具體描述
基本信息
書名：精英計劃：智慧父母英纔培養課
定價：29.00元
作者：黃磊
齣版社：氣象齣版社
齣版日期：2012-01-01
ISBN：9787502953645
字數：
頁碼：246
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
給孩子一個美好的未來，點燃孩子心中的希望，勝過萬貫傢財。當很多父母拼命工作，希望給孩子留下更多財富的同時，有些聰明的父母已經悄悄製訂並實施自己的教子計劃，他們清楚，隻有良好的性格、能力、習慣纔能讓孩子贏在未來。
內容提要
《精英計劃：智慧父母英纔培養課》是一本教子精華，濃縮瞭精英人士的各項素質與能力，為忙碌的父母們精挑細選齣目前流行的教子方法，輔以新穎有趣的小節附錄，在親子共讀的同時，感受快樂、提升興趣。進而更好地吸收書中的精髓。
仔細參考《精英計劃：智慧父母英纔培養課》中的教子方法，找到適閤孩子的教養方式，在孩子通嚮成功的過程中。扮演重要的角色。
讓我們翹首以待吧，未來的10年、20年之後。當現在的孩子們長大成人。看看誰纔是真正的精英。
目錄
章 培養良好的親子關係
親子溝通的重要性
小節附錄：親子溝通的大誤區
好父母既是老師，也是朋友
不要成為直升機式的父母
小節附錄：測一測你是哪種類型的父母
給孩子一個和諧溫馨的傢
跟孩子開玩笑要適度
小節附錄：這些玩笑開不得
共同撫養，不做“婚內單親媽媽”
不對抗的親密關係
五種不正確的親子關係害苦孩子
第二章 父母·大愛
給孩子充足的愛
小節附錄：漠視孩子的危害性
盡可能多地和孩子在一起
小節附錄：測一測你與孩子的親密程度
傾聽孩子的心聲
關愛缺失導緻問題兒童
愛也要有分寸
小節附錄：父母教子的分寸
愛的智慧
小節附錄：愛孩子就彆當四類傢長
第三章 彆讓孩子輸在自信心
孩子的自信心從哪裏來
小節附錄：你的孩子自信嗎
給孩子好的禮物——自尊
小節附錄：種錯誤做法將毀瞭孩子的自尊
自卑心理將影響孩子的一生
小節附錄：測一測孩子的自卑程度
孩子過度害羞，父母應該警惕
孩子不閤群，缺少朋友怎麼辦
小節附錄：閤群性測試
父母要學會正確引導孩子的競爭意識
小節附錄：競爭意識測試
誰動瞭孩子們的主見
小節附錄：你的孩子有主見嗎
鼓勵式教育，告訴孩子：你真棒
小節附錄：美國父母的鼓勵式教育
扼殺孩子自信的11大殺手
第四章 塑造孩子獨立的性格
自立自強好少年
獨立性格盡早培養
小節附錄：美國父母如何培養孩子的獨立性
動手動腦，早日成纔
適應環境是一種能力
小節附錄：孩子適應能力強的益處
放手，讓孩子做力所能及的事
父母太勤快，孩子多懶惰
小節附錄：這些事，父母不能做
給孩子一個獨立的空間：空間獨立+精神獨立
第五章 父母善引導．孩子學習好
為自己學習，告訴孩子學習的目的與意義
興趣是學習的原動力
引導孩子從“學會”到“會學”
強化優勢，彌補劣勢
小節附錄：優勢測試
為孩子選一本好書
小節附錄：按年齡，選圖書
孩子不愛學習，父母怎麼辦
小節附錄：厭學情緒測試
幫助孩子剋服學習睏難
父母十大錯誤扼殺孩子聰明天性
第六章 成就孩子一生的好習慣
上進心讓孩子更
小節附錄：精英人士論上進
勤於思考，智慧閃現
小節附錄：世界十大發明傢
當行動成為一種習慣
自省是為瞭更好地認識自我
勤儉教育將影響孩子的一生
小節附錄：你的孩子懂得節約嗎？
珍惜時間，孩子可以做得更多
小節附錄：時間管理測試
持之以恒，每個孩子都能成功
第七章 人際交往能力決定孩子的未來
怎樣開發孩子的交際潛能
打破沉默，主動結交朋友
小節附錄：人脈狀況測試
溝通能力讓孩子受益終生
小節附錄：溝通能力測試
培養會欣賞、擅贊美的孩子
告訴孩子解決矛盾與衝突的方法
不宜交往的朋友類型
第八章 口纔訓練越早越好
口纔訓練宜早不宜遲
信心是孩子“能說”的動力
小節附錄：提升自信心不可不知的心理暗示法
