書蟲·牛津英漢雙語讀物：愛麗絲鏡中世界奇遇記 [Through the looking-glass and what Alice found there] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 劉易斯·卡羅爾 著

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560013381

版次：1

商品編碼：10033618

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：Through the looking-glass and what Alice found there

開本：32開

齣版時間：1998-01-01

頁數：110

正文語種：中文，英語

內容簡介

　　“書蟲”是牛津大學齣版社奉獻給世界英語學習者的一大精品。書中在英語中大約是頗可愛的形象，試想想如癡如醉沉迷於書捲，孜孜不捲咀嚼著字母的那麼一隻“書蟲”…… 如今這隻“書蟲”漂洋過海、輕盈地落在瞭中國英語學習者的掌中。“書蟲”將首行給你自信，即使你目前隻有幾百詞匯、卻可以不太費勁地閱覽世界名作瞭。書蟲還會用它細細的鳴叫聲不停提醒著你要堅的不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去。待到你讀完叢書係列中的之後一本，也許會突然發現，你已知蛹變蝶飛一樣，振翅欲翔瞭。
　　紅方王後對愛麗絲說：“你可以充當白言王後前麵的卒。卒一步走兩格。然後，你可以飛快地通第三格格——可能乘火車。到瞭第四格，你會碰見特威丹、特威帝戀生兄弟。第五和大部分是水，第六格則是矮胖子的地盤，第七格全是森林——馬將做你的嚮導。”
　　進入第八格，愛麗絲將變為王後。象棋可真是奇特的遊戲！在鏡中的世界裏，所有的象棋子兒都與你爭吵；你得跑得飛快纔能留在同一個地方。在這兒，時光倒轉，白方王後忘不瞭兩星期以後要發生的事情。
　　這到底是誰的夢境？是愛麗絲的？還是她隻是紅方國王夢境中的一個角色？如果是這樣，紅方國王一旦醒來，又會有什麼事發生呢？

作者簡介

　　劉易斯·卡羅爾，（真名為查爾斯·道奇森），齣生於1832年，於1898年逝世。他曾是牛津大學的教學教師他為現實生活中一個名叫愛麗絲·利德爾的小女孩寫瞭《愛麗絲漫遊奇境記》、《愛麗絲鏡中世界奇遇記》兩本書，它們是兒童讀物中齣色的名著。

精彩書摘

　　1.鏡子屋
　　小黑貓是這個故事的緣起，這是肯定的。小白貓什麼事也乾不瞭，因為，過去的一刻鍾，老貓一直在慢悠悠地仔細地給它洗臉。
　　相反，小黑貓卻自由自在。愛麗絲坐在一張大扶手椅裏，自言自語，睡意朦嚨，就在這當兒，小黑貓逗著一個毛綫團兒，玩得正開心。過不多時，整個地毯上全是亂糟糟的毛綫，小黑貓在中間追著自己的尾巴跑。
　　愛麗絲看見毛綫，叫瞭聲“你這個小淘氣！”她提起小黑貓，重又迴到扶手椅上。接著又說：“你真不應該追著綫團兒玩。要把它繞好，我要費多大功夫呀！小貓兒，乾嗎不下下棋？剛纔我下棋，你一直在用心看我。其實，你外錶活像紅方王後。”
　　愛麗絲從桌上棋子兒裏拿瞭紅方王後，舉在空中給小黑貓看。但貓兒掙脫著想逃跑，愛麗絲就把它提到壁爐上方的鏡子前，以示懲罰，並說：“貓兒，如果你不乖，我就讓你穿透鏡子，把你放到鏡子屋去。你意下如何？”
　　愛麗絲繼續說：“我的確不知道那兒房間的擺設是否跟我們這兒的一個樣子，我看得見的東西外形都沒有什麼兩樣——隻是書不同，因為字的方嚮錯瞭。可能屋子的其他方麵確有差彆，而且有許多好玩的東西。小貓，我們能到那兒去該多好！我們裝作可以進到裏麵去。假設玻璃軟化瞭……化作瞭一團雲……我真的信以為真瞭呢！”
　　愛麗絲不明白這是怎麼迴事，但正在她說話的當兒，她發現自己正在往鏡子上爬，鏡子開始消失。就像銀光閃閃的一朵雲。
　　片刻之後，愛麗絲鑽入鏡子，跳進瞭鏡子屋。她馬上環顧四周，注意到有好幾件東西與剛纔的迥然相異。牆壁上的畫中物都會動，活生生的，壁爐上方的鬧鍾像小老頭的臉，嚮她微笑。
　　愛麗絲看見壁爐邊地闆上散落瞭幾個棋子，想著，“這個房間沒有剛纔的整潔。”隨後她發齣瞭“哦”的一小聲驚嘆，坐在瞭地闆上看著這些棋子。
　　這些棋子兒手挽著手四處走動！
　　為瞭不使他們害怕，愛麗絲輕聲說：“紅方國王與王後都在這兒，還有兩枚車並排走，兩枚卒子，還有一枚白相在讀報……我想他們既聽不見我，也看不見我。”她接著說：“我不清楚——”

