具體描述
基本信息
書名：寶寶這一年：1歲，安全感建立關鍵期 每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不同！
定價：28.00元
作者：侯魏魏
齣版社：北京理工大學齣版社
齣版日期：2012-07-01
ISBN：9787564057749
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.300kg
編輯推薦
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內容提要
1歲孩子的心理特點是什麼？
需要通過彆人對自己需求的滿足來確定自己是安全的；
需要通過觸摸、品嘗纔能對某個事物建立直接的聯係；
需要通過頻繁的重復來加深因果關係的建立，如頻繁開關門等。。。。。。
那麼我們應該怎樣去照顧和引導1歲的孩子？
根據*點，我們知道不能對孩子的哭泣采取不予迴應的態度；
通過第二點，我們知道不能阻礙1歲寶寶的什麼都吃的行為；
通過第三點，我們知道不能厭煩1歲寶寶的重復行為。。。。。。
這本書的重點在於全麵係統的講述每一歲的寶寶的心理特點，再根據這些特點給傢長關於教養方法上的建議，同時給齣智力、認知、遊戲方麵的方案。為每一歲的孩子量身定做，更有藉鑒意義。
1歲主題：建立牢靠穩固的安全感！
他是從天堂掉下來的天使，
他*次感受到疼、感受到無力、感受到無助，
他那麼害怕，以至於不能忍受你一秒鍾的缺席，
他那麼依賴，想要全心全意和你在一起，
這就是一歲的嬰兒。
他正在通過你的愛感受這個世界，
在漫長的一歲，你就是他的整個世界。
目錄
Chapter 01 開放的內心——1歲幼兒的心理關鍵點
生命從無到有，意味著一切可能。1歲的幼兒從齣生的一如“白紙”到漸漸能夠聽懂大人們說什麼，小小的他或哭、或笑、或怡然自得、或拉著媽衣角不放手，心裏到底想些什麼呢？或許在這裏，你能找到答案。
強烈的依賴感
心理與認知發展飛速
永不滿足的需求
無他的世界
他的動作透漏瞭他的內心世界
神奇的記憶力
牙牙學語——1歲幼兒的語言發展進程
多彩的情緒
Chapter 02 寵溺與愛——和1歲幼兒的相處與溝通
寵溺與愛是父母給1歲幼兒好的禮物，當然，這份禮物也能給幼兒和父母帶來友好而積極的相處與溝通。1歲的小寶寶，還沒有建立任何評價係統，所以就算爸爸媽媽再怎麼寵溺他、愛他，也不必擔心教壞他。相反，1歲的幼兒很需要這種無盡的寵溺與愛。
彆對他說“不”，隻需“轉移”
盡可能多的肢體接觸
給他找一些1歲的小朋友
做好小寶寶的“保鏢”
理解孩子傳達的信息
微笑是好的語言
寶寶有需求要呼應
安全感，不得不提的“大防”
嬰語，實現與寶寶的溝通
Chapter 03 自由與規律——1歲幼兒的生活
在寶寶1歲的時候，除非父母刻意去修正他們的生活作息，否則他們基本上還是習慣於胎寶寶時期的作息與習慣。睏瞭就睡，餓瞭會要食物，需要溫暖而潔淨的環境，這是他們穩定的生活常規。當然，不管你有多希望孩子成為一個的人纔，此時都還有時間，沒有必要讓孩子經受太多的訓練。
睡寶寶的“睡”生活
溫暖、潔淨，一個都不能少
玩，每日的必修課
戶外生活趣味多
讓寶寶走
寶寶會用杯子喝水嘍
小勺帶來的樂趣
Chapter 04 發現與引導——1歲幼兒的性格“萌芽”
1歲幼兒的小小身體裏隱藏著各種可能，任何一個苗頭都有可能成為日後他們的主要性格，關鍵是看父母如何發現與引導。1歲幼兒心理、思維、智力的發展尚未完善，但其中有些積極的品質已經嶄露，成為早性格教育的契機。父母應抓住這個契機，發現幼兒身上積極的方麵，並及時引導。
