5年高考3年模拟 高中化学选修4 五年高考三年模拟高中化学选修四 化学反应原理 苏教版SJ 高一高二 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504146670

商品编码：28264530149

丛书名： 5年高考3年模拟高中化学选修化学反应原理SJ

出版时间：2014-04-01

目录

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内容介绍

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《化学反应原理：深度解析与前沿探索》 本书简介 本书聚焦于高中化学选修课程中至关重要的“化学反应原理”部分，旨在为高中阶段的学生提供一个深入、系统且富有启发性的学习资源。我们摒弃了传统教材的碎片化叙述，力求构建一个结构严谨、逻辑清晰的知识体系，帮助学习者真正理解化学变化背后的核心规律。全书内容紧密围绕反应速率、化学平衡、电化学等核心主题展开，辅以大量贴近生活和现代科学研究的实例，确保理论学习与实际应用相结合。 第一部分：化学反应的速率与影响因素——“时间的艺术” 本部分是理解化学如何发生的关键。我们首先从宏观现象入手，探讨化学反应的快慢——反应速率的定义与量化。 1.1 反应速率的定量描述 详细解析了反应速率的数学表达形式，包括平均速率和瞬时速率的计算方法。通过深入探讨反应物浓度变化与速率的关系，引入速率表达式的概念，为后续的反应机理探究打下基础。我们特别强调了“摩尔浓度变化量与时间之比”的物理意义及其单位的准确使用。 1.2 影响反应速率的内因与外因 浓度对速率的影响： 深入剖析了有效碰撞理论，解释了为什么提高反应物浓度通常会加快反应速率。重点讲解了浓度商在反应进行过程中的动态变化。 温度对速率的影响： 引入活化能的概念，解释了温度如何通过改变分子平均动能和有效碰撞频率来影响速率。详述阿累尼乌斯公式的原理及其在估算不同温度下反应速率常数中的应用（不涉及复杂积分推导，侧重概念理解）。 催化剂的作用： 详细阐述催化剂通过降低反应活化能来提高反应速率的本质，区分正催化剂和负催化剂，并强调催化剂在工业生产中的重要性。讨论了非均相催化（如固体表面效应）和均相催化（如酶催化）的初步概念。 其他因素： 简要介绍压强（对于气体反应）和反应物表面积对速率的影响机制。 1.3 反应机理的初步探索 引入反应级数的概念，区分一级反应和二级反应的特点，并说明反应级数必须通过实验确定，而非简单地由化学方程式的系数决定。通过简单的实例（如分解反应），引导学生思考反应的活化络合物和过渡态，培养对微观过程的想象力。 第二部分：化学平衡的建立与移动——“动态的制衡” 本部分是化学反应原理学习的重中之重，它描述了可逆反应的终极状态。 2.1 可逆反应与化学平衡状态 清晰界定可逆反应的特性，并定义化学平衡为正反应速率与逆反应速率相等时的动态稳定状态。强调“平衡是暂时的，变化是永恒的”这一辩证思想。 2.2 平衡常数（K）的意义与应用 平衡常数的表达式： 详细讲解平衡常数K的数学表达式，包括对纯固体、纯液体以及溶剂（在稀溶液中）的处理规则。 K值的物理意义： 阐释K值大小与反应程度之间的定量关系（K越大，反应越完全）。 温度对K值的影响： 强调K值是温度的函数，不同于速率常数，它不随浓度或压强的改变而改变。 2.3 勒夏特列原理的全面应用 深入探讨勒夏特列原理（或称平衡移动原理），系统分析外界条件变化对平衡位置的影响： 浓度改变： 平衡向消耗增加物、生成减少物的方向移动。 压强改变： 仅对有气体参与的反应有效，平衡向气体物质的系数减小的方向移动。 温度改变： 利用范特霍夫等压方程的基本思想，结合焓变（$Delta H$），阐述平衡向吸热方向移动的规律。 本节将通过大量涉及工业合成（如氨的合成、硫酸的制备过程）的实例，巩固平衡的调控策略。 第三部分：溶液中的离子平衡——“无声的较量” 本部分将反应原理扩展到水溶液体系，重点关注酸碱电离和沉淀溶解平衡。 3.1 水的电离与pH值的概念 阐述水的自偶电离，引入水的离子积常数 $K_w$ 及其温度依赖性。详细定义 pH 和 pOH，并掌握在不同温度下计算溶液酸碱度的基本方法。 3.2 弱酸、弱碱的电离平衡 电离平衡常数 ($K_a$, $K_b$)： 定义并讲解其意义。 盐对水电解质电离平衡的影响： 深入解析盐的水解反应，并用平衡移动原理（勒夏特列原理）解释盐溶液的酸碱性，如 $ ext{NH}_4 ext{Cl}$ 的酸性和 $ ext{Na}_2 ext{CO}_3$ 的碱性。 同离子效应与盐效应（初步）： 简要介绍在存在共同离子时，弱电解质电离度下降的现象。 3.3 沉淀-溶解平衡 溶度积 ($K_{sp}$): 定义 $K_{sp}$ 及其在判断沉淀生成与溶解中的作用。 沉淀的生成与溶解： 讲解通过改变浓度、$ ext{pH}$ 值来控制沉淀或溶解的方法。 复分解反应的进行程度： 利用 $K_{sp}$ 的大小关系解释沉淀反应（如酸碱中和反应中生成水或沉淀）的进行方向。 第四部分：电化学基础——“电子的流动” 本部分介绍将化学能转化为电能（原电池）或利用电能驱动化学反应（电解池）的原理。 4.1 原电池：化学能的直接转化 基本构成与原理： 介绍电极、电解质、盐桥（或隔膜）的构成。 氧化还原反应与电极电势： 明确氧化半反应和还原半反应。通过标准电极电势表，学习如何判断反应的自发性，并计算电池电动势 ($E_{cell}$)。 4.2 电解池：电能的应用 电解的基本过程： 分析电解质的分解或氧化还原过程。 惰性电极与活性电极： 对比不同电极材料对电解产物的影响。 法拉第定律的初步应用： 讲解通过电子转移的量来计算析出物质的质量或体积（不深入复杂的定量计算，侧重原理的理解）。 本书特色总结 本书注重理论与实践的融合，通过对反应速率、化学平衡和电化学的系统梳理，构建完整的反应原理知识框架。每章节后附有“原理辨析与思维陷阱”专栏，专门剖析学生在学习过程中常出现的概念混淆点。内容力求严谨，语言风格注重逻辑推演，旨在帮助学习者建立扎实的化学思维，为后续更深入的化学学习奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我对这套模拟题中对“能量变化与反应热”的阐述感到非常困惑，似乎它对吉布斯自由能的引入过于仓促和表面化了。在处理一些需要判断反应自发性的题目时，它仅仅停留在了焓变和熵变的定性描述上，对于实际计算和跨章节联系（比如与电化学中的能斯特方程的联系）的探讨几乎是空白。化学反应原理作为一个综合性极强的模块，仅仅停留在高中基础阶段的理解深度是远远不够的，尤其是在选修内容中，我们期待看到更深层次的理论建构。这套书在构建理论体系的完整性和深度上，显得有些力不从心，更像是一份针对基础知识点强化训练的薄册子，而非一套真正能引领学生冲击高分、深入理解化学本质的进阶资料。对于想冲刺顶尖大学的学生来说，可能需要配合其他更具理论深度的辅导材料。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的配套资源使用体验简直是让人哭笑不得。虽然宣传中提到了配套的在线资源和视频解析，但实际操作起来却是一场噩梦。我尝试扫描了书后附带的二维码去查看某个关于沉淀平衡的视频讲解，结果链接要么失效，要么指向一个极其老旧、画面质量极差的录像，内容更新滞后，完全没有跟上近年的考纲变化。更别提那些所谓的“智能错题本”功能，同步率极低，很多我明明在实体书上标记的错题，系统里根本无法识别或录入。与其花大力气去构建一个体验感如此差的数字化辅助系统，不如把资源投入到优化纸质试题的质量和解析的详尽程度上。这种软硬件结合的尝试，目前来看，完全是弄巧成拙，反而拖累了整体的学习效率。

