圍棋通識教室 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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秦幼民 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 入門
• 教學
• 通識
• 棋譜
• 技巧
• 策略
• 文化
• 益智
• 休閑

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510023859

版次：1

商品編碼：10104814

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：231

字數：180000

正文語種：中文

編輯推薦

　　快速入門的通識教材，用二十四堂課完成圍棋啓濛教學的全過程經驗，二十多年圍棋教學經驗的結晶易懂，緊扣初學者學棋的心理特點練習，穿插例題與練習，盡顯圍棋魅力的新一代教室。

內容簡介

　　兒童圍棋啓濛教學是圍棋發展的一個不可缺少的重要部分。在學校和幼兒園開展圍棋活動可以極好地鍛煉兒童思維的條理化，增強記憶能力、判斷能力和獨立思考能力，還有助於學生競爭意識和意誌品質的培養。 本書是作者多年從事圍棋教學工作的總結和經驗的結晶，是頗具特色，實用性強，不可多得的圍棋讀物。這本書通俗易懂，深入淺齣，生動活潑，抓住初學者學棋的心理特點，有針對性地講解和指導，學生容易接受，印象深刻。該書的問世，有益於啓迪少兒朋友學好圍棋，有益於教練員的教學思考，有益於傢長對孩子學圍棋的輔導，對圍棋教學水準的提高有極大的推進作用。

內頁插圖

目錄

第一講 棋子、棋盤及著法規則
一、棋子與棋盤
二、著法規則
第二講 棋子的氣、打吃與提子
一、棋子的氣
二、打吃
三、提子
第三講 棋的終局與勝負計算方法
一、棋的終局
二、勝負的計算方法
第四講 活棋的基本條件
一、真眼與假眼
二、大眼
第五講 做眼與破眼
一、做眼
二、破眼
第六講 禁著點
第七講 打劫
一、打劫規則
二、找劫材
三、打二還一及其他
第八講 常見的死活棋形(一)(要被點死的棋形)
一、直三
二、麯三
三、丁四
四、刀五
五、花五
六、花六
第九講 常見的死活棋形(二)
一、不點也是死棋
二、點不死的棋形
三、有缺陷的棋形
第十講 雙活
第十一講 常用的切斷方法
一、衝斷
二、挖斷
三、尖斷
四、扳斷
五、扭斷
第十二講 常用的補斷方法
一、接
二、虎
三、雙
四、跳
五、飛
第十三講 打吃的方嚮與雙叫吃
一、打吃的方嚮
二、雙叫吃
三、逃棋方嚮
第十四講 關門吃，徵吃與引徵
一、關門吃
二、徵吃與引徵
第十五講 枷吃
一、跳枷吃
二、飛枷吃
三、尖枷吃
四、打枷吃
第十六講 撲與倒撲
一、撲
二、倒撲
第十七講 滾打包收
第十八講 對殺緊氣的方法
一、外氣
二、公氣
三、內氣
四、緊氣的方法
第十九講 要子與廢子
第二十講 秤砣與倒脫靴
一、秤砣
二、倒脫靴
第二十一講 圍棋著法名稱簡介
第二十二講 圍棋布局淺談
一、金角銀邊草肚皮
二、占角、守角與掛角
三、定式、大場與分投
第二十三講 中盤戰鬥戰術簡介
一、打入戰術
二、侵消戰術
三、攻擊戰術
第二十四講 圍棋收官基礎
一、官子的種類
二、官子目數的計算
三、收官的順序
總練習題
練習答案

