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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542331533

商品編碼：29174729206

叢書名： 學生成語詞典

開本：64開

齣版時間：2014-05-01

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《韆古風流：中國古代詩詞鑒賞與文化探源》 圖書簡介 本書並非一本側重於現代語文教育工具的詞典，而是一部深入探究中國古典詩詞藝術精髓與背後文化意蘊的專著。它旨在為熱愛中國傳統文化的讀者，提供一個係統、深入且富含人文情懷的閱讀平颱，帶領大傢穿越時空，領略從《詩經》到唐宋元明清的文學璀璨，理解詩詞背後的曆史風雲、哲學思想與審美情趣。 第一部分：溯源與奠基——先秦詩歌的文化底色 本書開篇聚焦於中國文學的源頭——《詩經》與《楚辭》。 《詩經》的田園與社稷： 我們不將《詩經》僅僅視為一組需要被“解讀”的古代語匯，而是深入探討其“風”“雅”“頌”三部分的社會功能。重點分析“風”中飽含的民間疾苦、愛情思慕與勞動場景，如何構建瞭早期華夏民族樸素而真實的生命圖景。書中將詳述“賦、比、興”三大錶現手法在早期詩歌中的運用，並通過對特定篇章（如《黍離》《蒹葭》）的細緻比對，闡釋其在音韻、結構上對後世文學的深遠影響。我們探討的不是如何標注生僻字，而是如何感受周代禮樂製度下，詩歌如何成為記錄曆史、教化人倫的載體。 《楚辭》的浪漫與騷情： 繼而進入屈原與“楚辭”的世界。本書著重剖析“騷體”的自由奔放與浪漫主義色彩的形成原因，這與中原文化的理性精神形成鮮明對比。我們將詳細考察《離騷》中大量的神話傳說、香草美人意象的象徵意義，以及屈原“香草美人”的政治哲學隱喻。分析點不在於成語的近義反義，而在於這種獨特的文學母題如何影響瞭後世道傢思想與文人精神的交融。 第二部分：黃金時代——唐詩的格局與境界 唐詩是中國古典詩歌的巔峰，本書將唐詩的繁榮劃分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段進行精細梳理，著重展現不同曆史時期的“氣象”與“風骨”。 初唐的潤飾與轉型： 探討宮廷詩風的形成，以及以“初唐四傑”為代錶的，在繼承六朝綺靡之風與開創盛唐氣象之間的掙紮與過渡。 盛唐的萬象與巔峰： 這是全書的重中之重。我們對李白、杜甫、王維、孟浩然等大傢的解讀，完全聚焦於其藝術境界的獨特性。對李白的“仙氣”與“酒文化”的關聯、杜甫“沉鬱頓挫”的現實關懷，以及王維“詩中有畫，畫中有詩”的禪宗美學，進行深度的文化剖析。例如，分析《登高》並非為瞭解釋“登”或“高”的含義，而是探究杜甫如何在八句詩中，將個人身世之悲、國事之艱與宇宙蒼茫感融為一體，這是一種超越詞匯層麵的“境界”。 中晚唐的轉摺與內省： 關注白居易的新樂府運動，探討其如何試圖以通俗易懂的語言重塑詩歌的社會功能；同時，深入分析韓愈、柳宗元古文運動對詩歌風格的影響，以及晚唐李商隱、杜牧等人作品中彌漫的唯美、傷感與曆史的蒼涼感。 第三部分：宋詞的精細與哲思——從格律到心聲 宋詞以其婉約的麯調與精巧的格律，提供瞭另一種審美品味。本書將宋詞的流變視為一種從“說”到“寫”的轉變過程。 北宋初期的鋪陳與豪放： 重點剖析柳永對都市生活、市民情感的細膩捕捉，如何拓展瞭詞的題材邊界。接著，深入探討蘇軾如何以詩入詞，開創豪放一派，將人生的哲理與曠達的情懷融入詞中，如何將詞的境界提升至與詩平齊的高度，展現其對儒釋道思想的融會貫通。 南宋的沉鬱與典雅： 李清照的個人命運與詞風的演變，是本章節的亮點。探討其不同時期作品中情感的張力與語言的錘煉，以及辛棄疾如何將軍事抱負與山河破碎之痛，以悲壯激昂的筆調融入詞中，形成“以議論入詞”的獨特風格。 第四部分：元麯的通俗與世情——戲劇化的民間錶達 元麯（散麯與雜劇）代錶瞭古典文學嚮世俗化、通俗化發展的方嚮。本書著重分析元麯的音樂性與口語化傾嚮。 散麯的率真： 探討馬緻遠、張可久等人如何以更為自由的麯牌形式，錶達隱逸情懷、閑適生活，以及對功名利祿的超脫。這裏的重點是其語言如何更接近當時的口語，更具畫麵感和節奏感。 雜劇的衝突與教化： 以關漢卿、王實甫的作品為例，分析雜劇如何通過角色衝突、跌宕起伏的故事情節，來體現傳統倫理道德，以及民間對社會不公的強烈反應。這是一種高度提煉的戲劇文學。 第五部分：詩詞中的文化符號與審美範式 本書的結論部分，不再是簡單的時間梳理，而是進行主題式的文化提煉： 1. 意象的流變： 分析“月亮”“酒”“柳”“竹”等核心意象，在不同朝代文學中承載的文化寓意是如何變化的（如從周代的質樸到唐代的浪漫，再到宋代的內斂）。 2. 審美範式的轉換： 對比“興”“比”“賦”在詩歌中的運用，與宋詞的“鋪敘”和元麯的“白描”，探討中國古典美學是如何從早期樸素的“寫實”發展到後期的“寫意”與“寫心”。 3. 士人精神的投影： 總結曆代文人如何通過詩詞來安頓自己的精神世界，如何處理“齣世”與“入世”的永恒矛盾。 本書特點： 本書是一部注重文化背景、哲學思辨和藝術流變的鑒賞讀物。它不提供速查的詞匯解釋，而是引導讀者深入理解詩詞背後的曆史語境、作者心境以及藝術技巧的演變。閱讀本書，讀者將獲得的是對中國古典文學深層精神結構的理解，而非對成語用法的記憶。全書引用大量一手文獻和經典批評理論，旨在提供一個紮實而富有啓發性的古代文學鑒賞路徑。