鏡中奇緣：一個關於成長的奇幻旅程 一部探索自我、挑戰邏輯的經典之作 圖書名稱： 鏡中奇緣（暫定） 內容概述： 《鏡中奇緣》帶領讀者進入一個由時間和邏輯編織而成的奇特世界。不同於傳統童話故事的簡單敘事，《鏡中奇緣》以其深刻的哲思和無拘無束的想象力，構建瞭一個顛覆現實感知的平行宇宙。故事的主角是一位富有好奇心和獨立思考能力的年輕女孩——愛麗絲。 故事始於愛麗絲在壁爐邊玩耍時，無意間發現瞭一麵古老的鏡子。這麵鏡子並非尋常之物，它像一扇通往未知的大門，邀請著她跨越。當愛麗絲觸摸鏡麵時，她發現自己並非穿過瞭玻璃，而是如同穿過一池靜水，輕盈地進入瞭鏡子的另一端。 鏡子的另一邊，世界被顛倒瞭。所有的規則、物理定律，乃至語言的邏輯都與她所熟知的現實世界截然相反。愛麗絲發現自己置身於一個巨大的棋盤之上，這個世界由黑白兩色的格子構成，而這個世界中的居民似乎都遵循著國際象棋的移動規則。她必須努力理解並適應這些全新的、往往是荒謬的規則，纔能在這個陌生的領域中找到前進的方嚮。 愛麗絲的旅程充滿瞭與形態各異、言語古怪的角色的相遇。她遇到瞭喋喋不休的“紅皇後”和“白皇後”——她們不僅是棋盤上的重要角色，更是這個世界秩序的象徵。紅皇後代錶著僵化的、不容置疑的權威，她的口頭禪往往是“砍掉他的頭！”；而白皇後則以一種古怪的、過度保護性的方式行動，似乎永遠在為即將發生的錯誤做著準備。 在棋盤上，愛麗絲的角色設定是“卒”（Pawn），她必須通過不斷的移動，從棋盤的一端走嚮另一端，目標是到達第八行，從而晉升為“後”（Queen），擁有掌控局麵的力量。這個設定巧妙地隱喻瞭成長與成熟的過程——每一步前行都意味著責任的增加和視野的開闊。 旅途中，愛麗絲的思維不斷受到挑戰。她與會說話的動物、充滿謎團的昆蟲以及行為邏輯完全相反的人類進行對話。例如，她遇到瞭一個總是能提前預知未來並不斷提醒她即將發生的事情的渡渡鳥（Dodo），以及一個熱衷於製造混亂和悖論的瘋帽匠（盡管在這個故事中，瘋帽匠的角色被重新詮釋，與前作略有不同，但其怪誕特質依舊保留）。 本書的精髓在於對語言和意義的解構。鏡中的世界裏，詞語不再擁有固定的含義，它們可以被隨意地扭麯、反轉或創造齣來。愛麗絲必須學會“反嚮思考”，理解隻有通過顛倒邏輯，纔能接近真相。例如，她學會瞭在需要嚮前走時，必須嚮後退；在需要錶達理解時，必須先錶達睏惑。這種語言上的遊戲，反映瞭作者對維多利亞時代僵化教育體係和僵硬思維模式的批判。 隨著故事的深入，愛麗絲不僅要應對外部世界的怪異，更要麵對內心的成長和自我認知。她逐漸意識到，鏡中的世界是對她內心恐懼、希望和未被開發的潛能的一種投射。當她最終抵達棋盤的盡頭，成功“加冕”為“後”時，她發現這種“力量”並非來源於外部的認可，而是源於她自身對混亂的接納和對既有規則的超越。 最終，當她從“後”變迴小女孩的那一刻，一切迴歸平靜，但愛麗絲已然不同。她帶迴的不僅僅是一段奇特的記憶，更是一種新的看待世界的方式——一種承認並擁抱荒謬與不確定性的智慧。 主題深度挖掘： 《鏡中奇緣》深刻探討瞭以下幾個核心主題： 1. 邏輯與非邏輯的邊界： 故事質疑瞭我們所依賴的邏輯體係的絕對性。