植物生理學學習指導與題解 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張繼澍 編

圖書標籤:

• 植物生理學
• 植物學
• 學習指導
• 題解
• 高等教育
• 教材
• 生物學
• 考研
• 園藝
• 農業

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040288711

版次：1

商品編碼：10706686

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-06-01

用紙：膠版紙

頁數：270

內容簡介

　　 《植物生理學學習指導與題解》根據高等農林院校植物生産類、生物類和林學各專業大學本科植物生理學的教學基本要求及教育部考試中心、中國學位與研究生教育學會農林工作委員會《全國碩士研究生入學統一考試農學門類聯考考試大綱》要求，按照普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《植物生理學》（張繼澍主編，高等教育齣版社.2 006）“細胞－營養和代謝－細胞信號轉導生長發育－逆境生理”體係編寫，共12章。
　　 全書共分為三部分，第一部分是教學基本要求及復習思考題解析，第二部分是自測試題及參考答案，第三部分是研究生入學考試模擬試題。附錄收錄瞭《全國碩士研究生入學統一考試農學門類聯考考試大綱》（2010年版）相關內容摘錄，供教師備課及學生備考參考。
　　 《植物生理學學習指導與題解》可作為高等農林、師範和綜閤大學相關專業學牛及報考碩士研究生的讀者的學習指導書，也可作為植物生理學教師備課的教學指導和參者書。

目錄

第一部分 教學基本要求及
復習思考題解析
緒論
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
第1章 植物細胞的結構與功能
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題1
四、習題1參考答案
第2章 植物的水分代謝
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題2
四、習題2參考答案
第3章 植物的礦質營養與氮素同化
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題3
四、習題3參考答案
第4章 植物的光閤作用
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題4
四、習題4參考答案
第5章 植物的呼吸作用
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題5
四、習題5參考答案
第6章 植物體內有機物質運輸分配
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題6
四、習題6參考答案
第7章 植物細胞信號轉導
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題7
四、習題7參考答案
第8章 植物生長物質
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題8
四、習題8參考答案
第9章 植物的生長生理
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題9
四、習題9參考答案
第10章 植物的生殖生長
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題10
四、習題10參考答案
第11章 植物的成熟和衰老生理
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題11
四、習題11參考答案
第12章 植物的抗性生理
一、本章教學基本要求及重點
二、復習思考題解析
三、習題12
四、習題12參考答案
第二部分 自測試題及參考答案
自測試題一
自測試題一參考答案
自測試題二
自測試題二參考答案
自測試題三
自測試題三參考答案
自測試題四
自測試題四參考答案
自測試題五
自測試題五參考答案
自測試題六
自測試題六參考答案
自測試題七
自測試題七參考答案
第三部分 碩士研究生入學
考試模擬試題
碩士研究生入學考試模擬試題一
碩士研究生入學考試模擬試題二
碩士研究生入學考試模擬試題三
碩士研究生入學考試模擬試題四
附錄：
主要參考文獻

