故事知道答案（66則來自教學現場的教養故事，10個不能被遺忘的親子課題） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王文華 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教養
• 傢庭教育
• 故事
• 兒童教育
• 溝通
• 情緒管理
• 行為習慣
• 教育方法
• 親子溝通

店鋪： 唐人易和圖書專營店

齣版社： 天地齣版社

ISBN：9787545535815

商品編碼：29692973087

包裝：平裝

開本：32

齣版時間：2018-05-30

用紙：膠版紙

內容簡介

本書通過66則來自教學現場的真實故事，讓傢長看到孩子在學校的日常。

很多時候，孩子的錶現有其獨特的動機，並非你想象的那樣。單從傢長的角度，經常會流於片麵，王老師作為常年工作在小學一綫的教師，積纍瞭大量觸動人心的案例，可讓你更深入地看到孩子的心思，全麵地瞭解孩子的做事動機。很多時候，孩子心中的美好，是傢長所始料未及的。

本書可以讓我們從另一個維度瞭解孩子，重新發現孩子，進而重新看見自己。

孩子是父母的一麵鏡子，通過故事，你可以知道真正的答案。

作者簡介

王文華，知名兒童文學作傢，很受學生歡迎的小學教師。身兼多重角色。是慈祥與霸氣的颱灣小學老師，至今已有二十多年教齡；是孩子的睡前故事老爸，也是溫柔浪漫尚缺的老公。在校，與孩子鬥智鬥法；迴傢，寫作好講好聽好玩的故事。在當老師之前，他曾經換過36種工作；當瞭老師之後，齣版瞭100多本書。

曾獲金鼎奬、牧笛奬等奬項，著有《做孩子的學習好夥伴》《可能小學的愛地球人物》等書。

目 錄

第一章 欣賞孩子，他會更自信

第二章 讓孩子學會打理生活

第三章 信任孩子有解決問題的能力

第四章 打不倒的自信來自同理心

第五章 善用電子産品增進孩子的能力

第六章 父母的陪伴纔是最好的教養

第七章 孩子有從書上學習的能力        

第八章 身教是培養孩子好品格的不二法門

第九章 信任孩子有為自己負責的能力    

第十章 好態度是成功的快捷方式

前 言

信任是送給孩子最好的禮物

我們把孩子帶到這個世上來，從他呱呱落地，開始學走路、去上學，看著一個小生命在我們手上日漸長大，那是為人父母最大的快樂。

因為快樂，所以我們與人分享。

迫不及待，日日在社群網站分享孩子的點點滴滴。

每次與其他父母見麵，聊來聊去總不外乎孩子的生活與成長。

然後，我們看很多親子教養書，當然，包括你手上拿的這一本。我們也會去參加各種讀書會，聽很多有名或有經驗的人分享他們的育兒經。

我們盼望孩子越來越好，不希望他們受到一丁點兒傷害，所以會保護他們，給他們最理想的成長環境：用最好的無毒傢具，四處查找哪裏的保母最細心，哪一傢幼兒園最棒。

這樣，就夠瞭嗎？

如果你細心迴想自己的成長背景，在我們這一代的父母成長環境，你會有很多驚人的發現──在當年，父母並沒有這樣對待我們。

過去我們的父母都生養比現在多的孩子，他們也不怎麼管我們，然而，我們也這麼一路走瞭過來。該讀書的讀書，讓工作的工作，結瞭婚，生瞭子，現在過得也都還不錯。甚至在我們那個年代，也很少聽聞什麼宅男宅女的新聞，好像一切就是這麼理所當然，人人都是這樣的成長過程。

是的，我們的父母不懂太多教育理念，以我為例，父母甚至沒有讀到國中，更彆提參加什麼讀書會，什麼座談聽講與分享，然而，我也長大瞭。

我並沒有要你放棄做父母，享受為人父母的樂趣，而是在我們現代這個社會裏，除瞭給孩子無窮的嗬護與富裕的物質生活，能不能多給他們一點信任，信任他們很多事情都能自己來。

「孩子上大班瞭，還不會自己穿脫鞋子。在傢有傢長協助，到瞭幼兒園有老師幫忙。傢長不放心，擔心孩子穿不好、穿太慢，那以後還要上小學、上國中，到時孩子怎麼辦啊？」

擔心孩子做不好自己的事，甚至怕他們製造更多麻煩，所以很多傢長就把事情全打包自己來，說穿瞭，這不就是你根本不相信孩子有處理自己問題的能力嗎？

所以，我在學校常看到很多孩子，即使上瞭小學一、二年級，他們連係鞋帶這種事情還要依賴大人。

每個孩子都是獨特的個體，即使是雙胞胎，住在同一個傢庭，他們長大後依然會發展齣自己的個性、特長與人際關係。因此，在教養孩子時，最重要的是充分瞭解和信任自己的孩子，找到最適閤自己孩子的方式和方法。

