具体描述
基本信息
书名：做有出息的孩子
定价：38.00元
作者：于丹
出版社：春风文艺出版社
出版日期：2011-05-01
ISBN：9787531339328
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.522kg
编辑推荐
37位名人，27场讲座，12封家书，累计10万册，感动千万读者
内容提要
该书选择了于丹、俞敏洪、李开复、比尔盖茨、J.K.罗琳、克林顿、孙云晓、李镇西等人的精彩演讲或写给孩子的信，为青少年讲述他们宝贵的人生经验和深切思考，内容涉猎教育、感情和代际沟通等青少年和家长共同面临的问题，为青少年的成长规划提出了清晰的指导方向。可以说，这是青少年人生观、世界观以及情商和智商的启蒙书
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
这是一本如同一股清泉般滋润心灵的书籍，从书名《正版 做有出息的孩子》开始，就散发着一种朴实而坚定的力量。春风文艺出版社的出品，本身就带有一定的品质保证，而于丹老师的名字，更是让人对书中的内容充满了期待。她笔下的文字，总能以一种温润如玉的方式，触及读者内心深处的柔软。 我一直认为，教育孩子是一个复杂而精妙的艺术，需要家长投入大量的智慧和耐心。这本书，恰恰提供了一个非常宏观且深刻的视角来审视这个问题。它并没有提供一套僵化的“成功秘籍”，而是引导我们去理解“有出息”的真正含义，以及如何通过科学合理的方式，去引导孩子实现自我价值。 书中对孩子成长过程中不同阶段的特点，有着非常细腻的描绘。于丹老师善于从中国传统文化的宝库中汲取营养，并将其与现代教育理念相结合，为我们提供了一套兼具东方智慧与时代精神的育儿方法。她提醒我们，在快速变化的现代社会，更需要回归教育的本质，关注孩子的内在成长。 我尤其喜欢书中关于“情绪管理”的章节。于丹老师指出，家长自身的情绪状态，对孩子的影响是潜移默化的。她鼓励家长要学会管理自己的情绪，保持平和的心态，这样才能更好地引导孩子应对生活中的各种挑战。这对我而言，是一次深刻的自我反思。 阅读过程中，我常常会停下来，反复咀嚼作者的某句话。有些话，甚至会让我眼眶湿润。那是一种被理解，被共鸣的感动。于丹老师仿佛看到了我作为家长内心的挣扎和焦虑，并用她的智慧，为我指明了方向。她让我明白，育儿的本质，是生命的传承和灵魂的沟通，而非简单的技能训练。 书中关于“独立思考”的论述，也让我受益匪浅。于丹老师强调，培养孩子的独立思考能力，并非一蹴而就，需要家长有意识地引导和鼓励。她提供了一些非常实用的方法，比如如何通过提问来激发孩子的思考，如何鼓励孩子发表自己的见解，以及如何保护孩子的求知欲。 这本书，对我而言，不仅仅是一本育儿书，更是一本人生指导手册。它教会我如何更好地理解我的孩子，如何与他们建立更深的连接，如何成为他们成长路上最坚实的后盾。于丹老师的文字，温暖而有力，总能给我带来启发和力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分初见《正版 做有出息的孩子》这本书，便被其朴实无华却饱含深意的书名所吸引。春风文艺出版社这几个字，如同信誉的徽章，让我对书中的内容有了初步的信任。而于丹老师，作为一位备受尊敬的学者和文化传播者，她的文字总能以一种温润而充满智慧的方式，触动人心。 这本书并非一本教你如何“速成”成功学的书籍，它更像是一位长者，带着深厚的阅历和独到的见解，与你进行一场关于孩子成长本质的对话。作者并没有给出一套死板的模板，而是引导我们去思考，去理解“有出息”背后所蕴含的真正意义。这不仅仅是学业上的优异，更是人格的健全，精神的独立，以及对生活的热爱与担当。 我尤其欣赏的是，书中贯穿始终的对中国传统文化的深刻解读。于丹老师善于将这些古老而宝贵的智慧，巧妙地融入到现代家庭教育的语境中，为我们提供了许多意想不到的启发。她提醒我们，在纷繁复杂的现代社会，很多时候，我们反而需要回归那些经典，从中找到教育的根基。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分《正版 做有出息的孩子》这本书，如同一盏明灯，照亮了我在育儿道路上的方向。春风文艺出版社的出品，总能带来意想不到的惊喜，而于丹老师，更是用她深厚的学识和真挚的情感，为我们勾勒出孩子成长的理想蓝图。 