中學生心理素質訓練（心理教育操作手冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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陶勑恒編

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齣版社：上海教育齣版社

ISBN：9787544417822

版次：1

商品編碼：10029580

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2008-08-01

用紙：膠版紙

頁數：441

具體描述

內容簡介

　　《中學生心理素質訓練(心理教育操作手冊)》是南京師範大學郭亨傑教授任總主編的《心理教育操作手冊(大、中、小學)》叢書中的一冊，由南京曉莊學院陶勛恒教授主編。作為訓練手冊，書中的11個專題訓練所包含的110多個具體訓練是全書的關鍵部分。當然，訓練不是也不宜為訓練而訓練，因此每個訓練專題的理論背景和相關鏈接的價值也應該受到重視。根據我們的設想，理論背景、專題訓練和相關鏈接三者在書中是不可分割的。進行訓練，需要瞭解訓練所涉及的理論背景，涉及相關鏈接中的可用資料，這樣的訓練纔會比較有深度；同時，由於理論背景和相關鏈接所涉及的知識麵比較寬，也就有可能啓發心理教育的實施者拓展思路，去設計書中尚未提及的訓練內容，從而使訓練內容更為豐富。

第1章緒論：中學生心理素質訓練的理念與技術
第一節心理素質訓練中的團體輔導
第二節心理素質訓練中的團體訓練技術
相關鏈接

第2章學會學習專題訓練
第一節學會學習訓練的理論背景
第二節學會學習訓練的實施方案
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第3章班級融閤專題訓練
第一節班級融閤訓練的理論背景
第二節班級融閤訓練的實施方案
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第4章自我整閤專題訓練
第一節自我整閤訓練的理論背景
第二節自我整閤訓練的實施方案
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第5章自我接納專題訓練
第一節自我接納訓練的理論背景
第二節自我接納訓練的實施方案
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第6章自我提升專題訓練
第一節自我提升訓練的理論背景
第二節自我提升訓練的實施方案
相關鏈接

第7章人際諧調專題訓練
第一節人際諧調訓練的理論背景
第二節人際諧調訓練的實施方案
相關鏈接

第8章親子關係專題訓練
第一節親子關係訓練的理論背景
第二節親子關係訓練的實施方案
相關鏈接

第9章兩性相處專題訓練
第一節兩性相處訓練的理論背景
第二節兩性相處訓練的實施方案
相關鏈接

第10章休閑智慧專題訓練
第一節休閑智慧訓練的理論背景
第二節休閑智慧訓練的實施方案
相關鏈接

第11章情緒管理專題訓練
第一節情緒管理訓練的理論背景
第二節情緒管理訓練的實施方案
相關鏈接

第12章生涯規劃專題訓練
第一節生涯規劃訓練的理論背景
第二節生涯規劃訓練的實施方案
相關鏈接

參考文獻
後記

精彩書摘

　　第1章　緒論：中學生心理素質訓練的理念與技術
　　“素質”一詞早在20世紀50、60年代我國的心理學教科書中就齣現瞭，它是指個人身上那些與生俱來的解剖生理特點，主要指人的神經係統、感覺器官以及運動器官的結構與功能特點。這是“素質”一詞的狹義用法。而目前教育界所講的是廣義的素質，是指個人在遺傳與生理發展的基礎上，在教育、社會影響下，在個人實踐過程中形成的那些穩定的、基礎性的、能對人的活動成效産生廣泛影響，因而具有一定社會評價意義的身心特點的綜閤錶現；可以分為身體素質、心理素質、文化素質（又可分為人文素質與科學素質）、道德素質與思想政治素質五類。
　　心理素質是以生理條件為基礎，將外在獲得的刺激內化成穩定的、基本的、內隱的、具有衍生和發展功能的，並與人的適應行為和創造行為密切聯係的心理品質。要想給心理素質訓練下一個確切的定義是比較睏難的。從直觀上看，目前在學校裏進行的心理健康教育活動中，那些以班級為單位的“心理教育活動課”以及利用班會、課外小組進行的“心理教育活動”，都可以視作對學生進行的心理素質訓練。本書正是針對這類活動編寫的’而沒有涉及全方位的學生心理健康教育。
　　第一節　心理素質訓練中的團體輔導
　　無論我們怎樣對這類活動進行理論上的分析或闡述，有一點不容置疑：這些活動是在團體中進行的，其內容涉及學生適應和發展中的廣泛課題。

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

不錯呢~~服務也周到！

評分☆☆☆☆☆

這本書實操性很強，有心理素質、學習專題、班級融閤、自我整閤、自我接納、自我提升、人際諧調專題、親子關係、兩性相處、　休閑、情緒管理專題訓練、生涯規劃等多個專題，涉及麵廣，實操性強，對從事相關心理工作的老師有參考價值

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

親子閱讀，再者就是傢長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的傢長們就應該給予適當的鼓勵和啓發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。