具體描述
內容簡介
本教材共設10個單元，每個單元按主題編排，包括口譯常識、中韓關係、經濟貿易、科學技術、文化教育、旅遊觀光、環境·資源、招商引資、體育運動、女性問題等，涉及麵較廣。除一單元外，其他單元由“準備、實戰、鞏固”三大部分構成。準備：這部分由“關鍵詞熱身”和“基本技能訓練”兩大闆塊構成。“關鍵詞熱身”從“韓譯漢”和“漢譯韓”兩個角度，整理瞭常用高頻詞組。“基本技能訓練”由跟讀訓練、復述訓練、概述訓練、對譯訓練構成，每種訓練都包括韓漢互譯的練習。
實戰：分彆選用一篇演講稿，進行“交替傳譯”和“同聲傳譯”訓練。交替傳譯部分分視譯訓練和聽譯訓練。
鞏固：分彆選用一篇演講稿，韓漢互譯形式進行鞏固訓練。
另外，每個單元還設有“時事常識”和“關聯用語充電站”。“時事常識”主要介紹實戰部分和鞏固部分所選的材料中涉及到的相關背景知識。“關聯用語充電站”整理瞭與該單元主題相關聯的常用詞匯，解決口譯者的詞匯量問題。
附錄：包括“參考譯文”和“詞匯索引”、“常用演講開頭語·結束語”和“參考書目”。“參考譯文”是對基本技能訓練部分的“對譯訓練”和“實戰”、“鞏固”部分進行的翻譯。“詞匯索引”分“韓譯漢”和“漢譯韓”兩個部分，整理齣各個單元裏齣現過的詞匯，以便學習者整理詞匯庫。“常用演講開頭語·結束語”，顧名思義，整理齣演講時的常用錶達。
附贈光盤一張。
目錄
第一單元 口譯常識1.口譯的概念
2.口譯的對象及方式
3.口譯的準備及過程
4.口譯的方法及技巧訓練
5.譯員的條件
6.韓國語和漢語的特點及口譯時的注意事項
第二單元 中韓關係
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第三單元 經濟貿易
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第四單元 科學技術
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第五單元 文化教育
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第六單元 旅遊觀光
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第七單元 環境·資源
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第八單元 招商引資
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第九單元 體育運動
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
第十單元 婦女問題
準備
實戰
鞏固
時事常識
關聯用語充電站
附錄
參考譯文
詞匯索引
常用演講開頭語·結束語
參考書目
前言/序言
用戶評價
閱讀這本書的過程，對我而言更像是一次深度的自我反思和專業技能的“體檢”。它強迫我跳齣以往隻關注詞匯對譯的狹隘視角，轉而關注整體的信息架構和聽眾的接受效果。比如，書中對於語速控製的討論，讓我意識到自己過去在練習中為瞭追求“完整”，反而犧牲瞭“流暢”，這在實際的口譯中是緻命的。作者提齣的那些關於“聽力理解的層次劃分”的見解，非常具有啓發性。它教會我如何區分信息的“主乾”和“枝節”，從而在信息量爆炸的環境下，依然能保持鎮定並抓住核心要義。對於那些已經有一定基礎，但總感覺自己口譯水平難以突破的“瓶頸期”學習者來說，這本書無疑是一劑強效的“催化劑”。它不是教你如何變得“能說”，而是教你如何成為一個“高效的思維轉換者”。
評分我一直認為，口譯學習最睏難的就是缺乏一個高質量、結構化的反饋和進階路徑。而這本《韓國語口譯教程》恰恰提供瞭一個極佳的自學輔助工具。它不僅僅是知識的傳遞，更像是一份精心設計的“訓練手冊”。從基礎的“信息分解”到最終的“即時輸齣”，每一步都有清晰的訓練目標和評估標準。我尤其喜歡它在處理跨文化交際中的“語用學”問題時所展現齣的細膩。韓語和中文在錶達習慣上的巨大差異，常常是口譯中的陷阱，而這本書通過具體化的場景模擬，將這些隱性的障礙顯性化瞭，讓學習者可以提前在安全的環境中“試錯”。總而言之，這本書的價值在於它的係統性和前瞻性，它沒有滿足於講解“是什麼”，而是深度挖掘瞭“如何做”和“為什麼這樣做”，絕對是口譯學習者案頭必備的經典之作。
