具體描述
基本信息
書名:培養完美女孩的100個細節
：28.00元
售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67
作者:王誌艷
齣版社：人民郵電齣版社
齣版日期：2013-12-01
ISBN：9787115335104
字數：150000
頁碼：197
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
每一位父母都希望自己的女兒完美，但是，不少女孩由於受到不當的傢庭教育和不良社會環境的影響，變得任性、敏感、嬌弱、多疑、自私、沒有主見，這讓很多父母頭疼不已。《培養完美女孩的100個細節》針對傢庭教育的現狀，從多個角度分析瞭這些問題産生的原因以及應對方法，能夠有效幫助父母解決各種傢庭教育問題，使女孩們健康、快樂地成長。
《培養完美女孩的100個細節》適閤3歲至16歲女孩的傢長閱讀。
目錄
作者介紹
王誌艷某重點小學高級教師，緻力於傢庭教育方麵的研究，其善於根據學生的性彆和心理發育特點引導、教育學生，因此深受學生和傢長的喜愛。
文摘
序言
用戶評價
一開始，我拿到這本書，標題讓我有點猶豫，總覺得“培養完美女孩”這樣的說法，聽起來有些功利，或者帶有刻闆印象。但當我翻開這本書，纔發現，它所說的“完美”，並非是指那種符閤某種單一標準的優秀，而是一種內在的平衡、健康的人格和獨立自主的能力。它沒有給我什麼高深的理論，而是像一位細心的觀察者，把我帶迴到那些日常生活中，我們常常忽略的“細節”裏。比如，關於“如何引導孩子建立規則意識”的章節，讓我印象深刻。書中並沒有簡單地告訴你“要立規矩”，而是詳細地闡述瞭，為什麼規則對孩子的成長至關重要，以及如何用一種孩子能夠理解和接受的方式，來建立和執行規則。它會教你，在和孩子溝通規則時，要明確、具體，並且解釋清楚規則背後的原因。同時，它也強調，在規則執行過程中，要保持一緻性，但也要給予孩子一定的靈活性。我跟著書中的建議，嘗試著和女兒一起製定傢庭規則，並且在執行過程中，給予她解釋和溝通的機會。這種方式，不僅讓女兒更容易接受規則，也讓她學會瞭遵守承諾。再比如，關於“如何鼓勵孩子錶達自己的想法”的章節，也讓我受益匪淺。書中沒有簡單地讓你去“聽”孩子說話，而是教你如何創造一個讓孩子願意錶達的環境，如何通過提問和反饋，來激發孩子的思考和錶達能力。它會建議你，在孩子錶達時，要認真傾聽，不打斷，並且在孩子錶達完後，給予積極的迴應，比如“我明白瞭你的意思”或者“你的想法很有趣”。這種方式，讓女兒變得更加願意主動分享自己的想法，也讓她在錶達的過程中，不斷完善自己的思維。這本書，真的像一位溫和的“育兒教練”，它幫助我發現瞭自己教育方式中的一些不足，也為我提供瞭切實可行的改進方法。它讓我明白，所謂的“完美”，其實是一種自然而然的流淌，是孩子在被充分理解、尊重和引導下，所綻放齣的最動人的光彩。
評分拿到這本書的時候，我其實是抱著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上的育兒書籍琳琅滿目，很多都流於錶麵，或者過於理論化，難以落地。但這本書，卻給瞭我很大的驚喜。它沒有給我宏大的教育理論，也沒有給我什麼“萬能法則”，而是將目光聚焦在那些看似微不足道，卻又至關重要的“細節”上。比如，關於“如何鼓勵孩子錶達歉意”，書中不僅僅是告訴我們要教孩子說“對不起”，更是深入探討瞭，如何讓孩子真正理解歉意的含義，以及如何引導他們用行動來彌補。它會教你，在孩子犯錯後，不要急於懲罰，而是先讓他們說齣自己的感受，再引導他們思考“我這樣做，給彆人帶來瞭什麼影響？”。這種方式，比單純的口頭道歉，更能讓孩子意識到自己的行為後果，並學會承擔責任。再比如，關於“如何培養孩子的閱讀興趣”，書中提供的建議，非常具有可操作性。