学生成语详解词典-百科版 孙运生 9787500098201 中国大百科全书出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙运生 著

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• 孙运生
• 中国大百科全书出版社
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出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500098201

商品编码：28713961050

出版时间：2016-01-01

书名	学生成语详解词典-百科版
定价	69.00
ISBN	9787500098201
出版社	中国大百科全书出版社
作者	孙运生
编号	1201267995
出版日期	2016-01-01
印刷日期	2016-01-01
版次	1
字数	1643千字
页数	1022

凡例 词目音序索引 正文 词目笔画索引 附录-中国历代纪元表

孙运生 郑州大学文学硕士 副教授 研究方向为现代汉语。前期工作于黄淮学院 现工作于郑州大学文学院 从事大学教育及教育研究工作。曾主持、参与科研项目多项 发表论文十余篇。

学生

'学生成语详解词典'具备注音、释义、造句等基本功能 根据学生的特点配置典出、语见、用法、近义、反义、辨析卡、矩阵、词语接龙、智慧链接等多种功能项 从多角度对成语进行诠释。释义准确、清洗 便于学生理解并使用成语 拓展学生的知识面。全书收录成语4900余条 基本涵盖了学生阶段所涉及的成语。

璀璨星河：世界天文探索史话 作者：李明 出版社：星空文化 ISBN：978-7-5688-1001-5 --- 内容简介： 本书是一部宏大而细致的世界天文探索史话，它不仅仅记录了人类仰望星空的历程，更深入剖析了驱动这些探索背后的科学原理、哲学思辨和社会文化影响。全书以时间为轴，将天文史划分为数个关键的“觉醒时代”，从史前人类对日月星辰的朴素崇拜，到伽利略的望远镜革命，再到现代太空探索的波澜壮阔，为读者构建了一幅清晰、引人入胜的宇宙认知图景。 第一部分：混沌初开——神话与早期观测（公元前3000年以前至公元前6世纪） 本部分聚焦于人类文明早期对天空现象的记录和解释。我们追溯了美索不达米亚、古埃及以及早期华夏文明中，祭司和巫师如何利用天文现象指导农业生产和宗教仪式。重点探讨了巨石阵等古代天文遗迹的功能，它们是人类最早的“天文台”。 我们将详细阐述早期宇宙模型的建立，比如地心说的雏形是如何在不同文化中独立产生的。探讨了巴比伦人精密的历法计算，虽然其理论框架带有浓厚的神秘主义色彩，但其实际观测精度令人惊叹。本部分强调，早期的天文学更多地是“历法学”和“占星学”的结合体，是对“天人感应”这一世界观的朴素表达。 第二部分：理性之光——古希腊的几何宇宙（公元前6世纪至公元2世纪） 古希腊文明为世界天文史注入了理性和逻辑。本章深入剖析了泰勒斯、毕达哥拉斯学派对宇宙起源的哲学思考。重点描绘了柏拉图和亚里士多德如何构建出影响西方思想近两千年的完美天体模型——稳定的、同心圆的宇宙结构。 本书花了大量篇幅解析了托勒密的《至大论》。我们不仅介绍了其精密的本轮和均轮系统如何成功“预测”行星位置，更重要的是，分析了这一模型背后的数学美学和形而上学基础——对“完美圆周运动”的执着追求。我们还将介绍阿基米德在解决天体力学问题上的独特贡献，以及早期对地球周长的测量尝试。 第三部分：中世纪的传承与融合（公元3世纪至15世纪） 本部分探讨了古典天文学在东西方的传承与发展。在伊斯兰黄金时代，天文学家们不仅翻译和保存了希腊的经典著作，更在观测精度上取得了飞跃。介绍了如海什木、比鲁尼等学者在三角学应用和天文仪器制造方面的成就。 同时，本书也审视了中国古代天文学的独立发展脉络，从圭表测量到浑仪的改进，以及对“四象”和二十八宿的精细划分。我们对比了东西方在记录彗星、新星等“不恒星”现象上的异同，揭示了不同文明在维护历法权威性上的共同挑战。 第四部分：巨人的肩膀——哥白尼的革命与伽利略的铁证（16世纪至17世纪初） 这是全书最激动人心的篇章之一。我们将详细梳理哥白尼提出日心说的思想动因——对托勒密模型复杂性的不满和对太阳中心地位的信仰。解析了《天体运行论》的出版背景和它所引发的教会与科学的早期冲突。 随后，聚焦于伽利略。本书详细描述了望远镜如何从一个新奇的发明，迅速转化为颠覆性的科学工具。我们分析了他观测到的月球表面、木星的卫星、金星的相位等关键证据，这些直接打破了亚里士多德关于“完美天体”的教条。本书探讨了伽利略与教会的审判，将其视为科学理性与传统权威之间一场深刻的文化较量。 第五部分：运动的解析——开普勒的定律与牛顿的综合（17世纪中后期） 本部分转向对“为什么”的探究。我们详细解析了开普勒如何利用第谷精确的火星观测数据，突破了圆周运动的桎梏，发现了行星运动的三大定律。本书强调了开普勒从神秘主义向纯粹数学描述过渡的艰难心路。 随后，我们将笔触引向艾萨克·牛顿。本书深入讲解了《自然哲学的数学原理》，阐述了万有引力定律如何将地球上的物理规律与天体的运行统一起来，完成了经典天体力学的体系构建。我们还简要介绍了惠更斯在波动光学和发现土星环方面的贡献。 第六部分：星系的发现与宇宙的膨胀（18世纪至20世纪初） 随着望远镜技术的进步，天文学从太阳系研究扩展到深空探索。本章介绍了赫歇尔家族对恒星分布的系统测量，首次揭示了我们所处的银河系的真实结构。 重点讨论了“星云学派”的争论——那些“雾状天体”究竟是银河系内部的气体云，还是遥远的独立“岛宇宙”？拉塞福、沙普利等人通过对变星的测距，最终证实了星系的独立存在，彻底将人类的宇宙观从“仅有银河系”拓展到“浩瀚的星系海洋”。 第七部分：现代宇宙学的黎明（20世纪至今） 本书的最后一部分进入了现代物理学的疆域。我们将介绍爱因斯坦的相对论如何重塑了我们对空间和时间的理解，并成为现代宇宙学的基础。重点分析了哈勃发现宇宙膨胀的决定性证据，以及它如何指向“大爆炸”理论的建立。 最后，本书回顾了射电天文学的兴起，对类星体、脉冲星等奇异天体的发现，以及对暗物质和暗能量的初步探索。展望了现代太空望远镜（如哈勃、詹姆斯·韦伯）对系外行星和宇宙初期图像的捕捉，描绘了人类对“我们在宇宙中是否孤独”这一终极问题的最新进展。 --- 《璀璨星河》旨在提供一种连贯而富有洞察力的叙事，让读者理解每一次观测的背后，都凝聚着一代代人的好奇心、智慧与不懈的探索精神。本书语言流畅，配有大量手绘图示与历史照片，是天文爱好者、历史研究者以及对人类认知边界充满好奇的普通读者的理想读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本辞典之前是抱着试一试的心态的，因为市面上的成语词典汗牛充栋，很多都只是简单堆砌解释，缺乏深度和趣味性。然而，孙运生先生这部作品真正展现了“百科版”的价值。它不仅仅停留在“这是什么意思”的层面，更深入挖掘了成语背后的文化脉络和历史故事。比如，很多我们习以为常的成语，这本书会详细追溯到最早的出处，有时候甚至能找到多个不同版本的原始记载，并进行细致的比较分析。这种详尽的考据工作，让我在查阅每一个词汇时，都仿佛进行了一次小型的历史考察。对于有志于深入学习传统文化或者准备应付高难度语文考试的学生来说，这种知识的厚度和广度是其他普通词典无法比拟的，它提供的不仅仅是“答案”，更是“探究精神”。

