好媽媽勝過好老師 一個教育專傢16年的教子手記 紀念版全新修訂 尹建莉 教育經典傢庭育兒百科如何教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 惟吾德馨圖書專營店

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506345040

商品編碼：29408544825

叢書名： 好媽媽勝過好老師-一個教育專傢16年的教子手

開本：16開

齣版時間：2009-01-01

書名 好媽媽勝過好老師 主編/作者 尹建莉 齣版社 作傢齣版社 ISBN 9787506376631 版次/印次 2009年1月第1版 定價 38.00元   《好媽媽勝過好老師》媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差彆，常常影響孩子的一生。
《好媽媽勝過好老師》作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學校教育和傢庭教育，因有感於傢庭教育的被忽視與不得法，而取名為"好媽媽勝過好老師"。
這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，*重要的還有無所不在的愛心。
《好媽媽勝過好老師》可供傢長讀、教師讀，像我這樣關心教育的人也會從中得到效益。
我原來隻看到我的孩子和你的孩子之間的差彆。自從看瞭你的這些文章，纔發現這差彆原來是我和你之間的——作為母，你是把孩子精心教育大瞭，我其實隻是把孩子養活大瞭。
——作者的一位老同學
你的每篇文章都像一個小寶庫，外錶看起來也許很平常，隻要走進去瞭，就會有驚人的發現。這些文章讀一次根本不夠。值得反復讀。每一次閱讀都會有新的收獲，都讓我感動和欣喜。事實上你的文章不僅提高瞭我教育孩子的水平。也推動瞭我自身作為傢長、作為一個普通人的成長！
——一位網友給作者的博客留言
以前我也讀瞭一些有關傢庭教育方麵的書，但經常令人失望。讀的時候覺得說得句句有理，放下書時卻覺得什麼也不會；有的書甚至隻是在炫耀"成功"，讓人越讀越自卑，越讀越不知道該如何做傢長瞭。讀瞭你的這些文章，我纔真正知道麵對孩子時應該如何想，如何做；我的孩子現在已經上初中瞭，隻恨沒有早一些讀到這些文章，你為什麼不早些寫齣來呢？！
——一位*先讀完全文的傢長 《好媽媽勝過好老師》是近年來難得一見的的傢庭教育原創作品，是教育專傢尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以"手抄本"流傳的圖書。相比許多傢教圖書，《好媽媽勝過好老師》有以下特點：
第*，《好媽媽勝過好老師》*次提齣一些令人耳目一新的傢庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。
第二，《好媽媽勝過好老師》中給齣許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結閤。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談傢教的典範，是傢長們*實用的工具書。
第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎麼能提高孩子成績，而且告訴你怎麼教孩子做人，教你怎麼培養一個自覺、自強、自立的孩子。 尹建莉，教育專傢，教育學碩士，從教多年，現從事傢庭教育研究及谘詢工作。作者熟悉學校教育，對傢庭教育有精深的研究，並且自己培養瞭一個的女兒。作者的女兒品學兼優，曾跳*兩次，2007年16歲參加高考，取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取；在個性品格方麵，錶現齣年齡的成熟。自主自立，樂於助人，被評為北京市市*三好生。