我之所以选择阅读这本书，是因为它所传递的育儿理念，并非仅仅关注孩子的“功成名就”，而是更侧重于他们内在品质的塑造，以及对生活的热爱和责任感的培养。于丹老师的文字，总能以一种娓娓道来的方式，将复杂的道理变得清晰易懂。 书中关于“如何与孩子有效沟通”的部分，给我留下了深刻的印象。她强调了倾听的重要性，以及如何通过开放式提问，来引导孩子表达自己的想法。这些看似简单的原则，却往往被我们在忙碌的生活中忽略。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分《正版 做有出息的孩子》这本书，如同一个温厚的朋友，在育儿的迷途中，给予我指引与慰藉。春风文艺出版社的名字，预示着这是一部充满人文关怀的作品，而于丹老师，更是以其深厚的学识和真挚的情感，书写着我对孩子未来的美好期盼。 我之所以被这本书吸引，是因为它并没有简单地将“有出息”定义为功成名就，而是将其升华为一种对生命完整性的追求。于丹老师的文字，总是能够以一种平和而深刻的方式，引导我们去理解孩子成长的本质，以及作为家长，我们应该扮演怎样的角色。 书中关于“学会爱”的部分，让我尤为感动。于丹老师强调，爱是教育的基石，也是孩子内心力量的源泉。她鼓励家长要用真诚的爱去回应孩子，去理解他们，去支持他们。这让我深刻反思了自己在日常生活中，是否有足够的耐心和爱去回应孩子的需求。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分这本书的封面设计，带着一种沉静而温暖的色调，在众多育儿书籍中显得格外醒目。书名“正版 做有出息的孩子”直击人心，仿佛一声号角，召唤着每一位家长心中那份对孩子未来的殷切期盼。于丹老师的名字，更是品质的保证，她的文字总是带着一种独特的穿透力，能够直抵人心最深处。 我是在一个偶然的机会，在书店里翻开了这本书。当时，我对“如何让我的孩子更出色”这个问题一直感到困惑。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但很多都流于表面，或者过于强调功利性。而于丹老师的这本书，却让我看到了不一样的风景。她所定义的“有出息”，并非狭隘的成功学，而是更加宏观的人生观和价值观的塑造。 我特别喜欢书中所举的那些生动的故事和案例。它们来源于生活，却又有着深刻的教育意义。于丹老师并没有直接告诉我们“应该怎么做”，而是通过这些故事，引导我们去思考，去体会。比如，在讲到如何培养孩子的独立性时，她并没有简单地强调放手，而是详细地分析了孩子在不同年龄段需要什么样的支持和引导，以及家长应该如何调整自己的心态。 阅读过程中，我常常会停下来，反复琢磨作者的某句话。有些话，甚至会让我眼眶湿润。那是一种被理解，被共鸣的感动。于丹老师仿佛看到了我作为家长内心的挣扎和焦虑，并用她的智慧，为我指明了方向。她让我明白，育儿的本质，是生命的传承和灵魂的沟通，而非简单的技能训练。 本书的内容，涵盖了孩子成长的方方面面，从心理发展到品格塑造，从学习方法到人生规划。于丹老师的论述，既有理论的高度，又有实践的可行性。她将中国传统文化中的智慧，与现代心理学和教育学相结合，形成了一套独具特色的育儿理念。 我尤其欣赏的是，作者在强调“出息”的同时，并没有忽视孩子的快乐和幸福。她认为，一个真正“有出息”的孩子，首先是一个内心充实、懂得爱与被爱的人。这种观点，让我更加注重培养孩子的内在品质，而不是仅仅追求外在的成就。 这本书，对我而言，不仅仅是一本育儿书，更是一本人生指导手册。它教会我如何更好地理解我的孩子，如何与他们建立更深的连接，如何成为他们成长路上最坚实的后盾。于丹老师的文字，温暖而有力，总能给我带来启发和力量。 让我印象深刻的，还有作者对“错误”和“失败”的看法。她鼓励家长不要过度恐惧孩子的失败，而是要将失败视为成长的契机。这种积极的视角，让我对孩子的成长有了更开放的心态。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分《正版 做有出息的孩子》这本书，从书名到内容，都散发着一种厚重而温和的力量。春风文艺出版社的名字，本身就带着一种文化底蕴，而于丹老师的文字，更是如同潺潺流水，润物无声地触及心灵。 