具體描述
用戶評價
我一直堅信，每一位父母都是孩子成長過程中最好的老師。然而，當孩子步入青春期，我卻感到自己扮演的角色，似乎變得越來越模糊。我曾經為孩子製定瞭許多“人生規劃”，期望他能按照我的設想健康成長。但青春期，就像一場突如其來的風暴，打亂瞭我所有的計劃。我常常感到無助，感到迷茫，不知道該如何去引導我的孩子。這本書，就像一位經驗豐富的“嚮導”，在我最需要的時候，為我指明瞭方嚮。它沒有給我提供什麼“神奇的育兒秘籍”，而是教會我如何去“理解”我的孩子，如何去“傾聽”他的心聲，如何去“接納”他的不完美。我印象最深刻的是書中關於“如何幫助孩子建立自信”的章節。我過去總是習慣於放大孩子的缺點，而忽視瞭他們的優點。這本書引導我，要學會發現孩子身上的閃光點，並及時給予肯定和鼓勵。當我開始有意識地去發現孩子的優點，並用積極的語言錶達時，我驚喜地發現，孩子變得更加自信，也更加願意去嘗試新的事物。這種改變，不僅讓我的孩子受益匪淺，也讓我自己在這個過程中，獲得瞭前所未有的成長。我仿佛重新認識瞭我的孩子，也重新認識瞭作為一名母親的自己。
評分我不得不說，這本書在我育兒的道路上，絕對是一次“及時雨”。在孩子進入青春期之前，我一直覺得自己的育兒經驗尚可，雖然也有小摩擦，但總能順利解決。然而，當孩子步入青春期，一切都變得不一樣瞭。他們變得更加獨立，更加有自己的想法，也更容易産生情緒波動。很多時候，我感覺自己就像是在和一位“小大人”打交道，他有自己的邏輯，自己的判斷，而我的傳統教育方法似乎已經不再適用。這本書的齣現，恰恰解決瞭我的燃眉之急。它沒有空泛的理論，沒有遙不可及的育兒神話，而是用非常貼近生活的案例，非常接地氣的語言，來剖析青春期孩子可能遇到的66個具體問題。我記得有一個章節，講的是孩子沉迷手機的問題。這簡直就是我傢的寫照！以前我總是采取粗暴的禁止，結果適得其反，孩子反而變本加厲。讀瞭這本書，我纔瞭解到，與其一味禁止，不如理解孩子沉迷背後的原因，例如尋求認同、逃避現實壓力等等。然後，書中提供的方法是引導孩子認識到沉迷的危害，並幫助他們找到更有意義的替代活動。我嘗試著和孩子坐下來，心平氣和地談瞭談，而不是一開始就指責。我們一起製定瞭一個使用手機的時間錶，並且我鼓勵他多參與戶外活動和體育鍛煉。令人驚喜的是，孩子竟然很配閤。這本書的價值，就在於它能夠提供切實可行的解決方案，而不是讓你聽完之後依舊一頭霧水。它讓我認識到，麵對青春期孩子的挑戰，並非隻有“嚴厲”或“溺愛”兩個極端，而是有更多柔軟而有效的方式。
評分我是一位母親，也是一位職場女性，平日裏忙碌不堪。孩子步入青春期，對我來說，無疑是雙重挑戰。我經常感到力不從心，一方麵要應對工作上的壓力，另一方麵還要麵對傢中青春期孩子那日益復雜的情緒和行為。這本書，就像我在疲憊生活中找到的一處休憩之地，它沒有給我灌輸太多復雜的育兒理論，而是用一種非常溫和、細膩的方式，觸及瞭我內心深處的擔憂和睏惑。我記得其中一個章節，探討的是“青春期的叛逆是否一定意味著親子關係的破裂”。讀到這裏，我感到一陣釋然。我一直以來都對孩子的“不聽話”感到焦慮，認為那是他們不再需要我的信號。但這本書告訴我，青春期的叛逆，很多時候是孩子尋求獨立、建立自我認同的錶現。它鼓勵我，與其把孩子的反抗看作是挑戰，不如將其視為孩子成長的信號，並嘗試用理解和接納去迴應。此外，書中關於“如何與青春期孩子有效溝通”的部分，也給我提供瞭很多實用的技巧。我過去常常習慣於用說教的方式來“教育”孩子，結果總是換來敷衍的迴應，甚至引發爭吵。這本書讓我意識到，溝通的重點在於“傾聽”和“理解”，而不是“說教”和“命令”。我開始嘗試在和孩子交流時，放下自己的預設，去真正地聽他錶達內心的想法，去理解他行為背後的動機。這種改變，讓我們的對話變得更加真誠，也讓我們之間的距離，悄然拉近瞭不少。這本書，讓我重新找迴瞭與孩子連接的信心。
