给自闭症儿童父母的101个建议(万千心理) [101 Tips for Parents of Children with Autism: Effe] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 米勒（Miller，A.）等著 著，柴田田 译

图书标签:

• 自闭症
• 儿童教育
• 亲子关系
• 心理健康
• 育儿指导
• 特殊教育
• 行为干预
• 家庭支持
• 沟通技巧
• 发展心理学

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787518408740

版次：1

商品编码：11952310

包装：平装

外文名称：101 Tips for Parents of Children with Autism: Effe

开本：16

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：184

编辑推荐

本书非常适合自闭症孩子的父母，对于帮助父母了解及帮助自闭症孩子有很大的作用。本套自闭症丛书系列还包括：《自闭症儿童社会规则训练》《如何与自闭症儿童做游戏》《自闭症儿童社交游戏训练》。

内容简介

　　作为自闭症孩子的父母，你想了解你的孩子吗？你想知道如何让孩子集中注意力吗？你想帮助他改变他的坏脾气、不合适的行为或交流障碍吗？本书能帮助你做到这些！

　　本书基于对自闭症孩子认知和感觉需要的理解，给父母提供了很多解决自闭症孩子问题的策略，能让父母识别症状的原因、控制不当行为并促进其改变。

　　自闭症虽然是我们不能改变的事实，但我们依然可以通过自己的努力，使这些孩子过上正常的生活，父母们，加油吧！

内页插图

精彩书评

　　这本书给父母提供的101个建议看似非常简单，实则特别有效。它不仅对于自闭症领域有突出的贡献，对于自闭症儿童的父母来说也是一个福音。作为教育专业的教授，我非常荣幸地能将本书推荐给我的学生以及各位需要帮助的父母！

——Sonia Mastrangelo博士

加拿大安大略省湖首大学奥里利亚校区教育系

　　本书在Arnold Miller博士的理论基础上加入了很多实际且易于操作的策略，对于帮助父母了解及帮助自闭症孩子有很大的作用，而且本书并不是枯燥的专业知识，读起来生动有趣，非常适合父母们阅读！

——Gary B. Mesibov

美国北卡罗来纳大学教堂山分校荣誉教授

目录

·1· 向自闭症儿童普及米勒法

·2· 如何抓住并集中自闭症孩子的注意力，

　发展其应对变化的能力

·3· 如何使沟通最大化——诱导沟通

·4· 如何扩大互动——利用混乱状态，引入新方法

·5· 如何减少自闭症儿童的焦虑因素

·6· 如何使孩子停止发脾气，恢复平静—发脾气利用法

·7· 如何培养友谊

·8· 如何增进家庭联系：你在家时可以做些什么

·9· 给家长的另外一些建议

·10· 结语

精彩书摘

如何抓住并集中自闭症孩子的注意力，发展其应对变化的能力

抓住注意力

你使用一切可能的线索才可能使重度自闭症的孩子将注意力转向你，尤其他表现出强烈的自闭症特征后更是如此。他可能会喜欢强烈或轻微的刺激。

如果他想要剧烈的身体碰触，那就满足他！

建议3a：以追逐打闹游戏开始，唤醒孩子的身体！

你必须让你的孩子达到一种清醒状态，并保持这种状态与你互动。孩子的清醒状态取决于他的需要和感官特点，可以先进行一些全身性的活动，使孩子愉悦并帮助他集中注意力。

追逐打闹游戏是最重要但最易被低估的唤醒孩子智力，帮助他建立、发展与家人和朋友的情感纽带的方法。玩耍的时候，孩子和家长间可以有直接、充分的身体接触，这样可以不断地创造机会，让孩子感受到你，感受到你的情感。当家长与孩子玩耍的时候，要始终保持一种快乐的、游戏的心态。

如果你不知道该怎样和孩子一起玩追逐打闹游戏，可以把孩子用布卷起来，让他从这边滚到另一边，在此过程里不断评论和叙述这一事实：“爸爸正在滚动埃文，哈哈。”你要尽量把他的膝盖抬起来，这样他可以把你推开，自己运动来感受大肌肉的力量。如果你的孩子还比较小，可以玩“飞机”的游戏，你平躺在地板上，让孩子站在你的腿上保持平衡，你用手抓住孩子的手，然后可以不断地抬起脚再落下，并发出声音，模仿飞机起飞和降落。

