5～6年级，陪孩子走过小升初关键期9787512715677 中国妇女出版社 木紫 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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木紫 著

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• 小升初
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• 成长规划
• 家庭教育
• 木紫

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512715677

商品编码：29452283727

包装：平装-胶订

出版时间：2018-04-01

图书基本信息
图书名称	5～6年级，陪孩子走过小升初关键期
作者	木紫
定价	36.00元
出版社	中国妇女出版社
ISBN	9787512715677
出版日期	2018-04-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》一书是写给小学五六年级孩子家长的家庭教育指导书。小学五六年级是孩子“小升初”的关键期。本书从五六年级孩子的身、心、智特点着手，向家长介绍了此阶段孩子的学习习惯、学习方法，以及“小升初”前的各项准备。本书还着重介绍了青春期早期孩子的生理和心理特征，以及此阶段对孩子的性格发展、行为习惯的培养方法。案例丰富，深入浅出，说理透彻，实用性强，帮助家长全方位促进孩子的成长。

作者简介

木紫，北京师范大学心理学本科，中科院儿童发展与教育心理学研究生，致力于家庭教育研究，以教育学、心理学理论为依据，寻找孩子心理发展的共同规律，尊重孩子的个性特点，真正做到“个性化培养”“发展孩子潜能”“每个孩子都成才”。 已出版作品：《3岁前，好妈妈要懂的育儿心理》《破解两三岁孩子叛逆期》《妈妈就是超级育儿师——0～3岁智力发展与早期教育》《妈妈就是超级育儿师——0～3岁育儿心理与情绪管理》《小学生学习习惯关键培养》《小学生学习能力关键培养》《青春期男孩成长魔法书》《青春期女孩成长魔法书》等，深受读者欢迎。