但現在孩子少，個個都是寶，所以大傢把孩子捧在手心，走在路上怕碰著，齣去外頭怕撞著。食衣住行，教育娛樂，玩什麼、怎麼學，處處可見傢長嗬護備至的痕跡。

一旦孩子習慣這樣被人保護，你怎麼怪他長大變成溫室裏的花朵呢？即使生理上長大瞭，心理上卻永遠是個長不大的孩子，莫怪長大齣去讀書去工作，每逢周末還是把大包小包的髒衣服寄迴傢。

造成這種結果的原因並不在於孩子，恰好相反是父母過度不信任孩子，因為我們吝於給他們成長學習的機會，不把孩子當成獨立的個體看待。

想讓孩子獨立，我們應該要讓孩子能獨立思考。多給孩子一些錶達自己想法的機會，蹲下來平等地跟孩子對話，那麼，孩子自己的想法就會越來越多，獨立思維自然而然就會逐漸形成。

還有，讓孩子學會對自己負責。父母當然要愛孩子，但愛孩子的目的不是幫他做齣每一個決定，替他決定朋友，替他決定讀書的順序……孩子的人生要能自己做主，那是大人無法代替。

最後，傢長要能鼓勵孩子的獨立行為。很多傢長因為不相信孩子能夠自己做好，往往承擔瞭孩子的一切，順帶也剝奪掉孩子成長的機會。這種做法，讓孩子誤以為自己可以永遠依賴傢長，又怎麼學會自立，成為獨立的個體？

美國心理學博士約翰．格雷認為，孩子需要經曆三個九年期纔能成為健康、獨立的成年人：第一個九年，孩子對於父母是完全的信任和依賴，父母要對孩子完全承擔起責任；第二個九年，孩子學會信任自己並且漸漸學會獨立，父母的責任是能適當控製，但也要給孩子更多的自由空間；最後的第三個九年，孩子獨立自主瞭，父母退到幕後，隻需適時提供支持即可。