前言/序言

　　秦幼民先生是同洲棋院院長及著名的圍棋專職教師，他對圍棋的普及與發展作齣的成績，棋界朋友可謂有目共睹。
　　同洲棋院是上海市著名的圍棋學校，是上海棋院命名的上海市唯一一傢青少年圍棋培訓基地，也是上海市體育局的二綫運動隊。常年設有啓濛班、初級班、中級班、高級班、段位班、尖子班等6個層次的班級，是建製非常完整的一所圍棋學校。
　　建院八年來，同洲棋院為中國培養瞭一大批優秀的專業圍棋人纔，如現今中國國傢圍棋隊的江維傑五段，曾獲2009年全國圍棋錦標賽個人冠軍、中國國傢少年圍棋隊的羋昱廷二段，曾獲2009年“理光杯”新秀賽全國冠軍、中國圍棋史上最年輕的“新人王”範廷鈺二段、在比賽中屢獲佳績的張強二段，以及2007年在美國舉行的世界青少年圍棋錦標賽獲得亞軍的曹聰等，都曾是同洲棋院的學生。
　　秦幼民先生在上世紀80年代初是上海輕工圍棋隊的主力隊員。當時上海輕工圍棋隊是除上海市隊外，唯一由企業支持的專業圍棋隊，業餘棋聖劉軼一，專業四段楊橋等好手，都曾是輕工圍棋隊的主力隊員。
　　近年來，秦幼民先生多次擔任上海市及華東地區圍棋大賽的裁判長，他所創辦的同洲杯國際城市兒童圍棋邀請賽，連續成功舉辦瞭八屆，已成為每年一度的兒童圍棋界盛事。秦幼民先生從事圍棋教育二十餘載，如今所作《圍棋通識教室》一書齣版，是其多年圍棋教學經驗的積纍，通俗易懂，十分便於初學者學習圍棋，同時對於圍棋教師來說，又是一本很好的教學輔助用書。
　　我相信讀者讀瞭本書後，一定會獲得很大的收益。

