高等教育研究：進展與方法/21世紀引進版精品教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　作者以翔實的實證材料為基礎，對西方特彆是歐洲、澳大利亞高等教育研究的主題、研究過程與方法進行瞭深入細緻的分析。《高等教育研究：進展與方法》中譯本的齣版，對我國從事高等教育研究的研究生和研究人員具有重要的參考價值。在我國高等教育研究範式轉型、研究水平不斷提高之際，翻譯齣版這《高等教育研究：進展與方法》，介紹給國內讀者，是一件有深遠意義的工作。
　　——北京大學教育學院常務副院長 陳學飛教授
　　作者從一個獨特的角度，以精巧的構思和平實的語言，勾勒瞭本世紀初歐洲、澳大利亞等地區的學者在高等教育研究方麵取得的主要成果。所有希望瞭解西方（特彆足北美以外地區）高等教育研究動態的人，所有準備步入高等教育研究領域的人，所有希望不斷開拓自已教育研究視野的人，都能從《高等教育研究：進展與方法》的閱瀆中獲得收益。
　　——華東師範大學高等教育研究所所長謝安邦教授
　　高等教育研究在中國已經成為一門“顯學”。高等教育研究如何從一個“研究不充分的領域”成長為相對成熟的學科?《高等教育研究：進展與方法》提供瞭新的研究思路、研究範式和研究方法。作者對世紀之交北美以外高等教育研究的迴顧與反思，足以幫助日益關注高等教育質量、公平、效益和功能的人們更清晰地把握高等教育發展的脈絡，更理智地麵對高等教育存在的矛盾和麵臨的挑戰。
　　——南京大學高等教育研究所所長 龔放教授

內容簡介

　　《高等教育研究：進展與方法》作者選取瞭17種專業期刊中的406篇文章以及284本高等教育研究專著作為分析對象，從研究主題、研究方法和研究層次三個角度，對紛繁復雜的高等教育研究成果作瞭清晰的梳理。在梳理中，作者幾乎介紹瞭所有主要的社會科學研究方法和方法論：文獻法、比較法、訪談法、多變量調查法、概念法、現象學法、批判與女性主義法、自傳與觀察法等。通過結閤有關的論文和專著，作者將告訴你各種研究方法是如何被研究者運用的，同時還將告訴你，對於特定的研究對象，人們對於研究方法的選擇具有的某種傾嚮性。除瞭整體的文獻迴顧外，作者還選取瞭部分研究個案，嚮讀者“近距離”呈現研究方法、研究結論和研究過程。從很多方麵來看，《高等教育研究：進展與方法》是一本深具啓發意義的高等教育研究的入門書。

作者簡介

　　馬爾科姆·泰特：責任英國蘭卡斯特大學（Lancaster University）教育係教授，知名學術期刊《高等教育研究》（Studies in Higher Education）主編。

目錄

譯者序
第1部分 近期齣版的高等教育研究成果
第一章 引言
變化中的高等教育研究背景
高等教育研究的主題和問題
高等教育研究的方法和方法論
高等教育研究的層次
本書的結構
本書的使用
第二章 期刊
引言
對期刊的選擇
所選期刊的特色
主題和問題
方法和方法論
分析的層次
論文作者所在地、性彆及其機構背景
結論
第三章 著作
引言
對著作的選擇
高等教育研究著作齣版商的特徵
主題和問題
方法和方法論
分析的層次
作者和編者的所在地、性彆及其機構背景
結論
第2部分 高等教育研究的問題與方法
第四章 教與學研究
引言
教與學研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第五章 課程設計研究
引言
課程設計研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第六章 大學生經驗研究
引言
學生經驗研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第七章 質量研究
引言
質量研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第八章 係統政策研究
引言
係統政策研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第九章 院校管理研究
引言
院校管理研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第十章 學術工作研究
引言
學術工作研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第十一章 知識研究
引言
知識研究
案例分析
有待進一步研究的課題
第3部分 高等教育研究的過程
第十二章 高等教育研究的方法和方法論
引言
方法和方法論
文獻分析法
比較分析法
訪談法
調查研究和多變量分析法
概念分析法
現象學研究法
批判和女權主義視角
自傳/傳記和觀察研究法
結論
第十三章 高等教育研究的層次
引言
個體層次
課程層次
係級層次
院校層次
國傢層次
係統層次
國際層次
結論
第十四章 高等教育研究的過程
引言
為什麼研究高等教育
高等教育研究什麼內容
怎樣研究高等教育
在哪裏研究高等教育
如何推進高等教育研究過程
高等教育研究成果的發錶與發布
結語
參考書目
本書“案例分析”和錶格一覽錶
英漢對照錶
後記

前言/序言

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