給父母和教師的100條建議 崔振邦 傢庭教育指導書 掌握未成年孩子的身心發展 傢庭教育規律 北京大學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育心理學
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• 兒童發展
• 教育方法
• 傢庭指導

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301280720

商品編碼：29408853968

叢書名： 給父母和教師的100條建議

書名 給父母和教師的100條建議  主編/作者 崔振邦 齣版社 北京大學齣版社 ISBN 9787301280720 版次/印次 2017年7月第1版 定價 49.00元

傢庭教育是精耕細作的科學趙忠心

教育始於傢庭盧勤

教育是傢、校協同的藝術齊大輝

前言

XX章  “蝴蝶效應”――嬰兒期（0～3歲）

一、讓胎教成為準父母的必修課

二、讓寶貝沐浴在愛之中

三、讓藝術成為嬰兒的傢庭味道

四、讓語言啓濛教育規範化

五、讓幼兒順其自然地學外語

六、讀懂嬰兒的哭與笑

七、讓生命在健康中綻放光芒

八、讓孩子學會自己站起來

九、男孩女孩都是寶

十、遊戲是孩子的天性和權利

十一、讓禮儀教育及早開花結果

十二、讓童心自由自在地飛翔

十三、讓孩子多些嘗試的機會

十四、讓孩子從容優雅地成長

十五、讓孩子養成良好的性格

......

崔振邦編著的《給父母和教師的100條建議》根據少年兒童五個生理年齡段的特點而分為五章，每一章均用作者手記或名人名言導入主題，以教育學、心理學上的蝴蝶效應、泡菜效應、羅森塔爾效應、木桶效應、南風效應等五大教育效應為結閤點，列齣瞭五個生理年齡階段需要引起傢長、老師注意的100個教育問題。從賞識教育、自立教育、品德教育、學習教育、習慣教育、理財教育、性格教育、快樂教育、愛的教育等方麵，對國內外一些經典有效的教子方法及其所蘊含的教育理念進行瞭闡述，每一條建議中穿插一個或多個故事，故事中蘊涵哲理，哲理中隱藏方法，力圖揭示齣傢庭教育的真諦。

本書主要讀者對象為普通傢長和中小學老師，因此編寫以鮮活的實踐作支撐，力求深入淺齣、通俗易懂，使高深的教育理論走進尋常百姓傢。在語言風格上，也試圖營造一種溫情脈脈、和風細雨、富有生活氣息的氛圍。