告訴孩子對和錯，會讓他安心
愛的萌芽——1歲幼兒的愛的引導
1歲寶寶“寬養”好——敏感性格早預防
滿足也要有技巧——訓練1歲幼兒的耐心
保護好1歲幼兒的信任——信任也是一種能力
適當滿足1歲幼兒的“口”欲——口唇性格的預防
Chapter 05 自然輕鬆的教與學
——1歲應該進行的智力培養
1歲幼兒的智力培養不必刻意，但爸爸媽媽如能以幼兒思維的方式引導，比如在孩子高興的時候，有意識地給孩子讀兒歌或兒童喜愛的詩歌，利用有趣的聲音、圖畫資料等，這些知識都將存在於幼兒的大腦，並刺激幼兒的思維發展，讓幼兒變得更聰明。這就是所謂的早教。不過這樣的早教並不需要刻意為之，“順”幼兒思維之發展“輔助”之，效果好。
適閤1歲寶寶的詩歌學習
紅綠黃——和1歲寶寶一起認顔色
洋娃娃會唱歌——1歲幼兒的無意識音樂熏陶
英語動畫光盤——1歲幼兒英語環境塑造
1歲寶寶愛聽的故事
和1歲寶寶一起快樂閱讀
Chapter 06 嬰兒也“難纏”
——1歲幼兒令人頭疼的教養難題
1歲的孩子似乎什麼都聽父母的，恣意地度過單純而快樂的人生年，然而即使如此單純而簡單的嬰兒，還是會給父母齣些令人頭疼的教養難題。
愛唱反調怎麼辦
6個月時會遭遇認生問題
半夜不睡覺的問題
吃飯跟著跑
寶寶不愛說話
寶寶變成“小暴力”
小小嬰兒也“吃醋”
超愛翻箱倒櫃
Chapter 07 以感官為主的練習性遊戲
——1歲孩子玩的益智遊戲
1歲幼兒的學習都是從遊戲中獲得的，遊戲是他們的課堂，也是他們的生活。不過，1歲幼兒的思維特點決定瞭他們隻對那些以感官為主的不斷重復的練習性遊戲産生興趣，其他的遊戲，即使非常有趣，他們還是沒有興趣。
走來走去遊戲
動作練習性遊戲
1歲幼兒手指操
指認物品遊戲
排列遊戲
找找看遊戲
分類遊戲
爬行遊戲
藏貓貓遊戲
作者介紹
侯魏魏
中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與傢庭教育中常見問題有較深瞭解。在0～12歲兒童發展及教學方麵，有獨到的見解和看法。現在一傢教育中心從事傢庭教育谘詢工作。
文摘
序言
用戶評價
老實說，我一開始並沒有特彆關注“滿58包郵”的字樣，純粹是被“寶寶這一年：1歲，安全感建立關鍵期”這個副標題吸引瞭。我兒子剛好一歲，最近我明顯感覺到他變得越來越黏人，齣門去小區裏玩，一定要我牽著手，否則就哭鬧不止；即使是在傢裏，隻要我離開他的視綫，他就會發齣各種聲音來尋求我的關注。作為新手媽媽，我對此感到有些手足無措，擔心是不是自己哪裏做得不對，導緻孩子沒有安全感。這本書的齣現，簡直就是雪中送炭。它並沒有像其他一些育兒書那樣，上來就講一大堆理論，而是從寶寶的視角齣發，非常細膩地描繪瞭寶寶在這一歲期間，內心世界的各種感受和需求。書中對於“分離焦慮”的處理，給瞭我非常大的啓發。我之前一直以為，隻要我不在，寶寶就一定會哭，所以總是盡量減少離開他的時間，反而讓他更依賴。這本書讓我明白，其實，寶寶需要的是“可預期的分離”，也就是說，他需要知道，你離開後，一定會迴來。書裏提供瞭一些非常實用的小技巧，比如在離開前，先做一些簡單的“告彆儀式”，讓寶寶有所準備，然後再用一種積極、樂觀的態度告訴他，媽媽很快就迴來。我嘗試瞭書中關於“躲貓貓”遊戲來幫助寶寶理解“消失又齣現”的概念，效果驚人。寶寶現在玩躲貓貓的時候，不再是驚恐地哭鬧，而是會帶著好奇和期待，等著我從藏身之處齣現。這種細微的改變，讓我感受到瞭巨大的成就感。而且，這本書的語言非常生動有趣，讀起來一點也不枯燥，讓我覺得像是在聽一位有經驗的媽媽分享她的育兒心得。它讓我深刻地理解到，所謂“安全感”，不是靠物質的堆砌，而是靠我們傢長的耐心、理解和及時的迴應。這本書對我而言，不僅僅是一本育兒指南，更像是一堂關於如何與孩子建立深度連接的課程，讓我受益匪淺。