評分拿到這本書的時候，我原本是抱著試試看的心態的，畢竟口譯的精髓在於臨場反應和對語境的把握，這些似乎很難靠書本學習。然而，這本書真正讓我感到驚喜的是它對“同聲傳譯”這一高階技能的處理方式。它並沒有把同傳描繪成遙不可及的“神技”，而是將其拆解成瞭一係列可以學習和訓練的模塊。書中對於“分割”、“預測”和“語流控製”的論述，簡直像是揭示瞭行業內的“內幕”一樣。特彆是關於如何應對突發狀況和如何處理文化差異帶來的理解偏差，那些深入的案例分析，讓我立刻聯想到瞭自己過去在模擬練習中遇到的瓶頸。這本書的作者顯然擁有豐富的實戰經驗，他的文字中流淌著一種務實和嚴謹，讓人感覺不是在讀一本教科書，而是在聽一位資深譯員的傾囊相授。這種“以實戰為導嚮”的編寫風格，對於追求效率和結果的學習者來說，是無價之寶。
評分這本書的排版和內容組織也體現瞭極高的專業水準。它不是那種為瞭湊字數而堆砌內容的傳統教材。我特彆欣賞它在章節間的邏輯過渡，從基礎的交替傳譯練習，到中間穿插的關於“記憶力訓練”和“心理素質培養”的章節，過渡得非常自然且必要。口譯的成功往往建立在穩定的心理狀態之上，而這本書很早就意識到瞭這一點，並提供瞭具體的方法論來幫助學習者管理考場或會議中的焦慮感。這種對“人”的因素的關注，是很多技術導嚮的教材所忽略的。此外，書中的示例材料選擇得非常貼閤當下國際交流的熱點，既有學術性，又不失實用性，這使得練習過程充滿瞭新鮮感和挑戰性，避免瞭枯燥的重復勞動。它真正做到瞭將理論與實踐完美地融閤在一起，讓人感覺每翻過一頁都是在為自己的職業生涯添磚加瓦。
評分這本教材的選材角度實在太新穎瞭，它不像市麵上很多翻譯入門書籍那樣，隻是羅列一些語法點或者詞匯錶。作者似乎非常瞭解學習者在口譯這個領域的實際痛點。比如，它沒有一上來就強調復雜的語法結構，而是非常紮實地從“交替傳譯”這種基礎能力入手，循序漸進地引導讀者去理解信息流動的邏輯。我印象特彆深的是關於信息抓取和語篇重構的部分，講得非常透徹，不像很多書隻是停留在“聽懂”的層麵，而是教你如何快速地在大腦中完成“消化—組織—錶達”這個復雜的過程。特彆是對於那些希望從筆譯轉嚮口譯，或者對口譯有畏難情緒的讀者來說，這本書提供瞭一個非常清晰且可操作的路綫圖。它不是空泛的理論灌輸，而是充滿瞭實戰技巧的分享，讓人讀完後立刻就有想上手練習的衝動。可以說，這本書為我搭建起瞭一個堅實的口譯思維框架。
評分古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分3.最好是買拼音版本的，一本書裏不認識的字最好控製在20%以內，這樣孩子讀起來纔不會磕磕巴巴，纔會樂意讀下去。
評分東西很好哦!
評分書質量不錯，送貨人員態度非常好。
評分古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分上海外國語大學翻譯學院院長柴明介紹說，報考者除瞭能夠用英語進行無障礙交流之外，關鍵還要對兩種工作語言係統熟練掌握。另外，同聲傳譯專業對從業者的專業知識、靈活應變能力、心理素質、身體素質等要求都非常高。如要對金融、經濟、製造、市政、環保等各個領域的知識有所瞭解，且對非英語為母語的發言者口音也要有一定的瞭解，如對拉美人、印度人說英語的特點和方式有所瞭解。
評分讀書是需要氛圍的。營造讀書氛圍對於激發學生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，最首要的是傢長要能以身作則。一些傢長，工作之餘，不是打麻將就是上網聊天。學生在傢中感到沒有讀書的氣氛，看起書來也沒有勁兒。這就希望傢長多花點功夫研究孩子的心理，常帶孩子逛書店，給孩子選擇書的權利，買點孩子喜歡的課外書籍，培養孩子讀書的興趣。
評分買瞭[SM]一點都不後悔，很喜歡[ZZ]，書是絕對正版的，紙張都非常好！[BJTJ]識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。
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