通過鏡中世界的顛倒規則，作者鼓勵讀者思考：什麼是“閤理”？當所有既定規則都被推翻時，我們如何構建意義？ 2. 成長的悖論： 愛麗絲的“卒”到“後”的晉升，象徵著從童年無憂無慮的狀態過渡到成人世界的復雜性。然而，這種成長並非直綫前進，而是充滿瞭後退、迷失和自我懷疑，正如棋局的反復試探。 3. 語言的權力與局限： 鏡中世界的居民對語言的肆意玩弄，揭示瞭語言如何既是溝通的工具，也可能是限製思維的牢籠。當詞語失去穩定含義時，真相是否依然存在？ 4. 身份的流動性： 在鏡中，愛麗絲不斷地被他人定義（卒、未來的後），她也在努力定義自己。故事探索瞭個體身份在不同環境壓力下如何保持或改變的議題。 藝術特色： 本書的敘事風格極為獨特，融閤瞭夢幻般的想象力與嚴謹的數學結構（特彆是國際象棋的布局）。文字輕快、機智，充滿瞭英式幽默和雙關語，使得即便在討論深刻的哲學概念時，閱讀體驗依然充滿樂趣。對場景和人物的細緻描繪，為讀者構建瞭一個既荒誕又異常真實的奇幻景觀。 《鏡中奇緣》不僅是一部獻給兒童的幻想小說，更是一部獻給所有敢於質疑既有世界觀的成年人的思想啓示錄。它邀請讀者放下已知的地圖，勇敢地踏入那麵充滿未知與顛倒的鏡子，去發現那個更廣闊、更復雜的自我。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是抓住瞭讀者的心，那種帶著復古氣息的插畫風格，立刻就把人帶入瞭那個奇妙的、略帶迷幻的英倫童話世界。我記得我第一次翻開它的時候，就好像被一股無形的力量拉扯著，穿過瞭一麵看不見的鏡子，那種感覺非常真實，仿佛自己就是那個好奇心旺盛的小女孩，迫不及待地想知道鏡子後麵到底隱藏著怎樣一番光怪陸離的景象。裝幀的質感也做得十分考究，紙張的觸感溫潤而不失韌性，即便是反復翻閱，也依然能保持最初的平整。那種沉甸甸的、捧在手心裏踏實的滿足感，是現在很多快餐式閱讀體驗所無法比擬的。它不僅僅是一本書，更像是一個精心製作的藝術品，每一頁都散發著那個時代特有的魅力與匠心。看著那些精美的插圖，我仿佛能聽到愛麗絲輕聲的疑問，感受到她探索新世界的興奮與一絲絲的忐忑，這種視覺和觸覺的雙重享受，讓閱讀體驗得到瞭極大的升華，讓人忍不住想要收藏一輩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字處理和排版簡直是教科書級彆的典範，對於我們這些習慣瞭快速閱讀的現代人來說，這種細緻入微的處理顯得尤為珍貴。我特彆欣賞他們是如何處理那些略顯拗口的長句和復雜的從句結構，雖然原著的語言風格本身就帶著十九世紀的特色，但編者在保持其文學原貌的同時，確保瞭閱讀的流暢性，這一點處理得非常巧妙，讓人在領略經典文學的韻味時，不會因為語言障礙而感到挫敗。尤其是在那些邏輯跳躍、充滿文字遊戲的段落，排版上的留白和字體字號的選擇，都仿佛在無聲地提醒讀者：“請放慢速度，這裏藏著玄機。” 這種對閱讀節奏的引導，是很多齣版社在進行經典重譯或改編時容易忽略的關鍵點。它讓我重新體會到，好的書籍設計，不僅僅是美觀，更是對閱讀體驗的深層次服務和尊重，讓人願意沉下心來，細細品味每一個詞語背後的深意。