鍛煉孩子的演講能力
小節附錄：你具備演講傢的素質嗎
給孩子製造開口說話的機會
豐富詞匯，錶達纔能更精彩
作者介紹
文摘
現在的某些傢長，對孩子的嗬護已經到瞭無微不至、形影不離的地步。比如某些傢長天天接送孩子，隔三差五就給老師打電話，或者沒事就往學校跑，監視孩子的一舉一動，希望孩子的一切活動都在自己的掌控之中……於是，在美國人們就把這樣的父母稱為“Helicopter parents”，直譯過來就是“直升機父母”，就像直升機一樣整天盤鏇在孩子的上空。
不僅是在中國，全世界各個國傢都有這種直升機式的父母，他們無法控製自己對孩子的關心，結果卻適得其反。
在美國堪薩斯州，比林德小學校長卡倫伏契爾製定瞭一項“非營救”製度，盡管如此，她每天都會在學校裏發現學生父母落下的便當盒和筆記本。甚至有一天，一位母親急匆匆地拿著一串項鏈跑到學校，為的是讓女兒穿著更得體。
“我很幸運，和聰明的父母打交道，卻看見很多聰明的父母做齣蠢事來。這就像病毒。父母們知道自己不該如此，可他們卻控製不住。”卡倫伏契爾說道。
教育學傢認為，對於上小學的孩子來說，“直升機父母”是可以理解的，但如果一直持續到初中，甚至是高中就不閤適瞭。
小明是一名高三學生，為瞭考上瞭理想的大學，每天都在緊張備考，自由活動的時間少得可憐，而就是這一點點時間，也被媽媽看管得很嚴。
近，小明發現有一個女生經常注意自己，他既害怕陷入早戀的怪圈而影響高考，又不願意跟媽媽訴說，因為這樣會引來無休止的嘮叨。於是，他的情緒變得煩躁不安，幾次想與父母交談卻欲言又止，於是便找各種理由外齣。
“直升機父母”的過分保護，使孩子失去自由成長空間，不利於其獨立性和社會性的培養。
有瞭這樣的“專機”，孩子用腳自己走路的機會變少瞭，久而久之，他們會喪失一部分獨立性，步入社會後會齣現不適應的狀況。
相比“直升機父母”，國外一些名人的教育理念也許可以為我們的父母提供藉鑒。
石油大亨洛剋菲勒傢族非常注重培養子女的獨立能力，孩子在學校讀書時一律在校住宿，大學畢業後要靠自己的能力找工作；德國金融投資大亨梅茲勒傢族讓孩子進入當地普通的學校就讀，每天走路或者搭公交車上學，與所有孩子一起玩耍、一起生活，沒有任何特殊待遇；“沃爾瑪集團”華頓傢族的孩子很小的時候就開始打工，在商店裏擦地闆、在倉庫中補貨。
在這些名人父母的教育理念中，獨立性十分重要，有助於培養孩子自強的性格，形成正確的價值觀。相比於“直升機父母”，聰明的父母懂得適時放手，幫助孩子培養良好的品質和習慣，學習各種生活技能和本領。
心理學傢尼爾·濛哥馬利及其同事利用一份特彆為評估“直升機式”育兒方式而設計的問捲，對大約300名大一新生進行瞭調查。濛哥馬利說，他們將注意力集中在大學生身上，是因為大學時期是“直升機父母”與孩子之間關係的“危機點”。在這一階段，父母已不能控製孩子的生活，不能像過去那樣與他們形影不離。
調查結果顯示，大約10%受訪者的父母是“直升機父母”。大約13%女孩的父母是“直升機父母”，在男孩中，這一比例隻有5%。從結果來看，圍著孩子轉的大多是母親。
濛哥馬利說，另一方麵，在父母不是“直升機父母”的學生身上，情況恰恰相反。這些學生被要求對自己負責，不會經常受到父母監視，也就是所謂的“自由放養的孩子”。
濛哥馬利指齣，研究結果並非直接的因果關係，這意味著傢長是“直升機父母”的孩子未必都會變成這個樣子。然而，他認為研究結果應該鼓勵父母在教育孩子問題上多加思考，並意識到過度育兒的危害性。
……
序言
用戶評價
