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• 1-6年级
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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 吉林教育出版社

ISBN：9787538347890

商品编码：29771654950

丛书名： 多功能成语词典

开本：64开

出版时间：2011-02-01

璀璨文明的瑰宝：一部跨越时空的文化之旅 本册图书并非面向小学阶段的成语学习工具书，而是深入探索人类文明长河中璀璨文化遗产的精粹之作。它带领读者踏上一次兼具广度与深度的文化考察，聚焦于那些塑造了我们思维方式、审美情趣和道德观念的核心文本与思想流派。 第一部分：古代智慧的基石 本书首先追溯源头，聚焦于对后世文化产生深远影响的古代典籍。我们不再仅仅关注词语的机械性释义，而是着重于理解这些文本背后的世界观与方法论。 古老的哲学思辨： 深入探讨先秦诸子百家的核心思想，例如，老庄的“道法自然”与孔孟的“仁义中和”，并非简单地罗列其观点，而是剖析其在特定历史背景下的形成逻辑，以及这些思想如何在随后的两千多年中，以隐性的方式渗透进东方的社会结构、人际交往模式和艺术创作之中。例如，我们会分析《道德经》中的辩证思维，如何体现在传统园林布局的“虚实相生”中，以及《论语》中对个体修身的强调，如何成为士大夫阶层自我约束的准则。 史学的演进与叙事的力量： 考察中国古代史学的发展脉络，从《春秋》的微言大义，到《史记》的“究天人之际，通古今之变”，重点分析史学家如何建构历史叙事，以及这种叙事如何影响了后人的集体记忆和民族认同。我们将对比不同朝代的史书，观察其在材料选择、褒贬倾向上的差异，揭示历史记录本身作为一种文化产物的主观性与多面性。 文学的源头活水： 鉴赏早期文学作品，如《诗经》与《楚辞》。研究其音韵之美、意象之精妙，并分析它们如何奠定了后世诗歌的抒情传统。例如，《诗经》中朴素的劳动与爱情描写，与《楚辞》中瑰丽奇特的浪漫主义色彩，构成了中国文学的两条重要源流。我们将探讨“赋”、“比”、“兴”这些文学手法，并非作为语汇辨析，而是作为观察古人如何将情感与自然融为一体的媒介。 第二部分：艺术形式的变迁与精神内涵 本书将视野转向艺术领域，探讨特定文化形态如何承载和表达时代精神，超越了日常语言的范畴。 建筑的哲学空间： 剖析中国传统建筑，尤其是宫殿、寺庙和园林，如何体现了“天人合一”的宇宙观。我们关注的不是建筑的结构图纸，而是其空间布局中蕴含的象征意义。例如，为什么重要建筑多采用中轴对称，这背后反映的是等级制度与秩序感的追求；而园林中的曲径通幽，则表达了对自然野趣的向往和心灵的栖居。 器物中的文明密码： 聚焦于古代青铜器、陶瓷和书画艺术。分析这些器物上的纹饰、造型和技法，揭示其背后隐藏的社会风俗、宗教信仰和审美取向。例如，商周青铜器上的饕餮纹，并非简单怪兽的图案，而是权力、神秘与沟通天地的媒介。陶瓷的釉色变化，如宋瓷的“一色天”，则体现了极简主义的审美高峰。 音乐与礼制： 探讨中国古代音乐，特别是雅乐，在礼仪制度中的核心地位。音乐不再是娱乐，而是维护社会和谐的工具。我们将分析不同乐器（如古琴、编钟）的音色特点，以及它们在不同场合所代表的社会意义和精神境界。 第三部分：思想的碰撞与新格局的形成 随着历史的推进，不同思想体系的交融与对抗，塑造了新的文化面貌。 儒学的演变与整合： 详述儒家思想自汉代“独尊”以来的流变，特别是宋明理学的兴起，如何将佛道思想熔铸入儒家体系，形成了更具思辨性的哲学框架。我们将侧重探讨“存天理，灭人欲”等核心命题，分析其对个体伦理和政治治理的双重影响。 宗教文化的影响力： 考察佛教、道教等宗教在中国本土化的过程。分析佛经的翻译如何丰富了汉语的表达能力，以及禅宗的直指人心，如何反过来影响了文人的生活态度和诗词创作。 全球视野下的文化对话： 探索近代以来，西方思想与本土文化的碰撞与吸收。分析翻译文学、新式教育体系的引入，如何冲击了传统的知识结构，以及在这一过程中，我们如何重新定义自身的文化价值和民族特性。这部分不涉及具体的语言学习，而是关于文化认同的宏大叙事。 总结： 本书旨在提供一种宏观的文化视野，培养读者对人类文明遗产的深刻理解和敬畏之心。它鼓励读者超越对具体词汇的记忆，转而探索支撑这些文化现象背后的深层逻辑、审美取向和哲学基础，从而在当代语境下，重新审视与激活这些古老的智慧火花。全书力求以严谨的考据、优美的文字和富有启发性的论述，构建起一座连接过去、现在与未来的文化之桥。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是它对于成语的解释系统，简直可以用“庖丁解牛”来形容其精妙。它不仅仅是提供一个简单的意思翻译，而是构建了一个多维度的解析框架。比如一个成语，它会先给出最核心的、最贴近小学生理解的白话释义，然后紧接着就引入了“褒贬释义”这个极具深度的部分。这一点太关键了！很多教材里只是教孩子记意思，却忽略了词语的情感色彩。我家孩子在使用时，我发现他开始尝试区分“赞许”和“讥讽”的用法了。更别提那周全的“出处”和“近义反义”的对照，这让成语的学习不再是孤立的记忆点，而是形成了一个由关联词汇组成的知识网络。这种结构化的学习方式，从根本上提高了孩子对语言的敏感度和准确性，远超那些只列出解释和例句的普通词典，真正做到了寓教于乐和深度学习的完美结合，让我觉得这笔投入物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种经典的双色印刷，既有传统韵味又不失现代的清晰度，拿在手里沉甸甸的，感觉非常扎实。我特意观察了一下纸张的质感，那种略微偏黄的纸张，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这点对于小学生来说太重要了，毕竟他们每天都要面对大量的文字信息。特别是封面设计，那种朴素中带着一丝活泼的风格，很符合低年级孩子的审美，不会过于花哨，让人觉得内容会很实用、很专注。再说说字体，排版上留白做得恰到好处，字号大小也拿捏得准，即便是我家那个刚识字不久的孩子，也能轻松地找到他想查的词语，完全没有那种小孩子看不清、学起来有压力的感觉。从一个成年人的角度来看，这种对细节的打磨，体现了编纂者对目标读者群体的深刻理解和人文关怀，远非市面上那些只求快速印刷的辞典可比拟。能感受到出版方在硬件成本上是舍得投入的，这份诚意，初次接触就能让人对它的内在质量产生极高的期待值。