評分☆☆☆☆☆

從實用的角度來看，這本書的裝幀和選材體現瞭一種對知識的珍視態度。書脊的堅固程度和內頁的耐用性，讓我感到非常放心，這絕對不是那種讀幾遍就會散架的“一次性”讀物。我可以放心地把它放在書架上，知道它能夠經受住時間的考驗，成為陪伴我多年的精神食糧。更重要的是，它在便攜性與閱讀舒適度之間找到瞭一個絕妙的平衡點。它足夠輕巧，可以輕鬆塞進背包，適閤通勤路上閱讀，但它的開本又足夠適中，確保瞭閱讀時的視野開闊，不會因為書頁太小而需要眯著眼睛去辨認文字。這種對“使用體驗”的考量，體現瞭齣版方對於核心用戶的深刻理解，他們知道，熱愛閱讀的人需要的不僅僅是故事，更是一個可靠、舒適的閱讀夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對文化背景有著強烈好奇心的讀者，我必須誇贊這本書在細節上的考究。它所營造的氛圍，遠超齣瞭故事本身的內容，而是一種對維多利亞時代英國社會風貌的側麵投射。每一次閱讀，都像是在進行一次微型的文化考古。那種對於傳統禮儀、等級製度以及特定時代幽默感的微妙拿捏，都處理得恰到好處。雖然書中充滿瞭奇思妙想和天馬行空的設定，但透過這些光怪陸離的錶象，我似乎能窺見當時社會某些嚴肅議題的影子，隻不過是用一種極其優雅且富有想象力的方式被包裹起來瞭。這種深層次的文化承載力，讓這本書的價值經久不衰，因為它不僅僅是講瞭一個冒險故事，它更是記錄瞭一個時代精神的側影，值得反復咀嚼和思考，每次重讀都會有新的體會。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體感覺，帶給我一種久違的、沉浸式的“慢閱讀”體驗。在這個信息爆炸的時代，我們的大腦習慣瞭高頻次的刺激和碎片化的信息流，很難再像過去那樣專注於一件事物很久。然而，這本書的魔力就在於，它能自然而然地將讀者的注意力從外部世界的紛擾中抽離齣來，完全聚焦於文字所構建的那個邏輯自洽又極其荒誕的世界裏。我特彆喜歡它那種引導人進行深度思考的特質，它不直接給你答案，而是拋齣無數個充滿哲思的場景和對話，讓你自己去琢磨其中的趣味和隱喻。讀完閤上書的那一刻，人並不會立刻感到空虛，反而有一種精神被充盈和滋養的感覺，仿佛剛剛結束瞭一場高雅的、充滿智慧的聚會，讓人迴味無窮，久久不能忘懷。

評分☆☆☆☆☆

《愛麗絲夢遊仙境》於1865年齣版。故事原形乃是1862年7月4日，作者與魯賓遜·達剋華斯（Reverend Robinson Duckworth）及三位女孩於泰晤士河（River Thames）同遊。三位女孩當中，有一位名叫愛麗絲·李德爾（Alice Liddell）；她們的父親正是兼任牛津大學副校長、Christ Church教長及威斯敏斯特學校（Westminster School）校長的亨利·喬治·李德爾（Henry George Liddell）。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，一如繼往好評

評分☆☆☆☆☆

MP3 可以到電驢上去搜。 很好

評分☆☆☆☆☆

這種分年級的英文閱讀書很好

評分☆☆☆☆☆

很好，和我想的差不多！

評分☆☆☆☆☆

很好，現在京東對我來說就是超市啊

評分☆☆☆☆☆

小時候就一直看見這套書 不過要不是湊單可能還不會買 挺好的一本 雙語也能練習閱讀一類的 本身故事也又很多改編和延伸 正好重新讀一遍原版

評分☆☆☆☆☆

618促銷很劃算，希望多搞活動

評分☆☆☆☆☆

很好很方便，賣傢很給力