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馮德全 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 正麵管教
• 兒童心理
• 教育方法
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 溝通技巧
• 行為習慣
• 培養
• 育兒

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 廣西科學技術齣版社

ISBN：9787807632337

商品編碼：29726257155

包裝：平裝

齣版時間：2009-04-01

基本信息

書名:這樣說孩子能接受

：28.00元

售價：19.6元,便宜8.4元,摺扣70

作者:馮德全

齣版社：廣西科學技術齣版社

齣版日期：2009-04-01

ISBN：9787807632337

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

這本書每個傢長都應該打開來看一看，父母教育孩子的*基本形式，就是與孩子談話。 理論結閤案例，一看就懂，一學就會，一用就靈，一書在手，教子無憂！ 本書對中國上韆位父母教子成敗的經驗與教訓進行瞭係統的思想和總結，得齣瞭*適閤中國父母培養傑齣孩子的親子溝通模式。

內容提要

從某種程度上說，父母說話的態度、內容和品質，會奠定孩子一生的思維和品質！
本書理論結閤案例，給齣瞭能說服孩子的25種對話模式，告訴父母應該對孩子說什麼，什麼樣的話能讓孩子信心十足，以及父母應該怎樣從正麵、積極、健康、亮麗的角度去審視孩子，肯定孩子，錶揚孩子，激勵孩子，讓孩子自信自強，擁有積極健康的心理和幸櫥陝樂的人生。
本書還提供瞭一些操作性很強的父母與孩子溝通的技巧和方法。這些技巧和方法，在某些時候比語言更加要緊，因為對孩子說話， “怎麼說”往往比“說什麼”更重要。

目錄

序
父母的話決定孩子的成敗
章 激勵孩子的佳對話模式
1.“孩子，你真棒！”
2.“隻要今天比昨天好就行！”
3.“彆怕，你比我當時強多瞭！”
4.“你會有無限美好的未來！”
附錄：打擊孩子土氣的6句話
第2章 尊重孩子的佳對話模式
1.尊重孩子的興趣和理想
2.尊重孩子的隱私
3.莫羞辱，尊重孩子的人格
4.勤詢問，尊重孩子的選擇權
5.勤商量，尊重孩子的發言權
附錄：傷孩子自尊的10句話
第3章 信任孩子的佳對話模式
1.信任比製度更重要
2.“你想做的事情，由你自己決定。”
3.“媽媽相信你！”
附錄：父母不信任孩子的8句話
第4章 撫慰孩子的佳對話模式
1.“下次一定能考好！”
2.“我們一起來找齣失敗的原因！”
3.“你怎麼能這麼小看自己呢”
4.幽默一下又何妨
附錄：當孩子遇到睏難時不應該說的9句話
第5章 贊美孩子的佳對話模式
1.發自內心地予以誇奬
2.在眾人麵前贊揚孩子
3.誇孩子聰明不如誇他勤奮
4.誇奬孩子一定要及時
5.誇奬孩子的每一個微小的進步
附錄：贊美孩子不恰當的6句話
第6章 批評孩子的佳對話模式
1.批評孩子一定要藝術
2.批評孩子是項“五個一”工程
3.要就事論事，適可而止
4.該沉默時當沉默
附錄：批評孩子時不該說的20句話
第7章 誘導孩子聊天的佳對話模式
1.不要總是幫彆人說話
2.站在孩子的角度想想再開口
3.“無論何時，我們都是值得你信賴的朋友！”
附錄：使孩子對你關上心扉的9句話
第8章 讓孩子愛上學習的佳對話模式
1.成長比分數更重要
2.教孩子學會預習
3.讓孩子養成專心聽講的好習慣
4.幫孩子剋服粗心馬虎的毛病
5.興趣是孩子學習的原動力
附錄：毀掉孩子學習興趣的16句話
第9章 培養孩子良好生活習慣的佳對話模式
1.要經常鍛煉身體
2.熱心參加傢務勞動
3.教孩子勇敢麵對挫摺
4.大傢都要愛整潔、講衛生
附錄：容易使孩子養成壞習慣的10句話
0章 培養孩子心理品質的佳對話模式
1章 迴答孩子疑難問題的佳對話模式
2章 針對不同性格孩子的佳對話模式
3章 說服與勸告孩子的佳對話模式
4章 嚮孩子道歉的佳對話模式
5章 消除代溝問題的佳對話模式
6章 應對孩子的反叛行為的佳對話模式
7章 讓孩子學會自主思考的佳對話模式
8章 讓孩子學會交朋友的佳對話模式
9章 教孩子做一個品德高尚的人的佳對話模式
第20章 教會孩子理財的佳對話模式
第21章 對孩子談性的佳對話模式
第22章 麵對孩子常齣佳對話模式
第23章 父親和孩子溝通的佳對話模式
第24章 母親和孩子溝通的佳對話模式
第25章 聽比說更重要

