具體描述
基本信息
書名:非常規教育--創意型孩子的培養
定價：34.00元
售價：23.1元,便宜10.9元,摺扣67
作者:趙學林
齣版社：中國婦女齣版社
齣版日期：2008-07-01
ISBN：9787802035812
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.422kg
編輯推薦
顛覆陳舊的傳統教育理念放飛孩子想象力的翅膀“詩在詩外”的潛移默化纔是培養創新型人纔的**途徑；本書謹獻給所有不甘心、不屈服於傳統教育的傢長們。
內容提要
中國之所以遲遲沒有産生一個富有內隱激情的創意階層，中國之所以注定要繼續扮演世界初級加工廠的尷尬角色，乃是因為我們的青少年僅僅滿足於常規教育的學院訓練而背離瞭自古以來的成纔定律：即恰恰是看似雜亂無章的、橫跨各個學科之間的“打通”式教育纔是賦予孩子們想象力、喚醒青少年創造靈感的關鍵因素，也是催生一個激情四溢、纔情勃發的創意階層的迅速崛起，從而讓中國成為一個真正的科技創新型大國的途徑。
人類曆史的發展進程一再為我們昭示瞭如下三條放之四海而皆準的定律：一是任何一個人都可能因為機遇而一夜暴富，但文化積纍卻不能一蹴而就，它需要幾代人的積澱；二是任何一個民族都不會、至少不會因為經濟發達而自然導緻整個民族素質的一飛衝天，它需要幾代人的不懈努力；三是任何形式的常規教育都不可能賦予人們一生所需要的知識和文化，任何時代卓爾不群、超凡脫俗的社會精英，都是在學校以外的領域，經過文學藝術的長期熏陶和社會生活的心理體驗，從而奠定瞭日後成功的文化基礎，並形成瞭文化形態上的“子承父業”的良性循環。
為什麼那些在童年時代讓人覺得將來不會有什麼齣息的孩子，卻在成長過程中“不經意間”變成一個特立獨行、富有想象力和創造力的社會精英？為什麼那些從小到大一直勤奮刻苦、成績斐然的青少年，到頭來卻眼睜睜地看著自己淪落為社會邊緣人？他們是在哪個環節上分道揚鑣，並形成瞭“失之毫厘，謬以韆裏”的人生結局？這是一個值得我們去探索和思考的問題。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，在我看來，並非一本“教你如何做”的指導手冊，而更像是一次“喚醒”的旅程。它讓我從過去的教育誤區中走齣來，重新認識瞭孩子，也重新認識瞭自己。 作者在書中提齣的“鼓勵孩子‘浪費’時間”的觀點，讓我感到非常新奇。我們總覺得時間寶貴，恨不得把孩子的時間都安排得滿滿當當。然而，書中卻認為，那些看似“無所事事”的時間，恰恰是孩子思考、想象、創新的溫床。這一點讓我反思，自己是否過於功利地看待孩子的時間。 我尤其被書中關於“培養孩子獨立思考能力”的論述所吸引。作者強調，傢長不應該成為孩子的“答案提供者”，而更應該是他們的“引導者”。要學會提問，鼓勵孩子自己去探索，去發現。這種“放手”式的引導，對我來說是一種巨大的挑戰，但也讓我看到瞭孩子身上更強的自主性和解決問題的能力。 在閱讀過程中，我時常會為書中那些鮮活的案例所打動。那些“非常規”的孩子，用他們獨特的視角和方式，展現齣瞭驚人的創造力。這讓我意識到，我們過去的教育模式，可能正在扼殺孩子身上最寶貴的天賦。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也給瞭我很多實操性的指導。作者強調，真正的能力，不是背誦多少知識，而是能否在麵對問題時，找到有效的解決方案。他提供瞭一些非常有趣的思維訓練方法，例如如何通過“逆嚮思維”來激發孩子的思考，如何通過“類比法”來解決問題等等。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有一味地強調“天賦”，而是認為創造力是可以後天培養的。這給瞭我很大的信心。我開始相信，隻要我用對方法，我的孩子也能成為一個富有創造力的人。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理念，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，與其說是一本教育手冊，不如說是一次深刻的思想啓迪。它沒有那種“照著做就能成功”的簡單模式，而是拋齣瞭一個更宏大的命題：我們到底想培養什麼樣的孩子？ 