顶呱呱作文 小学生看图作文 小眼睛大惊奇 小学生趣味作文书 彩绘注音版入门作文辅导书 作文起步三二一 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周汉琴 编

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店铺： 枫林易扬图书专营店

出版社： 安徽美术出版社

ISBN：9787539859774

商品编码：28618848707

丛书名： 小学生看图作文

开本：16开

出版时间：2015-04-01

《小眼睛大惊奇》：开启孩子们的奇思妙想作文之旅 亲爱的家长，您是否曾为孩子面对空白稿纸时的束手无策而烦恼？是否渴望看到孩子用生动的语言描绘出内心的色彩，分享他们的所见所感？《小眼睛大惊奇》正是为激发小学生无限想象力、培养他们观察能力、提升写作兴趣而精心打造的一套趣味作文书。它并非一套枯燥的应试指南，而是一扇通往奇妙想象世界的大门，引导孩子们用“小眼睛”去发现生活中的“大惊奇”，用“大声”说出心中的故事。 一、 “小眼睛”的放大镜：培养敏锐的观察力 我们常说，写作源于生活，而观察则是连接生活与写作的桥梁。《小眼睛大惊奇》深谙此道，从孩子们最熟悉的日常入手，通过精美的插图和富有引导性的问题，鼓励他们仔细观察身边的世界。 图画的魔力： 书中每一页都精心挑选了充满童趣、细节丰富的图片。这些图片不仅色彩鲜艳，造型可爱，更重要的是，它们蕴含着无数的故事线索。例如，一张描绘公园野餐的图片，可能包含着小狗追逐蝴蝶、孩子分享零食、老人悠闲散步等多个场景。我们会引导孩子：“请仔细看看这张图，你看到了什么？小狗在做什么？它看起来高兴吗？它为什么会追蝴蝶呢？小女孩在和谁分享零食？他们是什么关系？老爷爷在想什么呢？” 通过这样的提问，孩子们会从“看到”变成“注意到”，从“注意到”变成“思考”。 细节的发现： 很多时候，精彩的故事就藏在细微之处。《小眼睛大惊奇》会引导孩子们关注那些容易被忽略的细节。比如，一朵花的形状、一片叶子的纹理、一只小鸟的姿态、甚至是一个微笑背后的情绪。我们会鼓励他们：“你看这片叶子，边缘是锯齿状的，像不像一把小锯子？如果把它放大，你会看到什么？这只小鸟站在树枝上，它的头是不是歪了一下？它好像在听什么呢？是什么让它露出这样的表情？” 这种对细节的关注，不仅能让孩子们的描写更加生动具体，更能培养他们细致入微的观察习惯，为日后的写作打下坚实的基础。 “为什么”的好奇心： 孩子们天生就充满了好奇心。《小眼睛大惊奇》正是要呵护并激发这份好奇。当他们观察到某个现象时，我们会鼓励他们问“为什么”。“为什么小蚂蚁要排着队搬食物？为什么天空是蓝色的？为什么小草会枯黄？” 即使书本无法一一解答，但这份追根究底的好奇心，会驱动孩子们去探索，去思考，去寻找答案。而写作，本身就是一个不断提问、不断探索的过程。 二、 “大惊奇”的想象：点燃创意的火花 观察是基础，而想象力则是写作的翅膀。《小眼睛大惊奇》致力于为孩子们提供一个自由翱翔的想象空间。 “如果”的奇遇： 我们会设计一系列的“如果”情境，鼓励孩子们跳出常规思维。“如果小猫会说话，它会对你说什么？如果有一天，你发明了一只能变出糖果的魔法笔，你会用它做什么？如果你的书本活了过来，它们会带你去哪里冒险？” 这些看似天马行空的问题，恰恰是激发孩子想象力的绝佳途径。他们可以尽情地发挥，不受现实的束缚，创造出独一无二的故事。 情感的投射： 写作不仅是记录，更是情感的表达。《小眼睛大惊奇》引导孩子们将自己的情感投射到画面和故事中。当看到一张悲伤的图片时，我们会问：“你觉得他为什么不开心？如果你是他，你会怎么办？你会怎么安慰他？” 当看到一张快乐的图片时，我们会问：“是什么让他这么开心？你能用什么词语来形容这种快乐吗？