评分☆☆☆☆☆

这本辞典的排版实在是太让人眼前一亮了。我一直以来对工具书的印象都是那种密密麻麻、只有黑白文字的枯燥形象，但拿起这本《学生成语详解词典-百科版》后，完全颠覆了我的看法。首先，它采用了非常清晰的字体，不同于市面上很多小字号的压缩字体，阅读起来眼睛一点都不费力，即便是长时间查阅，也不会感到疲劳。更绝的是，在一些关键的成语解释旁边，设计师巧妙地加入了少量的配图和图示，这些插图并非简单的装饰，而是精准地辅助理解了成语的文化背景或字面含义，比如解释“画蛇添足”时，那种形象的比喻一下子就跳出来了，比纯文字描述有效得多。另外，它在词条的结构上也做了很多优化，不再是传统的“释义一、释义二”的呆板划分，而是将历史典故、现代用法、近义词辨析等模块用不同的小标题清晰地隔开，用户可以根据自己的需求迅速定位到想要了解的部分，查找效率大大提升，这对于需要快速获取信息的学生群体来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

从实操角度来看，这本辞典的便携性和耐用性达到了一个很好的平衡点。虽然它内容详实，百科性质使得它比一般的袖珍词典要厚重一些，但它的装帧质量非常可靠，封面材质结实，内页纸张也选用了不易洇墨的高质量纸张，即使用钢笔书写重点批注，也不会渗漏到下一页。我尤其注意到它在收录词条时的平衡感：既收录了那些耳熟能详的经典成语，也收录了不少在古诗文和较深层次阅读中才会出现的“生僻而重要”的成语，确保了学生在面对不同难度的阅读材料时都能胸有成竹。它真正做到了“一本通”，从小学阶段的入门，到高中甚至大学初期的深度研究，都能提供扎实可靠的参考支持，是一笔物超所值的学习投资。

评分☆☆☆☆☆

这本词典在内容组织上的“灵活性”非常让人惊喜。我发现它没有被传统的词典格式所束缚，反而加入了很多有助于记忆和拓展学习的辅助材料。例如，它会将一组意义相近或主题相关的成语进行专题汇编，比如“描写友谊的成语”、“与古代官制相关的成语”等，形成一个个微型的知识专题。当我查阅一个成语时，很容易就能被引导到相关的其他成语，形成知识的网络结构，而不是孤立的点。这种“跳跃式学习”的方式，极大地激发了我深入学习的兴趣。我不再是机械地查阅，而是带着好奇心去探索这个知识点的周边领域，使得学习过程变得充满乐趣和探索欲，非常适合那些希望超越课本要求、追求知识广度的进取型学生。

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文老师，我非常看重工具书的准确性和权威性，而这本《学生成语详解词典-百科版》在这方面表现得极其出色。它的释义逻辑非常严谨，用词精准到位，没有出现任何模棱两可或者过时老旧的解释。最让我欣赏的是，它对成语的“现代语境应用”的把握非常到位。很多成语在古代和现代的侧重点已经有所偏移，这本书会专门设立一个版块来指导学生如何在新时代的写作和口语交流中恰当地使用这些成语，避免出现“古今脱节”的尴尬。例如，它会提醒我们在某些场合使用“不亦乐乎”可能显得过于文绉绉，建议使用更贴近现代思维的表达方式。这种对语言活态的关注，体现了编纂团队的专业素养和对教育前沿的敏锐洞察。