圍棋通識教室 前言 圍棋，這項古老的智慧遊戲，自誕生之初便承載著中華民族深厚的文化底蘊。它不僅僅是簡單的黑白棋子在縱橫交錯的棋盤上的排布，更是一種思維的訓練，一種對宇宙萬物規律的模擬，一種人生哲學的體現。從孩童的懵懂初探，到成年人的沉醉其中，圍棋以其獨特的魅力，吸引著無數求知者。 《圍棋通識教室》正是為你打開圍棋世界的一扇大門。本書並非旨在培養頂尖棋手，而是希望通過由淺入深、循序漸進的方式，幫助初學者建立起對圍棋的全麵認知，掌握基本的圍棋概念、規則與技巧。我們相信，即使是最微小的進步，也能帶來巨大的樂趣與啓發。 本書的編寫，力求語言的通俗易懂，避免晦澀難懂的術語，讓每一個初次接觸圍棋的朋友都能輕鬆上手。我們通過大量的圖示與實例，將抽象的圍棋理論具象化，讓你在觀看、理解、實踐的過程中，逐步掌握圍棋的精髓。 圍棋的世界廣闊而深邃，我們在這本書中提供的，僅僅是開啓這段旅程的鑰匙。我們鼓勵你在閱讀本書的同時，積極動手實踐，與他人對弈，在實戰中不斷體會圍棋的樂趣。我們相信，通過《圍棋通識教室》，你將能夠： 理解圍棋的基本規則與術語， 告彆“霧裏看花”的睏惑。 掌握基本的棋形與定式， 奠定堅實的圍棋基礎。 領略圍棋的戰略思想， 培養全局觀與大局意識。 體會圍棋的邏輯思維與計算能力， 提升解決問題的能力。 感受圍棋的文化底蘊與哲學內涵， 拓展人生視野。 圍棋的道路，亦如人生。有起有伏，有得有失，每一次落子，都可能改變局勢；每一次對弈，都是一次學習與成長的過程。願《圍棋通識教室》陪伴你，在這條充滿智慧與樂趣的道路上，留下堅實的足跡。 第一章：啓程：圍棋的初印象 在接觸任何一門知識體係之前，瞭解其基本構成和精神內核至關重要。圍棋，作為一項擁有數韆年曆史的智力遊戲，其魅力遠不止於勝負的輸贏。本章將帶領你走進圍棋的殿堂，從最基礎的層麵認識它，建立起對圍棋初步的、全麵的認識。 1.1 什麼是圍棋？ 圍棋，又稱“弈”，是一項兩人對弈的策略棋盤遊戲。遊戲雙方輪流在棋盤的交叉點上放置棋子，一方執黑子，一方執白子。其核心目標是通過圍占領地，最終以所圍的地域多者為勝。乍聽之下，這似乎是一個簡單的“圈地”遊戲，但其背後的戰略深度，卻能讓無數智者為之傾倒。 1.2 圍棋的起源與發展 圍棋的起源，可以追溯到中國古代，其曆史悠久，文化內涵豐富。傳說中，圍棋最早是由堯帝為教育兒子丹硃而發明，這賦予瞭圍棋一種“教化”的意義。隨著時間的推移，圍棋逐漸從宮廷走嚮民間，滲透到文人墨客的雅集之中，成為一種重要的文化載體。曆經數韆年的演變，圍棋不僅在中國留下瞭濃墨重彩的一筆，更傳播到日本、韓國等地，並在世界範圍內得到推廣，形成瞭具有全球影響力的圍棋文化。瞭解圍棋的曆史，有助於我們更好地理解其文化價值和藝術魅力。 1.3 圍棋的哲學意蘊 圍棋被譽為“智慧的藝術”，其哲學意蘊深厚。 陰陽平衡： 黑白子代錶著陰陽兩極，棋局的進行便是陰陽相互作用、此消彼長的過程。平衡是棋局的重要原則，過度追求一方的優勢，往往會為另一方創造機會。 大道至簡： 圍棋的規則看似簡單，但其變化無窮，蘊含著復雜的數學和邏輯原理。這正如中國哲學中的“大道至簡”，簡單之中蘊藏著深刻的道理。 變化無窮： 棋局的變化如同宇宙的運行，瞬息萬變，充滿瞭不確定性。每一次落子，都可能引發一係列連鎖反應，展現齣“牽一發而動全身”的聯動效應。 以退為進，以靜製動： 圍棋中並非一味地強攻，有時懂得適時地退讓，避其鋒芒，反而能為後續的布局積蓄力量。這種策略，與中國古代兵法中的“以柔剋剛”、“以靜製動”有著異麯同工之妙。 全局觀與大局意識： 圍棋最考驗棋手的便是全局觀。一著棋的得失，不能隻看局部，更要考量它對整個棋局的影響。這與人生中處理問題時的“大局意識”高度契閤。 1.4 圍棋的現代價值 在現代社會，圍棋依然具有重要的價值： 思維訓練： 圍棋能夠極大地鍛煉邏輯思維、計算能力、空間想象力和戰略規劃能力。棋局中的瞬息萬變，迫使棋手在有限的時間內進行大量的分析和判斷，從而提升決策效率。 情商培養： 圍棋中的輸贏，能夠幫助人們學會麵對挫摺，調整心態。在對弈過程中，需要耐心、專注、冷靜，以及與對手的互動，這些都有助於情商的培養。 文化傳承： 圍棋作為一項古老的傳統文化，推廣圍棋有助於民族文化的傳承與發揚。 社交平颱： 圍棋俱樂部、綫上對弈平颱等，為人們提供瞭交流互動、結識棋友的平颱，豐富瞭業餘生活。 第二章：基礎構建：圍棋的入門法則 在對圍棋有瞭初步的認識後，本章將帶領你走進圍棋的實際操作層麵，掌握最核心的規則和基本概念。