更小的孩子，你可以把他抛起再接住。大一点的孩子，你可以把他抛到柔软的地方，例如沙发，让他落在沙发上。或者你也可以让孩子在感统球或弹簧床上玩，抓好他的手，让他使劲跳或是你来摇动球。在孩子弹跳的同时，家长可以用有节奏的话加以描述：“向上，向上，娜塔莉，快向上！停下了，娜塔莉停下了！”

枕头大战非常好玩，但也可以试试摔跤；也可以家长当马，让孩子来骑马，让孩子在你的膝盖上跳跃来假装他正在骑一匹小马。如果你很外向，也很强壮，可以让孩子站在你的肩膀上，驮着他四处走动，但注意要始终抓住孩子的手，防止孩子滑下来；或用婴儿背带带他运动，这样可以保证孩子的安全。

如果你的孩子对于声音并不是特别敏感，可以使用回应式的感叹词。例如，当你们在玩骑马游戏时，可以使用“驾！吁！”之类的词来引导其反应。

你可以和本斯玩“本斯是球”的游戏：你们全都站立着，如果他妈妈说“我想要本斯”，你就将本斯推到妈妈的身边。当他到妈妈的一边时，你可以要求他回来，这时你要说，“不，我想要本斯。”此时，妈妈再把本斯推到你的身边。

尝试重压和按摩：让孩子坐在你的膝盖上，给他一个深情的拥抱，用拥抱来给他重力挤压，之后你就计数来挠他痒痒，让他借此学会期待。

虽然一些专家认为这不可能，但一些自闭症儿童确实会咯吱自己。

重压可以增加孩子对活动的注意和坚持时间，此时你可以快速地做家务。一个重度自闭症的儿童可能需要强烈的深压才能集中注意力与你交流。如果你能向孩子演示怎样获得压力，或想出一些能产生压力的好玩的活动，那么即使你的孩子很小也能独立获得这种压力。让这种感觉像吃饭一样成为孩子日常生活的一部分。当你将这种产生压力的活动当做常规一样实施时，你就更有可能拥有一个注意力集中的、能与你交流的孩子。家长们报告了一些对他们有用的策略，其中包括像舞蹈一样的韵律活动，如：

让你的内森跺跺左脚，跺跺右脚，用左手拍拍右腿膝盖，用右手拍拍左腿膝盖，再拍手两次。你让孩子用力地进行这项活动，以致地板都晃动了。你和内森一起描述你们所做的活动并用唱歌、听音乐来增强感觉输入。如果内森不累的话，要在最后进行欢呼！

这一系列的活动能够帮助内森跨过身体状态的中间线，获得充足的感觉输入，保持清醒状态。虽然做这些活动对很多自闭症儿童来说会很困难，但是这些活动的确能帮助他们发展，因为它能够增加大脑两个半球间的交流。像这样带有声音和震动的活动能够帮助缓解感觉饥饿。

建议3b：为了增强寻求感觉输入的孩子的专注力，在孩子读书、游戏或做事前，你和他在屋子里追逐嬉闹；或用两片体操垫裹住孩子，玩“本斯是三明治”游戏，使劲挤压他，并把他一次次地推到门栓处，同时戏谑地说：“对不起，本斯。”

为孩子选择游戏或活动时，要考虑孩子的感觉需要和忍耐度。他可能会要求和你接触、玩闹，此时可让他站在你的膝盖或腰上快速地跳跃。如果他很小，可能几次运动就可以满足他的感觉需求了，然后就可以放开他；如果他的感觉需求没得到满足，他就会跑回来要求再做。

另一些孩子需要轻微的身体接触来唤醒肌肤，可以给他涂香粉、沐浴液，或用大一点的化妆刷轻轻地扫几下他的皮肤。

你可以让孩子轻轻地抬起自己的四肢，然后你来描述和评论他正在做的动作，以增强他的注意力和身体知觉。你也可以让孩子平躺着，然后有大人待在他的头部附近、脚部附近或身体的一侧，大声说“我想让你把手抬起来”、“把脏脏的脚抬起来”，此时孩子就会把脚或手抬起来。治疗师可能会建议你让孩子保持这种动作几秒钟。