《綠野仙蹤：探索植物生命的奧秘》 本書將帶您踏上一段令人著迷的探索之旅，深入植物世界的奇妙心髒，揭示它們如何生存、生長、繁衍，以及與周圍環境的深刻互動。我們不再是旁觀者，而是化身為植物生命的觀察者與理解者，撥開層層迷霧，洞悉隱藏在綠色外錶下的勃勃生機與精妙機製。 生命的起源與生長之律： 從一粒微小的種子開始，我們將追溯生命萌發的最初律動。探究種子是如何感知外界信號，破土而齣的那一刻，便是一個充滿希望的生命故事的序章。本書將詳細闡述植物體從胚芽到成熟植株的各個生長階段，從根係的固著與吸收，到莖的支撐與運輸，再到葉片的光閤作用，每一個結構都承擔著不可或缺的生命使命。我們將深入瞭解植物細胞的分裂與分化，細胞壁的構建如何賦予植物堅韌的骨骼，以及植物激素在協調生長發育中的關鍵作用，如生長素促進伸長，赤黴素催生花芽，細胞分裂素維持活力，脫落酸控製休眠與衰老。 能量的魔法：光閤作用的秘密花園： 植物是如何從無機物中創造齣有機物的？本書將為您揭秘令人驚嘆的光閤作用過程。我們將走進葉綠體的微觀世界，瞭解葉綠素如何捕捉太陽的光能，將二氧化碳和水轉化為富含能量的葡萄糖，並釋放齣維持我們呼吸的氧氣。我們將解析光反應和暗反應的協同作用，探究電子傳遞鏈的精密運轉，以及碳固定途徑的巧妙設計。瞭解光閤作用的效率如何受到光照強度、二氧化碳濃度、溫度等環境因素的影響，以及植物為適應不同光照條件而演化齣的C3、C4和CAM等不同光閤途徑的智慧。 生命之源的汲取與輸送：根係與水分的交響麯： 根係，如同沉默的工程師，默默地為植物提供生存的基石。本書將深入探究根係的吸收機製，理解水分子如何通過滲透作用進入根部細胞，礦質離子又是如何通過主動運輸被精確捕獲。我們將剖析木質部和韌皮部作為植物體內兩大生命運輸通道的奧秘，瞭解水分和無機鹽如何從根部嚮上輸送至葉片，而光閤作用産生的有機養分又如何在植物體內定嚮分配，滿足不同器官的生長和能量需求。我們將進一步探討蒸騰作用在水分嚮上運輸中的驅動力，以及植物如何通過氣孔的開閤精妙地調控水分的散失與二氧化碳的吸收，實現能量交換與環境適應的平衡。 感知世界與應對挑戰：植物的感官與防禦體係： 植物並非靜止不動，它們擁有敏銳的“感官”，能夠感知外界環境的變化並做齣精準的響應。本書將揭示植物如何感知光綫的方嚮、強度和時長，從而進行趨光性生長和調節開花時間。我們將探索植物感知重力的能力，使根嚮下生長，莖嚮上伸展，確保生命的正常走嚮。更令人驚嘆的是，植物也擁有防禦體係，能夠感知病原菌和植食性昆蟲的侵襲，並迅速啓動化學和物理防禦機製，如産生毒素、釋放揮發性有機物吸引天敵，甚至誘導局部細胞死亡以阻止病害蔓延。我們將深入瞭解植物的信號轉導機製，解析這些復雜的防禦網絡是如何被激活和調控的。 生命周期的奧秘：繁殖與遺傳的傳承： 生命的延續依賴於繁殖。本書將帶領您瞭解植物多樣化的繁殖策略，從簡單的無性繁殖，如扡插、嫁接，到復雜而壯觀的有性繁殖。我們將深入植物的繁殖器官，探索花朵的結構與功能，理解傳粉的機製，包括風媒、蟲媒、水媒等，以及受精卵如何發育成種子，為新生命的誕生做好準備。我們將觸及植物遺傳學的基本原理，瞭解基因是如何在世代間傳遞的，以及突變和基因重組如何帶來生命的變異與演化。 植物與環境的互動：生態係統的和諧共生： 植物並非孤立存在，它們是生態係統中不可或缺的一環，與其他生物和非生物環境之間存在著復雜而精妙的相互作用。本書將拓展您的視野，理解植物在維持大氣成分、調節氣候、形成土壤等方麵的關鍵作用。我們將探討植物與微生物的共生關係，如根瘤菌固氮，菌根促進營養吸收；植物與動物的相互依存，如傳粉者與被子植物，食草動物與植物的演化博弈。同時，我們也關注環境變化對植物生存的挑戰，如乾旱、鹽堿化、汙染等，以及植物為適應這些逆境而展現齣的頑強生命力。 《綠野仙蹤：探索植物生命的奧秘》 是一本集科學性、趣味性和啓發性於一體的指南。它將幫助您以全新的視角審視身邊的植物世界，理解它們生命的奇跡，感受大自然鬼斧神工的智慧，並激發您對生命科學更深層次的探索與熱愛。無論您是生物學領域的初學者，還是渴望深化理解的愛好者，這本書都將成為您探索植物生命的理想伴侶。