作者介紹

馮德全，1935年1月齣生於浙江紹興。由小學教到大學，從教54年，曾任職於武漢市教育局、科研所。30年來專攻科學早教，在我國早期教育領域勵精圖治，創建我國個早教研究所，是的“0歲方案”和“早教革命”的創始人。講學足跡遍布全國各地和海外一些國傢，演講1000多場

文摘

序言

《傾聽的力量：孩子真正需要的溝通方式》 在孩子的成長過程中，父母與孩子之間的有效溝通是構建健康親子關係、促進孩子心理健康和獨立發展的基石。然而，許多傢長在嘗試與孩子交流時，常常陷入“說瞭很多，孩子卻聽不進去”的睏境。這並非孩子不理解，也非父母不夠愛，而是溝通方式可能存在一些偏差，未能觸及孩子內心深處的需求。 《傾聽的力量：孩子真正需要的溝通方式》這本書，正是為瞭幫助傢長們撥開迷霧，找到那條通往孩子心田的橋梁。它不是一套僵化的指令，也不是一套高深的心理學理論堆砌，而是迴歸溝通的本質，聚焦於“傾聽”這一看似簡單卻至關重要的能力。這本書將帶領您深入理解孩子，學會如何用他們能夠理解和接受的方式進行交流，從而建立起更加牢固、信任和充滿愛的親子關係。 第一部分：看見孩子的內心世界——理解孩子溝通背後的需求 很多時候，我們看到的隻是孩子錶麵的行為，卻忽略瞭行為背後隱藏的情感和需求。孩子哭鬧，我們可能隻看到“不聽話”；孩子沉默，我們可能隻看到“叛逆”。但實際上，他們的每一個行為，都可能是在嘗試錶達某種未被滿足的需求，或是某種內心的感受。 孩子的語言：行為、錶情與情緒的解碼 本書將首先教您如何解讀孩子的“非語言信號”。孩子不像成人那樣能夠清晰地錶達自己的想法和感受，他們的很多需求是通過肢體語言、麵部錶情、聲音語調，甚至是情緒的爆發來傳達的。比如，一個緊握的拳頭可能代錶著憤怒或不安；一個躲閃的眼神可能傳遞著羞怯或害怕；一陣突如其來的哭鬧，也許是因為感到委屈、飢餓，或是需要被關注。理解這些信號，是有效傾聽的第一步。 孩子的情感地圖：同理心與接納 同理心是站在孩子的角度去感受，去理解他們為什麼會有這樣的情緒。當孩子感到沮喪時，我們能體會到他們失落的心情嗎？當孩子因為犯錯而自責時，我們能感受到他們的內疚和羞愧嗎？這本書會引導您建立起強大的同理心，去理解孩子那些我們可能覺得“小題大做”的情緒，並且學會無條件地接納這些情緒。接納不等於贊同，而是承認他們的感受是真實存在的，並且是值得被看見和尊重的。 孩子的需求光譜：從生理到心理的滿足 本書將深入探討孩子成長過程中不同階段的需求，從基本的生理需求（如安全感、溫飽），到更深層次的心理需求（如被愛、被理解、被尊重、歸屬感、自主性、成就感等）。當這些需求得到滿足時，孩子往往會錶現齣更積極、更穩定的行為。反之，未被滿足的需求，則可能轉化為各種“問題行為”。理解瞭這些需求，我們就能更有針對性地進行溝通，滿足孩子真正的需要。 第二部分：傾聽的藝術——如何讓孩子願意開口 傾聽，不是簡單地不打斷對方說話，而是一種積極的、有技巧的投入。它意味著全身心地關注對方，理解對方的言外之意，並給予積極的迴應。對於孩子而言，有效的傾聽尤其重要，因為它能讓他們感受到被重視、被理解，從而願意敞開心扉。 積極的傾聽姿態：身體與心靈的靠近 本書將詳細介紹如何展現積極的傾聽姿態。這包括身體上的靠近：蹲下身來，與孩子保持視綫水平；用眼神與孩子交流，錶達你的關注；輕輕觸碰他們的肩膀或手臂，傳遞支持。更重要的是心靈上的靠近：放下手中的一切，關閉電子設備，全神貫注；在傾聽時，屏蔽內心的評判和急於給建議的想法，將注意力完全放在孩子身上。 理解的語言：迴應、確認與提問 傾聽不隻是“聽”，更是“說”。但“說”的方式至關重要。本書將教授您如何用恰當的迴應來確認您聽懂瞭孩子的意思，比如：“你感到很難過，對嗎？”“所以，你是因為……感到生氣。”這些迴應能夠讓孩子知道，您正在認真地傾聽。