曾经用过的一些方法随着时间的流逝和广泛使用可能会逐渐失去作用，因此你要不断寻找新的方法来满足孩子对于压力的需求。

建议3c：如果你能在任务中不断满足孩子的感觉需求，就能增加孩子在任务上持续的时间。

如果你的孩子本斯是视觉型自闭症儿童，他就会不断地探索他所在的环境并对视觉图像非常感兴趣。此时你可以考虑使用能够吸引他的兴趣的、不断变化图片的计算机程序或应用程序。一个例子就是“大冒险行动”[1]，家长或其他人通过大冒险行动，用动听的声音、短视频和吸引人的图片来教孩子符号、阅读、接受性语言（通常是书面语）。如果本斯能点击鼠标答对问题，那么他就可以看到一幅有趣的画面：屏幕上一辆车呼啸着跑来、三个篮球一起向他滚动、火箭升空或一个滑雪者正好开始在空中下降。

如果你的孩子是触觉型自闭症，当他在做事或看书时需要触摸到某种质地的东西时，可以让他拿一个大的塑料瓶子，瓶子的三分之一装满了东西：干豆子、扁豆、玉米、大米、一串珠子或是其他东西，瓶子里的东西都可以供他来触摸。当他专注于某件事时，可让其一只手伸进瓶子里，触摸里面的各种东西，此时他的注意力仍在任务上。可以在瓶口圈上一层布，防止瓶子里的小物件弹出瓶子（这层布不能阻止他把瓶子里的东西扔出去，但是可以让他在将手伸出瓶子时，带走最少的小物件）。

如果你的儿子詹姆斯需要非常多的触觉输入，但是大米和豆子的触觉并不能满足他的触觉需求，你可以试试其他易收拾、能带来更大触觉刺激的东西，例如粗布、丝绸、砂纸、人造刺毛、软的化妆刷等。

如果你的女儿斯蒂芬妮只需要轻微的感觉输入，那么可以让她轻轻拍打一袋玉米粉或是玩玉米粉。她的姨妈苏姗在玉米粉里加了一点水，这样就形成了一条小水流，但是这个小水流是可以随时中止的。

如果音乐能帮助你的孩子长久而持续地专注在任务上，那么当他在进行任务时，播放一些他喜欢的背景音乐，或是让他掌管收音机、激光唱片（compact

disc，CD）、平板电脑（iPad）或是其他任何装着他喜欢的音乐的设备。如果你的孩子喜欢音乐，让他听所有的音乐而不是将他限制在你认为适合他年龄的音乐种类里。也许本斯最喜欢奥蒂斯·雷丁（Otis”

Redding）的作品，而艾米则喜欢重金属音乐。（以他们的年纪可能跟不上旋律，但是他们可能会非常需要各种不同类型的复杂的声音，甚至是交响乐。）

即使你的孩子相较以前更能与你互动，但他们依然可能会在短时间的交流后便不再关注你。此时给予他们惊喜能帮助他们更加关注你、关注手头的任务、关注沟通、关注新的活动。

前言/序言

第一次见到阿诺德·米勒（Arnold Miller）是在1991年7月的一个炎热的夏天，当时我刚毕业，渴望能有机会在自己从事的领域内做一番事业。我对那个位于古旧的红砖房子里的语言与认知发展中心（Language and Cognitive Developmental Center，简称为LCDC）几乎一无所知，更不知道它能够给我这个机会。那天，中心的米勒博士丝毫不受炎热天气和周围环境的影响，热情洋溢地迎接了我，使我开始了这份工作。

从那时起我印象最深的就是米勒博士在面对障碍儿童时所表现出的能力。他能发现儿童潜在的发展基础，以此为依据使儿童得到发展。他好像总是能发现别人发现不了的真相，并且总是能奇迹般地确认该从哪里开始对儿童进行干预。在我们共事的这些年里，我亲眼见证了他的很多成功案例，虽然有时会使人惊慌或产生抵触，但确实指出了事情的真相，并成为后来干预的基础。