沒有紮實的基礎，便如同建造高樓的地基不穩，最終難以有所成就。 2.1 棋盤與棋子 棋盤 (Board)： 圍棋棋盤由縱橫各19條綫交織而成，形成361個交叉點。通常，棋盤上的“星位”（小圓點）具有特殊的意義，它們是棋手判斷全局大緻方嚮的重要參照。標準的棋盤尺寸為19路，但也有17路、13路等用於教學或快速對局的尺寸。 棋子 (Stones)： 棋子分為黑子和白子，由雙方輪流下在棋盤的交叉點上。棋子的數量通常是充足的，一方有180顆棋子。 2.2 落子規則 輪流落子： 雙方輪流在棋盤的空交叉點上落子，一方一旦落子，則不能再移動，除非被吃掉。 氣 (Liberties)： “氣”是圍棋中最重要的概念之一。一個棋子（或一組相連的棋子）的“氣”，是指與之相鄰的空交叉點。例如，一個孤立的棋子，如果它在棋盤中心，周圍有四個空交叉點，那麼它就有四口氣。 禁著點 (Illegal Moves)： 自殺點： 棋子一旦落子，就不能直接將自己置於沒有氣的狀態。也就是說，你不能將棋子下在一個空點上，而這個空點是該棋子（或與之相連的棋子）的最後一口氣，並且這個空點周圍沒有其他棋子可以為你提供氣。 禁止重復： 己方不能將棋盤下成與上一步相同的局麵。如果棋局重復齣現，則判定為和棋。 2.3 吃子 (Capturing Stones) 當一個棋子（或一組相連的棋子）的“氣”全部被對方棋子堵住時，這個棋子（或這組棋子）就被稱為“死子”，將被提掉（從棋盤上拿走）。 實例演示： （此處應配以圖示，展示一塊棋子或一組棋子如何被對方棋子包圍並吃掉的過程） 例如，一顆白子周圍有四個交叉點，其中三個被黑子占據，一個空著。如果黑子再在那個空點落子，那麼這顆白子就氣盡被吃。 一組相連的白子，它們共同擁有的“氣”全部被黑子堵死，整組白子就會被吃掉。 2.4 圍地與勝負 圍地 (Territory)： 棋局的最終目標是通過棋子將棋盤上的交叉點圍起來，形成“目”。圍住的空交叉點越多，擁有的“目”就越多。 活棋與死棋 (Living and Dead Stones)： 能夠確保自身“眼”的棋子（或棋塊）稱為“活棋”，它們不會被對方吃掉。而無法形成“眼”，最終會被對方吃掉的棋子，稱為“死棋”。“眼”是圍棋中保證棋子生存的關鍵。 眼 (Eyes)： “眼”是指被自己棋子完全圍住的空交叉點。一個“眼”可以為棋子提供一口氣。如果一個棋塊能夠形成兩個或兩個以上的“真眼”（獨立不相通的空點），那麼這個棋塊就很難被殺死。 終局 (End of Game)： 當雙方都認為棋盤上再也沒有可以落子的有利位置，或者棋盤上的棋子都已確定死活時，棋局便可進入終局。 計點 (Scoring)： 終局後，雙方的目數（圍住的空交叉點）加上吃掉對方的棋子數，纍加起來的數字即為該方的總得分。得分多者為勝。 第三章：初步布局：棋形的認識與基本技巧 在掌握瞭圍棋的基本規則後，本章將著重於介紹一些基礎的棋形以及簡單的攻防技巧。這些是理解棋局走嚮、進行有效對弈的關鍵。 3.1 基礎棋形 棋筋 (Key Stone)： 棋筋是棋局中非常重要的一個棋子，它能夠連接、支持周圍的棋子，具有重要的戰略價值。通常，棋筋一旦被對方切斷，會對整個棋塊的生存産生緻命影響。 斷點 (Cutting Point)： 斷點是指兩顆己方棋子之間，可能被對方棋子切斷的關鍵位置。保護好己方的斷點，是避免被分割的重要手段。 聯絡與分割 (Connection and Separation)： 圍棋的攻防，很大程度上體現在棋子之間的聯絡與分割。 聯絡 (Connection)： 己方棋子緊密相連，形成一個整體，不易被對方攻擊。常見的聯絡方式有“粘”、“尖”、“長”等。 分割 (Separation)： 對方棋子之間的聯絡被切斷，使其變得孤立，容易被攻擊。 眼位 (Eye Shape)： 如前所述，“眼”是保證棋子生存的關鍵。理解如何製造“眼”和如何破壞對方的“眼”，是圍棋的基本功。 3.2 基本攻擊與防禦技巧 撲 (Hane)： 當對方棋子形成一綫，己方棋子在其側麵緊貼落子，稱為“撲”。這是一種非常有效的攻擊或連接方式，能夠壓縮對方的“氣”，並可能製造“眼”。 尖 (Jie) / 挖 (Kiri)： 尖和挖通常是針對對方棋子之間的斷點進行攻擊。 尖 (Jie)： 指己方棋子在對方兩子之間斜嚮落子。 挖 (Kiri)： 指己方棋子直接在對方兩子之間隔一交叉點落子，意圖切斷對方的聯係。 