孩子们你们生活得怎样 学校无分数教育三部曲 教育科学出版社 370g pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱佩荣高文 译

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• 教育科学出版社
• 三部曲
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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 教育科学

ISBN：9787504133274

商品编码：29408820621

丛书名： 孩子们你们生活得怎样学校无分数教育三部曲

开本：16开

出版时间：2005-11-01

书  名 孩子们你们生活得怎样 学校无分数教育三部曲 教育科学出版 370g 作者/主编 ш.A.阿莫纳什维利 出版社 教育科学出版社 ISBN 9787504133274 开  本 16 字  数 230千字  版次/印次 2002年2月第1版 2012年7月第6次印刷 定  价 31.00元 一口价 23.25元 备  注 大视野图书有限公司所售图书均为全新正版，承诺假一赔十。 作者：(苏联)ш.A.阿莫纳什维利 译者：朱佩荣 暂无 暂无 译者的话
作者自序
第*章教育的灵感(9月1日)
吉祥的燕群
“火热”的假期
*主要的

第二章他不是人间鲁滨逊(12月10日)
一年四季、天气和心情
早操
加深和完善
戈格巴什维利写过诗吗？
谜永远是谜
思维的王国
孤立的独立性？！
道德——独立性的支柱
一般发展——独立性的支柱
第*千堂课万岁！

第三章使环境成为合乎人性的环境(5月10日)
使他能认识到自己是人
这样的视导员
关切感
38个教育问题

第四章像俄耳甫斯一样(11月20日)
转折年*的特征
儿童需要怎样的爸爸
日益加深的互相信任感
被侮辱感
妨碍教师理解儿童的两个原因
儿童的爱慕感

第五章美好的情感和高尚的行为(3月10日)
务实的短会
第三次读书爱好者讨论会
精神上的成长
“我们都有一双能干的手”
季马，你好！
咨询个人问题
《人性的学校》(在教学法联合小组会议上的报告)
结束语

第六章我教育谁(5月28日)
119位祖父和祖母
从我的先辈到我的孩子们的先辈
“你别死！”
爱的祖父和祖母们！
附录
阿莫纳什维利的实质性评价 暂无

 

 