评分☆☆☆☆☆

相较于市面上那些动辄强调“难题特训”的厚本，这套书的定位显然更为务实和精准。它最大的价值在于对近五年高考真题的深度剖析和归纳，它没有试图制造超纲的怪题来吓唬人，而是专注于打磨那些最常考、最核心的知识点。例如，在解析部分，对于选择题的错误选项分析，讲解得非常到位，它不是简单地说“B是错的”，而是会解释为什么B选项的推理逻辑在特定化学条件下会失效，这种“反向教学”的方法对于建立严密的解题思维极为有效。我尤其欣赏它对知识点覆盖率的统计，让我们能清晰地看到哪些模块是出题人的重点关注对象，从而可以进行更有针对性的复习和查漏补缺。它就像一位经验丰富的老教师，知道在哪里投入精力回报最高，非常适合时间紧张、需要高效复习的学生。

评分☆☆☆☆☆

这套试题集的题目设计真是独具匠心，从基础概念的巩固到复杂反应机理的深入探讨，层层递进，让人在解题的过程中仿佛进行了一场化学世界的“探险”。尤其是对于那些看似晦涩的化学平衡移动和电离常数计算，它没有简单地给出公式套用，而是通过一系列精心构造的情境题，引导我们去理解背后的化学原理。我记得有几道关于滴定曲线分析的题目，它不仅考察了酸碱度的计算，更巧妙地结合了指示剂的选择和实际操作中的误差分析，这对于我们理解理论知识如何应用于实际实验操作，提供了极佳的视角。做完这些题目后，我感觉自己对化学反应的动态过程有了更深刻的认识，不再是死记硬背公式，而是真正理解了反应在不同条件下的“脾气秉性”。这种由浅入深、注重思辨的训练方式，远胜于那些堆砌难题的资料。它真正做到了在模拟高考的同时，也提升了我们对化学学科本身的兴趣和洞察力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和章节划分简直是灾难性的，完全没有考虑到考生的使用习惯。很多重要的知识点，比如热化学方程式的书写规范，明明是核心内容，却被埋没在了一堆冗长且重复的例题后面，寻找起来费时费力。更令人不解的是，不同章节之间的逻辑跳转显得非常生硬，前一章还在讲速率，下一章就突然跳到了电化学的复杂体系，中间缺乏必要的过渡和衔接，仿佛是不同老师拼凑出来的资料。而且，试卷的印刷质量也亟待提高，有些墨迹模糊不清，尤其是在涉及复杂分子结构图示的地方，看得我一头雾水，严重影响了做题时的准确率和心情。如果一个学习资料在呈现方式上都无法做到清晰、有序，那么它在传授知识的效率上自然大打折扣，这套书在这方面实在太让人抓狂了。