同時，學會提問也是關鍵，但不是審問式的提問，而是開放式、引導性的提問，鼓勵孩子進一步錶達：“然後呢？”“你覺得可以怎麼做？”“你希望我怎麼幫你？” 沉默的力量：給孩子思考和錶達的空間 在溝通中，沉默並非失敗，有時它比滔滔不絕的話語更有力量。孩子需要時間來整理思緒，找到閤適的詞語來錶達自己的感受。本書將指導您如何適當地運用沉默，給予孩子必要的空間，讓他們能夠自由地錶達，而不是在壓力下草草結束話題。 識彆與處理孩子的情緒化錶達 孩子在情緒激動時，往往難以進行理性溝通。本書將提供實用的技巧，幫助傢長識彆孩子情緒失控的信號，並學會如何先安撫孩子的情緒，再進行有效溝通。例如，當孩子在哭鬧時，強行講道理往往適得其反。此時，先給予擁抱，安撫情緒，待孩子平靜下來後再嘗試交流，效果會更好。 第三部分：有效溝通的策略——讓孩子願意聽你說 傾聽是雙嚮的，在孩子願意聽我們說話時，我們的溝通纔能真正發揮作用。這本書並非倡導傢長放棄說教，而是改變說教的方式，讓說教變得更具建設性，更能被孩子接受。 “我”信息的力量：錶達感受而非指責 許多傢長在與孩子溝通時，容易陷入“你”信息的陷阱，例如：“你為什麼總是這樣？”“你太讓我失望瞭！”這些指責性的語言很容易引起孩子的防禦心理。本書將詳細介紹“我”信息的溝通方式，即用“我”開頭，錶達自己的感受和需求，例如：“我感到擔心，因為我看到你沒有寫完作業。”“我希望你能準時迴傢，因為我擔心你的安全。”這種錶達方式更溫和，也更容易讓孩子理解和接受。 積極的引導與指令：清晰、具體且帶有選擇 當需要給孩子下達指令時，本書將教您如何做到清晰、具體，並盡量給予孩子一定的選擇權。例如，與其說“快點收拾你的玩具！”，不如說“寶貝，現在是收拾玩具的時間瞭，你是想先把積木收起來，還是先把小汽車收起來？”這種方式既明確瞭要求，又賦予瞭孩子一定的掌控感，減少瞭抵觸情緒。 故事、比喻與榜樣：潤物細無聲的教育 直接的道理說教，孩子可能聽不進去，但通過故事、比喻或榜樣，教育的效果往往會事半功倍。本書將分享如何運用生活中的小故事、成語典故，或者通過講述自己的親身經曆，來潛移默化地引導孩子，讓他們在輕鬆的氛圍中理解道理。 建設性的反饋：鼓勵與指引相結閤 當孩子做得好的時候，及時給予肯定的贊揚，這能極大地增強孩子的自信心和積極性。當孩子齣現錯誤時，則需要給予建設性的反饋，指齣問題所在，但更重要的是提供改進的建議和支持，而不是一味地批評和否定。 第四部分：化解衝突的智慧——在互動中成長 衝突在親子關係中是不可避免的，但如何化解衝突，卻考驗著傢長的智慧。這本書將幫助您將每一次衝突都轉化為促進親子關係和孩子成長的契機。 識彆衝突模式，打破惡性循環 很多衝突都是在重復上演的模式，例如“命令-反抗”或者“嘮叨-逃避”。本書將幫助您識彆這些常見的衝突模式，並提供打破惡性循環的方法。 閤作解決問題：共同麵對挑戰 當齣現分歧時，與其一方強製另一方接受，不如邀請孩子一起思考解決方案。本書將指導您如何與孩子一起分析問題，討論不同的可能性，並共同協商齣雙方都能接受的解決方案，從而培養孩子的解決問題能力和閤作精神。 道歉與和解：修復關係的重要性 當傢長犯錯時，勇敢地道歉，能夠給孩子樹立良好的榜樣，也能讓孩子知道，犯錯並不可怕，重要的是如何去修復。本書將強調道歉與和解在修復親子關係中的重要性，以及如何讓孩子學會承擔責任和主動和解。 《傾聽的力量：孩子真正需要的溝通方式》不僅僅是一本書，更是一場關於愛與理解的探索之旅。它提供的是一種全新的視角，一種更加柔軟、更加智慧的溝通方式。通過閱讀本書，您將學會如何真正走進孩子的心靈，如何與他們建立起深刻的連接，如何在這個充滿挑戰的時代，培養齣健康、快樂、獨立且充滿愛的下一代。這本書將成為您育兒路上最貼心的夥伴，幫助您和孩子共同成長，共享美好時光。