目录见以上表格

目录见以上表格

《教育的温度：重塑孩子的成长坐标》 作者： 佚名 出版社： 未知 页数： 约 370 页（估算） 内容简介： 本书并非一本关于特定书籍的评论或解读，而是旨在探讨一个更广阔、更深刻的教育议题。它是一份对当代儿童成长环境的深切关怀，是对传统教育模式的反思，更是对未来教育方向的积极探索。本书并非简单罗列理论，而是试图以一种温和而有力的笔触，描绘一个理想中的教育图景，一个让孩子们得以舒展、自由、快乐地成长的空间。 我们生活在一个信息爆炸、瞬息万变的时代，孩子们的成长也因此面临着前所未有的挑战与机遇。功利的社会导向、竞争激烈的教育环境，以及信息碎片化带来的认知压力，都在悄无声息地影响着一代又一代的年轻人。在这股洪流中，我们是否还能找回教育的初心？我们是否还能看到孩子们眼中真实的光芒？《教育的温度》正是为了回答这些迫切的问题而生。 本书并非指向具体的某一本著作，而是以一种开放性的姿态，引领读者进入一个关于“教育”本身的大讨论。它不拘泥于某一门派的理论，也不受制于某一特定的教育实验。它的价值在于其包容性与启发性，在于它能够激发我们对教育本质的思考，并在此基础上，共同构建一个更具人情味、更富生命力的教育生态。 第一部分：重拾成长的原点——看见每一个孩子 在这一部分，本书将带领我们重新审视“孩子”本身。我们往往习惯于将孩子置于一个标准化的评价体系中，用分数、排名来衡量他们的价值。然而，每一个孩子都是独一无二的个体，他们有着各自的节奏、天赋与特质。书中将通过一系列生动的故事与深刻的洞察，展现如何超越表面的成绩，去发现孩子内在的潜能，去理解他们行为背后的真实需求。 超越“比较”的视角： 现代教育常常陷入“比较”的泥潭，家长和老师们不自觉地拿自己的孩子与他人比较，这种焦虑感如同病毒般蔓延。本书将呼吁放下这种目光短浅的比较，转向关注孩子的个体成长轨迹。它会探讨如何识别并尊重每个孩子的发展规律，如何为他们提供与众不同的支持，让他们在自己的赛道上发光发热。 倾听孩子的心声： 孩子们虽然年幼，但他们拥有丰富的内心世界。然而，在匆忙的生活节奏和信息洪流中，我们常常忽略了倾听他们的声音。本书将强调建立有效的沟通桥梁，鼓励家长和教育者放下身段，真正走进孩子的内心，理解他们的喜怒哀乐，洞察他们的困惑与渴望。这不仅仅是简单的交流，更是一种情感的连接与信任的建立。 关注身心健康的基石： 孩子的健康成长，离不开健全的身心。本书将深刻剖析当下儿童普遍存在的心理健康问题，如焦虑、压力、社交障碍等，并提出切实可行的应对策略。它将强调培养孩子的韧性、自信心和积极情绪的重要性，为他们未来的幸福生活奠定坚实的基础。体育锻炼、艺术熏陶、大自然中的探索，都将成为书中探讨的重点，它们是滋养孩子心灵的甘露。 第二部分：教育的温度——学习的真实意义 学习，究竟是为了什么？在分数至上的观念下，学习似乎变得功利化，成为了通往“好学校”“好工作”的工具。本书将挑战这种狭隘的认知，重新定义学习的真实意义，将其与生命成长、人格塑造、社会责任紧密相连。 兴趣驱动的探索： 学习最强大的驱动力源于内在的兴趣。本书将深入探讨如何激发孩子对知识的好奇心，如何创造一个鼓励探索、允许犯错的环境。它将倡导一种“玩中学”“做中学”的教育模式，让学习过程充满乐趣与惊喜，而非枯燥的重复与记忆。 解决问题的能力： 在知识爆炸的时代，单纯的知识记忆已经不足以应对未来的挑战。本书将强调培养孩子的批判性思维、创新能力和解决问题的能力。它将引导教育者思考，如何设计更具挑战性、更能激发学生独立思考的教学活动，如何让孩子们在解决实际问题的过程中，真正掌握知识并提升能力。 情感与品格的塑造： 教育不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造。本书将深入探讨教育在培养孩子的同情心、责任感、合作精神、坚韧不拔等优秀品格方面的作用。它将呼吁教育者将情感教育融入日常教学，通过榜样示范、故事引导、实践体验等多种方式，帮助孩子们成长为有温度、有担当的社会公民。 “慢”教育的智慧： 在快节奏的生活中，我们常常对孩子的成长缺乏耐心。本书将倡导一种“慢”教育的理念，理解孩子的成长需要时间，需要沉淀。它将鼓励家长和教育者放下急于求成的心理，给予孩子充足的空间和时间去思考、去体验、去成长。这种“慢”并非停滞不前，而是为了更扎实的进步和更深刻的领悟。 第三部分：构建支持系统——家校社的协同力量 教育并非孤立的个体行为，而是需要一个强大的支持系统。本书将强调家校社协同的重要性，共同为孩子的健康成长营造一个和谐、积极的环境。 理解与信任的桥梁： 家庭是孩子成长的第一课堂，学校是知识习得的主阵地。然而，许多时候，家庭与学校之间存在着沟通的隔阂与信任的缺失。本书将探讨如何建立更加有效的家校沟通机制，增进彼此的理解与信任，形成教育的合力。它将倡导家长积极参与学校活动，理解教师的辛勤付出；同时也呼吁教师给予家长充分的尊重与支持。 社区的力量： 社区作为孩子成长的广阔空间，同样扮演着不可或缺的角色。