目录

章　 做好调整，约会五六年级

生命新阶段，会有新变化 ...... 002

五六年级孩子的身心发展特点 ...... 003

父母做好准备：迎接孩子的变化 ...... 004

提高成绩，逻辑思维是关键 ...... 006

逻辑思维能力影响学习成绩 ...... 007

让孩子多做逻辑思维练习 ...... 008

在学习上，不让孩子做自我妨碍者 ...... 010

五六年级的孩子，更容易学业自我妨碍 ...... 010

避免孩子形成学业自我妨碍 ...... 012

保护好孩子的自尊心 ...... 014

让自尊与青春同行 ...... 015

父母不做伤害孩子自尊的事情 ...... 015

提升孩子的道德自律度 ...... 018

认清五六年级孩子的道德发展水平 ...... 019

被宽容的孩子，道德自律性强 ...... 020

特长要学，但不能偏离兴趣和爱好 ...... 023

学特长的痛，在于等待被“掐尖” ...... 024

特长应该是孩子一辈子的爱好 ...... 025

第2章　

做足准备，才能开心迎接初中生活

上中学之前，好心态是关键 ...... 028

小升初时，父母该有的好心态 ...... 029

孩子重回“零起点”，心理准备要做好 ...... 029

“大池小鱼”还是“小池大鱼” ...... 032

适合的学校会让孩子如鱼得水，学得自在 ...... 033

孩子的学习态度比学校更重要 ...... 034

适时对孩子进行生涯教育 ...... 036

好的成长需要生涯教育 ...... 037

引导孩子规划人生 ...... 038

考虑孩子与学校的适配性 ...... 040

未来学校的环境，对孩子影响很大 ...... 041

为孩子适应初中生活创造条件 ...... 042

如果将来要住校，孩子需要哪些准备 ...... 044

住校生可能遇到的几个难题 ...... 045

培养孩子的独立生活能力 ...... 047

父母不焦虑，孩子无压力 ...... 050

父母无谓的焦虑会给孩子加压 ...... 051

怀着一颗平常心去努力 ...... 052

第3章　

知识烂熟于心才算学透

为何挂在嘴边，却说不出来 ...... 056

记忆的局：舌尖现象 ...... 056

避免舌尖现象，顺利提取信息 ...... 058

重要知识点，要掌握到倒背如流 ...... 060

熟记那些基础的、重要的知识点 ...... 061

如何做到熟记所学知识 ...... 062

谨防锚定效应：争取次就做对 ...... 064

恼人的锚定效应 ...... 065

尽可能地提升做题的准确率 ...... 065

每一次考试都是学习 ...... 067

考试既是检验方法，也是学习方式 ...... 067

每一次考试都能收获经验 ...... 068

差生逆袭，不是白日梦 ...... 070

先搞清哪里差，为什么差 ...... 071

不坐以待毙：对症，提高成绩 ...... 073

中等生也能跑赢优等生 ...... 075

了解中等生的心理，正视他们的潜能 ...... 075

给中等生支对着儿，让他们跑起来 ...... 076

编辑推荐

★ 阶段特征、学习方法、行为习惯、人格培养、心理素质面面俱到 ★ 5～6年级，习惯定型、人格培养的黄金两年，引导青理叛逆期的紧要两年，影响孩子人生轨迹的关键2年，全面提升孩子的综合能力 ★ 做好小升初衔接，激发孩子持续的内在驱动力，奠定一生的认知力 ★ 教会父母如何高质量地陪伴孩子度过这两年，给孩子更的机会