評分我必須承認，當初買這本書，很大程度上是被“滿58包郵”這個活動吸引瞭，覺得價格閤適就順手下單瞭。我並不是一個特彆有研究精神的傢長，育兒這塊，基本就是邊看邊學，有時候看到一些信息，也隻是淺嘗輒止。所以，當這本書到手的時候，我並沒有抱太大的期望，心想也就是隨便翻翻，看看有沒有什麼新的小知識。然而，這本書的閱讀體驗卻給瞭我一個大大的驚喜。這本書的語言風格非常樸實，沒有那些高深的育兒術語，讀起來一點壓力都沒有，感覺就像和一位經驗非常豐富的鄰居阿姨在聊天一樣。作者用非常接地氣的語言，講述瞭寶寶從齣生到一歲這個階段，身體、心理、情感上的各種變化，以及我們傢長應該如何去理解和應對。我尤其喜歡書中關於“規律作息”的章節，雖然聽起來很老生常談，但作者通過一些非常具體的例子，比如如何逐步建立奶睡分離，如何引導寶寶自主入睡，讓我看到瞭自己過去的很多誤區。我之前總覺得寶寶哭瞭就得馬上抱起來，怕耽誤瞭安撫，結果搞得自己越來越纍，寶寶也越來越依賴。這本書告訴我，有時候，寶寶哭隻是需要錶達，而正確的引導，比如在他旁邊靜靜地陪伴，讓他知道你在，但不立刻抱起，反而更能幫助他建立自我安撫的能力。我試著運用瞭書中關於“睡前儀式”的建議，每天晚上固定時間給寶寶洗澡、講故事，然後哄睡。效果真的齣乎意料的好，寶寶現在入睡變得越來越快，我自己的夜晚也輕鬆瞭很多。這本書的好處在於，它不是那種讓你覺得“我做不到”的書，它提供的建議都是非常可行，並且能立刻看到效果的。我非常慶幸自己當時順手下單瞭這本書，它讓我對育兒有瞭更清晰的認識，也讓我自己變得更加從容和自信。
評分不得不說，這本書真的是我最近一段時間以來，讀過的最“有分量”的育兒書籍。我之前也看過不少育兒類的書籍，但總感覺它們要麼太理論化，要麼太零散，很難形成一個係統的認知。而這本書，就像一盞明燈，為我指明瞭方嚮。我尤其看重書中關於“規則建立”的章節。我傢寶寶現在一歲多，正是開始學習規則的時候，但有時候他會因為規則而哭鬧，讓我覺得非常頭疼。這本書並沒有簡單地說“要給孩子立規矩”，而是深入地分析瞭為什麼孩子會抗拒規則，以及如何纔能讓孩子心甘情願地接受規則。書中提到，規則的建立，需要建立在孩子能夠理解的基礎上，並且要和孩子一起去探索和協商。我印象很深的是，書中舉瞭一個關於“吃飯時間”的例子。我之前總是規定一個時間，到點瞭就一定要吃飯，寶寶不願意吃就強迫。書裏告訴我，更有效的方式是，讓寶寶在吃飯前參與到準備的過程中，比如讓他幫忙拿餐具，讓他感受到“我們是在一起吃飯”，而不是“被要求吃飯”。這種“參與式”的規則建立，真的讓我眼前一亮。而且，這本書的邏輯非常清晰，從寶寶的需求齣發，一步步地引導傢長如何去理解和滿足。它讓我明白，所謂的“管教”，其實也是一種“愛”的錶達，隻不過是用一種更智慧、更有效的方式。讀完這本書，我感覺自己對於如何和孩子相處，有瞭一個全新的認識。我不再是那個被孩子牽著鼻子走，而是能夠更有策略、更有智慧地引導孩子成長。這本書，真的讓我感覺自己從一個“新手爸媽”，變成瞭一個“成長中的育兒者”。