本书将探讨如何利用社区资源，为孩子提供更丰富的学习体验和成长机会。无论是社区的图书馆、博物馆、公园，还是社区组织的各类活动，都能够成为孩子学习和探索的延伸。 社会责任的担当： 培养负责任的公民，是教育的最终目标之一。本书将呼吁全社会共同关注儿童成长，为孩子们创造一个更公平、更友善、更支持的环境。它将探讨教育在引导孩子关注社会问题、培养公民意识方面的作用，鼓励孩子们成为积极的社会参与者。 《教育的温度》并非一本提供标准答案的教科书，而是一次关于教育的深度对话。它邀请每一位关心孩子成长的人，共同思考教育的本质，共同探索更有温度、更有生命力的教育模式。在这本书中，您不会找到关于特定书籍内容的介绍，您将找到的是一份对教育的热忱，一份对孩子成长的真挚期盼，以及一份引领我们走向更美好教育未来的启示。它希望点燃您心中对教育的温度，让每一个孩子都能在温暖的阳光下，自由而自信地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种带着朴素又不失雅致的封面，一下子就抓住了我的注意力。米黄色的纸张，拿在手里分量适中，370克的重量，让人感觉很踏实，不像现在很多轻飘飘的书，总觉得少了点“内涵”。油墨的印刷质量也相当不错，字迹清晰锐利，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。装订工艺看起来也挺扎实，书页边缘处理得很细致，即便经常翻阅，也不易出现散页的担忧。我特别喜欢它内页的留白处理，这种恰到好处的空间感，让文字不再是密密麻麻的堆砌，而是有了呼吸和节奏，这对于阅读体验来说，无疑是加分项。这种对细节的关注，其实也侧面反映了出版社对内容本身的尊重，毕竟，好的内容值得用最好的载体去承载。从拿到书的那一刻起，我就能感受到一种沉甸甸的诚意，让人迫不及待想要探究里面的智慧。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括这本书带给我的核心感受，那便是“回归本真”。在这个信息爆炸、焦虑弥漫的时代，太多声音在告诉我们应该“更快、更高、更强”，而这本书却像一股清流，引导我们慢下来，去倾听孩子们内心最真实的声音，去审视教育最原始的目的。它提醒我们，教育不应该是一场军备竞赛，而是一场温柔的陪伴和唤醒。读完之后，我感觉自己对教育的热情被重新点燃了，但这种热情不再是盲目的冲动，而是基于深刻理解后的坚定和从容。它没有给我立竿见影的“秘籍”，却给予了我面对教育困境时最需要的——一颗宁静而坚韧的心。这本书的价值，在于它能让人重新找回教育的初心，这比任何具体的教育方法都要珍贵得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，简直就像是与一位饱经风霜却依然心怀热忱的长者促膝长谈，亲切而又富有穿透力。它没有那种高高在上、故作深奥的教育术语，而是用最朴实、最贴近生活的比喻和叙事方式，将那些宏大的教育理念娓娓道来。我尤其欣赏作者在阐述观点时所展现的那种克制和耐心，不急不躁，而是像剥洋葱一样，一层一层地揭示问题的本质。有时候，读到某个段落，我甚至会不自觉地停下来，回味那句话的深意，仿佛作者正站在我身边，用温和却坚定的语气在引导我思考。这种行文的流畅度，让阅读过程充满了愉悦感，完全没有传统教科书那种枯燥乏味的感觉，更像是在阅读一本充满生活哲理的散文集，只是主题聚焦于教育的真谛。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，展现出一种高超的逻辑驾驭能力。它不像一般的论述性书籍那样，仅仅是观点的堆砌，而是构建了一个环环相扣、层层递进的知识体系。从对现有教育弊端的剖析，到对理想教育图景的描摹，再到如何一步步落地实践，整个脉络清晰得如同精密的钟表齿轮，每一个部分都在为下一个部分的展开提供坚实的基础。我注意到作者在章节间的过渡处理得非常自然，从一个议题跳到另一个议题时，总能找到一个巧妙的连接点，使得读者在思维转换时感到顺畅，不会产生思维的断裂感。这种严谨的结构设计，极大地提升了阅读效率和理解深度，让人感觉作者不仅是一位思想家，更是一位高明的建筑师，为我们搭建了一个稳固的教育理解框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的冲击感，不是那种轰轰烈烈的颠覆，而是一种润物细无声的、对固有观念的温柔修正。在阅读过程中，我不断地反思自己过去对“成功”和“分数”的定义。作者巧妙地设置了许多引发深思的场景和案例，它们像一面面镜子，照出了教育实践中那些常常被我们忽略的角落。我发现，自己过去可能过于关注“结果导向”，而这本书却像一把手术刀，精准地切开了“过程价值”的重要性。每读完一个章节，我都需要花一点时间来消化和沉淀，因为它提出的很多观点，都需要我们从更深层次的生命教育角度去理解，而不是停留在技巧层面。这是一种需要时间和心力去体悟的阅读，但一旦领悟，那种豁然开朗的感觉，是任何速成指南都无法比拟的。