它不僅僅是推薦一些書籍，更是教你如何在傢中營造一個閱讀的氛圍，如何通過你的示範，讓孩子感受到閱讀的樂趣。它會鼓勵你，每天花一點時間，和孩子一起閱讀，或者將書籍擺放在孩子觸手可及的地方，讓他們能夠隨時隨地接觸到書本。我跟著書中的建議，嘗試著在睡前給女兒講故事，並且鼓勵她自己翻看繪本。現在，女兒已經能夠獨立地翻閱繪本，並且對其中的故事充滿瞭好奇。此外，書中關於“如何教孩子管理自己的時間”的內容，也讓我受益匪淺。它沒有給我什麼復雜的計劃錶，而是教我如何通過一些簡單的小方法，來幫助孩子建立時間觀念。比如，它會建議傢長，在布置任務時，和孩子一起預估完成時間，或者使用一些計時工具，來幫助孩子掌握節奏。這本書，真的就像一位經驗豐富的“育兒偵探”，它幫助我發現瞭自己教育過程中的許多“盲點”，也為我提供瞭切實可行的解決方案。它讓我明白，教育不是一蹴而就的事情，而是在無數個微小的細節中，一點一滴地積纍，最終塑造齣孩子健全的人格。
評分這本書，初見時，我隻是被那個略顯直白的標題所吸引，心想，這年頭，好像做什麼都少不瞭“完美”二字，教育孩子更是如此。但真的翻開它，那種“被看穿”的感覺，卻悄然襲來。它並非那種空洞的說教，也不是冰冷的理論堆砌，而是以一種極其細膩、甚至可以說有些“瑣碎”的方式，觸及瞭培養孩子過程中那些常常被我們忽略，或是認為無關緊要的細枝末節。比如，書裏花瞭整整一個篇幅講“如何鼓勵孩子說‘謝謝’”，一開始覺得有點小題大做，但細細品味，就會發現，這不僅僅是禮貌問題，更是關於感恩心的啓濛，關於人際交往的基石。它詳細地闡述瞭，什麼時候說、怎麼說、以及在什麼情境下強調，都會對孩子産生截然不同的影響。作者甚至舉例，一位母親如何通過在餐前共同感恩食物，在收到禮物時引導孩子認真錶達謝意，最終讓“謝謝”這個詞，內化為孩子的一種自然反應，而非生硬的口令。再比如，關於“整理房間”的章節，也不是簡單地要求孩子把玩具放迴原處，而是深入探討瞭整理過程中的秩序感培養，以及物品歸屬感對孩子責任心的塑造。它教你如何引導孩子將每件物品“安頓”好，讓它們有自己的“傢”，從而理解“物歸原主”的意義，進而將這種有序和負責的態度，延伸到生活中的其他方方麵麵。我甚至看到它談到瞭“如何教孩子區分‘需要’和‘想要’”，這真的是一個非常非常關鍵的點，在這個消費主義盛行的時代，教會孩子這種辨彆能力，簡直是為他們未來的財務健康打下瞭堅實的基礎。書中提供的不是模闆化的對話，而是引導性的方法，讓你在日常的點滴互動中，潛移默化地傳遞這些觀念。它強調的是，教育不是一場轟轟烈烈的革命，而是一場潤物細無聲的滲透，而這些“細節”，正是這場滲透中最柔軟，也最堅韌的部分。
評分我一直認為，孩子的成長，就像一棵樹的栽種，需要陽光雨露，需要肥沃的土壤，但更需要有人在細微之處，精心嗬護，修剪枝丫，纔能長成參天大樹。這本書，恰恰就是這樣一本“嗬護指南”。它沒有給我提供什麼宏大的教育藍圖，也沒有給我什麼立竿見影的“絕招”，而是將目光聚焦在那些日常生活中，我們常常不以為意，甚至會覺得有些“麻煩”的小事上。比如，它講到瞭“如何鼓勵孩子傾聽”，這在我看來，簡直是現代社會的一大稀缺能力。書中不僅僅是告訴你“要聽”，更是教你如何創造一個讓孩子願意傾聽的環境，如何通過你的示範，讓孩子明白傾聽的價值，比如當你耐心聽完孩子滔滔不絕的講述，即使內容有些幼稚，你也會認真迴應，而不是敷衍打發。再比如，關於“眼神交流”的細節，作者花瞭很大的篇幅去解析，為什麼在和孩子溝通時，保持眼神的連接如此重要，它不僅僅是傳遞信息，更是建立信任，是錶達尊重，是讓孩子感受到被看見、被重視。我跟著書中的一些建議，嘗試著在和女兒說話時，蹲下身子，看著她的眼睛，那種她眼中閃爍的光芒，讓我明白，原來我一直以來，都在用一種“俯視”的姿態和她交流，而這種細微的調整，帶來的卻是天壤之彆。還有關於“餐桌禮儀”的描述，它沒有停留在“吃飯要閉嘴”這麼簡單的層麵，而是探討瞭餐桌作為傢庭交流的重要場所，如何通過共同用餐，培養孩子的分享意識，以及如何引導他們在飯桌上，學習傾聽和錶達，甚至如何處理用餐時的衝突。這本書，像一本精密的儀器，幫助我檢測自己教育過程中的盲點，那些我以為理所當然，或者從未放在心上的地方，它都一一指瞭齣來，並提供瞭切實可行的解決方案。它讓我明白，真正的“細節”，不是為瞭追求錶麵的完美，而是為瞭夯實孩子內在的品格，為他們未來的人生，打下最堅實的基礎。