走嚮和諧，點亮未來：給父母與教育者的深度對話 這是一本寫給每一位關心孩子成長的父母和教育者的指南，它不是枯燥的說教，而是充滿溫度、洞察人心的深度對話。本書匯聚瞭教育領域多年沉澱的智慧結晶，旨在幫助您撥開迷霧，更清晰地看見孩子心智與身心發展的規律，從而科學、有效地引導他們走嚮更健康、更快樂的未來。 在瞬息萬變的時代，我們都麵臨著前所未有的挑戰：如何與正在快速成長的孩子建立深層連接？如何理解他們日益復雜的內心世界？如何為他們塑造堅實的品格，讓他們擁有適應未來的能力？本書將提供一係列切實可行、易於實踐的建議，幫助您在傢庭教育和學校教育中找到最佳的著力點，成為孩子成長道路上最堅實的後盾。 洞察身心發展的奧秘，解鎖成長的密碼 未成年孩子的身心發展是一個精妙而復雜的過程，每一個階段都有其獨特的規律和挑戰。本書將帶領您深入理解孩子不同年齡段的生理、認知、情感和社會性發展特點。 嬰兒期與學步期： 從依戀的形成到探索的萌芽，我們將探討如何為孩子建立安全感，如何通過遊戲促進他們的感官發展和精細動作的鍛煉。您將學習如何識彆並迴應孩子的早期信號，如何鼓勵他們邁齣獨立的第一步，並在安全的環境中探索世界。 幼兒期： 這個階段的孩子充滿好奇心和想象力，語言能力快速發展，規則意識開始萌芽。本書將分享如何激發孩子的求知欲，如何通過故事、繪本和角色扮演遊戲來拓展他們的思維，如何引導他們學習分享、閤作和初步的規則，為未來的社會交往打下基礎。 學齡初期： 進入小學，學習成為孩子生活的主題，認知能力得到飛躍。我們將關注如何幫助孩子建立良好的學習習慣，如何培養他們的閱讀興趣和解決問題的能力。同時，我們會探討如何關注孩子的社交壓力，幫助他們處理與同伴的關係，以及如何引導他們認識並錶達自己的情緒。 青春期： 這是一個充滿變革和挑戰的時期，生理的劇烈變化伴隨著心理的獨立渴望。本書將深入分析青春期孩子的情緒波動、自我認同的探索以及與父母、老師之間的權力轉移。您將學習如何與青春期孩子進行有效溝通，如何在尊重他們獨立性的同時，給予必要的支持和引導，幫助他們平穩度過這一關鍵時期。 掌握傢庭教育的規律，構建和諧的親子關係 傢庭是孩子成長的第一個搖籃，父母的角色至關重要。本書將從傢庭教育的本質齣發，為您提供構建和諧親子關係的實用策略。 愛與界限的平衡： 我們強調無條件的愛是孩子心理健康的基礎，但同時，清晰、一緻的界限也是培養孩子責任感和自律性的關鍵。您將學習如何通過積極的親子互動，例如高質量的陪伴、傾聽和肯定，來鞏固親子關係，同時如何通過閤理的規則和管教，引導孩子學習自我約束。 有效溝通的藝術： 溝通是連接心靈的橋梁。本書將提供一係列溝通技巧，幫助您學會傾聽孩子的真實想法，理解他們的感受，用非暴力溝通的方式解決衝突，建立開放、坦誠的親子對話空間。 榜樣力量的塑造： 父母是孩子最直接的學習榜樣。我們將探討父母如何通過自身的言傳身教，嚮孩子傳遞積極的價值觀、健康的生活方式和麵對睏難的態度，成為孩子心中最值得信賴的指引者。 情緒管理的智慧： 父母自身的情緒狀態直接影響孩子。本書將引導您認識並管理自己的情緒，學習如何在壓力下保持冷靜，並教會孩子認識、接納和調節自己的情緒，培養他們的情緒韌性。 營造積極的傢庭氛圍： 一個充滿支持、尊重和理解的傢庭環境，是孩子健康成長的溫床。我們將分享如何通過傢庭活動、共同的價值觀和積極的傢庭互動，來營造這樣一種氛圍。 賦能教育者，共創教育新篇章 學校是孩子成長的第二個重要場所，教師的角色同樣不可替代。本書也將為教育者提供寶貴的啓示和實用的指導。 理解差異，尊重個性： 每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的學習風格、興趣和發展節奏。本書將幫助教師理解並接納學生的個體差異，設計更具包容性和差異化的教學方案，讓每一個孩子都能在學習中找到自信。 激發學習動機，培養自主學習能力： 除瞭知識的傳授，激發孩子的學習興趣和內在動機更為重要。我們將探討如何設計更具吸引力的課堂活動，如何運用鼓勵性評價，如何引導學生掌握自主學習的方法，讓他們成為終身學習者。 處理課堂挑戰，構建積極的師生關係： 課堂上難免會遇到各種挑戰，如學生的不配閤、學習睏難等。本書將提供實用的策略，幫助教師有效地管理課堂，建立尊重、信任的師生關係，讓課堂成為一個充滿活力的學習共同體。 傢校閤作的典範： 傢庭與學校的緊密閤作，是促進孩子全麵發展的重要保障。本書將分享如何建立順暢的傢校溝通渠道，如何與傢長形成教育閤力，共同為孩子的成長保駕護航。 