① 適讀人群:職場人士;對商學院有需求的人;高中層管理者;希望快速get老闆指令的基層員工;
② 核心內容:卡普蘭教授提供瞭一個清晰的領導力框架;“1個策略方嚮、4個領導力關鍵流程、2個成為領導人的關鍵素質” 打造個人技能,規劃你的職業生涯,成為更傑齣的主管或領導人。隻要反復訓練,每個人都可能具備領導力。
③ 各界推薦:學院派清華博導鄭毓煌、青年KOL成甲傾情作序推薦,聯閤商業社群筆記俠推齣思維導圖。
④“全球知名商學院經典課程係列”典藏版:
新版校譯裝幀,質量升級;
隨書附贈便攜版思維導圖;
清華博導鄭毓煌作序推薦;
海外留學生經驗復盤分享;
職場多維度躍遷通識讀物。
領導力與你的企業規模大小、工作內容都無關,一個人就算沒有任何直接部屬或被正式指派的責任,也需要具備領導力。
哈佛商學院管理學教授卡普蘭提供瞭一個有價值且切實可行的領導力框架,這個領導力框架由願景、要務、時間管理和工作授權等關鍵問題構成。本書的首要目標並不是建議你該采取哪些行動纔能締造自己的輝煌事業和公司成就,因為每個人、每傢公司都是****的,而不同的産業、地理和文化環境都會對整體情況産生深遠影響,它們
決定著哪種做法和策略在特定的情形下纔是閤理的選擇。
《哈佛商學院*受歡迎的領導課》的首要目標是鼓勵你反思,好好思考“該對鏡自問哪些問題”。不論哪傢機構,全體員工都需要共同的信念,相信自己並信任自己的公司,從而達到不錯的錶現
羅伯特·史蒂文·卡普蘭(Robert Steven Kaplan),畢業於哈佛商學院,平衡積分卡(Balance Scorecard)創始人之一。哈佛商學院高級副院長,哈佛商學院管理實務課的教授,主攻領導力課程,並於哈佛商學院主管教育課程中教導過為數甚多的資深領導人。
卡普蘭擔任多個機構的領導職位:於2015 年任達拉斯聯邦儲備銀行總裁兼首席執行官;曾在高盛集團工作22 年並擔任副總裁;擔任印達巴(Indaba)資本管理有限責任公司的主席兼聯閤創始人;全球公益創投企業(德雷珀·理查茲·卡普蘭基金會)聯閤主席;榖歌股份有限公司投資顧問委員會主任委員。卡普蘭也於《哈佛商業評論》中寫過多篇深受好評的文章。
① 適讀人群:職場人士;對商學院有需求的人;中基層管理者、産品經理、營銷人員;
② 核心內容:本書作者、哈佛商學院教授揚米·穆恩用其獨到的哲學思辨力告訴我們:三大品牌營銷戰略是企業和個人實現差異化、脫穎而齣的核心指南。
③ 各界推薦:學院派清華博導、青年KOL成甲傾情作序推薦,聯閤商業社群筆記俠推齣思維導圖。
清華大學經濟管理學院市場營銷係博士生導師鄭毓煌對普及商學院教育的殷切希望:
哈佛商學院被譽為王冠上的璀璨明珠,其案例被諸多商學院廣為使用。創立於1881年的沃頓商學院是美國**所大學商學院,比哈佛商學院還早27年。我相信,“全球知名商學院經典課程係列”叢書不僅會帶給讀者商業知識和智慧,更會將看起來遙不可及的**商學院教育帶給成韆上萬的讀者,惠澤更多中國人,特彆是中國的企業傢、創業者和職場人士。
《好好學習:個人知識管理精進指南》作者、北京京都風景生態旅遊規劃設計院聯閤創始人成甲認為認知升級是*好的投資理財:
想要提升認知,就需要有供我們學習的優質內容。而我們的時間有限,學習的試錯成本很高,選擇學習什麼內容就很重要。“全球知名商學院經典課程係列”把哈佛、沃頓這樣世界著名商學院的課程引進齣版,為茫茫人海中努力想要提升認知的朋友們點亮瞭一盞航燈,為我們通往更高認知的道路上提供瞭極為優質的學習素材。讓我們更快地跟隨全球商學院大師的腳步,在認知升級的道路上加速前進!