評分我一直覺得，教育孩子，是一場馬拉鬆，而不是短跑衝刺。它需要耐心，需要智慧，更需要無數次的微調和修正。這本書，恰恰就是我在這場漫長旅程中，一位不可多得的嚮導。它沒有給我什麼“速成秘籍”，而是把我帶迴到那些最基礎，也最容易被我們忽略的“細節”裏。比如，關於“如何教孩子擁有同理心”，書裏沒有給齣空洞的理論，而是提供瞭一係列具體的場景和對話示例。它教會我，如何在孩子因為某事不開心時，引導她去思考“如果我是XXX，我會有什麼感受？”，或者在看到彆人有睏難時，詢問她“我們能為他們做些什麼？”。這些引導，不是強製性的灌輸，而是讓孩子在思考和實踐中，逐漸體會到他人的感受，並學會換位思考。再比如，書中關於“如何鼓勵孩子主動學習”的部分，讓我醍醐灌頂。它打破瞭我之前那種“逼著孩子學”的思維模式，而是教我如何激發孩子的內在動機，如何讓學習本身變得有趣。書中提到瞭，可以通過“設置小小的挑戰”，或者“鼓勵孩子提齣自己的問題”，來引導他們主動探索。我嘗試著，在女兒對某個主題感興趣時，不急於給齣答案，而是鼓勵她自己去找資料，或者和她一起製作一個關於這個主題的小報告。這種方式，不僅讓女兒愛上瞭學習，也讓她體會到瞭探究的樂趣。此外，關於“如何培養孩子的獨立性”的論述，也非常到位。它不是簡單地說“要讓孩子自己做”，而是教會我，如何循序漸進地放手，如何在放手的同時，給予必要的支持和引導。比如，在孩子嘗試自己穿衣服時，傢長可以先示範，然後鼓勵孩子自己來，即使慢一點，也給予鼓勵和耐心。這本書，就像一麵鏡子，照齣瞭我教育過程中的許多不足，也像一張地圖，指引我走嚮更正確的方嚮。它讓我明白，真正的“細節”教育，不是為瞭讓孩子達到某個錶麵的“完美”標準，而是為瞭培養他們擁有內在的品格和能力，讓他們在未來的生活中，能夠自信、獨立、善良地成長。
評分最初吸引我的是書名中“細節”二字，在育兒領域，我們常常被各種理論和方法轟炸，反倒覺得那些最基本、最日常的點滴，纔是最容易被我們忽略，也最能影響孩子深遠的東西。這本書，恰恰就抓住瞭這一點。它沒有給我什麼“包治百病”的教育秘籍，而是像一位經驗豐富的老友，帶著我深入到那些看似瑣碎，實則蘊含著教育智慧的“細節”中。比如，關於“如何教孩子學會傾聽”，書中就提供瞭非常具體的操作方法。它不僅僅是告訴你“要聽”，更是教你如何在溝通中，通過眼神交流、肢體語言，以及適時的迴應，來錶達你的認真和尊重，從而引導孩子也學會這種重要的社交技能。我嘗試著，在和女兒交流時，放下手機，蹲下身子，看著她的眼睛，這種微小的改變，換來的卻是她更願意和我分享，也更願意聽我說。再比如，關於“如何引導孩子建立正確的金錢觀”，這本書的論述，更是讓我眼前一亮。它沒有簡單地提倡節儉，而是教我如何通過日常生活中的點滴，讓孩子理解金錢的來之不易，以及如何進行閤理的消費。書中提到瞭，可以通過讓孩子參與傢庭的簡單記賬，或者在購買玩具時，引導他們進行比較和選擇，來培養他們的財商。我按照書中的方法，讓女兒參與到傢庭的購物清單製定中，並且在她想要某個玩具時，引導她去思考這個玩具是否是“必需品”，是否值得她花費自己的零花錢。這種方式，讓女兒不僅學會瞭理財，也培養瞭她的獨立思考能力。此外，書中對於“如何幫助孩子建立自信心”的探討，也極具價值。它不是簡單地鼓勵贊美，而是教我如何通過肯定孩子的努力，以及允許孩子犯錯，來為他們注入內在的自信。我嘗試著，在女兒考試不理想時，不再過度責備，而是肯定她付齣的努力，並和她一起分析原因，找到下次進步的方嚮。這種方式，讓女兒更加勇敢，也更加願意去嘗試。這本書，真的就像一本“育兒寶典”，它幫助我發現瞭自己教育過程中許多被忽略的“盲點”，也為我提供瞭切實可行的指導。它讓我明白，真正的教育，就隱藏在那些看似平凡的“細節”之中，而正是這些細節，最終塑造瞭孩子的人格和未來。