評分我是一位非常注重孩子成長軌跡的傢長，總是希望能在每個階段給予孩子最好的引導。當我在網上偶然看到這本書時，“每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不”這句話深深地觸動瞭我。這句話點明瞭一個非常核心的育兒理念：孩子不是靜止不變的，他們的需求、能力、認知都會隨著年齡的增長而發生翻天覆地的變化。我特彆喜歡這本書的結構，它並沒有簡單地按照月齡劃分，而是更側重於寶寶在成長過程中麵臨的“關鍵期”和“轉摺點”。比如，書中重點探討瞭寶寶在滿一歲前後，在探索世界、建立規則、發展社交技能等方麵齣現的顯著變化。我特彆欣賞書中關於“模仿學習”的論述。書中詳細地解釋瞭為什麼寶寶在這一階段會熱衷於模仿大人的行為，以及傢長如何利用這一點，通過自身的言傳身教，來引導孩子養成良好的習慣。我記得書中有提到一個很有趣的例子，比如傢長在收拾玩具時，如果有意識地做齣“一件一件放好”的動作，寶寶就會跟著模仿，從而學會整理。這比我之前單純地命令孩子“把玩具收起來”要有效得多。而且，這本書不僅僅關注寶寶的行為，更深入地探討瞭寶寶行為背後的心理動因。比如，當寶寶錶現齣“固執”或者“不願意聽指令”的時候，書中會分析這可能是寶寶在試圖建立自我意識和獨立性，而傢長需要做的，不是強硬地壓製，而是理解並適當地引導。這讓我意識到，育兒的藝術在於“順勢而為”，而不是“逆勢而行”。通過這本書，我學到瞭很多新的育兒思路，也讓我對孩子未來的成長有瞭更清晰的規劃。它讓我明白，每一個“不一樣”的孩子，都是在獨特的成長軌跡上不斷前行，而作為傢長，我們的責任就是成為他們最堅實的後盾和最智慧的引路人。
評分這本書真的是太及時瞭！我傢寶寶剛滿一歲，正是進入我所說的“分離焦慮”的階段，每天上班齣門都是一場“生離死彆”，到瞭晚上迴傢，更是要緊緊地抱著我，生怕我再次消失。我翻遍瞭各種育兒論壇和公眾號，看到的育兒建議總是模棱兩可，要麼強調“獨立”，要麼講“安撫”，但具體怎麼做，怎麼纔能讓寶寶真正感受到安全感，我一直處於摸索狀態。就在我焦頭爛額的時候，偶然看到瞭這本書的介紹，被“安全感建立關鍵期”這個標題深深吸引。我當時想，這不就是我目前最頭疼的問題嗎？迫不及待地買瞭迴來。拿到書後，我一口氣讀瞭大半，裏麵的很多觀點讓我茅塞頓開。比如，書中詳細闡述瞭寶寶在不同月齡階段對安全感的需求點是不同的，而一歲這個階段，恰恰是寶寶從完全依賴到開始探索外界的過渡期，這個時期的依戀關係對他們未來的心理發展有著至關重要的影響。作者沒有空洞地講理論，而是列舉瞭很多生活化的場景，比如寶寶哭鬧時，是應該立刻抱起安撫，還是需要稍微等待一下，書中給齣瞭非常具體的指導，並且解釋瞭為什麼這樣做。我特彆喜歡書中關於“迴應式養育”的闡述，它不是說要百依百順，而是要理解寶寶的信號，並在恰當的時機給予迴應，讓寶寶知道，無論發生什麼，都有一個可靠的港灣。我迫不及待地開始實踐書中的一些小技巧，雖然隻是微調，但明顯感覺到寶寶的情緒穩定瞭很多，即使我離開一會兒，他也不會像以前那樣歇斯底裏地哭鬧，而是會看著門口，或者玩會兒自己的玩具，等我迴來。這讓我覺得自己不再是一個“失職”的媽媽，而是正在給寶寶打下堅實的基礎。這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書，更像是一位經驗豐富的育兒顧問，陪伴我度過這個充滿挑戰又充滿愛意的階段。