我购买这本书，是出于对孩子未来发展的深切关怀，同时也希望在育儿的道路上，能获得一些更深层次的启示。这本书，恰恰满足了我的期望。它并没有提供一套“标准操作手册”，而是以一种更宏观、更哲学的视角，引导我们去理解“有出息”的真正含义。 书中对中国传统文化中关于“立德树人”的论述，让我印象深刻。于丹老师将这些古老的智慧，与现代社会的特点相结合，为我们提供了独到而深刻的见解。她强调，教育的根本在于品格的塑造，在于人格的完善。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分翻开《正版 做有出息的孩子》，就被封面设计中透露出的那种沉静而充满力量的气质所吸引。春风文艺出版社的名字，总是与优质的文化产品联系在一起，而于丹老师，更是以其独特的视角和深刻的洞察力，赢得了无数读者的喜爱。 这本书，对我而言，是一次深刻的自我审视与成长。作者并没有提供一套“标准答案”，而是以一种引导者、启发者的姿态，带领我们去探索“有出息”的真谛。她认为，“有出息”并非仅仅指物质上的成功，更是一种人格的独立，一种对生活的热爱，一种对社会的贡献，一种精神的丰盈。 我特别欣赏书中对“挫折教育”的论述。于丹老师深刻地指出，过度的保护，反而会让孩子失去应对困难的能力。她鼓励家长要适当地放手，让孩子在实践中学习，在跌倒中成长。这些观点，让我对孩子成长过程中遇到的挑战，有了全新的认识。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分这是一本充满智慧与力量的书，初读时，我便被书名《正版 做有出息的孩子》所吸引，它承诺着一种积极的引导，一种对孩子未来发展的深切关怀。于丹老师的文字，一如既往地温暖而富有洞察力，仿佛一位循循善诱的长辈，娓娓道来关于如何培养一个真正“有出息”孩子的秘诀。这里的“出息”，并非仅仅指物质上的成功或名利的追逐，更是一种内在的强大，一种独立思考的能力，一种健全的人格，以及一种对生活的热爱和对社会的贡献。 整本书的论述，贯穿了作者对当下教育现状的深刻反思，以及对传统文化中宝贵育儿智慧的现代解读。她并没有给出僵化的条条框框，而是通过一个个生动的故事，一个个鲜活的案例，引导读者去思考，去感悟。我尤其欣赏的是，作者在强调“出息”的同时，并未忽视孩子的天性，而是主张在尊重孩子个性发展的基础上，去塑造他们的品格和能力。书中的许多观点，都触及了我作为家长内心深处最柔软也最纠结的地方。例如，在谈及如何应对孩子在成长过程中遇到的挫折时，作者的分析既有理论的高度，又不失实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。 读这本书的过程，与其说是在接受教育，不如说是在进行一次自我审视和心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能触碰到那些我们容易忽略却至关重要的育儿细节。她提醒我们，培养孩子并非一蹴而就，而是一个漫长而充满艺术的过程。从如何与孩子建立有效的沟通，到如何引导他们树立正确的人生观和价值观，再到如何帮助他们发掘自身潜能，本书都给出了极具启发性的建议。我反复咀嚼书中的某些段落，每一次阅读，都会有新的领悟。它让我明白，所谓的“有出息”，首先在于成为一个真正完整、独立、快乐的人。 本书的语言风格，既有学者的严谨，又不乏文学的温度。于丹老师善于将深奥的道理，用浅显易懂的语言表达出来，使得即便是初次接触育儿理论的家长，也能轻松理解并受益。她对中国传统文化的深刻理解，也为全书增添了独特的文化底蕴，使得本书不仅仅是一本育儿指南，更是一部关于人生智慧的启迪录。我常常在读到某些精彩的论述时，忍不住停下来，细细品味作者的用词和遣句，感受其中的力量与韵味。 书中关于“学习”的讨论，尤其令我印象深刻。它超越了单纯的知识灌输，而是强调学习的兴趣、方法以及学习的意义。于丹老师指出，真正的学习，是为了满足内心的好奇，是为了认识世界，是为了更好地成长。这种对学习的全新阐释，让我重新审视了自己过去对孩子学习的期待和方式，也让我更加关注如何培养孩子的学习主动性和内驱力。 读完这本书，我感到一种前所未有的轻松和释然。许多困扰我多年的育儿难题，似乎都在书中找到了答案，或者至少，找到了新的思考角度。于丹老师的文字，像一缕春风，拂去了我心中因育儿焦虑而产生的阴霾，带来了明媚和希望。