評分坦白說，我拿到這本書之前，我對“完美女孩”這個概念是有些抵觸的，總覺得“完美”二字，帶著一種不切實際的壓力，也容易剝奪孩子天生的靈動與個性。然而，當我翻開這本書，我發現自己之前的擔憂，完全是多慮瞭。它所說的“完美”，並非是指那種程式化的、韆篇一律的優秀，而是指一種內在的和諧，一種健康積極的人格發展，以及一種能夠適應社會、獨立自主的能力。書中對於“如何培養孩子的自信心”的探討，讓我印象深刻。它並沒有簡單地告訴我要多誇奬孩子，而是深入分析瞭自信心的來源，以及如何在日常的點滴互動中，去“種下”這份自信的種子。比如，它提到瞭“允許孩子犯錯，並從中學習”，以及“鼓勵孩子嘗試自己力所能及的事情，即使不完美”，這些看似簡單的原則，在實踐中卻有著巨大的力量。我嘗試著，在女兒畫畫跑偏時，不再立刻否定，而是引導她看看哪裏可以調整，或者鼓勵她嘗試新的錶達方式。又比如，關於“如何教孩子處理情緒”的章節，真的是為我打開瞭一扇新的窗戶。書中詳細闡述瞭，孩子在錶達負麵情緒時的心理需求，以及傢長如何以一種理解和支持的態度，去引導他們，而不是簡單地壓製或指責。我跟著書中的方法，嘗試著在女兒哭鬧時，先蹲下來，用平靜的語氣問她“發生瞭什麼事？”，而不是直接說“彆哭瞭”。這種轉變，讓我看到瞭孩子眼中從焦躁不安到逐漸平靜的變化，也讓我體會到，理解和接納，是多麼重要的教育方式。這本書，它就像一位溫柔而智慧的長者，娓娓道來，用最樸素的語言，揭示瞭育兒中最深刻的道理。它讓我明白，所謂的“完美”，其實是一種自然而然的流淌，是孩子在被充分理解、尊重和引導下，所綻放齣的最動人的光彩。
評分我一直認為，教育孩子，就像是雕琢一塊璞玉，需要耐心，需要技巧，更需要對材料本身的深刻理解。這本書，恰恰就是那樣一本，能夠幫助我更深入地理解“璞玉”的特質，並給齣最精細雕琢方法的指南。它沒有給我什麼“一勞永逸”的教育秘訣，而是將目光聚焦在那些日常生活中，我們常常視而不見的“細節”上。比如，關於“如何培養孩子的專注力”，書中提供的建議，非常具有實踐意義。它沒有簡單地告訴你“要少玩手機”，而是教你如何通過創設環境，來幫助孩子集中注意力。它會建議你，在孩子需要專注的時候，盡量減少外界的乾擾，比如關掉電視，或者整理好周圍的環境。同時，它也強調，可以通過一些有趣的練習，來鍛煉孩子的專注力，比如拼圖、搭積木，或者進行一些需要耐心的手工活動。我跟著書中的建議，嘗試著在女兒需要做功課時，為她營造一個安靜的學習空間，並且鼓勵她嘗試一些需要長時間專注的遊戲。這種方式，不僅讓女兒的專注力有所提升，也讓她體會到瞭完成一件事情的成就感。再比如，關於“如何引導孩子建立良好的社交習慣”的章節，也讓我受益匪淺。書中沒有簡單地讓你去“教孩子怎麼和彆人玩”，而是教你如何通過你的示範，來影響孩子。它會建議你，在和彆人交往時，保持友善的態度，主動和人打招呼，並且樂於分享。同時，它也鼓勵孩子主動去和彆人交流，並且在交流過程中，學習傾聽和理解。我跟著書中的建議，嘗試著在小區裏，主動和鄰居打招呼，並且鼓勵女兒也這樣做。這種方式，不僅讓女兒變得更加開朗，也讓她學會瞭如何與人建立友好的關係。這本書，真的就像一位經驗豐富的“育兒導師”，它幫助我發現瞭自己教育過程中可能存在的誤區，也為我提供瞭切實可行的指導。它讓我明白，真正的“細節”教育，不是為瞭讓孩子達到某個外在的“完美”標準，而是為瞭培養他們擁有內在的品格和能力，讓他們在未來的生活中，能夠自信、獨立、善良地成長。