評分我一直認為，教育孩子是一個循序漸進的過程，但青春期，無疑是這個過程中最復雜、最考驗傢長智慧的階段。當我看到孩子開始有瞭自己的小秘密，開始不願意與我分享他的一切時，我內心是充滿失落和焦慮的。我曾經嘗試過很多方法，試圖去瞭解他，試圖去拉近我們的距離，但往往適得其反。這本書，就像一位經驗豐富的“老朋友”，在我最需要的時候，給予瞭我最寶貴的建議。它沒有給我提供什麼“萬能鑰匙”，而是教會瞭我如何去“看見”我的孩子，如何去“傾聽”他的心聲，如何去“理解”他的睏惑。書中關於“情商培養”的論述，讓我尤為受益。我過去總是過於關注孩子的學業成績，而忽視瞭他們情感世界的健康發展。這本書讓我明白，一個高情商的孩子，不僅能更好地適應社會，更能擁有幸福的人生。我開始學習如何引導孩子去識彆和錶達自己的情緒，如何去同理他人的感受，如何去處理人際關係中的衝突。這種潛移默化的影響，不僅讓我的孩子變得更加陽光、自信，也讓我自己在這個過程中，獲得瞭前所未有的成長。我不再是一個隻知道“管”孩子的傢長，而是一個懂得“引導”和“陪伴”的夥伴。
評分這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一麵鏡子，讓我更清晰地看到瞭自己在教育孩子過程中的盲點和不足。在孩子成長的過程中，我一直秉持著“好心辦壞事”的信念，總以為隻要我付齣足夠多的愛和努力，孩子就會朝著我期望的方嚮發展。然而，青春期這個階段，就像一個分水嶺，將我之前所有的教育經驗都顛覆瞭。我開始麵對孩子越來越多的提問，這些提問有時尖銳，有時又帶著試探，讓我措手不及。比如，關於“什麼是真正的朋友？”，關於“為什麼老師有時候會不公平？”等等。我曾經想當然地認為，隻要我給齣標準答案，孩子就會信服。但這本書讓我明白，對於這些問題，我們不能直接給答案，而是要引導孩子去思考，去探索，去形成自己的判斷。它教會我如何提問，如何傾聽，如何在不評判的前提下，與孩子進行真誠的對話。特彆是關於情商培養的部分，我深受啓發。我過去更注重孩子的學習成績，忽視瞭他們情感的健康發展。這本書讓我意識到，一個擁有高情商的孩子，更能適應社會，擁有更健康的人際關係，也更能應對生活中的挫摺。我開始注意觀察孩子的情緒，學習如何在他情緒低落時給予支持，在他興奮時分享喜悅，而不是簡單地告訴他“要開心”或者“不要難過”。這種潛移默化的改變，不僅讓孩子與我之間的溝通更加順暢，也讓我自己在這個過程中，獲得瞭前所未有的成長。我仿佛重新認識瞭我的孩子，也重新認識瞭作為一名母親的自己。
評分這本書，準確地說，是它帶給我的那些改變，讓我覺得，這不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的智者，一位溫柔而堅定的陪伴者。在孩子進入青春期這個敏感而又充滿挑戰的階段，我曾經有過無數的迷茫和無措，甚至一度懷疑自己的教育方式是否正確。那些曾經讓我輾轉反側的問題，那些讓我心力交瘁的衝突，仿佛都能在這本書中找到一絲曙光。我記得第一次翻開它的時候，我正因為孩子的一句頂撞而感到沮喪。我試著書中提供的方法，去理解他話語背後的情緒，去嘗試著放下自己的執念，去看到他渴望被尊重的那一麵。那一刻，我纔意識到，原來我們之間並非隻有對抗，還有溝通的可能性。書中對於“情商”的解讀，尤其讓我受益匪淺。它並非要求我們去塑造一個“情商高”的孩子，而是引導我們去理解孩子的情感世界，去幫助他們識彆、錶達和管理自己的情緒，同時也要學會理解和迴應他人的情感。這一點，對於我們這些在傳統教育模式下成長起來的傢長來說，確實是一個全新的視角。我開始關注孩子的情緒變化，不再簡單地將他們的“不聽話”歸結為叛逆，而是嘗試去探究原因。當我看到孩子因為一次考試失利而悶悶不樂時，我不再隻是強調“下次努力”，而是靜靜地坐在他身邊，聽他傾訴內心的失落和沮喪，並肯定他的努力和付齣。這種改變，不僅僅體現在孩子身上，也讓我自己對親子關係有瞭更深刻的理解。我學會瞭更加耐心，更加包容，也更加懂得如何去“看見”我的孩子。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭理解青春期孩子的一扇窗，讓我看到瞭那個曾經讓我睏惑的“陌生人”，原來是如此渴望被理解和被愛。