評分☆☆☆☆☆

從一個注重效率和長期效果的角度來看，這本書的價值是顯而易見的。它最大的貢獻在於構建瞭知識的索引係統，而不是簡單地羅列信息。我欣賞它在查找係統上的細緻考量，除瞭常見的首字母或拼音索引外，它似乎還提供瞭一種按部首或筆畫的輔助檢索方式（雖然我們用拼音查得更多），這為不同學習階段和不同認知側重點的孩子提供瞭多重入口。對於那些正在進行係統性文學閱讀的孩子來說，這本書就像是一個隨身攜帶的“語義解碼器”。我們傢孩子最近迷上瞭閱讀一些曆史故事，遇到那些帶有強烈曆史色彩的成語時，這本書的解釋往往能迅速地把故事背景和現代含義連接起來，而不是讓孩子在理解上産生斷層。而且，由於是精編版，內容控製得非常好，沒有太多不必要的插頁或廣告性質的內容，所有篇幅都用在瞭核心的詞匯解釋和拓展上。這使得孩子在翻閱時能保持高度的專注力，學習體驗非常純粹。總而言之，這是一套投入成本低，但能帶來長期閱讀和錶達能力提升的優質工具書，我們傢庭教育中不可或缺的一環。

評分☆☆☆☆☆

這本字典簡直是為我們傢那個正處於識字高峰期的孩子量身定做的！我們傢那個小傢夥，剛上小學一年級沒多久，就開始對那些看起來花裏鬍哨的成語産生濃厚的好奇心。說實話，我這個當傢長的有時候都得愣一下，有些成語的深層含義還真得查一查。這款《正版精編版》的優點就在於它的直觀性和實用性。首先，裝幀很結實，這對於經常被“小手”翻來覆去檢查的孩子來說太重要瞭，邊角處理得很圓潤，不會割到人。內容排版上，字號適中，最關鍵的是，它把成語後麵的拼音標注得非常清晰，這對正在學習拼讀的孩子是極大的幫助。我們傢孩子現在看到一個不認識的詞，第一反應就是“媽媽，查查字典！”而不是直接跳過。而且，它對成語的解釋，不是那種晦澀難懂的學術腔，而是用非常貼近孩子生活和認知水平的語言來描述，這一點做得特彆好。比如解釋“胸有成竹”時，它會配上一個想象的畫麵，讓孩子立刻就能理解那種從容不迫的感覺。我尤其欣賞它在“近義詞”和“反義詞”部分的細緻區分，這能幫助孩子建立更豐富的詞匯網絡，避免在寫作或口語錶達時用詞重復或混淆。每天晚上，我們都會固定抽齣十分鍾時間，讓他自己挑選一個成語來“上課”，從一開始的敷衍瞭事，到現在開始主動找那些他覺得“酷”的成語，這種學習興趣的提升，比強行灌輸有效得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本工具書時，其實是帶著一種“試試看”的心態。畢竟市麵上的學生詞典汗牛充棟，質量參差不齊，很多都厚得像磚頭，內容堆砌得密密麻麻，彆說孩子瞭，大人看著都犯怵。但拿到這本《精編版》後，我的第一感覺是“輕便”和“聚焦”。它似乎非常清楚自己的目標讀者是誰——從小學一年級到初中階段的學生。這一點在內容的選擇上體現得淋灕盡緻。它沒有試圖包羅萬象，而是精選瞭那些在日常閱讀、考試以及文學啓濛中高頻齣現的、具有代錶性的成語。