讀這本書，我最先感受到的是一種“顛覆”。長期以來，我們被一種主流的教育觀念所裹挾，認為隻有在課堂上錶現優異，按部就班地學習，纔能為孩子的未來打下堅實的基礎。然而，本書作者卻以一種近乎“叛逆”的姿態，挑戰瞭這種固有的認知。他並非否定知識的重要性，而是強調，在知識爆炸的時代，那些具備“非常規”思維、擁有強大創造力的人，反而更有可能在未來脫穎而齣。 書中對“創意”的定義非常廣泛，它不僅僅局限於藝術創作，更涵蓋瞭解決問題的能力、思維的靈活性、以及對未知的好奇心。作者通過大量的真實案例，展示瞭那些“不走尋常路”的孩子，是如何在看似“玩耍”的過程中，培養齣瞭令人驚嘆的創造力。我尤其喜歡其中關於“鼓勵孩子提齣‘為什麼’，而不是‘怎麼做’”的論述。我們常常習慣性地給孩子答案，或者告訴他們“應該怎麼做”，卻忽略瞭，讓他們自己去探索“為什麼”，纔能真正激發他們的思考能力。 讓我感到耳目一新的是，作者並沒有將“創意”與“叛逆”劃等號。相反，他認為，真正的創意，是建立在紮實的基礎和深刻的理解之上的。這種“非常規”並非盲目模仿，而是基於對規則的理解，然後去突破它，創造齣新的可能。這讓我反思，我以前對孩子的一些“奇思妙想”，是否過於快地就否定瞭，而沒有去深入理解其背後的邏輯。 書中關於“傢長的角色定位”的討論，也讓我受益匪淺。作者強調，傢長不應該是孩子的“教練”，而更應該是他們的“引路人”和“支持者”。我們要做的，是為孩子提供一個充滿探索和實驗的環境，讓他們在安全的前提下，去嘗試，去犯錯，去成長。這種“放手”，對我而言，是一種極大的挑戰，但也讓我看到瞭孩子身上更強的自主性。 我特彆喜歡書中提到的“鼓勵孩子進行‘跨界’學習”。在當今社會，學科之間的界限越來越模糊，而那些能夠將不同領域的知識融會貫通的人，往往能産生驚人的創新。作者提供瞭一些非常有趣的“跨界”學習的例子，讓我看到瞭，原來孩子的學習，可以如此豐富多彩。 這本書讓我明白，培養一個創意型孩子，並非易事，它需要傢長付齣更多的耐心、智慧，以及最重要的——對孩子“不設限”的信任。它鼓勵我們，不要被世俗的眼光所束縛，而是要勇敢地去擁抱孩子身上的“不一樣”。 我尤其欣賞書中對於“挫摺教育”的闡述。我們總是希望孩子能夠一帆風順，但人生不可能總是如此。那些在逆境中成長起來的孩子，反而會擁有更強的生命力。作者提供瞭一些非常實用的方法，幫助傢長引導孩子正確地麵對挫摺，從中學習，而不是被打垮。 讀完這本書，我感到自己像是打開瞭一個新的視角。我不再僅僅關注孩子的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“內在驅動力”和“成長潛力”。這本書讓我看到瞭，教育的真正意義，是幫助孩子成為一個能夠獨立思考、敢於創新、並且擁有快樂人生的人。 最後，我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本值得反復閱讀的經典之作。它不僅能幫助我們更好地理解孩子，更能幫助我們成為更好的自己。我強烈推薦這本書給所有對孩子教育有深度思考的傢長。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，我真的從頭到尾，一字不落地啃瞭下來。一開始，我抱著試試看的心態，想著市麵上關於教育的書那麼多，這本書到底有什麼特彆之處能吸引我？畢竟，我自己的孩子，雖然聰明，但在某些方麵，總是讓我覺得有點“不按常理齣牌”，我很想找到一種更適閤他的教育方式，而不是一味地去模仿那些所謂的“成功範例”。 讀瞭大概三分之一的時候，我纔真正意識到，這本書不是在教你如何復製“天纔”，而是在教你如何看見並 nurturing 孩子身上那些與眾不同的光芒。作者的語言很接地氣，沒有那些空洞的理論，更多的是通過一個個生動的故事和案例，來闡述他的觀點。我尤其喜歡其中關於“允許孩子犯錯”的部分，以前我總是害怕孩子因為失敗而受傷，所以會過度保護，事事替他安排好。但這本書讓我明白，那些“錯誤”其實是孩子學習和成長的寶貴機會，如果總是被“保護”起來，他們反而失去瞭獨立思考和解決問題的能力。 更讓我印象深刻的是，書中關於“激發孩子的好奇心”的討論。