她让我们明白，成为一个“有出息”的孩子，固然重要，但更重要的是，这个孩子在这个过程中，能够感受到爱，能够被尊重，能够健康快乐地成长。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 书中的每一个章节，都像是一次心灵的对话。于丹老师用她特有的方式，与我们分享她的育儿心得，她的思考，她的感悟。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的力量。这本书，不仅仅是给孩子看的，更是给家长看的。它教会我们如何成为更好的父母，如何与孩子共同成长。 在我看来，《正版 做有出息的孩子》这本书，最大的价值在于它所传递的一种积极、乐观、充满智慧的育儿理念。它让我们看到，培养一个孩子，是一个充满爱与责任的过程，也是一个不断学习和成长的过程。于丹老师的文字，既有理论的高度，又有实践的温度，总能触动人心，引发共鸣。 这本书给我最大的启示是，所谓的“有出息”，其实是孩子内在生命力的绽放。它源于孩子的自信，源于他们的好奇心，源于他们对生活的热爱，以及他们为自己的人生负责的能力。于丹老师通过她的笔触，为我们描绘了一幅清晰而美好的图景，让我们知道，如何去引导孩子，让他们成为那个最好的自己。
评分《正版 做有出息的孩子》这本书，仿佛是一杯醇厚的茶，初品微涩，细品甘甜，回味无穷。春风文艺出版社的名字，总能让我联想到那些饱含温度和智慧的作品，而于丹老师，更是以其独特的视角，带领我们探索人生与教育的真谛。 这本书，并非一本填鸭式的育儿指南，它更像是一位睿智的长者，循循善诱地引导我们思考。于丹老师并没有给出“标准答案”，而是通过深入浅出的论述，让我们理解“有出息”的真正内涵——一种健全的人格，一种独立思考的能力，一种对生活的热爱，以及一种对社会的担当。 我特别喜欢书中关于“格局”的讨论。于丹老师指出，培养孩子的格局，就是要让他们看到更广阔的世界，理解更深邃的道理，拥有更长远的目光。这让我反思，自己在日常生活中，是否为孩子提供了足够开阔的视野和引导。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
评分《正版 做有出息的孩子》这本书，像一本珍贵的宝藏，开启了我对孩子教育的新认知。春风文艺出版社的名字，保证了其内容的深度和品质，而于丹老师，更是以其独到的见解，为我们指明了方向。 我选择这本书，是因为它并没有把“出息”简单地定义为学业上的成功，而是更侧重于培养孩子健全的人格，独立思考的能力，以及对生活的热情。于丹老师的文字，如同和煦的春风，温暖而有力地触及我们的心灵。 书中关于“学习的本质”的探讨，让我耳目一新。她认为，学习不仅仅是知识的获取，更是对自我价值的实现，是对世界的好奇心的满足。这让我重新审视了自己对孩子学习的期望。 阅读过程中，我常常会因为书中某些段落的精辟论述而驻足，反复品味。比如，在谈及如何培养孩子的自信心时，作者提出的观点，既有理论的高度，又有实践的可行性，让我看到了解决问题的多种可能性。她强调了家长在其中扮演的角色，以及如何通过积极的引导，来帮助孩子建立内在的驱动力。 这本书，对我而言，更像是一次心灵的洗礼。于丹老师的文字，总能穿透浮躁，直抵人性的本真。她让我反思自己作为家长的一些固有观念，以及在教育过程中可能存在的误区。她鼓励我们，放下过度的焦虑，相信孩子，相信教育的奇妙力量。 让我印象深刻的是，作者在论述如何培养孩子独立思考能力时，并没有简单地提出“让他们自己想”，而是深入剖析了家长在其中扮演的角色，以及如何通过引导和鼓励，来激发孩子的思考潜能。她强调了倾听的重要性，强调了给予孩子发言空间的重要性，这些细节之处，都体现了作者对孩子成长规律的深刻洞察。 读完这本书，我感到自己对育儿的理解，进入了一个新的境界。我不再仅仅关注孩子的成绩，而是更加注重他们品格的塑造，他们内在的成长。我明白了，真正的“出息”，是一种持续的生命力，是一种面对人生挑战的勇气和智慧。 本书的语言风格，既有学者般的睿智，又有文学般的感染力。于丹老师的文字，流畅而优美，读起来让人心生愉悦。她用一种充满人文关怀的视角，解读了当代家庭教育的诸多难题，并给出了切实可行的解决方案。
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