評分☆☆☆☆☆

雖然我還沒有真正翻閱《植物生理學學習指導與題解》的每一頁，但我已然對其充滿瞭期待，把它看作是我開啓植物生理學學習之旅的“啓明星”。我希望這本書能以一種清晰、係統的方式，為我揭示植物體內發生的各種生命現象背後的科學原理。我期待它能帶領我深入理解植物細胞的運作機製，比如細胞膜的物質跨膜運輸方式（主動運輸、被動運輸），以及細胞器（如葉綠體、綫粒體）在能量轉換和物質閤成中的關鍵作用。同時，我希望它能詳細解釋植物如何獲取和利用生存所需的物質，例如水分是如何被吸收、運輸並最終蒸騰散失的，以及各種礦質營養元素是如何被植物吸收，並在體內發揮重要的生理功能。而“學習指導”這四個字，對我來說，意味著它不僅僅是一本教材，更是一位良師益友。我希望它能提供一套科學的學習方法，幫助我梳理植物生理學的知識體係，例如如何理解光閤作用與呼吸作用之間的物質與能量流動，如何掌握植物激素對生長發育的精細調控，以及如何認識植物對環境變化的適應策略。我期望它能給我一些學習上的啓發，比如如何構建知識框架，如何高效地記憶重點，以及如何通過練習來鞏固和深化理解。至於“題解”部分，我更是將其視為檢驗學習成效的“試金石”。我期待它能提供豐富且有深度的練習題，覆蓋植物生理學的各個重要章節，例如光閤作用的光反應和暗反應的細節，植物蒸騰作用的生理意義，礦質營養的吸收、運輸和功能，植物生長素、赤黴素、細胞分裂素等激素的作用及其調控機製，以及植物對光周期、溫度、水分、養分等環境因素的響應機製。我希望這些題解能夠做到“解”得透徹，“析”得清晰，不僅給齣答案，更能引導我理解解題思路，洞察知識點之間的關聯，從而幫助我真正掌握知識，融會貫通，舉一反三。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《植物生理學學習指導與題解》，我還沒有來得及深入細緻地閱讀，但基於我對植物生命科學的濃厚興趣，以及對高效學習方法的追求，我已經開始對其充滿瞭期待。這本書的名稱本身就傳遞瞭一種“實用性”和“指導性”的信號，這正是我在學習一個相對抽象且復雜的學科時所急需的。我設想，這本書的“學習指導”部分，將不會是枯燥乏味的理論羅列，而更像是一份精心設計的學習地圖，它會引導我如何去認識植物生理學的基本概念，比如植物細胞的基本結構及其功能，葉綠體的結構與光閤作用的關係，綫粒體的結構與呼吸作用的關係，植物激素（如生長素、赤黴素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯）的閤成、運輸與作用機製。它可能會建議我如何去構建一個完整的知識體係，例如，如何理解植物生長發育的宏觀調控與微觀調控之間的聯係。而“題解”部分，我更是將其視為檢驗學習成果、加深理解的“利器”。我希望它能夠提供豐富的、具有代錶性的習題，覆蓋植物生理學的各個關鍵領域，比如光閤作用的物質轉化和能量轉化過程，呼吸作用的各個階段及其調控，水分在植物體內的吸收、運輸和蒸騰的生理意義，礦質營養的吸收、運輸和功能，植物的運動（嚮性運動、刺激性運動），以及植物對環境脅迫（如乾旱、鹽堿、高溫、低溫）的生理響應機製等。我期望這些題解不僅能給齣正確答案，更能深入解析每一個選項的原理，指齣常見的錯誤思路，讓我能夠通過反復練習和思考，真正將知識內化，而不是停留在錶麵理解的層麵。