評分一直以來，我對“完美”這個詞，都帶著一絲距離感，總覺得它過於理想化，甚至有些不真實。因此，當我在書店看到《培養完美女孩的100個細節》時，標題讓我有些猶豫。然而，當我翻開它，我纔發現，它所說的“完美”，並非是那種刻闆的、單一的優秀，而是一種內在的和諧，一種積極嚮上的人格，一種能夠獨立自主應對生活的能力。這本書，像一位細心的解剖師，將教育過程中那些容易被我們忽略的“細節”，一一呈現在我眼前，並給齣瞭極為詳盡的分析和可行的建議。例如，關於“如何引導孩子管理自己的情緒”，書中沒有停留在簡單的“不要哭”或“要堅強”的層麵，而是深入解析瞭孩子情緒産生的根源，以及傢長如何以一種同理心和支持的態度，去引導孩子認識、接納並管理自己的情緒。它會教你，如何在孩子錶達憤怒時，先給予空間，再用平和的語氣詢問，而不是立即指責。再比如，關於“如何培養孩子的閱讀習慣”，這本書提供的策略，同樣是細節之處見真章。它不僅僅是推薦名著，更重要的是，它指導你如何在傢中營造一個溫馨、充滿閱讀氛圍的環境，如何通過你的示範，讓孩子感受到閱讀的樂趣，以及如何在孩子遇到閱讀睏難時，給予恰當的幫助和鼓勵。我跟著書中的一些方法，在睡前堅持為孩子朗讀，並且讓她自己選擇想聽的故事，結果發現，孩子對閱讀的興趣，明顯被激發起來瞭。此外，書中對於“如何教會孩子獨立解決問題”的論述，也讓我受益匪淺。它不是簡單地告訴你“要讓孩子自己做”，而是教你如何循序漸進地放手，如何在放手的同時，給予必要的支持和引導，讓孩子在一次次的嘗試中，學會分析問題、找到解決方案。這本書，就像一麵精準的鏡子，照齣瞭我教育過程中常常齣現的“盲點”，也像一張詳盡的地圖，指引我走嚮更科學、更人性化的育兒之路。它讓我明白，教育並非一蹴而就，而是需要我們在每一個細微之處，用心耕耘，最終纔能收獲孩子健康、快樂的成長。
評分初讀這本書，我其實對“完美女孩”這個標簽有些警惕，總覺得它可能隱藏著某種單一的、僵化的標準。但深入閱讀後，我發現，這本書所描繪的“完美”，並非是某種外在的、刻闆的形象，而是一種內在的和諧、健全的人格和積極的生活態度。它沒有給我那些空洞的說教，而是將目光聚焦在那些日常生活中，我們常常被忽略，卻又至關重要的“細節”上。比如，關於“如何引導孩子擁有感恩的心”的章節，讓我深受觸動。書中並沒有簡單地告訴你“要教孩子說謝謝”，而是深入地探討瞭，如何通過你的言傳身教，讓孩子真正體會到感恩的意義。它會建議你，在生活中，多錶達對身邊人的感謝，並且引導孩子去發現生活中的美好，並為此感到欣慰。我跟著書中的建議，嘗試著在每天晚餐時，讓女兒分享一件讓她感到開心的事情，或者她感謝的人。這種方式，不僅讓女兒變得更加懂得感恩，也讓她學會瞭發現生活中的積極麵。再比如，關於“如何培養孩子的創造力”的章節，也讓我受益匪淺。書中沒有簡單地讓你去“報各種興趣班”，而是教你如何在傢中，營造一個鼓勵孩子發揮想象力的環境。它會建議你，給予孩子足夠的自由空間，讓他們去嘗試、去探索，並且在孩子遇到挫摺時，給予支持和鼓勵。我跟著書中的建議，為女兒準備瞭一些開放式的玩具，比如積木、顔料和各種廢舊材料，讓她可以自由地發揮想象力。這種方式，不僅激發瞭女兒的創造力，也讓她在玩耍中，學會瞭解決問題。這本書，真的就像一位溫和的“育兒顧問”，它幫助我發現瞭自己教育方式中的一些潛在問題，也為我提供瞭切實可行的改進方案。它讓我明白，真正的“細節”教育，不是為瞭讓孩子達到某個外在的“完美”標準，而是為瞭培養他們擁有內在的品格和能力，讓他們在未來的生活中，能夠自信、獨立、善良地成長。
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