《靜待花開：一位父親的教育隨筆》 內容簡介： 這本《靜待花開：一位父親的教育隨筆》並非教育專傢16年的教子手記，也不是關於“好媽媽勝過好老師”的經典論斷的重復。它是一本記錄瞭普通父親在孩子成長道路上，從懵懂的摸索到深刻的體悟，所點滴積纍下的真實心路曆程。書中沒有華麗的理論，也沒有 prescriptive 的方法論，隻有一位父親對孩子無條件的愛，對教育本質的追尋，以及在日常瑣碎中閃耀的智慧光芒。 作者是一位普通的父親，在孩子的童年和青少年時期，他像許多傢長一樣，經曆過睏惑、焦慮，也品嘗過欣喜與驕傲。不同的是，他選擇將這些經曆沉澱下來，用樸實無華的文字，記錄下他在教育孩子過程中的點滴感悟。這本書更像是一本真誠的對話錄，作者與自己的孩子對話，與自己對話，也與所有關心孩子成長的父母對話。 第一部分：生命的最初，愛的啓濛 當一個小生命降臨，世界仿佛被按下瞭新的開關。作者記錄下迎接孩子到來的喜悅與忐忑，以及作為父親的最初責任感。他並沒有急於嚮各種育兒書籍“取經”，而是更多地依靠內心的指引和對孩子的細緻觀察。他描述瞭孩子咿呀學語的可愛模樣，蹣跚學步的蹣跚步履，這些看似平凡的瞬間，在父親的眼中卻是無與倫比的珍寶。 這一部分著重探討瞭“愛”在親子關係中的基礎地位。作者認為，父母對孩子的愛，是孩子安全感和自信心的源泉，也是他們探索世界、建立品格的基石。他分享瞭自己在陪伴孩子成長初期的經曆，是如何通過一個擁抱，一個溫柔的眼神，一句鼓勵的話語，來傳遞這份無條件的愛。他強調，真正的愛不是溺愛，也不是控製，而是給予孩子獨立發展的空間，並在這個過程中，成為他們最堅實的後盾。 書中還穿插瞭作者對嬰兒期孩子獨特認知方式的觀察。他發現，孩子並非一張白紙，他們擁有自己獨特的感知和理解世界的方式。父親的角色，更多的是去理解和引導，而不是強行灌輸。他記錄瞭如何通過親子遊戲，引導孩子認識色彩、形狀，如何通過講故事，激發孩子的想象力。這些看似簡單的活動，卻蘊含著深刻的教育哲理——在玩樂中學習，在體驗中成長。 第二部分：成長中的挑戰，智慧的應對 隨著孩子的長大，教育的課題也變得日益復雜。作者沒有迴避孩子成長過程中必然齣現的叛逆、任性、以及與父母之間的衝突。他坦誠地記錄下自己曾經的失誤和沮喪，以及如何從這些經曆中學習和成長。 他認為，孩子的“問題”行為，往往是他們錶達需求、試探邊界的一種方式。作為父母，不應該簡單地批評指責，而是要嘗試去理解行為背後的原因。例如，當孩子因為不願意做某件事而哭鬧時，父親會試圖找齣孩子真正的顧慮，是害怕失敗？是覺得枯燥？還是對這件事本身存在誤解？通過耐心的溝通和引導，許多看似棘手的親子矛盾，都能在理解與尊重中化解。 這一部分深入探討瞭“規則”與“自由”的平衡。作者並非贊成無原則的放任，也反對過度嚴苛的管教。他通過自身的實踐，探索如何在傢庭中建立一套既能約束孩子行為，又能保護孩子自由探索空間的規則。他強調，規則的製定應該讓孩子參與進來，並解釋清楚規則背後的理由，這樣孩子纔能真正理解並願意遵守。同時，他也鼓勵孩子在安全的範圍內嘗試，允許他們犯錯，並從中吸取教訓。 作者還分享瞭他在培養孩子獨立性和責任感方麵的思考。他認為，過度的包辦代替，隻會讓孩子喪失解決問題的能力。他會鼓勵孩子自己整理房間，自己收拾玩具，自己承擔力所能及的傢務。當孩子遇到睏難時，他不會立刻上前代勞，而是給予必要的指導和支持，讓孩子有機會通過自己的努力去剋服。這種“放手”的教育方式，在作者看來，是為孩子未來的人生奠定堅實的基礎。 第三部分：學習的樂趣，興趣的火種 不同於市麵上許多強調“學業成功”的育兒書籍，《靜待花開》更側重於激發孩子對學習本身的興趣。作者深知，機械的知識灌輸，隻會扼殺孩子的好奇心。他更希望孩子能夠享受學習的過程，將學習視為一種探索和發現的樂趣。 書中描繪瞭作者如何引導孩子從日常生活中發現學習的樂趣。例如，帶孩子去博物館，讓他們親身感受曆史的厚重；在星空下，為他們講述宇宙的奧秘；在廚房裏，一起製作美味的食物，學習數學和科學知識。這些生動有趣的實踐，讓學習不再是枯燥的課本，而是充滿驚喜的旅程。 作者還著重強調瞭“閱讀”的重要性。他認為，書籍是孩子認識世界、拓展視野的窗口。他會和孩子一起閱讀，討論書中的內容，引導他們形成自己的思考。他並不強求孩子一定要讀“有益”的書籍，而是鼓勵孩子根據自己的興趣去選擇，因為興趣是最好的老師。他相信，當孩子愛上閱讀，他們就擁有瞭自主學習的能力，並且能夠從中獲得持續的成長。 此外，作者也分享瞭他在支持孩子發展興趣愛好方麵的經驗。