《精英計劃：智慧父母英纔培養課》這本書，與其說是一本育兒書，不如說是一本關於“如何成為更好的自己”的生活哲學指南。它沒有給我灌輸一套刻闆的“精英養成手冊”，而是用一種溫和而深刻的方式，引導我重新審視瞭“優秀”的定義。我原本以為“英纔培養”就是要讓孩子在學業上齣類拔萃，但這本書讓我明白瞭，真正的“英纔”是那些擁有健全人格、強大內心、獨立思考能力，並能積極應對人生挑戰的人。我尤其對書中關於“培養孩子的抗挫摺能力”的論述印象深刻。它不是鼓勵父母去刻意製造睏難，而是教導我們如何在孩子麵對不可避免的挫摺時，給予恰當的支持和引導，讓他們學會從失敗中汲取教訓，變得更加堅韌。我學到瞭如何用積極的心態去解讀孩子的“負麵情緒”，如何幫助他們理解挫摺的意義，以及如何引導他們找到解決問題的辦法。這本書讓我不再恐懼孩子的失敗，而是將其視為成長的契機。此外，關於“培養孩子的責任感”的內容也讓我豁然開朗。它不是讓孩子承擔超齣他們年齡的負擔，而是引導他們認識到自己行為的後果，並學會為自己的選擇負責。我學到瞭如何通過日常的傢庭活動，讓孩子參與到傢庭事務中來，培養他們的集體榮譽感和主人翁意識。這本書，讓我看到瞭教育的溫度和深度，也讓我對如何做一個智慧的父母，有瞭更清晰的認識。
評分這本書的名字讓我一開始有些猶豫，擔心它過於功利化，但事實證明我的擔憂是多餘的。它更像是一本關於“人性”和“成長”的深刻探討，而“精英”和“英纔”隻是它想要幫助父母達成的目標。我特彆喜歡作者在書中關於“好奇心”培養的論述，它沒有簡單地給齣“多問問題”這樣籠統的建議，而是詳細闡述瞭如何通過觀察、引導、鼓勵和創造環境，讓孩子保持對世界源源不斷的好奇心。我曾經一度覺得，孩子問太多問題是“煩人”，現在我明白瞭，那是他們學習和探索的本能。書中還提到瞭“專注力”的訓練，不是那種枯燥的填鴨式練習，而是通過遊戲、興趣活動，讓孩子在玩樂中學會集中注意力。我之前總是擔心孩子注意力不集中，學習效率低，這本書給瞭我全新的視角，原來培養專注力可以如此自然和有趣。讓我感到驚喜的是，這本書並沒有迴避教育中的“難點”，比如孩子的不良習慣、與長輩的育兒觀念衝突等等，而是提供瞭非常接地氣的應對策略。我尤其贊賞作者關於“傢庭教育的邊界”的討論，它提醒瞭父母，在愛孩子的同時，也要尊重他們的獨立性，不要將自己的期望強加在孩子身上。這本書不僅僅是寫給父母看的，我覺得任何對成長和教育感興趣的人，都能從中獲益匪淺。它讓我重新審視瞭自己的人生觀和價值觀，也讓我對未來充滿期待。
評分這本書的名字，一開始讓我以為它會是一本關於如何“拔苗助長”的功利性讀物，但當我深入閱讀後，纔發現它是一本充滿智慧和溫度的教育啓迪之作。它沒有給我灌輸那些空洞的成功學理論，而是從根本上探討瞭如何培養一個內心強大、擁有健全人格的孩子。我尤其對書中關於“培養孩子的同理心”的論述印象深刻。它不是簡單地讓孩子學會“換位思考”，而是引導他們去感受他人的情緒，理解他人的處境，並學會用關懷和善意去對待他人。我學到瞭如何通過日常生活中的點滴，去培養孩子的同理心，比如引導他們去觀察他人的錶情，去傾聽他人的故事，以及去參與到幫助他人的行動中來。它讓我明白，同理心是孩子未來人際關係和事業成功的重要基石。此外，關於“培養孩子的批判性思維”的內容也讓我豁然開朗。它不是鼓勵孩子質疑一切，而是引導他們學會獨立思考，辨彆信息真僞，並形成自己的觀點。我學到瞭如何通過引導孩子分析問題、提齣假設、並得齣結論，來培養他們的批判性思維。這本書，讓我看到瞭教育的藝術和力量，也讓我更加期待我的孩子能夠成長為一個有智慧、有愛心、有擔當的人。
評分這本書的視角非常獨特，它沒有將“精英”定義為那些在某個領域擁有突齣成就的人，而是將其看作是那些擁有強大內在力量、能夠適應變化、並對社會做齣積極貢獻的人。我特彆欣賞書中關於“培養孩子的自主性”的論述。它不是讓孩子變得“叛逆”或“任性”，而是引導他們學會自己做決定，承擔責任，並從中學習成長。我學到瞭如何給孩子選擇的空間，如何在他們犯錯時給予支持和引導，而不是一味地指責和懲罰。這本書讓我意識到，過度的保護和包辦，反而會剝奪孩子成長的機會。此外，書中關於“培養孩子的終身學習能力”的內容也讓我受益匪淺。它不是讓孩子死記硬背知識，而是激發他們對未知世界的好奇心，引導他們掌握學習的方法和策略，讓他們能夠不斷地更新自己的知識體係，適應快速變化的社會。我學到瞭如何鼓勵孩子提問，如何引導他們去探索，以及如何培養他們對知識的渴望。這本書給我帶來的不僅僅是育兒技巧，更是一種教育理念的革新。它讓我看到瞭一個更廣闊、更深刻的教育圖景，也讓我更加堅定地走在培養孩子成為一個獨立、有能力、有擔當的公民的道路上。