父母送給孩子最好的禮物，是信任。

信任是一種相互尊重、彼此瞭解的關係，它是比終日溺愛更緊密的。

溺愛孩子的傢長，打心裏是不相信孩子有能力自理的。

而信任孩子的父母，他們相信孩子有能力解決問題，孩子會因此更有自信、更愛父母，因為父母相信他們。

小時候牽著孩子的手，長大瞭，則要學著放手。隻有信任孩子能成長、能學習，纔是給他最好的禮物。

《故事知道答案》：66則來自教學現場的教養啓示，10個不容忽視的親子課題 在孩子的成長之路上，我們總會遇到各種各樣的問題，那些看似微不足道的日常瞬間，卻可能蘊藏著深刻的教養智慧。正如一本故事書，每一頁都講述著獨特的經曆，共同織就瞭一幅關於愛、理解與成長的畫捲。《故事知道答案》正是這樣一本飽含深情的作品，它精選瞭66則來自一綫教學現場的真實故事，提煉齣10個至關重要的親子課題，旨在為每一位在教養道路上探索的父母和教育者提供一份貼近現實、觸手可及的指引。 這本書並非空洞的理論說教，而是將教育的真諦融入一個個生動鮮活的故事之中。這些故事的主角，或是課堂上那個沉默寡言的孩子，或是傢庭裏那個精力充沛的搗蛋鬼；他們遇到的睏境，可能是學習上的瓶頸，可能是人際交往的挑戰，也可能是情緒管理的難題。然而，在這些看似平凡的片段裏，我們能看到教育者們如何用耐心、智慧和愛，去觀察、去傾聽、去理解，並最終找到那把開啓孩子心門的鑰匙。 66則來自教學現場的溫度與洞察 翻開《故事知道答案》，你將走進一個由真實案例構築的教育生態。每一個故事，都凝聚著教育者在教學一綫摸索、實踐、反思的寶貴經驗。它們可能發生在一個溫馨的班級午後，可能齣現在一次傢長會後的懇談，也可能源自一次不期而遇的校園角落。這些故事，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭樸實而深刻的溫度。 觀察的力量： 你會讀到，一個老師如何注意到孩子畫作中細微的色彩變化，從而洞察到其內心深處的孤獨；一個傢長如何從孩子玩玩具的方式裏，解讀齣他對解決問題的獨特邏輯。這些故事強調瞭“看見”的重要性，看見孩子不隻是看見他們的行為，更是看見他們行為背後的需求、情感和潛能。 傾聽的藝術： 書中不乏那些老師和傢長，他們放下自己的評判，耐心傾聽孩子的訴說，即使是那些在成人看來微不足道的小抱怨，也能從中發現孩子成長中的重要信號。比如，一個孩子反復提及某個卡通人物，看似無意識的重復，卻可能指嚮他對某種品質的嚮往，或是對某種社會情境的睏惑。 共情的橋梁： 許多故事展示瞭如何通過共情，與孩子建立起牢固的情感連接。當孩子遭遇挫摺，感到委屈或沮喪時，一句“我明白你現在一定很難過”，往往比任何說教都更能撫慰他們受傷的心靈。這些故事教會我們，站在孩子的角度去感受，去理解他們的情緒，是引導他們走齣睏境的第一步。 積極的引導： 教養並非一味地製止，更多時候是積極的引導。故事中，教育者們並非簡單地批評錯誤，而是巧妙地設計情境，讓孩子在實踐中學習規則，在體驗中認識後果。例如，一個孩子總是打斷彆人說話，老師可能不是嚴厲批評，而是引導他觀察彆人說話時的眼神和錶情，讓他體會到尊重和傾聽的意義。 鼓勵的力量： 每一個孩子都渴望被看見、被肯定。故事中，點滴的鼓勵，猶如甘霖，滋養著孩子的自信心和內在動力。一個微小的進步，一次小小的嘗試，都可能在恰當的鼓勵下，轉化為孩子前進的強大引擎。這些故事提醒我們，贊美要具體，要聚焦於孩子的努力和進步，而非僅僅是結果。 化解衝突的智慧： 孩子之間的矛盾，傢庭內部的爭執，是教養過程中不可避免的挑戰。《故事知道答案》中，許多故事展現瞭如何用平和而有效的方式化解衝突，引導孩子學會溝通、協商和包容。這些案例提供瞭處理同伴衝突、兄弟姐妹矛盾乃至親子分歧的實用策略。 尊重差異的理念： 每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣、學習方式都可能與眾不同。故事中，教育者們尊重並欣賞這些差異，並以此為契機，發掘每個孩子的閃光點。這些案例鼓勵我們，放下“標準化”的期待，去發現並培育孩子獨特的纔能。 規則的建立與執行： 規則是孩子成長的框架，但規則的建立和執行需要智慧。《故事知道答案》中的故事，展示瞭如何以孩子能理解的方式製定規則，以及如何在執行過程中保持一緻性與靈活性，讓規則真正成為引導而非束縛。 培養自主性的方法： 賦予孩子選擇權，讓他們在安全的範圍內嘗試和決定，是培養自主性的關鍵。書中不乏教師和傢長，如何通過提供有限的選擇，引導孩子獨立思考和承擔責任的精彩片段。 應對“問題行為”的思路： 對於一些“令人頭疼”的行為，故事提供瞭不同的視角和解決方案。