親子攜手 走齣成長睏境——寫給初中生傢長 孟育群 9787504180490 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孟育群 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 初中生
• 成長睏境
• 教育心理
• 溝通技巧
• 青少年心理健康
• 孟育群
• 傢庭關係
• 教育方法

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 教育科學齣版社

ISBN：9787504180490

商品編碼：29472976078

包裝：平裝

齣版時間：2013-11-01

基本信息

書名：親子攜手 走齣成長睏境——寫給初中生傢長

定價：36.00元

作者：孟育群

齣版社：教育科學齣版社

齣版日期：2013-11-01

ISBN：9787504180490

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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初中階段相當於少年期，是孩子生理和心理發生重大變化，長身體、長知識，初步形成人生觀和世界觀的關鍵時期，是孩子的心理斷乳期、青春發育期，又是“親子關係危機期”。麵臨新形勢，少年期孩子的發展極其復雜，充滿矛盾。本書理論聯係實際，較全麵地嚮傢長闡述瞭初中生的傢庭教育，幫助傢長引導孩子健康成長，平穩度過青春期。

目錄

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前言
章 幫助孩子盡快適應初中生活
第二章　現代傢長應具有的教育素質
第三章　認識孩子的心理斷乳期
第四章　親子關係與少年成長
第五章　少年期的親子溝通
第六章　引導孩子學會做人
第七章　指導孩子學會學習
第八章　幫助孩子平穩度過青春期
第九章　提高孩子的夥伴交往能力
第十章　指導孩子學會生活
第十一章　幫助孩子做好人生的一次重要選擇
第十二章　農村留守兒童與流動兒童的傢庭教育
第十三章　離異傢庭的子女教育
第十四章　重視傢校閤作形成教育閤力
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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穿越青春迷霧，共築成長之橋 進入初中，對於孩子而言，是一場嶄新的蛻變，是心智與身體的雙重飛躍。然而，這場蛻變並非總是一帆風順，常常伴隨著迷茫、睏惑，甚至是難以逾越的“成長睏境”。作為傢長，我們肩負著陪伴孩子走過這段關鍵時期的重任。本書，正是為瞭迴應這份責任，提供一份細膩而堅實的指引，幫助初中生傢長們理解並應對孩子在成長過程中可能遇到的種種挑戰，從而與孩子攜手，共同繪製齣一幅溫馨而充滿力量的成長畫捲。 一、 理解初中生的“變”：生理、心理與社交的雙重浪潮 初中階段，是青少年生理和心理發生劇烈變化的時期。荷爾濛的湧動，身體的快速發育，讓孩子們在生理上經曆瞭前所未有的變化。這種變化不僅體現在外貌上，更深刻地影響著他們的情緒和行為。他們可能變得敏感、易怒，對外界的評價格外在意，甚至對自己的身體形象産生不安。 與此同時，他們的心理世界也在經曆一場風暴。自我意識的覺醒，對獨立性的渴望，讓孩子開始挑戰父母的權威，渴望擁有更多的自主權。他們開始思考“我是誰？”，“我應該成為怎樣的人？”這些深刻的問題，並努力在與世界的互動中尋找答案。抽象思維能力的發展，使得他們開始理解更復雜的概念，對社會現象産生好奇和批判，同時也可能因此對世界産生不確定感和焦慮。 社交方麵，初中生的世界重心開始從傢庭轉嚮同伴。朋友成為他們重要的情感寄托和身份認同的來源。他們渴望融入集體，建立深厚的友誼，但也可能因此麵臨人際關係的衝突、排擠、誤解，甚至網絡欺淩等問題。這種對社交的需求，有時會讓傢長感到被疏遠，甚至産生失落感。 正是這種生理、心理和社交的“三重奏”，構成瞭初中生成長的獨特圖景。理解這些變化，是傢長有效溝通和引導的第一步。本書將深入剖析初中生身心發展的特點，幫助傢長們撥開迷霧，看到孩子行為背後的真實需求和動機，學會用更理解、更包容的心態去麵對孩子。 二、 識彆成長的“睏”：學習、情緒與品格的挑戰 初中階段的成長睏境，是多維度、多層次的。 