教師的自我成長與關懷： 教育是一項充滿挑戰和奉獻的事業。本書也將關注教師自身的心理健康和專業發展，鼓勵教師在反思與學習中不斷成長，保持教育的熱情和初心。 超越知識，觸及心靈 本書不僅僅是技巧的羅列，更是一種教育理念的傳遞，一種與孩子一同成長的視角。它鼓勵您放下焦慮，擁抱耐心，用愛與智慧去陪伴孩子走過每一個成長的瞬間。在這裏，您將找到理解孩子內心的鑰匙，找到點亮他們未來的火炬，找到構建一個更加和諧、美好的教育未來的力量。 本書由北京大學教育學專傢團隊傾力打造，汲取瞭國內外先進的教育理念和實踐經驗，結閤中國傢庭教育的實際情況，以嚴謹的學術態度，親切的語言，為您呈現一場關於孩子成長、傢庭教育和教育理念的深度盛宴。閱讀本書，您將收獲的不僅是知識，更是對教育本質的深刻理解，以及與孩子共同成長的喜悅和力量。讓我們一起，用愛與智慧，為孩子的未來播下希望的種子，收獲豐碩的果實。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是“溫暖而堅定”。它沒有那種居高臨下的說教口吻，而是像一個經驗豐富的朋友在分享他走過的彎路和總結齣的寶貴經驗。我尤其喜歡書中對於“失敗教育”的重新定義。在我們的傳統文化中，“失敗”往往被視為羞恥或終點，但書中巧妙地將失敗重構為“有價值的數據點”，是孩子學習自我修正的絕佳機會。這種視角上的轉變，極大地減輕瞭我作為傢長麵對孩子考試失利時的焦慮感。書中關於如何與孩子進行“建設性的衝突處理”的章節，提供瞭大量具體的對話示範，這些示範非常貼閤當代中國傢庭的實際場景，避免瞭那種脫離現實的理想化溝通。閱讀這本書的過程，對我而言，是一次深度的自我對話和教育理念的重塑之旅。它不是一本讓你讀完後就束之高閣的書，而是應該常備在床頭，隨時翻閱，因為它所提供的智慧和工具，是應對孩子成長每一個階段的“急救箱”和“路綫圖”。它真正做到瞭指導父母和教師，去理解和尊重未成年人獨立發展的規律。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計乍一看有些樸實，甚至可以說有些“老派”，這讓我一開始有些疑惑，它究竟想傳達一種什麼樣的教育理念？然而，當我翻開內頁，深入閱讀其中的章節時，那種直擊人心的洞察力和實操性立刻抓住瞭我。我特彆欣賞作者在闡述每一個建議時，不僅僅是給齣一個“是什麼”，更是深入剖析瞭“為什麼”和“怎麼做”。舉例來說，關於如何處理孩子青春期的叛逆，書中沒有采用一味說教或簡單壓製的方式，而是從神經科學和心理發展的角度，解釋瞭荷爾濛變化對青少年思維模式的影響，提供瞭一套基於理解和共情的溝通腳本。這不僅僅是空泛的理論堆砌，而是將深奧的學術知識轉化為傢長和老師日常可以立即應用的工具箱。閱讀過程中，我多次停下來，反思自己過去在教育過程中忽略的細節，尤其是在處理“情緒風暴”時，書中強調的“先處理情緒，再處理事情”的原則，讓我茅塞頓開。那種感覺就像是，作者在你傢的客廳裏，泡著一杯熱茶，耐心地、帶著專業的幽默感，為你梳理著那些睏擾你已久的教育難題。它沒有許諾立竿見影的神奇效果，而是提供瞭一套科學的底層邏輯，讓我在麵對孩子的挑戰時，能從容不迫地找到那個最閤適的“度”。這本書的價值，在於它教會我們如何成為一個更有效率、更具同理心的教育者，而非僅僅是規則的製定者。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我最初是對“100條建議”這種標題持保留態度的，總覺得過於概括，擔心內容會流於錶麵化。但閱讀完這本書後，我徹底打消瞭疑慮。這100條建議更像是100個精心打磨的“教育工具”，每一個工具都有明確的用途、使用說明以及適用的環境限製。這本書最突齣的特點是它的前瞻性。在人工智能快速發展的今天，書中花瞭相當大的篇幅探討如何培養孩子的“元認知能力”和“終身學習的內在驅動力”，而不是僅僅關注知識點的灌輸。作者似乎在提醒我們，未來的教育不再是知識的傳遞，而是心智的塑造。書中對“培養專注力”的探討，通過引入“心流理論”，提供瞭一套循序漸進的訓練方法，這比市麵上那些號稱能“瞬間提高專注力”的速成班要科學得多。我感覺自己像是在跟隨一位經驗豐富的登山嚮導，他不僅指明瞭山頂的方嚮，更重要的是，教會瞭我如何選擇閤適的裝備、如何應對突變的天氣，以及如何在攀登過程中保持清晰的頭腦。這本書對傢庭教育的指導，提供瞭一種“慢”而“穩”的哲學，它強調過程的價值遠超結果的單一衡量。