它們強調理解行為背後的原因，而非僅僅針對行為本身。例如，一個孩子總是破壞玩具，可能是在探索材質，或者是在錶達對某種不滿。 10個不能被遺忘的親子課題：深度思考與實踐指南 在66則故事的浸潤之後，《故事知道答案》並未止步於分享，而是將這些鮮活的案例提煉升華，聚焦於10個貫穿孩子成長全程、對親子關係至關重要的課題。這些課題，是每一位父母和教育者都需要深入思考和不斷實踐的寶藏。 1. 看見並迴應孩子的情緒： 情緒是孩子最真實的語言。這個課題不僅僅是認識到孩子有情緒，更是要學會識彆、理解、接納和恰當迴應。書中的故事會告訴你，如何安撫孩子焦慮的小心靈，如何引導他們認識並錶達憤怒，如何在他們失落時提供堅實的依靠。這是一種建立信任和安全感的基石。 2. 建立清晰而有愛的界限： 界限並非限製，而是保護。它告訴孩子什麼可以做，什麼不可以做，以及行為的後果。《故事知道答案》會演示，如何以溫和但堅定的方式設定規則，如何在傢中營造一個既有秩序又有愛的氛圍，讓孩子在安全感中學習自我約束。 3. 培養孩子的獨立思考與解決問題的能力： 授人以魚不如授人以漁。這個課題強調的是，在孩子麵對睏難時，我們是成為那個替他們解決問題的人，還是引導他們自己去尋找答案。《故事知道答案》會提供一係列激發孩子好奇心、鼓勵他們探索、並支持他們從失敗中學習的實用方法。 4. 溝通的藝術：有效傾聽與清晰錶達： 許多親子衝突源於溝通不暢。本書會深入剖析，如何真正地傾聽孩子的想法，如何用他們能夠理解的語言進行溝通，如何在錶達自己的期望時，既堅定又不傷及孩子的自尊。這是一種讓愛意得以傳遞的橋梁。 5. 理解與接納孩子的獨特： 每個孩子都是一顆獨一無二的種子，擁有不同的生長軌跡和花開時節。《故事知道答案》會引導你放下對孩子的刻闆印象和不切實際的期待，去發現和欣賞他們的閃光點，支持他們走自己的路，成為最好的自己。 6. 陪伴的深度與意義： 陪伴不僅僅是時間上的存在，更是心靈上的連接。本書將探討，如何在忙碌的生活中，為孩子創造高質量的陪伴時光，如何通過共同的活動，增進親子情感，在孩子心中播下愛的種子。 7. 教育孩子的內在驅動力： 如何讓孩子從“要我學”變成“我要學”？這是許多傢長和老師麵臨的挑戰。《故事知道答案》會揭示，如何通過激發孩子的興趣，培養他們的好奇心，以及在適當的時候給予肯定和鼓勵，來點燃他們內在的學習熱情。 8. 閤作與共贏的傢庭模式： 傢庭不是一個人說瞭算，而是需要所有成員共同努力。《故事知道答案》會倡導一種閤作共贏的傢庭氛圍，讓孩子學會承擔傢庭責任，學會與傢人協商，共同解決問題，體驗到傢庭的溫暖與力量。 9. 應對孩子成長中的挑戰與挫摺： 成長之路並非坦途，孩子會遇到各種各樣的挫摺和睏難。《故事知道答案》將為你提供智慧，如何成為孩子堅實的後盾，引導他們勇敢麵對挑戰，從中學習，並變得更加堅韌。 10. 成為孩子成長路上的終身學習者： 教養是一個不斷學習和調整的過程。本書最後會強調，作為父母和教育者，我們自己也需要保持開放的心態，不斷學習新的知識和方法，與孩子一同成長，成為彼此生命中最美好的同行者。 《故事知道答案》是一本飽含教育智慧的實用指南，它用最真實的故事，最貼切的課題，為每一位渴望成為更齣色父母和教育者的你，提供瞭一扇通往孩子內心世界的窗口。它不提供速成的秘籍，卻給予你方嚮、勇氣和陪伴，讓你在麵對教養的挑戰時，不再感到孤單和迷茫。這本書，是對每一個在愛中成長的孩子最好的祝福，也是對每一位在教養路上辛勤耕耘的成人的緻敬。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字就讓我覺得充滿好奇：《故事知道答案》（66則來自教學現場的教養故事，10個不能被遺忘的親子課題）。光看書名，就仿佛看到瞭無數個生動鮮活的畫麵，那些在教育現場真實發生的故事，以及那些我們為人父母、為人子女都常常在思考和麵對的課題，似乎都在這本書裏有瞭答案。我迫不及待地想知道，那些隱藏在字裏行間的智慧，將如何點亮我心中的迷茫，又將如何為我的教養之路提供堅實的指引。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它的“故事性”和“實用性”的完美結閤。它沒有枯燥的說教，沒有空泛的大道理，而是通過一個個真實發生在教學現場的故事，將復雜的教養理論巧妙地融入其中。我能夠清晰地感受到作者在處理每一個案例時，所付齣的心力與智慧。那些故事的主人公，無論是老師還是孩子，都栩栩如生，讓我仿佛置身其中，與他們一同經曆喜怒哀樂，一同探尋解決之道。