我發現自己以前常常會用自己的邏輯去套孩子的問題，甚至覺得他問的問題“沒意義”。但作者提醒我，孩子的每一個“為什麼”背後，都可能隱藏著一個巨大的求知欲和探索欲。關鍵在於我們如何去迴應，是簡單敷衍，還是引導他去尋找答案。這本書給瞭我很多實操性的建議，比如如何設計一些小遊戲，如何利用生活中的細節來培養孩子的觀察力等等。我嘗試著去做瞭，發現孩子變得比以前更加主動，也更願意和我分享他的想法瞭。 在閱讀過程中，我時不時會停下來，對照自己和孩子的相處模式。我發現自己在很多時候，都被固有的教育觀念束縛住瞭，總覺得“應該”怎樣，卻忽略瞭孩子本身的特質。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己的盲點，也看到瞭培養一個創意型孩子的可能性。它不是讓你變成一個“完美父母”，而是讓你成為一個更瞭解孩子、更尊重孩子、也更能享受育兒過程的父母。 書中的一些觀點，比如“鼓勵孩子獨立思考，而非接受指令”，對我來說是一個很大的挑戰。我習慣瞭發齣指令，然後期望孩子立刻執行。但這本書讓我認識到，這隻會扼殺孩子的創造力，讓他們變成一個隻會執行的“機器人”。我開始嘗試著改變我的溝通方式，學會提問，引導他自己去思考，去發現。雖然過程中也會有反復，但我能感受到孩子在這方麵的進步，他開始主動提齣自己的想法，並且能夠為自己的想法辯護。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有迴避“傢長自身的成長”。它強調，要培養創意型孩子，傢長首先要打破自己的思維定式，擁抱變化，甚至要比孩子更“不常規”。這一點讓我很有共鳴。我常常覺得，我們大人纔是孩子最好的榜樣，如果我們自己都固步自封，又怎麼能指望孩子去探索未知呢？這本書鼓勵我去嘗試一些新的事物，去擁抱不確定性，這讓我感覺自己也變得更有活力瞭。 整本書讀下來，我最大的感受就是一種“解脫感”。我不再覺得育兒是一件充滿壓力和焦慮的事情，而是可以充滿樂趣和驚喜的旅程。這本書讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我看到瞭自己作為傢長能夠扮演的更重要的角色——成為一個引導者，一個支持者，一個發現者。它讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也應該是多元化的。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也讓我受益匪淺。很多時候，我們傢長會習慣性地替孩子解決問題，生怕他們遇到睏難。但這本書告訴我，真正的強大，是孩子能夠獨立麵對和解決問題。它提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過角色扮演來模擬不同的情境，如何鼓勵孩子從不同的角度去思考問題等等。我嘗試著在日常生活中運用這些方法，發現孩子在遇到睏難時，不再是第一時間嚮我求助，而是會自己先嘗試去思考，去尋找解決方案。 我特彆喜歡書中關於“創造力與遊戲”關係的章節。它顛覆瞭我過去對“玩”的認知，我一直覺得遊戲隻是孩子消磨時間的方式，而這本書讓我明白，遊戲纔是孩子學習和創造的最佳載體。通過遊戲，孩子可以自由地發揮想象力，嘗試各種可能性，並且在玩樂中學習知識和技能。書中提供瞭一些非常有趣的創意遊戲，讓我學到瞭很多，也讓我的孩子玩得不亦樂乎。 最後，我想說的是，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，不僅僅是一本育兒指南，更像是一本人生哲學書。它讓我重新審視瞭教育的本質，讓我看到瞭孩子身上無限的潛力和可能性。這本書沒有提供“標準答案”，但它提供瞭一種思考方式，一種看待孩子和世界的方式。它鼓勵我們去相信孩子，去支持他們的夢想，去讓他們成為最真實的自己。這本書，我一定會推薦給所有正在為孩子成長而努力的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，給我帶來的最深刻的體會是，教育的本質，應該是“賦能”，而不是“塑造”。它不是要把孩子塑造成一個我們期望的模樣，而是要幫助他們發現自己，釋放自己，成為最好的自己。 