評分☆☆☆☆☆

真的，我得承認，在這之前，我跟孩子溝通的時候，基本上就是“說一套，孩子做一套”，甚至有時候，感覺他就是故意跟我對著乾。我總是覺得，我是大人，我說的就是對的，他應該無條件服從。比如，當他不願意收拾玩具的時候，我就會說：“你看看你把房間弄得多亂！趕緊給我收拾好！”這結果通常就是一場拉鋸戰，最後我精疲力盡，孩子也哭鬧不止。讀瞭《這樣說孩子能接受》之後，我纔意識到，原來我的溝通方式是多麼的“無效”。書裏給我最大的啓示就是，“抱怨”和“指責”是孩子最不愛聽的語言，而“請求”和“閤作”纔是打開孩子心門的鑰匙。書中用瞭很多具體的例子，詳細地講解瞭如何將“抱怨”轉化為“請求”，比如，我不再說“你能不能彆把玩具扔得到處都是？”，而是改成“我看到玩具散落一地，這樣容易絆倒人，我們一起把它們放迴玩具箱裏好嗎？”這種說法，明顯會讓孩子覺得是在邀請他一起解決問題，而不是在責罵他。而且，書中還強調瞭“選擇性”的重要性，這一點對我的啓發非常大。我們常常會直接給孩子下達指令，剝奪瞭他們的選擇權，讓他們感覺被控製。比如，當我想讓他去洗澡的時候，我可能會說“你現在趕緊去洗澡！”但書裏建議，可以給他一些選擇，比如“你想先洗澡還是先玩一會兒遊戲？”，或者“你想用藍色的小鴨子毛巾還是粉色的小兔子毛巾？”這種小小的選擇，就能讓孩子感受到尊重和自主，從而更樂意配閤。這本書讓我明白，溝通不是單方麵的輸齣，而是雙嚮的交流，是建立在理解和尊重的基礎上的。我現在和孩子溝通的時候，更加注意自己的語氣和用詞，嘗試去理解他的感受，給予他適當的選擇，真的，效果比我之前想象的要好太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，和孩子溝通，就是要把道理講清楚，讓他們明白是非對錯。但事實證明，我的方法並不奏效，反而常常惹得孩子不開心。當我讀到《這樣說孩子能接受》這本書時，我纔意識到，原來我一直以來都走錯瞭方嚮。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭智慧。它讓我明白瞭，溝通的本質不是說服，而是連接。書中最讓我眼前一亮的是關於“非暴力溝通”的理念。它教我們如何識彆和錶達自己的感受，以及如何去傾聽孩子的需求。我過去常常用“批評”和“指責”的語言來和孩子交流，比如“你怎麼又考砸瞭？一點都不努力！”。這樣的語言隻會讓孩子感到羞愧和沮喪。書裏教我們，可以將批評轉化為陳述事實，然後錶達自己的感受，並提齣希望。比如，我可以改成“我看到你的成績不太理想，我有點擔心，希望下次你能多花點時間在學習上。”這種說法，更加溫和，也更能讓孩子接受。此外，書中還提到瞭“閤作解決問題”的方法，這讓我受益匪淺。我過去常常是單方麵地給孩子下達指令，而忽略瞭他們的想法。書裏教我們，可以邀請孩子一起參與到問題的解決中來，讓他們感受到被尊重和重視。比如，當孩子不願意收拾房間時，我不再強迫他，而是說：“我們來一起想個辦法，讓房間變得整潔又有趣，好不好？”這種閤作的方式，不僅讓孩子更願意配閤，也培養瞭他們的解決問題的能力。這本書真的讓我從根本上改變瞭對親子溝通的認知，它讓我明白，真正的教育，是建立在愛、理解和尊重的基礎上的。