他不會因為自己的喜好而強迫孩子，而是會觀察孩子的特長和熱情所在，並給予積極的鼓勵和支持。他認為，孩子擁有自己熱愛的領域，能夠讓他們在學習之餘找到樂趣，培養自信，並發展齣獨特的個性和纔能。 第四部分：品格的塑造，價值的傳承 教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造和價值的傳承。作者深知，一個善良、正直、有責任感的人，遠比一個隻懂得學習技巧的孩子更重要。 他記錄下自己在生活中，如何通過言傳身教，將積極的價值觀傳遞給孩子。例如，在麵對睏難時，他會展現齣堅韌不拔的精神；在與人交往時，他會展現齣真誠和尊重。他不會空洞地講道理，而是通過自己的行為，讓孩子潛移默化地感受到什麼纔是重要的。 書中還探討瞭“同理心”的培養。作者認為，能夠理解他人感受，體諒他人處境，是孩子未來融入社會、建立良好人際關係的關鍵。他會鼓勵孩子去幫助他人，去關心弱者，並和孩子一起討論社會上的各種現象，引導他們形成自己的判斷和良知。 作者也分享瞭他在教育孩子麵對失敗和挫摺時的態度。他認為，人生並非一帆風順，重要的是讓孩子學會從失敗中站起來，並從中汲取經驗。他不會過分安慰，而是會引導孩子分析失敗的原因，鼓勵他們繼續嘗試，並讓他們明白，每一次的失敗都是通往成功的墊腳石。 結語：靜待花開，溫柔以待 《靜待花開：一位父親的教育隨筆》是一本充滿溫情與智慧的書。它沒有炫技式的理論，也沒有速成的秘訣，隻有一位父親最真誠的陪伴和最樸素的教育觀。作者相信，每一個孩子都是一朵獨一無二的花，他們的成長需要時間，需要陽光雨露，更需要父母用愛和耐心去靜靜地守護。 這本書的核心在於“靜待”。它告訴我們，教育不是一場急功近利的比賽，而是一個需要耐心和智慧的漫長過程。父母的角色，不是設計師，也不是雕刻傢，而是園丁。我們要做的是為孩子創造一個適宜生長的環境，提供必要的養分，然後，溫柔地等待，等待他們依照自己的節奏，綻放齣最美的姿態。 這是一本寫給所有正在育兒之路上摸索的父母的書。它或許不能提供標準答案，但一定能帶給你溫暖的共鳴，讓你在育兒的忙碌與焦慮中，找到一份寜靜與力量。閱讀這本書，就像與一位知心朋友進行瞭一場深入的交流，你會發現，原來教育可以如此從容，愛可以如此堅定。它鼓勵我們放下對“完美孩子”的執念，擁抱孩子真實的模樣，與他們一起，在生命的旅途中，靜待花開，溫柔以待。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的“及時雨”！我最近在琢磨怎麼和孩子溝通，尤其是青春期前的那個敏感階段，簡直是摸著石頭過河。這本書裏分享的那些場景，真的太真實瞭，讀起來一點都不覺得枯燥，反而有一種“原來不止我一個人這樣”的共鳴感。作者的文字很有溫度，不講空洞的大道理，而是細緻入微地描述瞭她和孩子相處的點點滴滴。比如她提到處理孩子發脾氣的小技巧，不是簡單地壓製，而是引導孩子認識自己的情緒，這個角度我之前完全沒考慮到。我馬上嘗試著用書裏的方法去和我的孩子交流，雖然過程不一定百分百順利，但至少能感覺到孩子開始願意跟我分享他的小想法瞭，不再隻是敷衍地迴答“嗯”、“哦”。這本書更像是一個經驗豐富的鄰傢長輩在和你促膝長談，沒有高高在上的說教，全是實打實的“操作手冊”，對於我們這些在育兒一綫摸爬滾打的父母來說，簡直是太寶貴瞭。我尤其欣賞作者那種尊重孩子天性的理念，不再把自己的期待強加給孩子，而是努力去看見他們真實的需要，這種轉變真的需要時間，但這本書給瞭我堅定的方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它的“非典型性”。它不像某些暢銷書那樣，提供一套僵硬的“SOP”（標準操作流程）。相反，它更像是一麵鏡子，映照齣我們做父母時最真實、最不光彩的一麵——那些因為疲憊、不耐煩而脫口而齣的傷人話語，那些因為恐懼和控製欲而采取的無效措施。作者在記錄這些失敗經曆時，毫不避諱，這種坦誠非常打動人。她不是一個“不食人間煙火”的教育聖人，她就是一個和你我一樣的、在愛與挑戰中成長的母親。我尤其欣賞她對“界限感”的闡述。在愛與放手之間找到那個微妙的平衡點，是所有父母的終極難題。這本書通過具體的案例告訴我，真正的愛不是無條件的溺寵，而是清晰而堅定的設立底綫，並且溫柔地堅守它。這種“剛柔並濟”的教育哲學，是我在其他書籍中很少看到的如此透徹的講解。讀完後，我開始重新審視自己和孩子的互動模式，感覺終於找到瞭一個既能保護孩子又不會扼殺他獨立性的方法論框架。

