【开心辞书 新课标】小学生多功能成语词典 小学生123456年级成语故事字典大全实用工具学习书笔顺规 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553937502

商品编码：29811582764

丛书名： 小学生多功能成语词典 彩图版 开心辞书

《诗词格律精解与创作指南》 内容提要： 本书是一部系统深入探讨中国古典诗词格律及其创作技巧的专业工具书与学习指南。全书共分五大部分，旨在为古代文学爱好者、诗词学习者以及有志于诗词创作的读者提供全面、严谨且实用的理论指导与实践参考。本书不涉及任何关于现代小学教育、成语、字典、笔顺等主题的内容。 第一部分：格律基础理论溯源（约300字） 本部分追溯了近体诗（律诗、绝句）格律的起源与演变历程，详述了声韵学的基础知识，特别是中古音系中平、上、去、入四声的构成及其在诗律中的实际应用。深入解析了“平”与“仄”的界定标准，强调了不同历史时期对“平仄”理解的细微差异，为后续的格律分析奠定坚实的理论基础。特别指出，平仄的掌握是作诗的骨架，其重要性不亚于词藻的运用。同时，简要介绍了古体诗在平仄运用上的相对自由性，但仍需遵循一定的音韵和谐原则。 第二部分：近体诗格律的严苛规范（约450字） 本部分是全书的核心，对唐代形成并定型的近体诗格律进行逐一解构： 一、 句式与字数： 详细区分了五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句的结构要求，包括起句、承句、转句、合句的安排。 二、 平仄粘对的精细法则： 深入讲解了“一三五不论，二四六分明”的实际操作性，重点阐释了律诗中“颔联”和“颈联”的对仗要求（字性相对、平仄相反），以及“粘连”规则，即上下句的平仄格式必须相互衔接，体现诗篇的内在韵律。对于拗救（失粘、失对的补救方法）进行了穷尽式的归纳与实例分析。 三、 韵脚的选用与换韵： 系统梳理了《平水韵》及清代《词林正韵》的主要韵部，指导读者如何根据诗歌的主题选择合适的韵部，并严格遵守一韵到底的原则（绝句可不拘泥于此，但一般不宜多变）。阐述了诗歌韵脚的“宽韵”与“窄韵”的辨析，确保音韵的和谐悦耳。 第四部分：词牌与曲牌的格律差异（约350字） 此部分将视角拓展至词和曲，阐明它们与近体诗在格律上的本质区别：词不以句长统一，而以“牌”（词调）为准绳。详细介绍了词牌的格式，包括长短句、句数、韵脚位置、和（平仄）式、以及特定位置的词眼要求。选取了数个经典词牌（如《沁园春》、《水调歌头》、《蝶恋花》）作为范例，剖析其平仄的灵活性与限制性，指导读者如何依照词谱填词，避免“硬伤”。同时，简要提及元曲（套数）在板式、韵脚转换及衬字运用上的独特之处，强调其在格律上更为自由奔放的特点。 第四部分：诗词创作的技巧与审美（约250字） 格律是骨架，意境与技巧方能赋予诗篇生命。本部分侧重于创作实践中的审美提升： 一、 意象的提炼与锤炼： 如何选取具有典型性、暗示性的意象（如“月”、“柳”、“风”、“雪”）来承载复杂的情感，避免堆砌辞藻。 二、 炼字与对仗的艺术： 探讨“炼字”的精微之处，如动词的选用对画面感的影响。深入讲解了对仗的层次，从词性对、平仄对，提升到意境对、结构对的更高要求，引导创作者追求“工而不露”的境界。 第五部分：名家范例研习与创作自检（约150字） 本部分选取唐宋大家（如杜甫、李白、苏轼、辛弃疾）的代表作作为分析样本，用本书所授的格律知识，反向检验名家之作如何巧妙地运用甚至打破格律限制。最后提供一套详尽的“自检清单”，帮助初学者在完成创作后，能够系统地从平仄、对仗、用韵、结构连贯性等方面进行自我审视和修正，确保作品的规范性和艺术性。 本书特点： 本书资料翔实，理论阐释严谨，案例分析透彻，旨在为致力于掌握传统诗词创作规范的读者，提供一本从基础入门到深入研究的权威性参考书。本书的全部内容聚焦于古典格律的准确把握与艺术实践，与一切关于现代基础教育工具书的范畴完全无关。