评分☆☆☆☆☆

作为一个追求效率的家长，我必须赞扬它在检索和使用效率上的卓越表现。我们都知道，小学生在查阅工具书时，耐心是极其有限的。这本书的目录设计清晰明了，即便是不按拼音习惯，按部首查找的入口也设计得十分人性化。更让我惊喜的是，例句的选择和呈现方式。它提供的例句，不是那些晦涩难懂、脱离孩子日常生活的古文片段，而是非常贴合小学生认知水平和校园生活场景的句子。这极大地降低了理解门槛，让孩子在查完一个词后，能立刻在脑海中构建出如何将其嵌入自己口头表达或书面作业的画面。这种“即时转化”的能力，是工具书价值的最大体现。它有效地缩短了“知道”到“会用”的距离，让查词典的过程真正成为一种积极、高效的学习体验，而不是一项枯燥的任务。

评分☆☆☆☆☆

从教学法革新的角度来看，这本词典无疑是走在前沿的。它打破了传统工具书“工具”的刻板印象，将其塑造成了一个“微型语文老师”。我看到“辨析用法”下面的一些深入解析，那种对语言现象的剖析，已经具备了一定的学术深度，但又被巧妙地转换成了孩子能够吸收的方式。例如，它可能通过对比两个近义成语在“动作性”和“状态性”上的差异来区分，这种细致入微的讲解，培养的是一种批判性思维和对语言的敬畏之心。我的感受是，这本书的目标用户不仅仅是孩子，更是家长和一线教师。它提供了一种明确的、经过深思熟虑的成语教学路径图，让家长在辅导时，不必再费力地从网上东拼西凑那些零散的知识点。它是一个集成化的、高品质的知识包，确保了孩子在不同年级的学习过程中，都能获得一致且高质量的语言基础支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑简直是为我们这种“双职工家庭”量身定做的，它的分级设置体现了极强的教学前瞻性。我不是教育专家，但能直观地感受到，一、二年级和五、六年级的成语难度梯度是循序渐进的，这保证了孩子在不同学习阶段都有“可够得着”的知识点。我特别留意了“辨析用法”这一栏，这绝对是高年级学生冲击高分的秘密武器。在我的经验里，很多孩子能背诵成语，却经常用错语境，导致作文扣分。这本书没有停留在“是什么”，而是深入到“怎么用”的层面，通过具体的场景和错误的示范（我猜是这样设计的），教会孩子辨别那些看似相近实则千差万别的成语之间的细微差别。这种对应用能力的培养，才是真正符合新课标要求的核心素养，它教的不是应试技巧，而是实打实的语言驾驭能力。