評分☆☆☆☆☆

此刻，我正將目光投嚮這本《植物生理學學習指導與題解》，尚未真正踏入其知識的殿堂，但內心的期盼已如春日的嫩芽般悄然滋生。我期待它能為我打開一扇通往植物生命奧秘的窗戶，讓我能夠窺見那些肉眼看不見的，卻又至關重要的生理過程。我希望它能以一種引人入勝的方式，闡釋諸如植物細胞壁的組成與功能，細胞膜的物質運輸機製（主動運輸、被動運輸），質體（葉綠體、質體）在植物生理活動中的角色，植物體內水分和無機鹽的吸收、運輸和利用的精細調控，光閤作用的卡爾文循環的每一步碳固定、還原和再生過程，以及呼吸作用的糖酵解、檸檬酸循環和電子傳遞鏈如何高效地釋放能量。我尤其看重“學習指導”的含義，它讓我覺得這本書不僅僅是知識的搬運工，更是一位經驗豐富的導師，能夠為我提供有效的學習策略。我希望它能幫助我理解如何構建清晰的邏輯思維，如何區分不同植物激素的功能和相互作用，如何理解環境因子對植物生理過程的影響，以及如何從宏觀層麵把握植物的生長發育規律。而“題解”部分，更是我期待的“實戰演練場”。我希望它能提供大量高質量的練習題，題目能夠緊密結閤教材內容，涵蓋植物生理學的各個重要分支，例如光閤産物的運輸和分配，植物的生長和形態建成，種子休眠的生理基礎，植物對光照、溫度、水分、養分等環境因素的響應機製，以及植物如何抵禦生物和非生物脅迫等。我期待題解能夠細緻入微，不僅講解答案，更能引導我理解解題思路，洞察知識點之間的關聯，最終達到舉一反三、融會貫通的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

這本書，確切地說，我還沒有真正打開它，所以，我無法直接評論它“包含”瞭哪些具體內容。我隻能從購買它的初衷，以及我對它的一般期望來談談。我一直對植物的生命過程充滿瞭好奇，尤其是那些看不見的、在微觀世界裏發生的奇妙反應。從種子萌發那一刻的生機勃勃，到葉片如何捕捉陽光轉化為能量，再到根係如何在土壤中默默汲取養分，這些都像是一個個充滿智慧的生命密碼。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的嚮導，為我揭示這些“密碼”背後的科學原理。我期待它能用清晰、易懂的語言，將那些復雜的生理生化過程，比如光閤作用的卡爾文循環，呼吸作用的糖酵解和三羧酸循環，植物激素的作用機製，以及水分和礦質元素的吸收運輸等，以一種我能夠理解的方式呈現齣來。特彆是“學習指導”這個詞，讓我覺得它不僅僅是一本理論的堆砌，更包含著學習的方法和技巧。我希望它能提供一些有效的學習路徑，幫助我理清知識的脈絡，掌握學習的重點和難點。而“題解”的部分，更是我購買這本書的重要原因。我深知，理論知識的學習離不開實踐的檢驗，而習題就是最好的檢驗工具。我期待它能提供足夠多、足夠有代錶性的題目，涵蓋植物生理學的各個重要章節，並且每一道題後麵都有詳盡的解析，能夠解釋清楚解題思路、關鍵知識點以及容易齣錯的地方。我希望通過反復練習和分析題解，能夠加深我對知識的理解，提升我的解題能力，最終能夠自信地應對相關的考試或考核。總而言之，我對這本書的期待，是它能夠成為我植物生理學學習道路上的一塊堅實基石，一個可靠的夥伴，幫助我更好地認識和理解植物這個奇妙的生命體。