文摘

序言

《五年级·六年级：携手跨越小升初的金色门槛》 内容简介 “小升初”，这个词汇如同一个无声的号角，在家长和孩子们的心中奏响着复杂而激昂的旋律。它意味着小学阶段即将画上圆满的句号，而初中生活的崭新篇章正徐徐展开。这其中蕴含的，是知识的跃升，是视野的拓展，更是心智的成长。对于五年级和六年级的孩子而言，这无疑是一个关键而重要的时期，需要家长与孩子一同经历、一同成长。 本书，正是为陪伴广大家长和孩子走过这段“小升初”的关键期而精心打造。我们不贩卖焦虑，更不提供“包治百病”的速成秘籍，而是致力于成为您最贴心、最务实、最智慧的同行者，以循序渐进、科学有效的方式，引导孩子平稳、自信地迈入初中。 第一篇：夯实基础，迎接挑战——学习篇 五年级和六年级是小学知识的巩固与拔高的关键阶段。许多学科在这一时期会引入更深层次的概念，要求更强的逻辑思维和解决问题的能力。本书的第一篇，将聚焦于如何帮助孩子在各个学科领域打下坚实的基础，同时为即将到来的初中学习做好充分的准备。 语文：阅读与写作的飞跃 阅读理解的深度挖掘： 随着年级升高，阅读材料的难度和篇幅都会增加。本书将提供一套行之有效的阅读策略，教会孩子如何抓住文章主旨、分析人物形象、理解文章情感、探究写作手法。我们将精选具有代表性、能够引发思考的课内外优秀篇目，从精读到泛读，逐步提升孩子的阅读鉴赏能力。特别会关注叙事类、说明类、议论类文章的阅读方法，以及古诗文的鉴赏入门。 写作能力的全面提升： 写作是语文学习的重中之重，也是孩子表达思想、展现才华的重要途径。本书将打破“写什么”的困境，从“怎么写”入手，提供多角度、多维度的写作指导。我们将引导孩子观察生活，积累素材，学习如何构思文章、组织材料、运用修辞手法，使文章更生动、更有文采。从记叙文的细节描写，到状物写景的生动描绘，再到议论文的逻辑推理，我们将提供详细的写作步骤和范例，并强调独立思考和个性化表达的重要性。 基础知识的巩固与拓展： 字词句的积累、语法知识的理解、标点符号的规范使用，这些都是语文学习的基石。本书将通过趣味性的练习和系统性的梳理，帮助孩子牢固掌握小学阶段的语文基础知识，并适当拓展，为初中学习预留空间。 数学：思维训练与能力培养 核心概念的深入理解： 五六年级涉及分数、小数、百分数、比例、图形等重要概念，这些都是后续学习的基础。本书将以浅显易懂的语言，结合生活实例，深入浅出地讲解这些核心概念，帮助孩子建立清晰的数学认知。 解题思路的拓展与训练： 死记硬背公式和题型是远远不够的。本书将侧重于培养孩子的数学思维能力，教授常用的解题策略，如数形结合、类比推理、转化思想、假设法等。我们将精选典型例题，引导孩子一步步分析题目，找到解题关键，并鼓励他们尝试多种解法，培养数学的灵活性和创造性。 综合应用与解决实际问题： 数学来源于生活，也服务于生活。本书将设计一系列与生活紧密相关的数学应用题，让孩子在解决实际问题的过程中，体会数学的魅力，感受数学的价值。 英语：听说读写，全面发展 词汇与语法的系统梳理： 掌握一定量的词汇和基础语法是学好英语的关键。本书将提供科学的词汇记忆方法和实用的语法归纳，帮助孩子夯实英语基础。 听力与口语的有效提升： 鼓励孩子多听多说，创造英语学习的环境。本书将提供丰富的听力材料和口语练习话题，引导孩子自信开口，流利表达。 阅读与写作的进阶实践： 从简单的句子到短文，再到简单的段落写作，本书将逐步引导孩子提升英语阅读和写作能力，为初中英语学习打下良好基础。 第二篇：心智成长，独立启航——成长篇 “小升初”不仅是学业上的挑战，更是孩子心理上的一个重要转折点。他们开始面临新的环境、新的人际关系、新的学习压力，自我意识也日益增强。本书的第二篇，将聚焦于孩子的心理健康、情商培养和独立能力的发展，帮助他们更好地适应这个变化时期。 情绪管理与压力应对： 认识并接纳情绪： 帮助孩子理解各种情绪的来源，学习如何辨识和表达自己的情绪，而不是压抑或爆发。 有效的压力排解技巧： 教授孩子一些简单易行的方式来缓解学习和生活中的压力，如运动、听音乐、倾诉、转移注意力等。 建立积极的自我认知： 引导孩子看到自己的优点和长处，建立自信心，学会积极面对挑战和挫折。 人际交往与沟通技巧： 与同学的和谐相处： 学习如何建立友谊，如何处理同学间的矛盾，培养合作精神和团队意识。 与老师的有效沟通： 鼓励孩子主动与老师交流，及时寻求帮助，建立良好的师生关系。 与家长的良性互动： 促进家长与孩子之间的理解和信任，学习如何进行有效沟通，共同解决问题。 独立生活能力的培养： 时间管理与自主学习： 引导孩子学习规划自己的时间，培养自主学习的习惯，为初中更独立的学习模式做好准备。 生活自理能力的提升： 鼓励孩子承担一定的家务，培养独立处理个人事务的能力，如整理书包、保管文具、按时作息等。 自我保护意识的增强： 普及一些基本的安全知识，提高孩子的自我保护意识和能力。 第三篇：家校联动，共育未来——协作篇 “小升初”的征程，绝非孩子单打独斗，家校之间的紧密配合，是孩子成功过渡的关键。本书的第三篇，将为家长提供切实可行的指导，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。 家长如何成为孩子学习的“助推器”而非“压力源”： 理解孩子的发展规律： 认识到孩子在不同年龄段的特点和需求，给予恰当的引导和支持。 营造良好的家庭学习氛围： 创造一个温馨、支持性的家庭环境，让孩子感受到学习的乐趣和家庭的温暖。 避免过度干预与比较： 尊重孩子的个体差异，不将孩子与他人比较，不施加不必要的压力。 学会倾听与鼓励： 多花时间与孩子沟通，倾听他们的想法，及时给予肯定和鼓励。 与学校的有效沟通与合作： 主动了解学校教学动态： 关注学校的通知、家长会等信息，了解孩子的学习情况和学校的要求。 与老师建立良好的伙伴关系： 积极与老师沟通，及时反馈孩子在家里的表现，共同探讨教育策略。 参与学校活动，支持学校工作： 适时参与学校组织的活动，体现家长对学校教育的重视。 理性看待“小升初”的升学选择： 了解不同类型初中的特点： 帮助家长了解各类初中的招生政策、教学特色和发展方向，做出符合孩子实际情况的选择。 关注孩子的兴趣与潜能： 引导家长在选择学校时，更多地考虑孩子的兴趣、特长和未来发展方向，而非盲目追求所谓的热门学校。 平和心态，顺势而为： 帮助家长调整心态，理性看待升学结果，无论结果如何，都给予孩子最大的支持和陪伴。 结语 “小升初”是一段旅程，而非终点。它给予孩子成长为独立个体的机会，也给予家长与孩子深度连接的契机。本书愿成为您在这段旅程中最坚实的后盾，最智慧的参谋，最温暖的伙伴。让我们一同，用爱与智慧，陪伴孩子，自信而从容地跨越这道金色门槛，开启他们更加精彩的人生新篇章！ 本书语言朴实，内容详尽，案例丰富，操作性强，旨在为广大家长和学生提供一份实用、可信赖的“小升初”指导。我们相信，通过这本书的陪伴，您与孩子定能在这关键时期，收获成长，拥抱未来。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书的引言部分，我立刻被作者那种深切的共情和务实的态度所打动。她并没有一上来就高谈阔论那些空泛的教育理论，而是非常接地气地描述了我们这些家长在面对孩子即将步入初中这个“关键期”时，内心真实的焦虑与迷茫。那种“感同身受”的文字，仿佛是作者坐在我对面，轻声与我交流，而不是居高临下地指导。特别是她对于“小升初”这个阶段孩子们心理变化的细腻捕捉，让我不禁连连点头，很多我原本以为只有自己才察觉到的细微行为差异，都被她清晰地阐述了出来，这极大地增强了我对后续内容的信任度。她展现出的那种成熟的视角和深刻的洞察力，让人感到非常踏实。