他总是满怀信心，时刻准备着帮助更多的家庭，为这些家庭的孩子获得实质性进步找寻希望，使孩子们能够不断发展！

米勒博士总是启迪我要相信每位患者在语言、行为、思维方面会有更长远、更深刻的发展，我将一直铭记于心。

保罗·J.卡拉汉（Paul J. Callahan）

发展治疗师，语言与认知发展中心副主任

《静待花开：理解与陪伴自闭症孩子的成长之路》 这是一本为每一位牵挂着自闭症孩子成长的父母量身打造的陪伴之书。它不是一本冰冷的医学报告，也不是一套生硬的教学指南，而是一扇温暖的窗户，让我们得以窥见孩子内心独特的世界；它是一盏指路明灯，照亮父母在育儿路上可能遇到的迷茫与挑战。本书将带领您深入理解自闭症谱系障碍（ASD）的本质，不仅仅是那些可见的行为表现，更包含那些不为人知的感受、思维方式以及他们独特的学习模式。 第一部分：理解的钥匙——走进孩子的世界 自闭症，这个词汇本身就承载着太多的未知与猜测。本书将以最贴近现实的语言，层层剥开自闭症的神秘面纱。我们不回避那些让家长头疼的挑战，比如沟通的障碍、社交的困难、刻板的行为模式，以及那些常常被误解的感官敏感。但我们的重点，在于“理解”。 洞悉沟通的密码： 很多时候，孩子的不恰当行为背后，可能仅仅是因为他们不知道如何表达自己的需求、情绪或感受。本书将提供丰富的视角，帮助您解读孩子那些非语言的信号：一个眼神、一个肢体动作、一种重复的声音，甚至是一种“回避”。我们将探索不同沟通方式的可能性，从图片交换系统（PECS）到手语，再到科技辅助沟通工具，为那些语言表达困难的孩子找到属于他们的“声音”。我们还将强调“等待”的重要性，给孩子足够的时间去处理信息并做出回应，哪怕只是一个简单的点头或摇头。 破解社交的迷宫： 社交，对于许多自闭症孩子来说，仿佛是一场难以理解的复杂游戏。他们可能难以理解他人的情绪，无法顺畅地参与群体活动，甚至不知道如何建立和维系友谊。本书将引导您一步步引导孩子理解社交规则，认识情绪的细微差别。我们将分享如何创造安全的社交练习机会，例如角色扮演、故事叙述，以及如何在日常生活中融入社交练习。您会了解到，培养孩子的社交技能，并非一蹴而就，而是需要耐心、重复和大量的具体指导。 拥抱独特的思维： 自闭症孩子的思维方式常常与常人不同，他们可能在某个狭窄的领域展现出惊人的专注力和记忆力，同时也可能在理解抽象概念或灵活变通方面遇到困难。本书将帮助您识别并欣赏这些独特的思维模式，并将其转化为学习和成长的优势。我们将探讨如何利用孩子的兴趣点来引导学习，如何将复杂的概念分解成更易于理解的步骤，以及如何培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。 管理感官的挑战： 感官敏感，是自闭症孩子日常生活中一个常常被忽视却至关重要的一环。过度的感官输入可能导致孩子焦虑、回避甚至崩溃，而感官输入不足也可能让他们寻求特定的刺激。本书将帮助您识别孩子可能存在的感官偏好或回避，并提供实用的策略来创建“感官友好”的环境。例如，如何在家中布置一个安静的角落，提供触觉玩具，或者在外出时使用降噪耳机。理解并尊重孩子的感官需求，是减轻他们不适、提升他们幸福感的重要途径。 第二部分：陪伴的力量——点亮成长的旅程 育儿，尤其是育养一位自闭症孩子，是一场马拉松，需要无尽的耐心、坚韧的爱和持续的学习。本书将成为您最忠实的旅伴，为您提供实用、可操作的建议，帮助您在每一个阶段都能更好地陪伴孩子。 建立坚实的家园连接： 家庭，是孩子最安全、最熟悉的环境。本书将强调家庭在孩子成长中的核心作用。我们将分享如何营造一个充满爱、接纳和支持的家庭氛围。您将了解到，即使是最细小的日常互动，都可能成为孩子学习和发展的宝贵机会。从早晨的问候到睡前的故事，每一个时刻都蕴含着建立连接的契机。 科学与爱的融合： 现代科学研究为我们提供了越来越多关于自闭症的洞见，但这些知识的最终目的是为了更好地服务于我们的孩子。本书将科普一些经过验证的干预方法和教育理念，并解释它们如何在实践中应用。但我们更强调的是，科学的介入必须与父母深沉的爱和细腻的关怀相结合。真正的教育，是将理性的方法与感性的陪伴融为一体。 应对挑战的智慧： 孩子成长过程中，总会有意想不到的挑战。情绪失控、睡眠问题、进食困难、校园适应……本书将提供一系列应对这些常见挑战的实用策略。