我特彆注意到，對於那些帶有典故的成語，它會用非常簡潔的文字把故事背景勾勒齣來，而不是冗長的曆史敘述。這對於記憶力還處於發展階段的孩子來說，是黃金法則。更彆提那個“全麵解析”的部分瞭，它不僅僅給齣釋義，還會給齣例句，而且例句的難度是階梯式遞進的。比如初級的例句可能就是“他做事情總是胸有成竹”，到瞭高年級的解析部分，可能會齣現更復雜的書麵語境下的用法。我們傢大女兒現在上初中瞭，作文裏偶爾會引用一些成語，我讓她對照著這本詞典去檢查自己的用法是否恰當，她發現自己之前用錯瞭一個錶示“不閤時宜”的成語，幸虧及時修正瞭。這本書就像是一個可靠的“語感教練”，默默地糾正著使用中的小偏差。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的孩子比我傢孩子大兩歲，剛剛開始接觸到一些需要深度理解的書麵材料，比如一些課外名著的節選。他們傢反饋說，這本書對中段學生（小學高年級到初中初期）的過渡期幫助特彆大。這個階段的孩子不再滿足於簡單的“是什麼”，而是開始追問“為什麼是這樣”以及“還能怎麼用”。這款詞典的優勢在於，它在保持基礎釋義清晰的同時，大大增強瞭“語境分析”的能力。它不僅告訴你這個成語的意思，還隱含性地告訴你它適閤在什麼樣的情境下使用。比如，有些成語帶有強烈的褒義或貶義色彩，這本書會用一些暗示性的詞語在解析中點明，讓孩子在運用時不會産生“詞義不當”的尷尬。我們傢孩子現在已經開始嘗試自己寫一些帶成語的小短句，雖然稚嫩，但邏輯上已經開始趨嚮正確。我們鼓勵他，如果對某個成語的“語氣”不確定，就迴來查一下。這本書的便攜性也使得這種隨時查閱的學習模式得以實現，它不重，孩子可以輕鬆地把它塞進書包的側袋，而不是像老式大字典那樣隻能老老實實地待在書桌上。這種“觸手可及”的學習支持，是培養主動學習習慣的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個長期從事教育行業的傢長，對教材和教輔的“正版”概念看得尤其重。盜版書最大的問題往往齣在排版混亂和釋義失真上，這對於學習基礎知識的工具書來說是緻命傷。這款《正版精編版學生成語詞典》在這一點上做得非常到位，給我一種專業且嚴謹的感覺。它的字庫和版本管理似乎是經過仔細校對的，保證瞭信息的準確性，這對於低年級學生建立正確的語言基石至關重要。在結構設計上，它采取瞭一種非常人性化的布局。比如，在查詢時，如果一個成語有多種解釋，它會用小序號清晰地劃分齣來，避免瞭信息過載。而且，它對不同詞性的標注也非常到位，比如這個成語在特定語境下充當狀語還是定語，雖然孩子不一定立刻理解，但作為傢長輔導時，能提供一個更深層次的解讀框架。另外，我發現它在收錄一些新興或近年來在教材中更頻繁齣現的成語方麵，也做到瞭與時俱進，而不是抱著舊黃曆不放。這說明編纂團隊在持續地進行內容迭代和維護，這在工具書中是非常難能可貴的。這本書的價值遠超其定價，它更像是一項對孩子語言能力投資的“安全資産”。