评分☆☆☆☆☆

真正让我觉得这本书价值非凡的，是它在强调“应试准备”的同时，并未忽略对孩子“全面发展”的关注。许多同类的书籍往往将焦点过度集中在分数和排名上，但这本书却花了相当的篇幅去探讨如何保护孩子的学习兴趣、如何处理亲子关系在压力下的微妙变化，以及如何培养他们面对挫折的韧性。这种平衡的视角，让我感到非常欣慰，它提供的是一套完整的“育人”而非仅仅“应试”的策略。这本读物真正做到了“润物细无声”，它不仅教会了家长如何应对眼前的升学战役，更重要的是，它为我们未来几年与孩子的相处奠定了更坚实、更健康的情感基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它成功地避免了传统教育读物常有的那种说教腔调。作者的文笔流畅，偶尔会穿插一些幽默的短句或恰到好处的比喻，使得原本可能略显沉重的教育话题变得轻松易懂。阅读过程中，我多次会心一笑，这种轻松感对于在巨大压力下寻求指导的家长来说，简直是一股清流。更重要的是，作者在阐述复杂问题时，总能用最直白的语言抓住核心矛盾，这极大地降低了阅读门槛，让所有文化背景的家长都能迅速领会其精髓。她用一种朋友的姿态，而非专家的权威，与读者进行了高效的对话。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织上的逻辑性是极其出色的，它仿佛为家长们构建了一个清晰的时间轴和任务清单。我发现它不是简单地罗列知识点或应试技巧，而是将“准备期”划分为若干个可以操作的阶段性目标，每一步都有明确的行动指南和建议。例如，在关于“学习习惯养成”这一模块的处理上，作者没有使用那种命令式的口吻，而是提供了一系列循序渐进的家庭小实验和观察记录表，鼓励家长通过实践去发现孩子真正的需求和阻碍。这种“引导式探索”的教学方法，非常符合现代教育理念，真正做到了授人以渔，而不是简单地给予鱼。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得恰到好处，既有学术的严谨感，又不失亲切活泼的气息。拿到手里，纸张的质感也相当不错，内页印刷清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适，即便是需要长时间专注阅读的家长，也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏它在版式布局上的用心，每一章节的标题都设计得很有引导性，让人能迅速抓住重点。目录编排也十分清晰，条理分明，方便查阅和回顾。这种对细节的打磨，无疑提升了整体的阅读体验，让人感觉这不是一本冷冰冰的工具书，而是一位用心良苦的教育伙伴。整体来看，从拿起书的那一刻起，我就对这本书的内容充满了期待，这种精心制作的感觉，是很多市面上同类书籍所不具备的。