如果你也遇到了同样的事情，你会是什么样的心情？” 这种情感的共鸣，能让孩子们的作品更具感染力，也让他们学会理解和表达自己的情绪。 故事的续写： 每一张精美的图画，都是一个未完待续的故事。《小眼睛大惊奇》鼓励孩子们成为故事的续写者。我们会给出一个开头，让孩子们自由发挥结尾；或者提供几个关键的词语，让孩子们串联成一个完整的故事。例如，看到一张小女孩给小鸟喂食的图片，我们可以提出：“小女孩为什么给小鸟喂食？小鸟和小女孩之间会发生什么特别的故事吗？最后，她们会成为好朋友吗？” 这种开放式的设计，让孩子们在自主创造中体验到写作的乐趣。 三、 “趣味作文书”的引导：轻松入门，快乐学习 学习写作不必是枯燥乏味的。《小眼睛大惊奇》将趣味性贯穿始终，让孩子们在玩乐中掌握写作技巧。 彩绘与注音： 鲜艳的色彩和可爱的卡通形象，能迅速抓住孩子的注意力，让他们爱不释手。书中专门设计的彩绘插图，不仅丰富了视觉体验，也为文字内容提供了生动的注脚。对于低年级的孩子，我们还特别加入了注音，帮助他们认识生字，理解词语，扫清阅读障碍，让他们能够独立地阅读和理解书中的内容，为自主写作铺平道路。 趣味词语和句式： 《小眼睛大惊奇》不仅仅是提供图片和问题，更重要的是，它会潜移默化地引导孩子学习和运用更丰富的词汇和更生动的句式。例如，在描述一个活泼的小男孩时，我们可能会引导他们想到“蹦蹦跳跳”、“像个小猴子一样”、“活力四射”等词语；在描述一个安静的夜晚时，则会引导他们联想到“万籁俱寂”、“星光点点”、“夜色温柔”等。书中还会提供一些简单的、实用的句式模板，例如“我看到了……，我感觉……，我想到……”、“因为……，所以……”等，帮助孩子们构建自己的句子，让表达更加清晰流畅。 “作文起步三二一”的阶梯式进阶： “三二一”不仅仅是一个简单的口号，它代表着一套循序渐进的学习方法。 “三”： 强调“读、说、写”的三个基本环节。首先，鼓励孩子仔细“读”图，理解画面内容；接着，引导孩子大胆“说”出自己的想法，将观察到的和想象到的用语言表达出来；最后，在说清楚的基础上，鼓励孩子尝试“写”下来。 “二”： 指的是“看图、想事”的两个核心能力。孩子们通过“看图”来获取写作素材，通过“想事”来丰富故事情节。 “一”： 代表着“一篇文章”。从最简单的句子描写，到段落组合，最终完成一篇完整的短文。这样的进阶式学习，让孩子们能够一步一个脚印，感受到写作的成就感。 四、 “入门辅导书”的价值：奠定坚实基础 《小眼睛大惊奇》不仅仅是一本趣味读物，更是一本真正意义上的入门级作文辅导书。它旨在为孩子们打下坚实的写作基础，培养良好的写作习惯。 独立思考的训练： 书中的设计并非预设标准答案，而是鼓励孩子独立思考，发挥自己的创造力。我们不告诉他们“应该怎么写”，而是引导他们“可以怎么写”。这种引导方式，能够最大程度地激发孩子的学习主动性和创造潜能。 自信心的培养： 很多孩子害怕写作，是因为他们担心写得不够好，不够“标准”。《小眼睛大惊奇》以鼓励为主，强调的是表达的真诚和想象的有趣，而不是技巧的完美。当孩子们写出自己满意的作品时，他们的自信心就会大大增强，从而更愿意投入到写作中。 发现孩子的闪光点： 每一个孩子都是独一无二的，他们的想法和感受也各有特色。《小眼睛大惊奇》的开放式设计，能够帮助家长和老师发现孩子身上独特的观察角度、奇特的想象力和生动的语言表达方式，从而给予更有针对性的指导和鼓励。 结语 《小眼睛大惊奇》不仅仅是一本书，它更是一个温暖的陪伴者，一位充满智慧的启蒙者。它将带领孩子们走进一个充满色彩、充满惊喜的写作世界，让他们爱上观察，爱上想象，爱上用文字表达自己。我们相信，当孩子们的“小眼睛”里闪烁着对世界的好奇，当他们的内心涌动着无限的创意时，他们手中的笔，也一定会描绘出最动人的篇章。让《小眼睛大惊奇》成为孩子作文旅程的起点，点燃他们心中永不熄灭的创作火焰！