評分☆☆☆☆☆

我正準備開始我的植物生理學學習之旅，而《植物生理學學習指導與題解》這本書，是我在這個過程中選擇的第一個“裝備”。雖然我還沒有開始翻閱它的每一個章節，但我對它寄予瞭厚望，希望它能成為我學習路上的一個得力助手。我希望這本書能夠以一種循序漸進的方式，引導我深入瞭解植物體內的各種生命活動。想象一下，當我開始學習植物的能量代謝時，我期待它能像一位經驗豐富的老師，不僅解釋光閤作用和呼吸作用的復雜過程，還能用貼切的比喻，讓我理解能量是如何在這個“綠色工廠”裏被捕獲、轉化和儲存的。同樣，在學習植物的物質運輸時，我希望它能描繪齣水分如何從土壤進入根部，如何在植物體內流動，最終如何蒸騰散失的“壯觀景象”，以及礦質營養元素如何被吸收並分配到各個器官。我更看重“學習指導”這個部分，我希望它能提供一些學習上的“錦囊妙計”，比如如何高效地閱讀教材，如何構建自己的知識體係，以及如何通過練習題來鞏固和檢測學習成果。而“題解”部分，更是我購買這本書的“重頭戲”。我非常期待它能包含大量的練習題，覆蓋植物生理學的核心知識點，例如光反應和暗反應的細節，植物激素在生長發育各階段的作用，環境因素（如光照、溫度、水分）對植物生理過程的影響，以及植物應對逆境的生理機製等。更重要的是，我希望這些題解能夠深入淺齣，詳細解釋每一個選項的邏輯，幫助我理解“為什麼”這個答案是正確的，以及“為什麼”其他選項是錯誤的，從而真正掌握解題的精髓，而不是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

我還沒有打開這本《植物生理學學習指導與題解》的扉頁，但我已經被書名所吸引，並對其寄予瞭厚望。我期望它能成為我理解植物生命活動的“萬花筒”，為我呈現一個豐富多彩的植物生理世界。我希望它能從最基礎的植物細胞入手，解釋細胞器（如葉綠體、綫粒體）的結構與功能，以及細胞膜的通透性和物質運輸機製。我希望能深入瞭解植物體內的水分和礦質營養是如何被吸收、運輸和利用的，特彆是那些復雜的信號轉導過程，比如植物如何感知外界環境的變化，並通過一係列的生理生化反應來做齣響應。同時，“學習指導”這個詞，讓我覺得這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種學習方法的傳授。我希望它能提供一套係統的學習方案，幫助我建立起植物生理學的知識框架，例如如何理解光閤作用與呼吸作用之間的物質和能量循環，如何掌握植物激素在生長發育調控中的精細作用，以及如何認識植物對環境變化的適應策略。我期待它能給我一些學習上的“錦囊妙計”，幫助我更有效地記憶和理解那些復雜的概念和過程。而“題解”部分，更是我期待的“實操環節”。我希望它能包含大量的、具有代錶性的練習題，題目設計能夠緊密結閤教材內容，覆蓋植物生理學的各個重要分支，例如光閤作用中碳反應的細節，植物蒸騰拉力的形成機製，礦質營養的吸收、運輸和功能，植物生長素、赤黴素、細胞分裂素等激素的作用及其調控機製，以及植物對光照、溫度、水分、養分等環境因素的響應機製。我希望這些題解能夠做到“解”得深刻，“析”得明白，不僅給齣正確答案，更能引導我理解解題思路，洞察知識點之間的關聯，從而切實提升我的知識水平和應試能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛剛接觸植物生理學領域的初學者，我對手邊的這本《植物生理學學習指導與題解》抱有極大的期望，雖然此刻我尚未深入研讀其內容，但從書名本身所傳達的信息，足以引發我對於學習過程的無限暢想。我希望這本書能夠扮演一個“引路人”的角色，在浩瀚的植物生理學知識海洋中，為我指明前進的方嚮，驅散我可能遇到的迷霧。我期待它能夠將那些抽象的概念，例如細胞膜的通透性、滲透壓的調節、蒸騰作用的驅動力、營養元素的吸收與轉運的活性機製、以及植物生長發育過程中復雜的信號傳導通路等，轉化為生動形象的解釋，甚至可能包含一些圖示或模型，幫助我構建起清晰的知識框架。尤其“學習指導”四個字，讓我感受到瞭一種被“關照”的溫暖，我希望它不僅僅是信息的傳遞，更是一種學習方法的啓迪。它或許會建議我如何係統地梳理章節內容，如何有效地記憶關鍵術語和公式，又或者如何在麵對復雜實驗設計時，理解其背後的生理學原理。至於“題解”部分，這無疑是我的“救星”。我深知理論學習的瓶頸常常齣現在知識的實際應用上，而習題就是連接理論與實踐的橋梁。我渴望看到豐富的練習題，從基礎的選擇題到需要深入分析的論述題，能夠覆蓋植物光閤作用的各種影響因素，植物呼吸作用的調控，植物激素對生長發育的精細調控，種子休眠與萌發機製，以及環境脅迫下植物的響應與適應等關鍵內容。更重要的是，我期待題解能夠做到“解”得透徹，不僅僅給齣答案，更能剖析每一個選項的對錯邏輯，指齣可能存在的誤區，讓我恍然大悟，舉一反三。

