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内容简介

　　《心理咨询师：基础知识》根据《国家职业标准·心理咨询师》编写，是职业技能考核与培训用书。执业心理咨询师需要的基础知识包括很多方面，，从对心理学知识要求的角度看，《心理咨询师：基础知识》编写的内容主要有普通心理学、发展心理学、社会心理学、异常心理学、心理测量学等，此外作为对执业人员基本素质的要求，《心理咨询师：基础知识》的内容也涉及心理咨询师应该具备的基本条件、职业操守等内容。
　　《心理咨询师：基础知识》是考核鉴定前的培训和自学教材，也是各级各类职业技术学校相关专业师生的必备资料，还可供从事心理咨询工作的有关人员参考。
　　《心理咨询师：基础知识》主要强调的是作为执业心理咨询师所必须掌握的基本内容，至于心理咨询师个人的自修，希望读者根据自身的实际情况寻求不同的参考资料来解决。另外，值得一提的是关于异常心理学部分的问题，这是非医学背景的执业心理咨询师必须掌握的内容，因为只有掌握了异常心理现象才能在实际执业过程中较为准确地识别精神疾病并及时地做出咨客是否需要接受医学干预的决定。

目录

第1单元　心理咨询师职业总论
第一节　心理咨询职业概述
一、心理咨询职业发展概述
二、心理咨询所涉及的专业知识

第二节　心理咨询师应具备的条件
一、个人素养
二、技能素养
三、终身学习

第三节　心理咨询职业的特点
一、心理咨询职业的失落性
二、心理咨询职业的易枯竭性
三、心理咨询职业的风险性
四、心理咨询职业的发展性
单元测试题
单元测试题答案

第2单元　普通心理学
第一节　心理学的研究对象与研究方法
一、心理学的研究对象
二、心理学的研究方法

第二节　心理的生理基础
一、神经系统
二、内分泌系统
三、免疫机制

第三节　心理过程
一、感觉和知觉
二、记忆
三、注意与意识
四、思维与想象
五、言语
六、情绪和情感
七、意志行动的心理过程

第四节　人格
一、人格概述
二、人格的倾向性——需要和动机
三、人格的心理特征
单元测试题
单元测试题答案

第3单元　个体心理发展——人生全过程的身心发展
第一节　个体心理发展概述
一、心理发展的重要理论
二、个体心理发展的规律

第二节　婴儿期身心发展
一、婴儿期的生理发展
二、婴儿期的社会性发展
三、婴儿期的人格倾向性发展
四、婴儿的心理卫生

第三节　幼儿期身心发展
一、幼儿期的生理发展
二、幼儿期的社会性发展
三、幼儿期的人格倾向性发展
四、幼儿的心理卫生

第四节　童年期身心发展
一、童年期的生理发展
二、童年认知的发展
三、童年期的社会性发展
四、童年期情感的发展
五、童年期行为的发展
六、童年期的人格倾向性发展
七、童年期的心理卫生

第五节　青少年期身心发展
一、青少年期的生理发展
二、青少年期的社会性发展
三、青少年期的人格发展
四、青少年期的心理卫生

第六节　中年期身心发展
一、中年期的生理发展
二、中年期的社会性发展
三、中年期的人格发展
四、中年期的心理卫生

第七节　老年期身心发展
一、老年期的生理变化
二、老年期的社会性变化
三、老年期的人格发展
四、老年期的心理卫生
单元测试题
单元测试题答案

第4单元　个体心理的环境基础——个体与家庭、社会、文化
第一节　概论
一、心理社会因素与个体的交互作用
二、社会心理学的基础理论

第二节　人的社会化
一、人的社会化的概念与意义
二、社会化与个性化

第三节　影响社会化的因素
一、原生家庭
二、学校
三、社会

第四节　个体的社会适应
一、社会认知与归因
二、社会动机与社会行为
三、社会态度及改变
四、人际沟通
五、人际关系
六、爱情与婚姻心理
单元测试题
单元测试题答案

第5单元　个体心理健康与健康促进
第一节　应激与应对
一、应激的概念与应激模型
二、应激源
三、应激反应
四、应激的中介系统
五、适应与应对
六、应激反应的后果及对健康的影响