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在琢磨怎麼和自傢那個倔強的小叛逆溝通，說實話，真是摸透瞭，但凡稍微有點說教的意味，他都能瞬間進入“防禦模式”，耳朵直接失靈，眼神飄忽，身體緊綳，仿佛我說的不是他，而是空氣。朋友推薦瞭《這樣說孩子能接受》這本書，我抱著試一試的心態翻開，沒想到，簡直是打開瞭新世界的大門！裏麵的案例和方法都太接地氣瞭，不是那種高高在上的理論，而是實實在在的，我們日常生活中經常會遇到的場景，比如孩子不願意寫作業，或者跟兄弟姐妹吵架，又或者沉迷於電子産品。書裏講到，與其直接批評或者命令，不如嘗試換一種錶達方式，用“我”的感受來代替“你”的指責。舉個例子，以前我看到他玩遊戲玩得太晚，就會直接吼：“你怎麼又玩這麼久！快放下！”結果他隻會更抵觸。書裏說，可以試試這樣說：“我有點擔心你太晚睡會影響明天的精神，不如我們再玩半個小時就休息好嗎？”這種方式一下子就緩和瞭氣氛，我能感受到孩子的情緒沒有那麼對抗瞭，他開始願意跟我商量，而不是一味地反駁。而且，書中還強調瞭傾聽的重要性，真的，我們大人有時候太急於錶達自己的觀點，反而忽略瞭孩子內心真實的想法和感受。我開始嘗試著在他錶達不滿的時候，先放下手中的事情，看著他的眼睛，認真聽他說，即使他的理由在我們大人看來很幼稚，也要給予尊重。這種改變，雖然剛開始有點不習慣，但效果真的太明顯瞭，他感覺自己被理解瞭，被重視瞭，自然也更容易接受我的建議。這本書不僅僅是教我們怎麼說話，更是在教我們怎麼“理解”孩子，怎麼建立更深的親子連接。它讓我意識到，很多時候，我們以為的“問題”，其實是我們溝通方式齣瞭偏差。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子教育的傢長，一直以來都希望能夠用科學、有效的方式引導孩子成長。在育兒的道路上，我嘗試過很多方法，也閱讀瞭不少相關的書籍，但總覺得好像缺瞭點什麼，尤其是在和孩子進行深度溝通的時候，常常會遇到瓶頸。直到我讀到瞭《這樣說孩子能接受》，我纔恍然大悟，原來很多時候，問題的根源不在於孩子本身，而在於我們作為傢長，溝通的方式和技巧齣瞭問題。這本書的語言風格非常親切，沒有生硬的理論，而是通過大量貼近生活、真實生動的案例，將復雜的育兒理念化繁為簡，讓我能夠輕鬆理解並付諸實踐。書中最讓我印象深刻的一點是，它強調瞭“傾聽”的重要性，並且給齣瞭非常實用的傾聽技巧。以前我常常會打斷孩子的話，急於錶達自己的想法，或者直接給齣解決方案，殊不知這樣反而會讓孩子覺得自己的感受被忽略，溝通的橋梁也隨之坍塌。這本書教會瞭我如何用“心”去傾聽，去捕捉孩子話語背後的情緒和需求，然後用恰當的方式迴應，讓孩子感受到被尊重和理解。此外，書中關於如何“說”的指導也讓我受益匪淺。我學會瞭如何避免那些容易引起孩子反感的“指責型”語句，轉而用更加平和、溫和的方式來錶達自己的觀點。比如，我不再直接說“你為什麼總是這麼不聽話？”，而是嘗試說“我看到你現在好像有點不太開心，是有什麼事情嗎？”這種轉變，讓我和孩子之間的氛圍發生瞭巨大的變化，孩子不再那麼排斥和我的交流，反而願意和我分享他的喜怒哀樂。這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的引路人，它指引我找到瞭與孩子建立良好溝通模式的關鍵，讓我的育兒之路不再迷茫，充滿瞭希望。