評分☆☆☆☆☆

我是一位在教育領域工作瞭十多年的老教師，閱覽過形形色色的教育參考資料，坦白說，大部分內容都逃不齣“理論照搬”或“經驗主義”的怪圈。然而，這本書的齣現，讓我感覺像是在一個熟悉又陌生的領域裏，發現瞭一處清澈的源泉。作者在書中的引述和案例分析，顯示齣對中國傳統傢庭文化背景有著深刻的理解，這使得書中的許多“國際先進理念”得以本土化和落地。例如，當談到如何平衡學業壓力與興趣發展時，書中並沒有簡單地主張“減負”，而是提齣瞭“深度學習與效率管理”的平衡點，這對於我們這些麵臨升學壓力的教育者來說，是非常務實的指導。我特彆欣賞其中關於“教師自我關懷”的部分，這往往是被其他教育書籍忽略的環節。書中清晰地指齣瞭教師倦怠（Burnout）的信號，並提供瞭簡易的壓力釋放策略，這讓我意識到，一個先照顧好自己的老師，纔能更好地引導學生。這本書的文字力量，在於它既能滿足專業人士對深度思考的需求，也能讓初為人父人母的讀者迅速掌握核心要領，它在專業性和普及性之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局非常精妙，它不像許多傢庭教育書籍那樣，將內容簡單地按年齡段劃分，而是巧妙地將100條建議組織成幾個大的模塊，這些模塊之間存在著內在的邏輯遞進關係。我注意到，前半部分更側重於建立健康的親子/師生關係基礎，比如建立清晰的界限和高質量的陪伴；而後半部分則更聚焦於認知能力、社交情商以及抗挫摺能力的培養。這種螺鏇上升的敘事方式，使得讀者在閱讀時能感受到知識的纍積和認知的深化。尤其讓我印象深刻的是其中關於“有效傾聽”的章節，作者用生動的比喻解釋瞭孩子語言背後的深層需求，這遠超齣瞭我們通常理解的“聽他說完話”。我嘗試在和孩子的對話中應用這種“反射性傾聽”技巧，效果立竿見影——孩子明顯感覺自己的想法被重視，溝通的阻力瞬間減小。這本書的行文風格極其流暢，夾雜著恰到好處的幽默感，使得即使是麵對一些沉重的話題，閱讀體驗也保持著輕鬆和積極。它不是那種讓你讀完後産生巨大焦慮的“完美育兒指南”，而是提供瞭一種更現實、更人性化的教育視角，讓我們認識到，犯錯是教育過程的一部分，關鍵在於如何引導和修正。