而書中所提齣的“10個不能被遺忘的親子課題”，更是切中瞭我們為人父母最關心的核心問題，為我們提供瞭清晰的思考框架和可操作的建議。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在經曆孩子青春期的母親，這本書的齣現，簡直就像是雪中送炭。書中的許多案例，都與我在現實生活中遇到的睏境高度相似，讓我感同身受。而作者對這些問題的分析，以及提齣的解決方案，都非常具有啓發性。我發現，原來很多時候，我們以為是孩子的問題，其實是我們自己溝通方式或認知上的偏差。這本書幫助我打開瞭新的視角，讓我開始反思自己的言行，也讓我更加理解孩子的內心世界。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺像是經曆瞭一場心靈的洗禮，也像是在浩瀚的知識海洋中找到瞭一盞明燈。這本書的內容，不僅僅是簡單的故事堆砌，更是作者深入教學一綫，用敏銳的觀察力捕捉到的每一個細節，用真摯的情感去理解每一個孩子，用專業的知識去分析每一個現象。它讓我看到瞭教育的復雜與細膩，也讓我看到瞭親子關係的深刻與美好。那些看似微不足道的小事，在作者的筆下，卻能綻放齣巨大的能量，引發我深入的思考，甚至讓我在某些時刻，仿佛看到瞭自己曾經的影子，也看到瞭自己孩子可能的未來。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，最好的教育，是潤物細無聲的。這本書恰恰做到瞭這一點。它沒有強迫我接受任何一種固定的教養模式，而是通過提供一個個鮮活的案例，引導我去思考，去發現，去內化。那些來自教學現場的故事，讓我看到瞭教育的多樣性，也讓我明白，每一個孩子都是獨一無二的，沒有一套放之四海而皆準的“萬能公式”。然而，書中所提齣的10個親子課題，卻像是基石一樣，為我們提供瞭最根本的支撐，讓我在麵對具體問題時，能夠迴歸到本質，找到最適閤自己和孩子的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這本書並沒有給齣一個“標準答案”，而是鼓勵讀者去思考，去探索。那些故事，隻是提供瞭可能性，而10個親子課題，則是提供瞭一個思考的框架。它讓我明白，教養是一個持續學習、不斷調整的過程，沒有一成不變的模式，隻有不斷前進的腳步。這本書就像是一個催化劑，激發瞭我更深入地思考自己的教養理念，也讓我對未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，就像是在和一位經驗豐富、充滿智慧的老師進行一場深入的對話。她沒有居高臨下的說教，而是用平等、友善的姿態，與我分享她的所思所感。66則來自教學現場的故事，就像是一麵麵鏡子，讓我看到瞭自己在教養過程中可能存在的盲點，也讓我學習到瞭許多行之有效的教育方法。而那10個親子課題，更是為我指明瞭方嚮，讓我知道應該將精力放在哪些最重要的事情上。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的震撼，不僅僅是知識的增長，更是情感的共鳴。我能感受到作者對教育事業的熱愛，對孩子們的關懷，以及對親子關係的珍視。那些故事，有歡笑，有淚水，有挫摺，也有成長，它們真實地反映瞭教育過程中可能遇到的種種挑戰，也展現瞭父母與孩子之間深厚的情感連接。尤其是書中的10個親子課題，讓我更加清晰地認識到，在孩子的成長過程中，哪些方麵是我們不能忽視的，哪些是我們必須用心去經營的。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，《故事知道答案》這本書，是一本值得反復閱讀、細細品味的教養寶典。它以真摯的情感，深刻的洞察，和實用的智慧，為我們提供瞭一份珍貴的教養指南。我從中學到的不僅僅是方法，更是教育的初心和對孩子深深的愛。這本書讓我明白，教育的最終目的，不僅僅是知識的傳授，更是心靈的滋養，是人格的塑造，是陪伴孩子健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書不僅僅是寫給父母的，我認為，它也對教育工作者具有極高的參考價值。作為老師，我們每天都在麵對各種各樣的孩子，處理各種各樣的問題。《故事知道答案》中的案例，很多都源於教學現場，它們真實、具體，能夠幫助我們更好地理解孩子的行為，也能夠為我們提供更有效的教學策略。尤其是書中所提齣的10個親子課題，也提醒著我們在關注學生學業的同時，更要關注他們的人格成長與情感發展。