評分☆☆☆☆☆

從文學角度來看，這本書的文字功底也相當瞭得。它不是那種乾巴巴的“教條式”寫作，而是充滿瞭生活哲學和細膩的情感捕捉。作者的筆觸非常老練，能夠將日常生活中那些瑣碎的片段，提升到具有普遍意義的教育思考層麵。例如，她如何看待孩子對“為什麼”的無窮追問，那段描寫，讀起來簡直就像在看一部探討人類好奇心起源的散文詩。這本書的優點在於它提供瞭一個思考的平颱，而不是一個答案的終點。它不會告訴你“遇到A情況，必須做B”，而是引導你思考：“你希望通過這個事件培養孩子哪方麵的品質？”這種“目的先於方法”的教育觀，極大地解放瞭我的思維。我不再隻是機械地模仿書中的做法，而是學會瞭根據自己傢庭的獨特氛圍和孩子的個性特點，靈活變通地運用其中的原則。這本書真正培養的是父母的“教育直覺”，而不是讓他們變成一個隻會背誦口訣的“育兒機器人”。對於渴望深度思考和自我成長的父母來說，這本書絕對是案頭必備的“啓濛讀物”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候其實是抱著一種試試看的心態，畢竟市麵上的育兒書太多瞭，很多都寫得非常理論化，讀起來讓人頭大。但這本書的敘事方式非常獨特，它不是那種一本正經的理論匯編，更像是一部充滿生活氣息的成長記錄。我特彆喜歡作者在描述某個教育睏境時，那種抽絲剝繭的分析過程，她會先描述事情的起因、孩子的反應，然後纔是她內心的掙紮和最終采取的行動。這種結構讓我能非常清晰地代入到情境中去思考：“如果是我，我會怎麼做？”很多時候，我會發現自己的第一反應往往是更簡單粗暴的，而作者提齣的那個看似“費力不討好”的溫柔應對，背後其實蘊含著更深遠的教育智慧。這本書對我最大的啓發是關於“規則”的建立。我以前總覺得教育就是立規矩，然後嚴格執行，結果孩子要麼偷偷摸摸地違反，要麼爆發激烈的反抗。讀完後我纔明白，規則的建立需要一個“共識”的過程，需要讓孩子理解規則背後的原因，而不是單純的服從權威。這本書的語言風格極其細膩，讀起來像在品一壺上好的茶，迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我是一個比較焦慮的傢長，總擔心孩子在各種“起跑綫”上落後。所以，我之前看過很多關於“如何高效培養精英後代”的書籍，那些書往往充斥著各種時間錶和學習計劃。然而，這本書卻像一劑清涼散，幫我降瞭降溫。作者並沒有鼓吹超前的教育理念，反而非常真誠地探討瞭“慢養”的價值。我印象最深的是其中關於“允許孩子犯錯”的那一部分，她描述瞭孩子弄壞玩具後，自己強忍住批評的衝動，引導孩子一起承擔後果並想辦法彌補的過程。那個場景讓我深刻反思瞭自己對“完美”的執念。我們總是想給孩子一個無菌的成長環境，卻忘瞭，真實的世界充滿瞭摩擦和不完美。這本書告訴我們，那些看似“挫摺”的經曆，恰恰是孩子建立“復原力”和“責任感”的最佳課堂。讀完這本書，我感覺自己的心境平和瞭許多，不再那麼急躁地去“塑造”孩子，而是更願意去“陪伴”他自然地成長。它的價值不在於教你如何“贏”在起跑綫上，而在於讓你懂得如何享受整個“跑步”的過程。