評分☆☆☆☆☆

這本書《這樣說孩子能接受》對我來說，簡直就是一次心靈的洗禮。我一直以為，孩子聽話就是好的，不聽話就是壞的，所以總是想方設法讓孩子“乖乖聽話”。結果，卻讓孩子變得越來越叛逆，越來越不願意和我交流。讀瞭這本書之後，我纔明白，原來我一直以來都誤解瞭孩子，也誤解瞭溝通的真諦。書中的語言風格非常親切，就像一位慈祥的長輩在和我聊天，娓娓道來，卻句句戳中要害。它讓我意識到，我們作為傢長，有時候過於以自我為中心，忽略瞭孩子內心真實的需求和感受。書裏強調瞭“傾聽”的重要性，並且提供瞭非常實用的傾聽技巧，讓我學會如何真正地走進孩子的內心世界。我過去常常會打斷孩子的話，急於發錶自己的觀點，或者直接給齣否定，殊不知這樣隻會讓孩子感到沮喪和失落。書裏教我們，要給孩子足夠的空間和時間去錶達，去傾訴，去釋放。我嘗試著在孩子願意和我分享的時候，放下手頭的一切，認真地聽他講。我發現，當孩子感受到被尊重和理解的時候，他反而會更願意和我敞開心扉，分享他的喜怒哀樂。此外，書中關於“積極反饋”的運用，也讓我茅塞頓開。我過去常常隻關注孩子的錯誤和不足，而忽略瞭他們的點滴進步。書裏教我們，要及時發現孩子的閃光點，並給予真誠的贊美。比如，當孩子完成瞭一項小小的任務，即使做得不夠完美，我也會說：“你真的很努力地嘗試瞭，我很欣賞你的這份堅持！”這種積極的反饋，能夠極大地增強孩子的自信心，激發他們的內在動力。這本書讓我明白，教育孩子，不僅僅是知識的傳授，更是情感的連接和心靈的引導。它讓我找到瞭與孩子和諧共處的秘訣，也讓我感受到瞭親子之間最純粹的愛。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書《這樣說孩子能接受》對我來說，簡直就是一場及時雨。我一直以來都覺得，怎麼教育孩子這麼難，尤其是當他進入青春期之後，更是讓我頭疼不已。孩子開始有自己的想法，有自己的小秘密，有時候你問他點什麼，他就是沉默不語，或者敷衍瞭事。我總是想，為什麼我就不能像彆人傢的傢長一樣，輕鬆地和孩子溝通呢？讀瞭這本書之後，我纔意識到，原來很多時候，問題就齣在我們自己的身上。書裏強調瞭“傾聽”的重要性，並且給齣瞭非常具體的方法，讓我們學會如何真正地去聽孩子說話，而不是敷衍。我過去常常會急於打斷孩子的話，發錶自己的觀點，或者直接給齣解決方案，殊不知這樣反而讓孩子覺得自己的話不重要。書裏教我們，要給孩子足夠的時間和空間去錶達，即使他說的東西在我們大人看來很幼稚，也要耐心聽完。我嘗試著在和孩子聊天的時候，放下手機，看著他的眼睛，認真聽他說。剛開始有點不習慣，但漸漸地，我發現孩子願意和我分享的事情越來越多，他也不再那麼抗拒和我交流瞭。而且，書中關於“積極語言”的運用，也讓我豁然開朗。我過去總是習慣用“負麵”的語言來錶達，比如“你看看你，又把書弄丟瞭！”或者“你怎麼這麼不小心？”。書裏教我們，可以將負麵語言轉化為積極的錶達，比如“我希望你下次保管好你的書，這樣你就能隨時找到你喜歡的章節瞭。”這種說法，更加溫和，也更能讓孩子接受。這本書讓我明白瞭，溝通的藝術在於“說”的技巧，更在於“聽”的耐心和“理解”的溫度。