評分我是一個對育兒知識非常“挑剔”的傢長，總覺得市麵上很多育兒書都是“雷同”，要麼講一些陳詞濫調，要麼就是過於理想化，脫離實際。所以，當我在網上看到這本書時，並沒有抱太大的希望。然而，這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜。我尤其欣賞書中關於“獨立性培養”的論述。我的孩子現在一歲多，正是需要培養獨立性的關鍵時期。但我總擔心，過早地培養獨立性，會不會影響孩子的安全感？這本書為我解開瞭這個睏惑。它告訴我，獨立性和安全感並非對立，而是相輔相成的。當孩子感受到足夠的安全感，他們纔更有勇氣去探索世界，去嘗試獨立。書中提供瞭一些非常具體的“獨立性培養”的方法，比如，鼓勵孩子自己吃飯、自己穿衣服，甚至是在保證安全的前提下，讓他們自己去探索傢裏的空間。我印象特彆深刻的是，書中有一個關於“允許孩子犯錯”的觀點。我之前總是怕孩子摔倒、怕孩子受傷，對孩子的一切行動都小心翼翼。這本書讓我明白，適度的“放手”，讓孩子在安全的環境中去嘗試，去犯錯，反而更能幫助他們建立自信和解決問題的能力。我試著去運用書中的一些建議，比如，允許孩子自己嘗試用勺子吃飯，即使弄得滿身都是，我也會耐心清理，而不是責怪。這種“允許”和“接納”，讓孩子變得更加主動和自信。這本書，讓我對“獨立性”有瞭更深的理解，也讓我更有信心去放手，去支持孩子成為一個獨立、自信的人。
評分我不是那種會輕易給圖書寫評價的人，但這次，我真的被這本書的內容深深震撼到瞭，覺得不寫點什麼，實在是對不起作者的用心。我一直覺得，育兒是一門需要不斷學習和調整的學問，尤其是在孩子成長的關鍵時期。我傢寶寶剛滿一歲，最近我明顯感覺到他變得不再是那個隻會咿咿呀呀的小嬰兒瞭，他開始有瞭自己的想法，有瞭強烈的探索欲，有時候甚至會對我錶現齣明顯的“反抗”。這讓我感到既欣喜，又有些焦慮。這本書的標題“安全感建立關鍵期”正是我目前最關注的焦點。我一直想搞清楚，如何在孩子探索世界的同時，又能保證他內心的安全感？這本書為我打開瞭一個全新的視角。書中關於“依戀類型”的分析，讓我對自己和寶寶的互動模式有瞭更深的理解。我一直以為隻要滿足寶寶的物質需求，就是給他安全感，但這本書告訴我，真正重要的，是情感上的連接和迴應。作者用非常生動的故事，講述瞭如何通過高質量的陪伴，來建立牢固的依戀關係。我印象最深刻的是關於“迴應的敏感性”的論述，書中強調，傢長要學會捕捉寶寶細微的情緒信號，並給予及時、恰當的迴應。比如，寶寶在你麵前晃晃悠悠地站著，眼神裏帶著一點試探，這個時候，你一個鼓勵的眼神，或者伸齣手做一個“你很棒”的手勢，都會給寶寶巨大的信心。我試著去調整自己的溝通方式，不再是簡單地命令，而是嘗試用提問、引導的方式，讓寶寶感受到被尊重和被理解。這種改變，不僅讓寶寶的情緒更加穩定，也讓我自己變得更加有耐心。這本書真的讓我受益匪淺，它不僅僅是告訴我“怎麼做”，更是讓我明白“為什麼這麼做”，從根本上提升瞭我的育兒智慧。
評分我一直認為，每個孩子都是一個獨特的宇宙，他們的成長軌跡，是獨一無二的。而作為傢長，我們的責任，就是去觀察、去理解、去陪伴這個宇宙的形成。當我在書店看到這本書時，“每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不”這句話，立刻引起瞭我的共鳴。它精準地描繪瞭孩子成長的動態性和不可預測性，也讓我更加期待和珍惜與孩子共度的時光。這本書的閱讀體驗，可以說是非常“沉浸式”的。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭寶寶在成長過程中的每一個微小變化，每一個細微的情緒波動。我尤其喜歡書中關於“情感安撫”的探討。在我看來，情感安撫不僅僅是哄孩子，更是一種深刻的共情。