我们会从理解行为背后的原因入手，而非简单地制止行为。例如，当孩子出现哭闹不止时，我们会引导您思考哭闹的原因（是饥饿？是疲惫？是感官不适？还是受到了惊吓？），并提供循序渐进的安抚和解决建议。 关注父母的身心健康： 养育自闭症孩子，对父母而言是一份沉甸甸的责任，也可能伴随着巨大的压力和焦虑。我们深刻理解父母的辛劳，因此本书也将特别关注父母的身心健康。我们将鼓励您学会自我关怀，寻找支持系统，平衡家庭与个人生活。记住，只有当您照顾好自己，才能更好地照顾您的孩子。本书将提供一些舒缓压力的方法，以及如何寻求专业帮助和建立互助社群的建议。 放眼未来，看见希望： 自闭症并非终点，而是孩子生命旅程中的一个特殊起点。本书将引导您关注孩子的潜能和优势，并帮助您为孩子规划可持续的未来。从早期干预到教育选择，再到未来的职业发展和独立生活，我们将为您提供前瞻性的思考和准备。您会发现，每一个孩子，无论其特质如何，都有实现自我价值的可能，都有拥有幸福人生的权利。 第三部分：行动的指南——开启智慧育儿 “知易行难”，我们深知仅仅理解和知道是不够的，更重要的是如何在日常生活中付诸实践。本书的第三部分将提供大量具体的、可操作的“行动指南”，让您能够将理论转化为实际的育儿技巧。 日常互动中的微妙调整： 很多时候，改变并不需要惊天动地的壮举，而是源于日常互动中的细微调整。例如，在与孩子交流时，使用清晰、简洁的语言，配合视觉辅助，并给予足够的响应时间。在游戏互动中，尝试跟随孩子的引导，而不是强行改变孩子的游戏方式。本书将提供大量这样的“小贴士”，让您在日常生活中轻松掌握与孩子有效互动的技巧。 创建结构化的环境： 结构化，是许多自闭症孩子适应环境、减少焦虑的关键。本书将指导您如何在家庭环境中创建清晰的结构，例如使用时间表、视觉提示，以及明确的规则。这种可预测性能够让孩子感到更安全，更能掌控自己的生活。 利用优势，弥补不足： 每个孩子都有自己的长处和短处。本书将指导您如何识别孩子的优势，并将其融入学习和生活。同时，也会提供策略来帮助孩子逐步克服那些让他们感到困难的方面，而不是一味地强迫。例如，如果孩子在精细动作方面有困难，我们可以通过有趣的积木游戏来循序渐进地训练，而不是直接要求他们完成复杂的写字任务。 解决行为问题的具体步骤： 当孩子出现一些令人头疼的行为时，本书将提供一套系统性的方法来分析和解决问题。我们会引导您从观察行为、记录情境入手，然后分析行为背后的功能（是为了获得关注？是为了逃避？还是为了获得某种感觉？），最后再根据功能设计干预方案。这套方法强调的是“理解”和“积极引导”，而非简单地惩罚。 与专业人士有效合作： 父母是孩子最好的“专家”，但与其他专业人士（如医生、治疗师、老师）的有效合作，能够为孩子提供更全面的支持。本书将分享如何与专业人士建立良好的沟通，如何清晰地表达孩子的需求和进步，以及如何将专业建议融入家庭教育。 结语： 《静待花开：理解与陪伴自闭症孩子的成长之路》是一份充满爱与希望的礼物，送给每一位勇敢而充满韧性的父母。我们相信，每一个孩子都是独一无二的珍宝，他们以自己的方式闪耀着光芒。通过这本书，我们希望能帮助您成为那个最懂孩子、最能支持孩子的父母，共同绘制一段充满爱、理解和成长的美好旅程。在这里，没有“完美”的父母，只有“尽力”的父母；没有“神奇”的疗法，只有“持续”的陪伴。让我们一起，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在接触这本书之前，我对“特殊需求”这个概念一直抱着一种既敬畏又有些疏远的态度。总觉得那是一套非常复杂的、需要专业人士才能解读的体系。然而，这本书的叙事方式彻底颠覆了我的看法。它没有试图把我的孩子塑造成一个需要被“修复”的对象，而是引导我去看待他独特的美丽和潜力。文字的编排非常有条理，每一章都像是一个小小的工具箱，里面装着可以立即派上用场的工具。我尤其欣赏作者在强调结构化和规律性的同时，也反复提醒我们要保持灵活性和幽默感。毕竟，生活充满了变数，如果一味地僵化执行，只会带来更多的亲子冲突。我尝试着运用其中关于“积极强化”的部分，效果立竿见影。我过去总是习惯于关注孩子的不足和“失控”行为，而这本书教会我，要像扫描仪一样，去捕捉每一个微小的进步，并给予真诚的回应。