评分☆☆☆☆☆

我儿子是个比较内向的孩子，平时不太爱说话，更别提让他主动写点什么了。每次老师布置作文，他都要磨磨蹭蹭半天，写出来的东西也总是寥寥数语，而且缺乏真情实感。朋友推荐了这本《小学生趣味作文书》，我当时也没抱太大希望，觉得可能也就是个普通的图文书。但事实证明，我真是看走眼了！这本书的图片设计得太有意思了，画面感十足，而且很多场景都充满了戏剧性，很容易让孩子产生联想。它不是直接告诉你“写什么”，而是通过提问，引导孩子去思考“发生了什么”、“他们为什么这样做”、“接下来会怎么样”，这种方式让孩子觉得很有参与感，好像在玩一个解谜游戏一样。我儿子就特别喜欢里面关于动物的那些图，他会津津有味地观察图片里的每一个细节，然后主动告诉我他观察到的东西，再结合书里的一些引导语，慢慢地就能组织起一段话来。最让我惊喜的是，他开始主动找我讨论他想写的内容，甚至还会为了一个词的表达反复推敲，这是以前从未有过的现象！这本书真正做到了“寓教于乐”，让写作变得不再是件苦差事。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直打开了我家娃作文世界的新大门！以前让她写点东西，简直比登天还难，不是“老师，我写不出来”，就是写出来的东西像流水账，没有一点生动性。这次偶然在网上看到这本书，抱着试试看的心态买回家，结果完全超出我的预期。它的图片太吸引人了，每一幅都充满了故事感，色彩也很鲜艳，一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是，配的文字也不是那种干巴巴的说明，而是充满了想象力，引导孩子去发现图中的细节，去猜测人物的想法，去感受当时的氛围。我经常和孩子一起看图，然后我们一起讨论，有时候她还能蹦出一些我都没想到的点子！书里的例句也写得特别好，语言生动活泼，充满了童趣，感觉就像是同龄小朋友在聊天一样，孩子听着一点都不觉得枯燥，反而乐在其中。现在，她写作文时不再是愁眉苦脸，而是充满了期待，有时候甚至会主动跑来找我说：“妈妈，你看这个图，我可以写成什么呀？”看到她对写作的热情被点燃，我真的太开心了！这本书不愧是“顶呱呱”，真心推荐给所有为孩子作文发愁的家长们。

评分☆☆☆☆☆

说实话，给孩子找一本真正能帮助他“起步”的作文书，真的不容易。很多书要么太深奥，要么太模式化。但《作文起步三二一》这本书，却给了我耳目一新的感觉。它从最基础的“三”——观察，“二”——联想，“一”——表达，这样一个清晰的逻辑线索，循序渐进地引导孩子。每一部分都有精心设计的图画，这些图画不仅仅是插图，更是作文的“引子”，它们能够轻易地勾起孩子的好奇心和表达欲。我特别欣赏的是，它不会一股脑地灌输“写作方法”，而是通过大量的例题，让孩子在潜移默化中学习。比如，在“观察”的部分，它会引导孩子注意到图画中颜色、形状、人物表情等等细节，这本身就是写作训练的第一步。而在“联想”的部分，它则鼓励孩子发挥想象，去猜想故事的来龙去脉，去推测人物的内心世界。最后在“表达”的部分，它又会给出一些简洁明了的范例，让孩子知道如何把自己的想法用文字表达出来。而且，这本书的语言风格非常贴近孩子，读起来亲切自然，不会让他们产生距离感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在一线教学的老师，我见过太多让孩子望而却步的作文书。而这本《小眼睛大惊奇》系列，绝对是近年来我遇到的最出色的入门级读物之一。它的选图非常考究，每一张都蕴含着丰富的细节和情感，能够激发孩子们的好奇心和观察力。不像市面上很多同类书籍，只是简单地罗列图片，然后给出几个枯燥的写作提示。这本书的引导方式更像是朋友间的对话，用一种非常亲切、有趣的方式，一步步带领孩子去“读”图，去“品”图，然后自然而然地将内心的想法转化为文字。我特别喜欢它在讲解写作技巧时，融入了大量的趣味性元素，比如通过小故事、小谜语来解释修辞手法，让原本可能枯燥的概念变得生动易懂。书中的范文也写得非常棒，语言朴实却充满灵气，充分展现了小学生特有的视角和想象力，让孩子觉得“原来我也可以写出这样的文章！”。而且，这本书的彩绘注音设计，对于低年级的小朋友来说，简直是福音，既能帮助他们认读，又能让他们在轻松的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子现在三年级，正是写作能力发展的重要阶段。之前尝试过一些市面上的作文书，但很多都太教条化，孩子学起来没劲。偶然机会入手了这本《顶呱呱作文》，我不得不说，这本书真的很有“东西”。它的图片选择非常巧妙，既有生活化的场景，也有充满童话色彩的画面，能够满足不同孩子的阅读兴趣。更重要的是，它不仅仅是看图写话，而是更侧重于引导孩子去“感受”图画背后的情感和故事。我喜欢它那种“引导式”的提问方式，不会直接给出答案，而是抛出问题，让孩子自己去思考、去探索。比如，它会问“小狗为什么看起来这么开心？”，而不是直接告诉孩子“小狗很高兴”。这种方式极大地激发了孩子的想象力和创造力。书中的范文也写得非常生动有趣，语言富有童趣，节奏感也很好，让孩子在阅读中就能够感受到写作的魅力。而且，它的彩绘注音设计，让低年级的孩子也能轻松阅读，降低了阅读门槛。总的来说，这本书是一本非常适合小学生入门的作文辅导书，能够有效地帮助孩子培养写作兴趣，打下坚实的写作基础。