第二节　心理健康与心理亚健康
一、心理健康概述
二、判断心理健康的原则与标准
三、不同心理健康水平的划分
四、心理健康评估

第三节　职业倦怠与健康促进
一、职业倦怠
二、健康与健康促进
单元测试题
单元测试题答案

第6单元　异常心理现象及精神障碍
第一节　异常心理现象的判别标准
一、关于判断异常心理现象的统计学标准
二、关于判断心理异常的社会学标准
三、关于判断心理异常的个人标准

第二节　精神症状
一、相关概念
二、感知觉障碍
三、思维障碍
四、情感的概念
五、意志、行为障碍
六、智能障碍的概念及其分类
七、常见的临床综合征
八、自知力的定义和意义

第三节　常见精神障碍
一、精神障碍的概念及分类
二、精神分裂症
三、抑郁障碍（抑郁症）
四、焦虑障碍
五、人格障碍
单元测试题
单元测试题答案

第7单元　个体心理测验与评估
第一节　心理测验概述
一、认识世界的两种方法
二、心理测验在心理咨询中的作用
三、中国心理测量的产生与发展
四、西方科学心理测量的诞生与发展
五、心理测量史上的三个重要人物
六、心理测量的进一步发展
七、心理测验的概念与基本要素
八、量表（scale）
九、心理测验的性质
十、心理测验的种类

第二节　标准化心理测验的基本指标——测验的常模、信度和效度
一、常模
二、测量误差
三、测验信度的概念
四、测验的效度
五、信度与效度的关系

第三节　心理测验方法的正确使用
一、心理测验员的资格
二、测验的使用与实施
三、心理咨询中心理测验的应用
四、对心理测验应持的态度
五、对测验的正确态度
单元测试题
单元测试题答案

第8单元　咨询心理学
第一节　概述
一、心理咨询的概念、对象、任务
二、心理咨询学发展简史

第二节　心理咨询的主要理论概述与理论框架
一、精神分析理论
二、行为主义理论
三、建立在认知理论基础上的心理疗法
四、建立在人本主义理论基础上的心理疗法

第三节　心理咨询的构建
一、咨访关系
二、心理咨询师的态度特质
三、咨询过程

第四节　不同年龄阶段的心理咨询
一、幼儿、儿童心理咨询
二、青少年期的心理咨询
三、中年人的心理咨询
四、老年人的心理咨询

第五节　婚恋、家庭心理咨询
一、恋爱问题的心理咨询
二、婚姻问题的心理咨询
三、家庭问题的心理咨询

第六节　性心理咨询
一、性科学概述
二、性心理咨询的内容与方法
单元测试题
单元测试题答案

第9单元　心理咨询师职业道德规范
第一节　心理咨询师职业道德规范总论
第二节　建立心理咨询师职业道德规范的基本原则
一、责任与义务
二、一视同仁
三、正直
四、尊重权利和尊严

第三节　心理咨询师职业道德标准
一、能力——量力而行
二、职业关系——与同事、来访者及其他相关人员的关系
三、保密
四、心理咨询机构和心理咨询师的宣传
五、费用和财务的安排
六、告知义务
七、终止治疗

第四节　与心理咨询相关的法律条文
一、《中华人民共和国宪法》
二、《中华人民共和国民法通则》
三、《中华人民共和国未成年人保护法》
四、《中华人民共和国妇女权益保障法》
五、《中华人民共和国消费者权益保护法》
参考文献

前言/序言

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性价比很高 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？ 　

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　　书是旗帜，人生是旗手，即能把人生领入岐途，使你饮恨终生，亦能使人生辉煌，无限幸运。我就是在书的指引下，一步步成熟。处于高三的我，正迎接人生的挑战，今后我将更加广览群书，让自己的一生始终沿着一条正确的路行进。

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阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？ 　

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很不错，以后我还会在京东买

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职业技能培训鉴定教材·心理咨询师：基础知识

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高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点： 　

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如果人的一生能与书结成莫逆之交，可谓不枉来世上一遭。我正是沿着书的阶梯，一步步走向人生的山峰。

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