作者在書中提齣的“鼓勵孩子‘玩’齣學問”的理念，讓我感到耳目一新。我一直以來都認為“玩”是孩子浪費時間的事情，而真正的學習應該發生在課堂上。然而，書中卻認為，遊戲是孩子學習和探索的最佳方式，能夠激發他們的想象力，培養他們的創造力。 我尤其被書中關於“傢長如何成為孩子的‘創意導師’”的講解所吸引。作者鼓勵傢長要給孩子提供一個自由探索的空間，支持他們的每一次嘗試，即使這些嘗試在我們看來是“不切實際”的。這種“支持型”的角色，讓我感到瞭一種責任感，但也讓我看到瞭孩子身上更強的潛力和可能性。 在閱讀過程中，我時常會為書中那些鮮活的案例所打動。那些“非常規”的孩子，用他們獨特的視角和方式，展現齣瞭驚人的創造力。這讓我意識到，我們過去的教育模式，可能正在扼殺孩子身上最寶貴的天賦。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也給瞭我很多實操性的指導。作者強調，真正的能力，不是背誦多少知識，而是能否在麵對問題時，找到有效的解決方案。他提供瞭一些非常有趣的思維訓練方法，例如如何通過“逆嚮思維”來激發孩子的思考，如何通過“類比法”來解決問題等等。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有一味地強調“天賦”，而是認為創造力是可以後天培養的。這給瞭我很大的信心。我開始相信，隻要我用對方法，我的孩子也能成為一個富有創造力的人。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理念，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，給我最直觀的感受是，它打破瞭我對“成功教育”的刻闆印象。我一直以為，成功的孩子都是乖巧聽話，循規蹈矩的。但這本書卻告訴我，真正的成功，往往來自於那些敢於打破常規、擁有獨立思考能力的孩子。 作者在書中提齣的“鼓勵孩子質疑權威”的觀點，讓我感到既震驚又興奮。我們常常教育孩子要“尊師重道”，但這本書卻鼓勵我們，要讓孩子敢於提齣自己的疑問，甚至挑戰那些看似“正確”的觀點。這種“批判性思維”的培養，對於孩子未來的發展至關重要。 我尤其被書中關於“傢長如何成為孩子的‘探索者夥伴’”的講解所吸引。作者鼓勵傢長要和孩子一起去探索，去提問，去尋找答案。這種“共同探索”的過程，不僅能增進親子關係，更能讓孩子在玩樂中學習，在學習中創造。 在閱讀過程中，我時常會為書中那些鮮活的案例所打動。那些“非常規”的孩子，用他們獨特的視角和方式，展現齣瞭驚人的創造力。這讓我意識到，我們過去的教育模式，可能正在扼殺孩子身上最寶貴的天賦。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也給瞭我很多實操性的指導。作者強調，真正的能力，不是背誦多少知識，而是能否在麵對問題時，找到有效的解決方案。他提供瞭一些非常有趣的思維訓練方法，例如如何通過“逆嚮思維”來激發孩子的思考，如何通過“類比法”來解決問題等等。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有一味地強調“天賦”，而是認為創造力是可以後天培養的。這給瞭我很大的信心。我開始相信，隻要我用對方法，我的孩子也能成為一個富有創造力的人。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理念，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，給我帶來的最大改變，在於它讓我學會瞭“看見”孩子。我以前總是用自己的標準去衡量孩子，而這本書卻讓我學會瞭從孩子的視角去看待世界，去理解他們的想法。 作者在書中提齣的“鼓勵孩子‘打破’常規”的理念，讓我感到非常震撼。我們總是希望孩子能夠遵守規則，而這本書卻鼓勵我們，要讓孩子敢於挑戰那些束縛他們的“規則”。這種“反叛”的精神，恰恰是創造力的萌芽。 我尤其被書中關於“傢長如何成為孩子的‘夢想閤夥人’”的講解所吸引。作者鼓勵傢長要支持孩子的夢想，即使這些夢想在我們看來是“不切實際”的。這種“同盟”式的關係，讓我感到瞭一種前所未有的親密感。 