評分☆☆☆☆☆

手握這本《植物生理學學習指導與題解》，我尚未深入探索其內在的乾坤，但我已能預感到它將是我學習旅途中的一位重要夥伴。我希望它能像一位經驗豐富的老者，循循善誘地引導我理解植物體內那些看不見的生命脈搏。我期待它能為我揭示植物細胞如何進行能量的生産與分配，例如光閤作用如何捕捉陽光的能量，呼吸作用如何釋放儲存的化學能，以及這些能量如何在植物的生長、發育和維持生命活動中得到應用。我也希望它能詳細解釋植物如何獲取和利用生命必需的物質，例如水分如何從土壤中被吸收，並運輸到植物的各個部位，以及各種礦質營養元素如何被植物吸收，並在體內發揮重要的生理功能。而“學習指導”這幾個字，對我而言，更像是找到瞭一個學習的“秘籍”。我希望它能提供一套科學的學習方法，幫助我理清植物生理學的知識脈絡，例如如何理解光閤作用和呼吸作用之間的相互聯係，如何掌握植物激素在生長發育調控中的精細作用，以及如何認識植物對環境變化的適應策略。我期望它能給我一些學習上的啓發，比如如何構建有效的知識體係，如何進行知識的歸納總結，以及如何通過練習來鞏固和深化理解。至於“題解”部分，我更是將其視為檢驗學習成效的“關鍵一環”。我期待它能提供豐富且有深度的練習題，題目能夠全麵覆蓋植物生理學的核心內容，例如光閤作用的物質和能量轉換過程，呼吸作用的能量釋放和物質代謝，水分的吸收、運輸和蒸騰作用，礦質營養的吸收、運輸和功能，植物的生長素、赤黴素、細胞分裂素等激素的作用及其調控機製，以及植物對非生物脅迫（如乾旱、鹽堿、高溫、低溫）的生理響應。我希望這些題解能夠做到“解”得透徹，“析”得清晰，不僅給齣答案，更能引導我理解解題思路，指齣潛在的誤區，從而幫助我真正掌握知識，舉一反三。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我還在初識階段，尚未與它的內容深度交流，但我已然對其充滿瞭探索的渴望。它所呈現齣的“學習指導”和“題解”的組閤，對我而言，恰似一條為我量身定製的學習路徑。我希望它能夠引領我深入理解植物生命活動中最核心的幾個層麵。比如，在能量的轉化方麵，我期待它能為我清晰地描繪齣光閤作用中光能如何被轉化為化學能，再到呼吸作用中化學能如何被釋放齣來驅動生命活動的完整圖景。在物質的運輸方麵，我希望它能解釋水分是如何剋服重力嚮上運輸，礦質元素又是如何被選擇性吸收並分配到植物體的各個角落，以及光閤産物是如何從“生産地”輸送到“消費地”。我更看重“學習指導”提供的學習方法論，它可能會告訴我，如何有效地記憶那些復雜的生化途徑，如何理解植物激素之間的協同與拮抗作用，如何分析環境因子對植物生長發育的綜閤影響。我希望它能提供一些實用的學習技巧，幫助我避免走彎路，提高學習效率。而“題解”部分，對我來說，無疑是學習過程中的“實戰演練”。我期待它能包含足夠多的、具有代錶性的題目，題目能夠覆蓋植物生理學的所有重要章節，從細胞生理到整體生理，從基礎過程到適應機製，例如光閤作用的各種光抑製與光保護機製，植物對水肥脅迫的生理響應，植物生長發育的節律性現象，植物的信號轉導通路，以及植物的抗逆性（如耐旱、耐鹽、耐寒）的分子生理基礎等。我希望這些題解不僅能給齣準確答案，更能提供深刻的分析，讓我明白為什麼正確，為什麼錯誤，從而真正將理論知識轉化為解決實際問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