这种视角上的转变，对我的精神状态产生了巨大的积极影响，也让亲子互动变得更加和谐愉悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常具有画面感，读起来丝毫没有枯燥感。它仿佛带着我走进了许多个真实的家庭场景中，那些场景是如此的熟悉，以至于我常常会会心一笑，甚至忍不住流泪。比如，书中描述的关于“感官超载”的场景，那种孩子突然崩溃、世界对他来说变成巨大声响和光影的描述，精准地击中了我的内心。它让我意识到，孩子的行为不是“捣乱”，而是一种无法言说的痛苦表达。这种深层次的共情，让我对一些日常的挑战有了全新的应对思路。我不再急于制止行为，而是先去探究行为背后的“信号”。这种从“控制”到“理解”的过渡，极大地缓和了家庭中的紧张气氛。很多时候，我们父母因为压力太大，很容易将自己的焦虑投射到孩子身上，而这本书像是一个冷静剂，帮助我退后一步，用更宏观、更具耐心的视角来看待问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为像我这样的新手父母打开了一扇窗。从我第一次抱回诊断报告的那天起，我的世界就仿佛被按下了慢放键，一切都变得模糊而沉重。周围的声音都远去了，只剩下内心无尽的焦虑和自我怀疑。我试着在网上搜索，但信息碎片化得让人无从下手，各种术语和理论把我绕得晕头转向。这本书的出现，就像在迷雾中点亮了一盏灯。它不是那种高高在上的理论说教，而是非常接地气，充满了实用的操作指南。书中的语言非常亲切，读起来就像是和一个经验丰富的、有同理心的朋友在聊天。它没有回避我们做父母会遇到的所有困难和挫败感，反而鼓励我们承认并接纳这些情绪。我特别喜欢它对日常小细节的关注，比如如何调整家里的环境来适应孩子的感官需求，或者在公共场合如何应对旁人的异样眼光。这些看似微小的点滴，恰恰是构成我们每天生活质感的基石，而这本书，正是在这些基石上，帮助我们打下更坚实的基础。它让我感觉自己不再是一个人在战斗，而是有了一个可靠的盟友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，它不像一本厚重的百科全书，更像是一本可以随时翻阅的“急救手册”。我喜欢它那种模块化的呈现方式，每一个建议都是独立且完整的，即使只有五分钟的空闲时间，也能从中获取到有价值的见解。它平衡得很好，既有对宏观理念的阐述，也有对微观实践的指导。更让我惊喜的是，它没有陷入到某种单一的疗法流派的局限性中，而是提供了一个兼容并蓄的视角，鼓励家长根据自己孩子的独特性来“定制”方法。这种尊重个体差异的设计理念，对于我们面对一个“独一无二”的孩子时显得尤为重要。我将它放在床头柜上，遇到特别棘手的问题时，随手翻开一页，总能找到一些提醒自己初心、重塑信心的文字。它不仅仅是一本指导书，更像是一个长期的、精神上的陪伴者。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些长期在“特教圈”里摸爬滚打的家长来说，最消耗精力的往往不是具体的训练任务，而是无休止的沟通和协调工作——与老师、治疗师、医生，乃至亲戚朋友之间的解释和争取。这本书在这方面给予了我极大的启发。它不仅仅是关于如何与孩子相处，更是关于如何构建一个支持性的生态系统。书中关于如何与学校系统进行有效沟通的章节，简直是金玉良言。它教我如何用专业但坚定的语言表达需求，如何理解IEP（个别化教育计划）背后的逻辑，以及最重要的——如何保持清醒的头脑，不被繁文缛节所困扰。我感觉这本书提升了我的“家长话语权”，让我从一个被动的接受者，转变成了一个积极的、有策略的倡导者。这种赋权感是无价的，它让我重新找回了对孩子未来规划的主导权，而不是被动地接受别人的安排。

评分☆☆☆☆☆

比较西方的角度，可以了解一点

评分☆☆☆☆☆

比较实用，学习了。虽然是翻译的，但里面的建议都描述的比较好理解

评分☆☆☆☆☆

还可以

评分☆☆☆☆☆

是正品，发货速度快，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

还没看，希望有用，京东买书很方便

评分☆☆☆☆☆

还行吧。希望宝宝越来越好

评分☆☆☆☆☆

学习学习学习学习学习学习学习学习

评分☆☆☆☆☆

书是正版，希望能给孩子帮助。

评分☆☆☆☆☆

这书挺实用且到位，推荐家有自闭症的家庭阅读。