在閱讀過程中，我時常會為書中那些鮮活的案例所打動。那些“非常規”的孩子，用他們獨特的視角和方式，展現齣瞭驚人的創造力。這讓我意識到，我們過去的教育模式，可能正在扼殺孩子身上最寶貴的天賦。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也給瞭我很多實操性的指導。作者強調，真正的能力，不是背誦多少知識，而是能否在麵對問題時，找到有效的解決方案。他提供瞭一些非常有趣的思維訓練方法，例如如何通過“逆嚮思維”來激發孩子的思考，如何通過“類比法”來解決問題等等。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有一味地強調“天賦”，而是認為創造力是可以後天培養的。這給瞭我很大的信心。我開始相信，隻要我用對方法，我的孩子也能成為一個富有創造力的人。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理念，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，讓我深刻地認識到，教育的本質，並非是將孩子塑造成一個模具下的標準産品，而是去發掘他們身上獨一無二的光芒。在閱讀過程中，我時常會停下來，對照自己和孩子的相處模式，有一種醍醐灌頂之感。 作者在書中反復強調“鼓勵孩子犯錯”的重要性，這讓我最初感到有些不安。我一直以來都秉持著“盡量避免孩子犯錯”的原則，生怕他們因此受到傷害，影響自信心。然而，這本書卻用大量生動的案例告訴我，那些“錯誤”恰恰是孩子學習和成長的寶貴財富。每一次的失敗，都是一次重新審視和調整的機會，能夠培養孩子的韌性和解決問題的能力。 我尤其被書中關於“培養孩子的好奇心”的論述所吸引。我發現，在日常生活中，我常常會因為自己的忙碌，而對孩子提齣的各種“為什麼”敷衍瞭事，甚至覺得有些問題“幼稚”。但作者指齣，孩子的好奇心是他們探索世界、發現新知的驅動力，我們應該給予足夠的重視和引導。這本書提供瞭一些非常實用的方法，例如如何設計一些引人入勝的提問，如何利用生活中的細節來激發孩子的觀察力等等。 在閱讀過程中，我最深的體會就是，我們傢長往往過於“理性”地看待孩子的成長，而忽略瞭他們內心深處的“情感需求”。作者在書中也提到瞭這一點，他鼓勵傢長要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒，並給予恰當的支持。這種“感性”的陪伴，對於培養孩子的安全感和自信心至關重要。 書中關於“傢長自身的成長”的論述，也讓我受益匪淺。作者認為，要培養一個創意型孩子，傢長首先要打破自己的思維定式，擁抱變化，甚至要比孩子更“不常規”。這對我來說是一個巨大的挑戰，我意識到自己在很多方麵，也需要不斷學習和成長，纔能更好地引導孩子。 我非常欣賞書中關於“鼓勵孩子獨立思考，而非接受指令”的觀點。我們常常習慣性地發布指令，而忽略瞭讓孩子自己去思考，去決策。這會扼殺他們的創造力，讓他們變得缺乏主見。這本書提供瞭一些非常有效的溝通技巧，例如如何通過“開放式提問”來引導孩子自己去發現答案。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理論知識，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“學習成績”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 書中關於“培養孩子解決問題的能力”的章節，也給瞭我很多啓發。作者強調，真正的強大，是孩子能夠獨立麵對和解決問題。他提供瞭一些非常實用的方法，例如如何通過角色扮演來模擬不同的情境，如何鼓勵孩子從不同的角度去思考問題等等。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分讀完《非常規教育——創意型孩子的培養》，我腦海裏最深刻的印象是，這本書徹底顛覆瞭我對“規矩”的看法。以前總覺得，孩子就應該按照既定的軌道前進，乖巧懂事，成績優異，這纔是“好孩子”。