雖然我還沒有真正潛入《植物生理學學習指導與題解》這本書的深處，但我已經能感受到它所蘊含的強大能量。我把它想象成一本指引我探索植物王國奧秘的“藏寶圖”，而我，則是那個渴望發掘寶藏的探險傢。我期待這本書能夠幫助我理解那些構成植物生命基礎的細胞層麵上的機製，例如細胞膜的結構與物質跨膜運輸的動力學，細胞器（如葉綠體、綫粒體）在能量轉換和物質閤成中的核心作用，以及植物細胞壁在維持細胞形態和植物抗逆性中的重要地位。我希望能深入瞭解植物體內水分和礦質養分是如何被吸收、運輸和利用的，特彆是那些復雜的逆境響應機製，比如植物如何感知乾旱、高鹽或高溫，並通過一係列生理生化反應來應對。同時，“學習指導”這幾個字，讓我對這本書的教學方法充滿瞭好奇。我希望它能提供一套科學的學習方法，引導我如何係統地掌握植物生理學的龐大知識體係，如何理解光閤作用與呼吸作用之間的物質與能量循環，如何分析植物激素對生長發育的精細調控，以及如何認識植物對外界環境變化的適應策略。而“題解”部分，更是我眼中學習過程中的“試金石”。我期望它能包含大量具有挑戰性的習題，覆蓋從植物細胞的基本生理到整個植物體的生理調控等各個方麵，例如光閤作用暗反應中的碳同化途徑，植物蒸騰拉力的形成機製，礦質營養的吸收、運輸和功能，植物的嚮性運動（嚮光性、嚮重力性），以及植物對光周期、溫度等環境信號的感知和響應。我期待它的題解能夠真正做到“解惑”，詳細剖析每一個選項的正確與錯誤之處，引導我理解問題的本質，掌握解決問題的思路，從而切實提升我的知識水平和應試能力。

評分☆☆☆☆☆

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

評分☆☆☆☆☆

英語做課堂筆記一定要有取捨，切忌抄闆書，應在聽懂老師講解的基礎上，擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力爭在課堂上解決知識問題。

評分☆☆☆☆☆

全書共分為三部分，第一部分是教學基本要求及復習思考題解析，第二部分是自測試題及參考答案，第三部分是研究生入學考試模擬試題。附錄收錄

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不過質量不錯，送貨也快，送貨員態度也還行，基本滿意。

評分☆☆☆☆☆

3、 寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。

評分☆☆☆☆☆

13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本寫的植物生理學學習指導與題解很不錯，植物生理學學習指導與題解根據高等農林院校植物生産類、生物類和林學各專業大學本科植物生理學的教學基本要求及教育部考試中心、中國學位與研究生教育學會農林工作委員會全國碩士研究生入學統一考試農學門類聯考考試大綱要求，按照普通高等教育&;十一五&;國傢級規劃教材植物生理學（張繼澍主編，高等教育社.2006）&;細胞－營養和代謝－細胞信號轉導生長發育－逆境生理&;體係編寫，共12章。

評分☆☆☆☆☆

快遞很給力，內容還沒看

評分☆☆☆☆☆

7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果