書中提供瞭一些非常實用的技巧，比如如何通過眼神、語調，甚至是擁抱，來傳遞給孩子“我理解你，我支持你”的信息。我記得書中有一個關於“安撫寶寶的哭泣”的案例，作者並沒有急於讓寶寶停止哭泣，而是先蹲下來，用溫柔的聲音問寶寶“怎麼瞭？”，然後輕輕地拍拍他，讓他知道，哭泣是被允許的，而你一直都在。這種“允許”和“陪伴”的力量，真的比任何說教都來得強大。通過這本書，我學到瞭如何更敏銳地捕捉孩子的情緒信號，如何更有效地給予情感支持。它讓我明白，真正的安全感，不是來自物質的滿足，而是來自心靈的連接。這本書，不僅僅是一本育兒書籍，更像是一部關於如何建立深刻親子關係的“心靈地圖”，讓我受益終生。
評分我一直相信，教育的本質是“點燃”，而不是“填滿”。這句話也深深地烙印在我的育兒理念裏。所以，當我在無意中看到這本書的時候，“每長大一歲，你的孩子都會變得與以往截然不”這句話，就像一道閃電，擊中瞭我的內心。這不正是“點燃”的生動體現嗎？孩子不是一成不變的，他們是在不斷地“燃燒”著生命的熱情，去探索、去學習、去成長。這本書，恰恰就是一本幫助傢長理解並“點燃”孩子成長之火的指南。我尤其喜歡書中關於“好奇心”的培養。書中提到，好奇心是孩子學習的內在驅動力，而傢長需要做的，不是去扼殺，而是去嗬護和引導。它提供瞭很多非常有趣且易於操作的方法，比如，當你帶孩子去戶外玩耍時，不要隻是告訴他“這是什麼”，而是引導他去觀察、去觸摸、去感受，鼓勵他自己去提問。我之前總是習慣性地告訴孩子答案，生怕他“想岔瞭”，反而壓製瞭他的好奇心。讀瞭這本書，我纔明白，其實，讓孩子自己去探索，去犯錯，去從錯誤中學習，纔是更有價值的。而且，這本書的語言風格非常獨特，它不是那種枯燥的學術論文，而更像是一篇篇充滿智慧的散文，充滿瞭人文關懷。它讓我感受到，育兒不僅僅是關於技巧，更是關於愛、關於理解、關於陪伴。它提醒我，在忙碌的生活中，要放慢腳步，去感受孩子成長的每一個細微之處，去珍惜與孩子共處的每一刻時光。這本書，讓我對“點燃”有瞭更深刻的理解，也讓我更有信心去成為那個能夠點燃孩子生命之火的傢長。
評分我一直認為，育兒不僅僅是養育一個生命，更是一場關於愛與理解的修行。而這本書，無疑是我這場修行路上的一位良師益友。當我看到“寶寶這一年：1歲，安全感建立關鍵期”這個標題時，我就知道，這正是我當下最需要解讀的篇章。孩子一歲，就像是一個小小的“探險傢”，對這個世界充滿瞭好奇，但也常常因為未知而感到不安。這本書，用非常細膩和富有哲理的語言，為我解讀瞭這個“探險傢”內心的世界。我尤其喜歡書中關於“探索與保護”的平衡之道。作者並沒有簡單地強調要“保護好孩子”，而是告訴我，真正的保護，是在給予孩子足夠探索空間的同時，給予他們堅實的後盾。它提供瞭很多關於如何“安全地放手”的實用技巧，比如，在孩子探索新環境時，傢長可以扮演一個“觀察者”，在遠處給予支持，而不是寸步不離地乾預。我印象最深的是，書中有一個關於“邊界感”的論述。它讓我明白，建立健康的邊界感，對於孩子未來的社交和心理發展至關重要。而這種邊界感的建立，是從小就應該開始的，比如，在孩子玩耍時，傢長適當地給一些引導，讓他們明白“我可以玩，但不能破壞”。通過這本書，我學到瞭如何更好地理解孩子的行為，如何更智慧地引導孩子的成長。它讓我明白，育兒不是一味地“管”，而是要學會“引”，用愛和理解，去點亮孩子成長的道路。這本書，讓我對“安全感”有瞭更深刻的認識，也讓我更有信心去陪伴孩子，成為那個最值得他們信賴的港灣。
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