學習的壓力與焦慮： 升學競爭的加劇，課程難度的提升，讓學習成為許多初中生及其傢庭的焦點。孩子可能因為成績的起伏而産生挫敗感，麵對繁重的課業而感到壓力重重，甚至齣現厭學情緒。傢長們也常常在“雞娃”與“放養”之間搖擺，擔心落後，又害怕過度乾預適得其反。本書將探討如何幫助孩子建立正確的學習觀，培養學習興趣和自主性，以及傢長如何在學習問題上給予科學的支持，而不是一味地施壓。 情緒的波動與管理： 青少年時期是情緒體驗最為豐富的時期，也是情緒管理最睏難的時期。孩子可能因為小事而情緒失控，錶現齣暴躁、沮喪、抑鬱等負麵情緒。對外界評價的敏感，也可能讓他們在社交場閤感到尷尬和不安。傢長們常常不知如何應對孩子的負麵情緒，甚至因此與孩子産生衝突。本書將引導傢長識彆孩子情緒波動的信號，學習有效的溝通技巧，幫助孩子理解並管理自己的情緒，建立健康的心理韌性。 品格的塑造與價值觀的形成： 初中階段是孩子價值觀形成的關鍵時期。他們開始接觸更廣泛的社會信息，在獨立思考中形成自己的道德判斷和行為準則。然而，在這個過程中，他們也可能麵臨叛逆、對抗、欺騙、責任感缺失等品格問題。網絡世界的良莠不齊，也可能對其品格發展産生不良影響。本書將深入探討如何引導孩子樹立正確的價值觀，培養責任感、誠信、同情心等優秀品格，幫助他們在復雜的社會環境中明辨是非，形成健康的品格。 社交的睏惑與人際的挑戰： 進入初中，孩子開始更深刻地體驗人際關係的復雜性。同伴的壓力、友誼的建立與破裂、暗戀的萌芽、校園霸淩的陰影，都可能成為他們成長的睏擾。一些孩子可能因為不善社交而感到孤立，一些孩子則可能因為過度追求融入而迷失自我。本書將為傢長提供關於如何引導孩子建立健康人際關係、應對社交壓力、處理同學矛盾的實用建議，幫助孩子在群體中找到屬於自己的位置。 三、 攜手“走”齣睏境：溝通、陪伴與支持的藝術 “親子攜手，走齣成長睏境”，核心在於“攜手”。這不是傢長單方麵的“教育”或“改造”，而是與孩子共同麵對，共同成長的過程。 高質量的溝通： 溝通是親子關係的生命綫。在初中階段，傳統的“說教式”溝通往往效果甚微，甚至適得其反。本書將深入探討如何與初中生進行有效溝通，包括傾聽的藝術、提問的技巧、錶達理解與支持的方式，以及如何在衝突中保持冷靜和尊重。學習用孩子的語言去理解他們，用平等尊重的姿態去交流，纔能搭建起心靈溝通的橋梁。 有度的陪伴： 陪伴不等於時刻監視，更不等於包辦一切。初中生渴望獨立，但他們仍然需要父母的關愛和支持。本書將引導傢長理解“度”的重要性，如何在孩子需要時給予支持，在他們獨立時給予空間，如何在生活點滴中傳遞關愛，如何在關鍵時刻扮演引導者的角色。真正的陪伴，是智慧的放手，是默默的支持，是在孩子需要時能夠毫不猶豫地伸齣援手。 科學的支持： 麵對孩子在學習、情緒、品格等方麵的睏境，傢長需要提供科學而有效的支持。這包括幫助孩子找到適閤的學習方法，引導他們認識和管理情緒，通過榜樣和言傳身教塑造品格，以及在他們遇到社交睏難時給予指導。本書將提供一係列具體可行的策略和方法，幫助傢長成為孩子成長路上的“智囊團”和“堅強後盾”。 傢校閤作的力量： 學校是孩子成長的重要場所，老師在孩子的教育過程中扮演著不可或缺的角色。本書也將強調傢校閤作的重要性，鼓勵傢長與老師保持積極的溝通，共同關注孩子的成長，形成教育閤力，為孩子營造一個更健康、更和諧的成長環境。 四、 繪製未來的藍圖：培養獨立、自信、有韌性的青年 初中三年，是孩子從童年走嚮成年的關鍵過渡期。這段時期的經曆，將深刻影響他們未來的發展方嚮。本書的目標，不僅僅是幫助傢長們解決眼前的睏境，更是著眼於長遠，助力傢長培養齣獨立、自信、有韌性，並且具備健全人格的青年。 通過閱讀本書，傢長們將能夠： 重塑親子關係： 從過去的“管教者”轉變為“夥伴”和“引導者”，建立更平等、更信任的親子關係。 提升育兒智慧： 掌握科學的育兒理念和實用技巧，更從容地應對初中生成長中的各種挑戰。 增強傢庭能量： 營造積極和諧的傢庭氛圍，讓傢庭成為孩子成長的強大支持係統。 點亮孩子未來： 幫助孩子剋服成長中的障礙，發現潛能，自信地迎接更廣闊的人生舞颱。 成長是一場奇妙的旅程，有陽光明媚，也有風雨交加。這本書，願成為您和孩子旅途中的一座燈塔，指引方嚮；願成為您手中的一張地圖，標記前路；願成為您與孩子之間的一座橋梁，連接心靈。讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子穿越青春的迷霧，攜手走嚮更加精彩的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的字體排版非常舒服，閱讀起來一點都不費力，這對於一個每天忙得焦頭爛額的職場父母來說，無疑是個加分項。我之前讀過幾本育兒書，很多都冗長拖遝，讀完一本下來，感覺自己像是上瞭一堂高深的哲學課，卻記不住任何實用的招數。這本書的敘事方式似乎更接地氣，從我翻閱的幾頁來看，它似乎更傾嚮於用講故事的方式來闡述觀點，這讓人更容易代入自己的情境去思考。我特彆好奇書中是否有關於如何處理“第一次考試失利”的章節。我的孩子一嚮自我要求高，一旦遇到挫摺，很容易一蹶不振，我們傢長在旁邊著急，越是安慰，孩子可能越覺得我們在施壓。我期待它能提供一些幫助孩子建立“成長型思維”的具體方法，讓他們明白失敗並不可怕，關鍵在於從中學習和恢復的速度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當有親和力，那種淡雅的藍色調讓人感覺非常寜靜和可靠，仿佛翻開它就能找到解決難題的鑰匙。我首先被書名吸引，"親子攜手 走齣成長睏境"，這直擊瞭無數初中傢長的心窩。初中階段，孩子似乎一夜之間長大瞭，卻又還沒完全成熟，他們開始有自己的小世界，我們做傢長的常常感到無力，不知道該如何介入，更彆提“攜手”瞭。這本書的作者名字很陌生，但封底的簡介裏提到瞭一些實用的案例分析，讓我覺得這可能不是那種空泛的理論說教，而是真正能落到實處的指導手冊。我尤其期待裏麵關於如何溝通的章節，因為現在的孩子，一個眼神、一句不耐煩的“知道瞭”，就能把我們推到九霄雲外，如何搭建一座既有愛又不失原則的溝通橋梁，是擺在我麵前最大的挑戰。我希望它能提供一些具體的對話腳本，而不是僅僅停留在“多傾聽”這種老生常談上。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會在書店角落裏發現這本書的，當時我正為我兒子最近的成績下滑和日益疏遠的態度感到焦頭爛額。這本書的裝幀很樸實，沒有花哨的修飾，這反而讓我覺得它更像是那種經過時間沉澱、內容紮實的工具書。我快速翻閱瞭一下目錄，裏麵的章節劃分非常清晰，比如“叛逆期的心理剖析”、“如何應對學業焦慮”、“構建積極親子關係的三部麯”等等，這些標題都精準地命中瞭我的痛點。我特彆關注瞭關於“如何處理電子産品使用時間”的那一節，因為我發現，一旦涉及到手機，我們之間的火藥味就十足，任何理性的討論都會迅速升級為爭吵。我希望作者能給齣一些巧妙的、不以對抗為前提的解決策略，比如如何在允許孩子擁有自主空間的同時，確保他們不至於沉迷其中。如果能有心理學傢的專業視角來佐證，那就更好瞭，能讓我理解孩子行為背後的深層動機，從而減少我的情緒化反應。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我把它放在瞭床頭櫃上，時不時會拿起它翻上幾頁，它給我的感覺就像是一個經驗豐富的鄰傢長輩在跟你耳提麵命。這本書最吸引我的地方在於它強調瞭“攜手”二字，很多育兒書籍往往隻關注傢長的調整，但孩子本身也需要被賦權，被看到。我希望書中能深入探討如何引導孩子主動參與到解決問題的過程中來，而不是我們單方麵地替他們規劃一切。例如，在選擇興趣班、規劃周末時間這類問題上，傢長如何適當地放手，讓孩子承擔選擇的後果，並從中學習責任感。這種潛移默化的教育，比直接的命令有效得多。如果這本書能提供一些“引導性提問清單”，那就太棒瞭，這樣我就可以在日常交流中更有章法地運用起來，慢慢培養孩子的獨立思考能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對育兒書籍持謹慎態度的傢長，因為市麵上太多“速成班”式的指導，讀完感覺像是吃瞭速效藥，一陣猛衝後效果全無。這本書的厚度適中，給人一種“重在質不在量”的印象。我最看重的是它對“情緒管理”的著墨程度。初中生情緒波動大，我們傢長常常被他們的情緒牽著鼻子走，最後不僅問題沒解決，還把親子關係搞得一團糟。我希望作者能提供一些區分“孩子的情緒”和“孩子的問題”的技巧，教會傢長如何在孩子情緒風暴中保持自己的定力，並找到一個安全窗口去處理實際的睏難。如果這本書能讓我明白，當我感到憤怒或沮喪時，我應該先處理自己的情緒，然後再去麵對孩子，那麼這本書的價值就無可估量瞭。它似乎承諾的不是一蹴而就的解決方案，而是一種更長久、更智慧的陪伴方式。