评分☆☆☆☆☆

作为一个深谙教育之道的家长，我一直在寻找那种既能帮助孩子打好基础，又能激发他们学习兴趣的辅助材料。这本《开心辞书 新课标》完全符合我的期待。它的结构安排非常科学，从一年级到六年级都有对应的内容梯度。我儿子现在是五年级，他自己就能找到适合他年级的成语进行学习。最让我惊喜的是，它对笔顺的标注非常细致，很多成语的写法，即使是老师在课堂上匆匆带过，这本书里也能找到清晰的笔顺图解。这对于规范孩子的书写习惯至关重要。现在很多孩子写字太随意了，而有了这本书，他能对照着练习，写出来的字端正多了，这对语文学习的整体影响是积极的。我看到目录部分设计得也很合理，查阅起来非常方便，不会让孩子在寻找某个词语时感到迷失。这种细节处的用心，体现了编者对小学阶段认知特点的深刻理解。这不仅仅是一本字典，更像是一本全方位的语文素养提升手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超其标价，我强烈推荐给所有关注孩子基础教育的家长。我最欣赏它的一点是，它在强调“工具性”的同时，很好地融入了“趣味性”。成语学习往往是小学语文学习中的一个难点，很多孩子觉得枯燥乏味，甚至产生畏难情绪。但这本书通过精心的排版和内容组织，成功地将“难”变“易”，将“枯燥”变“有趣”。我发现我的孩子，现在每天都会主动翻阅几页，不再是我催促着去学习。他甚至会自己找出一些他觉得很酷的成语，然后表演给家人看，以此来加深记忆。这种内驱力的激发，才是任何教育工具最核心的功能。它不仅仅是教会孩子成语，更重要的是，它教会了孩子如何主动地、有乐趣地去学习和探索中华文化的宝藏。这是一本真正意义上能够陪伴孩子度过小学阶段的优秀语文工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本词典真是太棒了！我给我的外甥女买的，她刚上小学二年级，对文字和故事都特别感兴趣。刚拿到手的时候，我就被它的设计吸引了。封面色彩鲜艳，一看就知道是专门为小学生设计的，那种活泼的感觉一下子就抓住了孩子的注意力。翻开内页，那种纸张的质感非常舒服，印刷清晰，字体大小也刚刚好，这对小眼睛来说简直是福音，长时间阅读也不会觉得累。我特别欣赏它在解释成语时的那种用心。不仅仅是给出一个简单的释义，还会配上一个生动的小故事，让孩子能立刻明白这个成语在生活中的具体用法。比如“画蛇添足”，书里的小故事讲得特别有趣，孩子一下子就记住了，而且还能在玩耍时自己用出来。这比单纯背诵定义有效多了。而且，我发现它在收录成语时非常贴心，不仅覆盖了课本上的重点，还增加了一些日常生活中经常用到的成语，这让孩子在和别人交流时，语言表达能力有了明显的提升。总而言之，这本书不仅是工具书，更是一个陪伴孩子探索汉语言魅力的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对很多市面上的“多功能”工具书都持保留态度，总觉得它们往往是“样样通，样样松”。但是，这本成语词典成功地打破了我的偏见。它的“多功能”体现在内容深度和广度的完美平衡上。比如，在某些生僻但重要的成语后面，它还会拓展一些相关的俗语或谚语，让孩子的知识面得到延伸。我注意到，这本书在编排上非常注重实用性。它不仅仅是给知识点，更是在教孩子如何“使用”这些知识点。举个例子，它会给出一些例句，这些例句的场景非常贴近小学生的日常生活，比如写日记或者做口头汇报时怎么恰当地运用成语。我女儿前段时间写一篇关于环保的作文，她就从这本书里找到了一个非常贴切的成语来升华主题，连老师都表扬了她的文采。这种即学即用的设计，极大地提高了学习效率，让学习不再是枯燥的记忆过程，而是一种能力构建。

评分☆☆☆☆☆

我给我的学生们买了这套工具书作为课外阅读和辅助学习的材料，反响出奇地好。我教的是一个比较活泼的班级，传统的说教方式很难让他们集中注意力。但这本词典，它的插画风格非常符合当代小学生的审美，那些色彩明快、充满童趣的配图，能瞬间抓住他们的眼球。而且，它在处理一些历史典故相关的成语时，会用很精炼的语言讲述背景故事，既保证了历史的准确性，又不会因为信息量过大而让孩子感到压力。我发现，很多平时不太爱开口的孩子，因为有了这些故事作为谈资，在小组讨论时也变得自信起来，敢于表达自己的理解。从老师的角度来看，这本书极大地减轻了我备课中需要额外搜集故事素材的负担。它提供了一个非常扎实且有趣的基础平台，让我们可以更专注于引导学生进行更深层次的思考和应用。