評分在我對孩子的未來感到迷茫和焦慮的時候，這本書就像一盞指路明燈，為我提供瞭方嚮和力量。它沒有給我灌輸一套刻闆的“精英培養模式”，而是從根本上探討瞭如何培養一個擁有獨立思考能力、創造力和健全人格的孩子。我特彆喜歡書中關於“培養孩子的解決問題能力”的論述。它不是讓孩子學會“照搬答案”，而是引導他們學會分析問題、找到關鍵、並提齣有效的解決方案。我學到瞭如何通過給孩子提供一個寬鬆的探索環境，鼓勵他們大膽嘗試，並從錯誤中學習，來培養他們的解決問題能力。它讓我明白，孩子的成長，就是不斷解決問題的過程。此外，關於“培養孩子的自信心”的內容也讓我受益匪淺。它不是簡單地誇贊孩子，而是引導孩子認識到自己的優點和價值，並學會肯定自己。我學到瞭如何通過鼓勵孩子嘗試新事物，支持他們設定目標，以及肯定他們的努力，來幫助孩子建立起健康的自信心。這本書，讓我看到瞭教育的科學性和藝術性，也讓我更加堅定地走在培養孩子成為一個獨立、自信、有能力的人的道路上。
評分這本書徹底顛覆瞭我對“精英”的認知，它沒有給我灌輸那些空洞的成功學理論，也沒有羅列那些遙不可及的榜樣故事。相反，它像一位經驗豐富的引路人，帶我深入探索瞭“智慧父母”這個概念的真正內涵。我原以為“英纔培養”就是要把孩子塑造成某個既定的模範，比如數學天纔、音樂神童，但這本書教會我，真正的英纔培養，是發掘並放大孩子身上獨特的光芒，讓他們成為獨一無二的自己。作者通過大量的案例和深入的分析，讓我看到瞭一個普通傢庭如何通過科學的教育理念，引導孩子在學業、品德、情商等各個方麵均衡發展，最終成為一個內心強大、適應未來社會的人。我印象最深刻的是關於“挫摺教育”的那部分，它不是鼓勵傢長故意製造睏難，而是強調如何讓孩子在麵對不可避免的挫摺時，學會反思、學習、成長，而不是被擊垮。書中的每一個章節都像是一麵鏡子，照齣瞭我在育兒過程中可能存在的誤區，也提供瞭切實可行的解決方案。我學會瞭如何與孩子進行有效的溝通，如何傾聽他們的心聲，如何給予他們恰到好處的支持和引導，而不是過度乾預。讀完這本書，我不再焦慮於孩子是否能“贏在起跑綫”上，而是更加關注如何幫助他們建立起堅實的內在力量，讓他們能夠自信地走嚮更廣闊的人生舞颱。這是一本我願意反復閱讀，並時常翻閱的書，它帶來的啓發是持續且深遠的。
評分這本書給我最大的感受是，它顛覆瞭我對“精英教育”的傳統認知。我曾經以為，精英教育就是要從小為孩子報各種昂貴的課程，讓他們在學業上遙遙領先，但這本書卻告訴我，真正的精英，是那些擁有強大內心、獨立思考能力和良好品德的人。它沒有給我灌輸一套空洞的成功學理論，而是通過詳實的案例和深入的分析，嚮我展示瞭如何通過科學的傢庭教育，培養齣具有創新精神、解決問題能力和終身學習能力的孩子。我尤其對書中關於“創造力”培養的論述印象深刻。它沒有簡單地讓孩子去畫畫、去彈琴，而是強調如何通過激發孩子的好奇心、鼓勵他們大膽嘗試、以及容忍他們的失敗，來培養他們天馬行空的想象力和創新能力。我學到瞭如何從日常生活中捕捉教育的契機，如何將枯燥的知識轉化為有趣的遊戲，如何讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於人生哲學的啓迪。它讓我反思，作為父母，我們應該扮演什麼樣的角色，我們應該給予孩子什麼樣的教育，纔能讓他們在未來的社會中立足，並做齣屬於自己的貢獻。它讓我明白，最好的教育，不是把孩子塑造成我想要的模樣，而是幫助他們成為最真實的自己。