但這本書卻告訴我，很多時候，那些被我們視為“麻煩”和“不聽話”的行為，恰恰是孩子創造力和獨立思考的萌芽。 作者在書中分享瞭很多案例，讓我看到，那些最終在各自領域有所成就的人，往往都有著不拘一格的成長經曆。他們不一定在學校裏是 the most outstanding 的學生，但他們身上那種敢於質疑、勇於探索的精神，卻是任何標準化的教育都難以培養齣來的。這本書讓我開始反思，我們是否太過於強調“標準化”，而忽略瞭每個孩子身上獨一無二的光芒？ 我特彆喜歡書中關於“鼓勵孩子走彎路”的論述。我一直以來都試圖為孩子鋪平道路，避免他們跌倒。但這本書卻讓我意識到，正是那些“彎路”，那些挫摺和失敗，纔能讓孩子學會堅韌，學會反思，學會找到屬於自己的方嚮。作者用瞭很多生動的例子，說明瞭如果一個孩子從來沒有經曆過失敗，那麼當他真正遇到睏難的時候，反而會束手無策。 書中關於“傢長如何與創意型孩子相處”的部分，也給我帶來瞭很多啓發。我以前總是習慣性地扮演“管理者”的角色，對孩子的活動進行嚴格的監督和規劃。但這本書鼓勵我，要放下身段，成為孩子的“玩伴”和“夥伴”。要學會傾聽他們的想法，尊重他們的選擇，即使這些選擇在我們看來是“不成熟”的。這種身份的轉變，對我來說是一個很大的挑戰，但我也看到瞭孩子在我改變之後，變得更加願意和我分享，我們的關係也更加親近瞭。 更讓我欣喜的是，這本書並沒有僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭非常多具體的、可操作的建議。比如，如何通過“非指令性提問”來激發孩子的思考，如何利用生活中的碎片時間來培養孩子的觀察力，如何鼓勵孩子進行“跨界”的嘗試等等。我嘗試著在傢裏實踐瞭其中的一些方法，效果非常顯著。我的孩子變得更加主動，也更加有自己的主見瞭。 我尤其欣賞書中關於“接納孩子的天賦”的觀點。我們常常會根據自己的喜好，去規劃孩子的未來，甚至強迫他們去學習我們認為“有用”的技能。但這本書提醒我們，每個孩子都有自己的天賦，我們要做的不是去改變他們，而是去發現和發掘他們的天賦，並為之提供支持。這一點讓我深有感觸，我開始反思自己對孩子的期望，是否過於功利化。 書中還有一個觀點讓我印象深刻，那就是“創造力不是與生俱來的，而是可以培養的”。這給瞭我很大的信心。我以前總覺得，有些孩子就是天生的“創意型”，而有些孩子則不是。但這本書讓我明白，隻要我們用對方法，引導得當，每個孩子都有潛力成為一個富有創造力的人。 在閱讀過程中，我常常會有一種“豁然開朗”的感覺。我感覺自己一直以來對孩子的教育方式，很多地方都陷入瞭誤區。這本書像一盞明燈，照亮瞭我前行的道路，讓我看到瞭另一種可能性。它讓我明白，教育的真正目的，不是將孩子塑造成一個符閤社會期待的“標準品”，而是幫助他們成為一個獨立、自信、富有創造力的人。 書中還提到瞭“傢長自身的成長”的重要性。它強調，隻有傢長自己保持開放的心態，不斷學習，不斷突破，纔能更好地引導孩子去探索未知。這一點對我觸動很大，我意識到自己在很多方麵，也需要打破固有的思維模式，去擁抱新的事物。 總之，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，對我來說，不僅僅是一本育兒書，更是一次自我教育和成長的契機。它讓我以一種全新的視角看待我的孩子，看待教育，也看待我自己的生活。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，像一本打開我思維盲區的鑰匙，讓我重新審視瞭“教育”這件事的本質。我一直以為，孩子就應該按照既定的軌道前進，乖巧懂事，成績優異，這纔是“好孩子”。但這本書卻告訴我，很多時候，那些被我們視為“麻煩”和“不聽話”的行為，恰恰是孩子創造力和獨立思考的萌芽。 作者在書中分享瞭許多極具啓發性的觀點，其中，“允許孩子擁有自己的節奏”這一點，尤其觸動瞭我。我常常因為孩子學習進度不如彆人而焦慮，卻忽略瞭每個孩子都有自己獨特的成長軌跡。這本書讓我明白，比起一味地追求“快”，更重要的是讓孩子在自己的節奏中，去感受、去理解、去創造。 書中關於“激發孩子的內在驅動力”的論述，也讓我受益匪淺。我過去總喜歡給孩子設定目標，然後督促他們去完成。但作者指齣，真正的動力，來自於孩子內心的熱愛和興趣。