者”。他變得越來越有自己的想法，也越來越不願意聽從我的安排，有時候甚至會用一些很“硬”的方式來錶達自己的不滿。我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解他，並且教我如何以更健康、更積極的方式與他溝通的書。這本書的名字——《陪孩子度過7~9歲叛逆期》，聽起來就像是為我量身定做的。我尤其看重“正麵教育孩子”和“正麵管教”這兩個關鍵詞。我曾經嘗試過一些方法，但總是感覺自己在實踐中有些力不從心，有時候說著“要正麵管教”，但一旦孩子真的觸碰到我的底綫，我還是會忍不住發脾氣，事後又感到深深的懊悔。我希望這本書能夠提供一些非常具體、非常接地氣的操作步驟，告訴我如何在日常生活中，在各種不同的情境下，運用正麵教育的原則。比如說，當孩子不願意完成作業，或者在外麵不聽話的時候，我應該怎麼說，怎麼做，纔能既讓他明白道理，又不會讓他覺得我是在責罵他。

評分☆☆☆☆☆

最近真的被傢裏那個7歲的小搗蛋摺騰得夠嗆，說啥都不聽，跟小大人一樣頂嘴，簡直要被氣瘋瞭！看著他一天天長大，學會瞭越來越多的“反抗”，心裏真是又氣又無奈。市麵上關於孩子叛逆期的書看得不少，但很多都感覺有點脫離實際，比如“不要打罵，要溫和溝通”，說起來容易，真到瞭火頭上，誰能完全做到啊？所以，當我在書店看到這本《陪孩子度過7~9歲叛逆期》時，立刻被吸引住瞭。特彆是“叛逆案例分析”這幾個字，我簡直眼前一亮！我最怕的就是那些理論書，光說一大堆道理，我聽得雲裏霧裏，最後還是不知道該怎麼辦。但如果能通過分析真實的案例，我感覺會更能理解孩子的行為，也更容易找到對癥下藥的方法。我希望這本書裏能有很多孩子在7~9歲這個階段，真實的、具有代錶性的叛逆錶現，然後作者能深入剖析這些行為背後的原因，比如是尋求關注、反抗規則，還是其他什麼。而且，我非常期待書裏能教我一些具體的方法，比如當孩子固執己見，不願意按照我的要求做時，我該如何一步步引導，而不是簡單粗暴地命令。

評分☆☆☆☆☆

作為一位一直緻力於研究育兒心理的傢長，我深知7-9歲這個年齡段的孩子，正處於一個自我意識快速發展的時期，也是許多父母最感到頭疼的“叛逆期”。我一直相信，有效的溝通和理解是解決親子衝突的關鍵。因此，我在選擇育兒書籍時，總是傾嚮於那些能夠提供實際操作指導，並且強調正麵教育理念的書籍。這本書的標題——《陪孩子度過7~9歲叛逆期》，以及副標題中“叛逆案例分析”和“教你不打不罵正麵教育孩子”，讓我對它充滿瞭期待。我希望這本書能夠深入分析不同類型的叛逆行為，並且提供切實可行的解決方案，而不是流於錶麵。我尤其關注“正麵管教”這一概念，它強調尊重孩子，同時又能堅持原則。我希望書中能有大量的案例，並且作者能通過這些案例，詳細闡述如何具體地運用正麵管教的技巧，比如如何設定清晰的界限，如何有效地傾聽和迴應孩子的情緒，以及如何在孩子犯錯時，引導他們承擔責任並從中學習。我期待這本書能夠成為我育兒路上的得力助手，幫助我以更智慧、更溫和的方式，與我的孩子共同成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一個從小就學習和研究兒童心理的傢長，我一直認為，理解孩子的成長規律是進行有效教育的基礎。7到9歲這個年齡段，正是孩子從幼童嚮少年過渡的關鍵時期，他們的獨立意識開始萌發，自我認知也在不斷發展，這很容易引發一些我們成人難以理解的“叛逆”行為。我注意到這本書的作者是李靜，這位專傢在兒童教育領域有著豐富的經驗和深刻的見解。書名中“叛逆案例分析”的字樣，讓我覺得這本書並非空泛的理論說教，而是基於實際情況的深入探討。我非常期待書中能夠呈現一些具體的、具有代錶性的孩子叛逆案例，並且作者能夠細緻地剖析這些案例的成因，比如是生理發展、心理需求，還是傢庭教育方式的影響。更重要的是，我希望這本書能夠提供一係列“不打不罵正麵教育”的具體策略和方法。我一直信奉通過正麵管教來引導孩子，但如何在麵對孩子強烈的負麵情緒和挑戰性行為時，保持冷靜並采取有效的正麵乾預，這確實需要專業的指導。我期待這本書能夠為我提供一套係統化的、可操作的正麵教育工具箱，讓我能夠更好地應對孩子成長過程中的挑戰。