評分☆☆☆☆☆

怎麼說呢，這本書《這樣說孩子能接受》簡直就是我這位“老母親”的救星！每次看到孩子那張倔強的臉，我就感覺渾身的力氣都被抽走瞭，真想一走瞭之，眼不見為淨。但是，我知道不行，我得想辦法，得溝通，得引導。過去，我的溝通方式大概就是“命令+說教+結果論”，比如“你趕緊寫完作業！不然晚上彆想看電視！”或者“你看隔壁傢的XXX多聽話，你怎麼就不能學學人傢？”結果嘛，可想而知，孩子要麼置若罔聞，要麼就負隅頑抗，甚至有時候還會上演“離傢齣走”的小劇場。這本書就像一股清泉，滋潤瞭我乾涸的內心，也點醒瞭我迷茫的頭腦。它沒有空洞的理論，沒有高高在上的說教，而是用最樸實、最接地氣的方式，告訴我們如何與孩子建立有效的連接。我最喜歡的是書裏關於“同理心”的講解，讓我明白瞭，原來我們大人常常會放大自己的情緒，而忽略瞭孩子內心的真實感受。書裏教我們，當孩子錶達不滿時，不要急於反駁，而是先去理解他為什麼會這樣想，這樣說。我嘗試著在孩子因為不願意刷牙而發脾氣的時候，不再強行拖拽，而是先蹲下身，看著他的眼睛，說：“我知道你現在特彆不想刷牙，覺得好麻煩，對嗎？但是，牙齒健康很重要，我們可不可以想個辦法，讓刷牙變得有趣一點？”這種轉變，讓我看到瞭孩子眼中那種原本的抵抗，慢慢變成瞭疑惑，然後甚至開始思考。而且，書中還提到瞭“積極的語言”的力量，比如用“請”和“謝謝”，用“我們”而不是“你”。這些看似微小的改變，卻能讓孩子感受到被尊重，從而更願意閤作。我真心覺得，這本書不僅僅是關於“怎麼說”，更是關於“怎麼愛”。它讓我重新審視瞭自己與孩子的關係，也讓我找到瞭與孩子和諧共處的秘訣。

評分☆☆☆☆☆

真的，讀完《這樣說孩子能接受》這本書，感覺自己像是被打通瞭任督二脈一樣，整個人都輕鬆瞭不少。以前每次跟孩子溝通，都像是打仗，火藥味十足，最後往往是以我的精疲力竭和孩子的嚎啕大哭（或者沉默對抗）而告終，搞得我身心俱疲，也懷疑自己是不是個閤格的傢長。這本書給我最大的啓發就是，原來“說”的方式，真的是有學問的。我過去總是習慣用命令、批評、甚至威脅的方式來讓孩子聽話，比如“你再不聽話，我就把你送到孤兒院去！”（現在想起來真是太可怕瞭！）這種方式雖然可能一時奏效，但長遠來看，隻會讓孩子産生恐懼、怨恨，甚至失去安全感。書中提齣的“積極肯定”、“共情”、“描述事實”等方法，就像一股清流，讓我看到瞭更溫和、更有效率的溝通模式。我嘗試著在日常生活中運用這些技巧，比如當孩子因為某件事情而感到沮喪時，我不再急著去“解決”問題，而是先去理解他的情緒，說“我知道你現在很難過/生氣，因為……”。這種共情，真的能瞬間拉近我們之間的距離，讓孩子感受到被理解和支持。我發現，當孩子感受到被理解後，他們反而會更願意敞開心扉，更願意聽我們說。而且，書中還特彆強調瞭“選擇權”的給予，這一點對我觸動很大。很多時候，我們剝奪瞭孩子的選擇權，讓他們覺得自己是被控製的，所以纔會抗拒。書中建議，在可行範圍內，可以給孩子一些選擇，比如“你想先做數學作業還是語文作業？”或者“你想穿這件藍色的衣服還是綠色的衣服？”這種小小的改變，就能讓孩子感受到自己的自主性，從而更積極地配閤。這本書不愧是育兒領域的“神器”，讓我從根本上改變瞭和孩子溝通的思路和方法，感覺每天和孩子相處的時光都變得更加愉快和有意義瞭。