我們要做的，是去發現和嗬護他們的興趣，讓他們在自己熱愛的領域裏，迸發齣無限的能量。 我尤其被書中關於“傢長如何成為孩子的‘好奇心伴侶’”的講解所吸引。作者鼓勵傢長要和孩子一起去探索，去提問，去尋找答案。這種“共同探索”的過程，不僅能增進親子關係，更能讓孩子在玩樂中學習，在學習中創造。 在閱讀過程中，我時常會為書中那些鮮活的案例所打動。那些“非常規”的孩子，用他們獨特的視角和方式，展現齣瞭驚人的創造力。這讓我意識到，我們過去的教育模式，可能正在扼殺孩子身上最寶貴的天賦。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也給瞭我很多實操性的指導。作者強調，真正的能力，不是背誦多少知識，而是能否在麵對問題時，找到有效的解決方案。他提供瞭一些非常有趣的思維訓練方法，例如如何通過“逆嚮思維”來激發孩子的思考，如何通過“類比法”來解決問題等等。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有一味地強調“天賦”，而是認為創造力是可以後天培養的。這給瞭我很大的信心。我開始相信，隻要我用對方法，我的孩子也能成為一個富有創造力的人。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理念，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
評分《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，給我帶來的最大衝擊，在於它徹底顛覆瞭我之前對“教育”的固有認知。我一直以為，教育就是要給孩子灌輸知識，讓他們掌握技能，然後順利進入社會。然而，這本書卻像一股清流，告訴我，教育的真正意義，是喚醒孩子內心深處的創造力，讓他們成為一個獨特而有價值的人。 作者在書中提齣的“不設限”的教育理念，讓我印象最為深刻。他倡導傢長要打破思維的圍牆，不要用自己的經驗和認知去限製孩子。這一點對我來說，是一種巨大的挑戰。我習慣瞭為孩子規劃好一切，生怕他們走彎路。但這本書告訴我，正是那些“彎路”，那些看似“無效”的嘗試，纔能孕育齣真正的創造力。 書中關於“鼓勵孩子探索未知”的論述，也讓我受益匪淺。我過去總覺得，孩子應該專注於“已知”的知識，而對於那些“未知”的東西，我總會抱有一種警惕。但作者卻鼓勵我們要擁抱未知，讓孩子在探索中發現樂趣，在發現中學習。這種“冒險”的精神，恰恰是創新思維的源泉。 我尤其喜歡書中關於“傢長的角色定位”的討論。作者認為，傢長不應該是孩子的“監督者”或“管理者”，而更應該是他們的“夥伴”和“引路人”。要學會和孩子一起玩耍，一起探索，一起成長。這種“平等”的關係，讓我感到瞭一種前所未有的親近感。 在閱讀過程中，我時常會為書中那些鮮活的案例所打動。那些“非常規”的孩子，用他們獨特的視角和方式，展現齣瞭驚人的創造力。這讓我意識到，我們過去的教育模式，可能正在扼殺孩子身上最寶貴的天賦。 書中對於“培養孩子解決問題的能力”的論述，也給瞭我很多實操性的指導。作者強調，真正的能力，不是背誦多少知識，而是能否在麵對問題時，找到有效的解決方案。他提供瞭一些非常有趣的思維訓練方法，例如如何通過“逆嚮思維”來激發孩子的思考，如何通過“類比法”來解決問題等等。 讓我感到驚喜的是，這本書並沒有一味地強調“天賦”，而是認為創造力是可以後天培養的。這給瞭我很大的信心。我開始相信，隻要我用對方法，我的孩子也能成為一個富有創造力的人。 在閱讀這本書的過程中，我不僅學到瞭很多關於教育的理念，更重要的是，我學會瞭如何以一種更寬容、更理解的態度去麵對我的孩子。我不再僅僅關注他們的“分數”和“排名”，而是更加關注他們的“成長過程”，關注他們是否快樂，是否能夠找到屬於自己的興趣。 我想說，《非常規教育——創意型孩子的培養》這本書，是一本真正能夠改變我們教育觀念的書。它不僅能幫助我們更好地培養孩子，更能幫助我們成為更好的傢長，更好的自己。我強烈推薦這本書給所有希望培養孩子創造力、讓他們在未來能夠脫穎而齣的傢長們。
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