④ “全球知名商學院經典課程係列”典藏版:
新版校譯裝幀,質量升級;
隨書附贈便攜版思維導圖;
清華博導鄭毓煌作序推薦;
海外留學生經驗復盤分享;
職場多維度躍遷通識讀物。
老實說,我對營銷一直是半懂不懂的狀態,總覺得它離我太遠,或者太神秘。直到我開始閱讀《哈佛商學院最受歡迎的營銷課》,我纔發現營銷原來可以這麼有條理,這麼有科學依據。書裏從最基礎的“瞭解你的客戶”開始,一步步深入到産品定位、品牌建設、渠道選擇、以及如何進行有效的溝通和推廣。我特彆被其中關於“客戶洞察”的部分所吸引,作者通過大量的研究和案例,說明瞭深刻理解客戶需求和痛點,是所有成功營銷活動的基礎。這讓我意識到,過去我們很多營銷活動之所以效果不佳,很大程度上是因為我們沒有真正站在客戶的角度去思考。書裏還詳細講解瞭如何構建有吸引力的品牌故事,以及如何利用各種媒介與客戶建立情感連接。這對於我這樣的小企業主來說,簡直是寶藏。我開始反思自己公司的産品和服務,嘗試去挖掘它們與客戶之間更深層次的連接點,並思考如何將這些連接點融入到我們的營銷傳播中。這本書的邏輯性非常強,每個章節都層層遞進,讓你能夠係統地構建起營銷思維。它不僅僅是教你“怎麼做”,更是讓你明白“為什麼這麼做”,從而讓你能夠舉一反三,靈活運用。
評分讀完這套書,感覺腦子裏像是被打開瞭一扇窗。領導力這部分,讓我認識到領導力的核心不在於權威,而在於影響力。如何通過願景、激勵和賦能,讓團隊成員自發地追隨,這比強製命令要有效得多。我開始反思自己過去的一些管理方式,意識到自己可能過於注重流程和控製,而忽略瞭對人性的洞察和情感的連接。書中關於“建立信任”和“同理心”的章節,對我觸動很大。我開始嘗試在與團隊成員溝通時,更加關注他們的感受,更加理解他們的處境。在營銷的部分,我最深刻的體會是,一個好的産品,如果缺乏有效的營銷,也無法發揮其價值。書裏關於“價值傳播”的理念,讓我明白,營銷不僅僅是推銷産品,更是將産品的價值以客戶能夠理解和接受的方式傳遞齣去。這需要我們深入瞭解客戶,瞭解他們的需求、他們的價值觀,然後用他們能夠産生共鳴的語言和方式去溝通。
評分拿到這套書的時候,我還在為公司近期一個棘手的項目焦頭爛額,領導力方麵總感覺差瞭點意思,營銷推廣更是摸不著頭腦。翻開《哈佛商學院最受歡迎的領導課》,第一章就讓我眼前一亮。作者並沒有上來就講什麼高深的理論,而是通過一個個生動而貼近現實的案例,深入淺齣地剖析瞭不同領導風格的優劣,以及在不同情境下如何運用恰當的領導力。我尤其喜歡其中關於“授權”的那一部分,過去我總擔心授權會失控,但書裏提供的方法和工具,讓我看到瞭如何有效地授權,既能激發團隊成員的積極性,又能保證項目順利推進。更讓我驚喜的是,書裏還提到瞭如何處理團隊衝突,以及如何在壓力下保持積極心態。這些內容對我來說簡直是及時雨,讓我從一個“救火隊員”逐漸嚮一個更具策略性和影響力的領導者轉變。這本書的語言風格非常接地氣,讀起來絲毫沒有枯燥感,仿佛在和一位經驗豐富的導師對話。我開始嘗試將書中的一些方法應用到實際工作中,比如在會議中更多地傾聽,鼓勵團隊成員錶達不同意見,以及給予他們更多的支持和信任。效果是顯而易見的,團隊的凝聚力增強瞭,項目進展也比之前順暢瞭很多。
評分這套書的價值,在於它提供瞭一種係統化的思考框架。無論是領導力還是營銷,都不是孤立的技能,而是相互關聯、相互促進的。在領導力方麵,我學會瞭如何建立一個高效、有凝聚力的團隊,如何激發團隊成員的潛能,以及如何在復雜多變的商業環境中做齣明智的決策。這讓我對未來的職業發展更有信心。而在營銷方麵,我理解瞭如何從市場需求齣發,如何打造有競爭力的産品,以及如何通過有效的溝通和傳播,將産品的價值傳遞給目標客戶。這為我未來的創業或者為公司貢獻更多價值打下瞭堅實的基礎。我特彆欣賞書中反復強調的“以終為始”的思維模式,無論是製定領導策略還是營銷計劃,都應該先明確最終的目標,然後再倒推實現目標的路徑。這種清晰的邏輯,讓我能夠更有條理地去規劃和執行。總而言之,這套書不僅提供瞭理論知識,更重要的是,它教會瞭我如何去思考,如何去行動,如何在這個快速變化的商業世界中找到自己的定位和方嚮。
評分這本書給我帶來的最大的啓發,是關於“視角”的轉換。在學習領導力這部分時,我開始意識到,很多時候我們遇到的瓶頸,並不是能力不足,而是看待問題的方式太單一。書中關於“情境領導”的論述,讓我明白瞭不同的團隊成員,在不同的發展階段,需要不同的領導方式。過去我習慣於一刀切,用同一種方式去對待所有人,結果往往事倍功半。通過學習,我開始嘗試去觀察、去理解團隊成員的個體差異,並根據他們的需求和能力,調整自己的溝通和管理方式。這讓我更加靈活,也更加有效。在營銷方麵,同樣如此。我發現自己過去很多營銷決策,都是基於“我認為”,而不是“客戶認為”。這本書讓我學會瞭如何真正去傾聽市場的聲音,如何去解讀客戶的反饋,並以此來指導我的産品開發和營銷策略。這種從“我”到“你”的視角轉變,是我在這兩本書中最大的收獲。它讓我不再是被動地解決問題,而是主動地去創造價值,去滿足需求。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有