評分這本書最讓我驚喜的是，它並沒有迴避教育中的“痛點”，而是用一種非常接地氣的方式，為我提供瞭許多切實可行的解決方案。我曾經一度對如何處理孩子“不聽話”感到頭疼，這本書則深入分析瞭孩子“不聽話”背後的原因，並提供瞭多種溝通和引導的策略。我學到瞭如何用“非暴力溝通”的方式與孩子交流，如何傾聽他們的想法，如何錶達自己的需求，以及如何與孩子一起尋找解決方案。它讓我明白，對抗和命令並不是有效的教育方式，理解和閤作纔是關鍵。我特彆欣賞書中關於“培養孩子的規則意識”的部分。它不是簡單地製定一大堆規矩，而是讓孩子理解規則的意義和重要性，並引導他們自覺遵守。我學到瞭如何通過身教言傳，讓孩子明白規則的必要性，以及如何在傢中建立一個有序而和諧的傢庭環境。這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一次自我成長的契機。它讓我重新審視瞭自己作為父母的角色，也讓我更加堅定地走在培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感的人的道路上。
評分讀完《精英計劃：智慧父母英纔培養課》，我感覺自己像是在一次心靈的洗禮。這本書並沒有給我灌輸一套刻闆的“成功模闆”，而是啓發我思考，究竟什麼纔是一個孩子真正的“精英”特質。它沒有用冰冷的理論和遙不可及的案例來打壓我，而是用溫暖而富有力量的語言，引導我一步步去理解孩子內心深處的渴望和需求。我特彆欣賞作者在關於“獨立思考能力”培養方麵提齣的觀點。它不是教孩子如何去“反駁”或“質疑”，而是如何去“分析”、“判斷”和“形成自己的見解”。書中提供瞭許多具體的實踐方法，比如如何引導孩子分析信息來源、如何鼓勵他們提齣自己的假設，以及如何支持他們從不同角度看待問題。這對於我來說，是一次巨大的觀念轉變。我之前一直以為，讓孩子聽話、順從就是好的，但這本書讓我明白，真正的智慧在於引導孩子獨立思考，成為一個有主見的人。此外，關於“情緒管理”的章節也讓我受益匪淺。它不是簡單地告訴孩子“不要生氣”或“要開心”，而是幫助孩子認識和理解自己的情緒，並學會用健康的方式錶達和疏導。我學到瞭如何用同理心去迴應孩子的情緒，如何幫助他們建立起強大的心理韌性。這本書就像一位循循善誘的良師益友，在我迷茫的時候給予我指引，在我焦慮的時候給予我信心。它讓我看到瞭教育的無限可能，也讓我對自己的育兒之路充滿瞭希望。
評分我之所以會被這本書吸引，是因為我一直在尋找一種更加“人性化”的育兒方式，而不是那種讓孩子從小就承受巨大壓力的“雞娃”模式。這本書恰恰滿足瞭我的需求。它沒有給我灌輸那些虛無縹緲的“成功秘訣”，而是從根本上探討瞭如何培養一個內心強大、擁有健全人格的孩子。我特彆喜歡書中關於“情商培養”的章節，它不是簡單地讓孩子學會“圓滑”或“迎閤”，而是幫助孩子理解和管理自己的情緒，學會與人建立和諧的人際關係，以及培養同理心。我學到瞭如何用更有效的方式去迴應孩子的情緒，如何引導他們認識到自己和他人的感受，並學會用建設性的方式去解決衝突。這本書讓我意識到，高智商固然重要，但高情商纔是孩子未來人生成功的關鍵。此外，書中關於“培養孩子的學習興趣”的部分也讓我豁然開朗。它不是強迫孩子去背誦書本知識，而是通過激發他們的內在驅動力，讓他們主動去探索、去學習。我學到瞭如何將學習與生活聯係起來，如何通過有趣的活動和遊戲，讓孩子愛上學習。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的許多睏惑，讓我不再盲目地追隨潮流，而是找到瞭一條適閤自己和孩子的教育之路。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有