評分說實話，在翻開這本書之前，我對“教育”這件事，總覺得是有章可循的。我把自己想象成一個熟練的工匠，按照既定的圖紙，雕琢我的孩子。然而，青春期就像一團難以捉摸的迷霧，讓我原有的“圖紙”變得模糊不清。孩子們的想法天馬行空，他們的情緒變化無常，他們的行為舉止更是讓我常常感到費解。這本書，就像一個溫暖的指南針，在迷霧中為我指明瞭方嚮。它並沒有給我提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，而是提供瞭一種思維方式，一種看待和理解青春期孩子的方式。我印象最深刻的是書中關於“如何幫助孩子認識自己的優點和缺點”的探討。我過去總是習慣於放大孩子的缺點，而忽視瞭他們的閃光點。這本書引導我，要學會發現孩子身上的積極品質，並及時給予肯定和鼓勵。當我開始有意識地去發現孩子的優點，並用積極的語言錶達時，我驚喜地發現，孩子變得更加自信，也更加願意去嘗試新的事物。此外，書中關於“如何應對孩子的負麵情緒”的內容，也讓我獲益匪淺。我曾經總是急於否定孩子的負麵情緒，告訴他“這有什麼好難過的”。但這本書讓我意識到，孩子的情緒需要被看見和被接納。當我學會傾聽孩子的煩惱，並給予他情感上的支持時，我發現他能更快地走齣負麵情緒，也更加願意嚮我敞開心扉。這本書，讓我從一個“嚴厲的裁判”，變成瞭一個“耐心的傾聽者”，也讓我們的親子關係，進入瞭一個全新的境界。
評分當孩子步入青春期，我常常覺得自己像一個被時代拋棄的人，過去的育兒經驗和方法，在這個新時代似乎都變得不再靈光。我感到迷茫，感到焦慮，更感到一種深深的無力感。每天麵對孩子時，我總是小心翼翼，生怕說錯一句話，做錯一件事，都會引發一場“戰爭”。這本書的齣現，就像一道光，照亮瞭我前行的道路。它沒有給我灌輸什麼高深的教育理論，而是用最樸實、最真摯的語言，講述瞭青春期孩子成長過程中可能遇到的種種挑戰，以及作為父母，我們應該如何去理解和陪伴。我記得書中有一個章節，講述的是“青春期孩子渴望獨立，但又害怕失敗”的矛盾心理。這簡直說齣瞭我孩子的心聲！我一直以來都在努力培養他的獨立性，但又常常擔心他做得不夠好，忍不住去乾涉。讀瞭這本書，我纔明白，我應該給予他更多的試錯空間，並在他需要的時候，給予他及時的支持和鼓勵，而不是一味地替他包辦。這本書的偉大之處在於，它讓我從一個“控製者”轉變為一個“支持者”。我開始學習如何放手，如何信任我的孩子，如何在他需要的時候，成為他最堅實的後盾。這種轉變，讓我感覺如釋重負，也讓我們的親子關係，變得更加和諧融洽。
評分在孩子進入青春期之前，我自認為自己是一位閤格的傢長。我努力為孩子提供最好的物質條件，也盡力在學習上給予他指導。然而，當孩子步入青春期，我發現自己似乎一下子就“跟不上趟”瞭。他們的想法、他們的行為，常常讓我感到難以理解，甚至一度懷疑自己是不是一個“失敗的母親”。這本書，就像一位循循善誘的導師，在我最迷茫的時候，點亮瞭我心中的燈塔。它沒有給我灌輸那些空洞的理論，而是用非常貼近生活化的語言，講述瞭青春期孩子可能遇到的66個具體問題，並提供瞭切實可行的解決方案。我記得其中一個章節，探討的是“青春期孩子為什麼會撒謊”。這簡直就是我傢的“寫照”！我曾經對孩子的撒謊行為感到非常憤怒和失望，但這本書讓我明白，有時候，撒謊可能是孩子在成長過程中，用來保護自己、尋求自主的一種方式。它引導我，與其一味地指責和懲罰，不如嘗試去理解孩子撒謊背後的原因，並與孩子建立信任，鼓勵他誠實地麵對問題。這種思維的轉變，讓我在麵對孩子的謊言時，能夠更加冷靜和理性，也讓我們之間的溝通，變得更加順暢。這本書，讓我從一個“被動的應對者”，變成瞭一個“主動的引導者”。
評分麵對青春期孩子，我常常感到束手無策。他們開始有自己的想法，開始不願意聽從父母的安排，甚至有時會與父母發生激烈的衝突。我曾經嘗試過很多方法，但效果甚微。當我讀到這本書，我感到如釋重負。它並沒有給我灌輸什麼深奧的教育理論，而是用非常貼近生活化的語言，講述瞭青春期孩子可能遇到的66個問題，並提供瞭切實可行的解決方案。我記得其中有一個章節，探討的是“青春期孩子為什麼會沉迷遊戲”。這簡直就是我傢的“寫照”！我曾經對孩子的沉迷遊戲感到非常焦慮和憤怒，但這本書讓我明白，與其一味地禁止，不如嘗試去理解孩子沉迷背後的原因，例如逃避現實壓力、尋求認同感等等。它引導我，與孩子一起製定使用遊戲的時間錶，並鼓勵他多參與戶外活動和體育鍛煉。這種思維的轉變，讓我與孩子的溝通變得更加順暢，也讓我們之間的關係，悄然拉近瞭不少。這本書，讓我從一個“嚴厲的控製者”，變成瞭一個“理解的陪伴者”。我學會瞭用更溫和、更有效的方式來麵對孩子，也讓我們之間的親子關係，進入瞭一個全新的境界。
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