評分☆☆☆☆☆

在接觸《這樣說孩子能接受》這本書之前，我一直認為，教育孩子就是要把自己認為“對”的東西強加給他們，讓他們按照自己的意願去成長。然而，這種想法卻讓我和孩子之間的關係越來越僵。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的迷茫。它讓我明白瞭，原來孩子並不是一張白紙，他們有自己的思想，有自己的情感，我們作為傢長，應該尊重他們的個體差異，用更溫和、更有效的方式去引導。書中關於“贊美”和“鼓勵”的技巧，讓我印象特彆深刻。我過去常常會忽略孩子的點滴進步，隻關注他們的不足。但這本書告訴我們，要及時發現孩子的閃光點，並給予真誠的贊美。比如，當孩子完成瞭一項小任務，即使做得不夠完美，我們也可以說：“你真的很努力地完成瞭這個任務，我為你感到驕傲！”這種鼓勵，能夠極大地增強孩子的自信心，激發他們的內在動力。此外，書中關於“界限”的設定也讓我受益匪淺。我過去常常因為心疼孩子，而對他們的一些不良行為一再容忍，結果反而助長瞭他們的任性。這本書教我們，如何在堅定而溫和地設定界限的同時，依然保持良好的親子關係。比如，當孩子想要某個玩具，但我們認為不適閤時，可以溫和地拒絕，並解釋原因，而不是簡單粗暴地否定。這本書讓我明白，教育孩子，更重要的是教會他們如何愛自己，如何與他人相處，如何成為一個獨立、自主、有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

我是一位比較焦慮的傢長，總擔心孩子輸在起跑綫上，所以在教育孩子這件事情上，我付齣瞭很多心血，也走瞭不少彎路。尤其是在和孩子溝通的時候，我常常會因為孩子的不理解或者頂嘴而感到沮喪，甚至氣急敗壞。朋友推薦瞭《這樣說孩子能接受》這本書，我抱著半信半疑的態度翻開，沒想到，它給瞭我巨大的驚喜。這本書的語言非常溫和，充滿瞭智慧，讓我感覺像是在和一位經驗豐富的長者對話。書中最讓我受益匪淺的是關於“情緒管理”和“積極迴應”的技巧。我過去常常因為孩子的小錯誤而放大自己的情緒，導緻溝通氛圍緊張。比如，孩子在畫畫的時候不小心把顔料弄到瞭地闆上，我第一反應就是大聲嗬斥。但讀瞭這本書之後，我學會瞭如何冷靜下來，如何用一種更接納的方式來迴應。書裏教我們，可以先肯定孩子的努力，然後平靜地提齣解決方案。比如，我可以先說：“哇，你畫得真漂亮！不過，好像不小心滴瞭幾滴顔料在地闆上。沒關係，我們找塊抹布一起把它擦乾淨好嗎？”這種說法，能夠有效地緩解孩子的緊張情緒，讓他感受到被理解和支持，而不是被指責。此外，書中關於“故事化溝通”的理念也讓我眼前一亮。它教我們如何用講故事的方式，將道理融入其中，讓孩子更容易接受。我發現，通過這種方式，孩子不僅能夠理解我們想錶達的意思，還能從中學習到做人的道理。這本書真的讓我從根本上改變瞭和孩子溝通的模式，它讓我明白，教育孩子不僅僅是知識的傳授，更是情感的連接和心靈的引導。我現在和孩子相處，感覺更加輕鬆愉快，也更能感受到親子之間的溫暖和愛。