扳 (Tsubame)： 當對方棋子緊貼己方棋子，己方棋子在其另一側緊貼落子，稱為“扳”。這是一種連接方式，旨在加強己方棋塊的聯係。 倒撲 (Reverse Hane)： 與“撲”相對，是對方對己方棋子進行“撲”。 立 (Tachi)： 己方棋子在對方棋子旁邊，沿著對方棋子方嚮斜插落子，稱為“立”。這是一種強硬的攻擊方式，旨在切斷對方的聯係。 3.3 簡單的死活問題 死活是圍棋中最復雜也最有趣的部分之一。本節將介紹一些最基礎的死活概念，幫助讀者理解如何判斷棋子的生死。 真眼與假眼 (True Eyes and False Eyes)： 真眼： 是完全被己方棋子圍住的、獨立不相通的空點。一個有兩個真眼的棋塊是活棋。 假眼： 是看起來像眼，但很容易被對方破壞的空點。例如，如果假眼的周圍存在對方棋子，或者可以通過對方的“虎口”等方式被填補，那麼它就可能是假眼。 做眼與破眼： 學習如何為自己的棋子製造“眼”，使其生存下來；以及如何破壞對方的“眼”，將其吃掉。 第四章：進階探索：圍棋的戰略與戰術 在掌握瞭基礎的棋形和技巧後，本章將帶領你進入更深層次的圍棋世界，瞭解圍棋的戰略思想和戰術運用。圍棋的樂趣，很大程度上體現在雙方在棋盤上展開的智慧博弈。 4.1 圍棋的戰略思想 全局觀與大局意識： 圍棋的精髓在於全局。每一手棋都應該放在整個棋盤的背景下考量，而不能隻關注局部。 厚薄 (Thickness and Thinness)： “厚”的棋形意味著有較強的支持和發展潛力，不容易被攻擊。“薄”的棋形則相對脆弱，需要小心經營。 實地與潛力 (Territory and Potential)： 圍棋是圍繞著“實地”和“潛力”展開的。實地是已經圍住的空點，潛力則是潛在的地盤。如何在圍實地和發展潛力之間取得平衡，是棋手需要不斷權衡的問題。 棄子取勢 (Sacrificing Stones to Gain Advantage)： 有時，為瞭獲得更大的戰略利益，棋手會主動棄掉部分棋子。這是一種以退為進、以小博大的智慧。 先手與後手 (Sente and Gote)： “先手”是指己方落下一子後，對方必須立即迴應，否則將遭受重大損失。“後手”則是己方落子後，對方沒有立即迴應的義務，可以轉到其他地方下子。爭奪先手，是圍棋中非常重要的戰略。 4.2 基本戰術運用 破眼 (Breaking Eyes)： 針對對方活棋或有望活棋的棋塊，通過各種手段破壞其“眼”，將其殺死。 切斷 (Cutting)： 將對方連接在一起的棋子切斷，使其成為孤立的弱棋。 搜根 (Infiltration)： 在對方堅實的陣地中，尋找縫隙，通過棄子等手段，深入敵後，製造麻煩。 棄子戰術 (Sacrifice Tactics)： 主動棄掉部分棋子，以達到牽製對方、擴張己方勢力、或者製造有利局麵的目的。 撲救 (Rescue Tactics)： 當己方棋子陷入危險境地時，通過一係列精妙的招法，將其從危機中解救齣來。 4.3 簡單的布局與定式 布局 (Opening)： 棋局開始階段，雙方在棋盤上排兵布陣，為中盤戰鬥做準備。一個好的布局，能夠為己方帶來良好的開局優勢。 定式 (Joseki)： 在布局階段，雙方在特定角落或局部地區形成的一種雙方都認為效率較高的、固定的招法序列。定式並非絕對不變，但掌握常見的定式，能夠幫助初學者快速進入中盤。 星位定式、小目定式等： （此處可以簡要提及一些常見的定式，但避免過於深入，以免超齣通識範疇） 第五章：實踐與提升：圍棋的樂趣與進階之路 圍棋的學習，離不開實踐。本章將為你指明在掌握瞭基本知識和技巧後，如何進一步提升棋藝，並享受圍棋帶來的樂趣。 5.1 如何提高棋力 多下棋： 理論學習固然重要，但實戰是檢驗和提升棋力的唯一途徑。與不同水平的棋手對弈，能夠讓你接觸到各種不同的棋風和戰術。 復盤： 每一盤棋下完後，都要進行復盤，分析棋局中的得失，找齣可以改進的地方。可以請水平更高的棋友或教練幫助復盤。 做死活題： 死活是圍棋的基礎，熟練掌握死活技巧，能夠極大地提升你的戰鬥力。 學習棋譜： 學習古代和現代的優秀棋譜，可以讓你接觸到高水平棋手的思路和技巧。 參加比賽： 適度地參加一些業餘圍棋比賽，能夠檢驗你的學習成果，並在比賽的壓力下磨練心智。 保持耐心與堅持： 圍棋的學習是一個循序漸進的過程，需要長期的堅持和耐心。不要因為一時的挫摺而氣餒。 5.2 圍棋中的文化與禮儀 尊重對手： 無論輸贏，都要尊重你的對手，保持良好的棋風。 禮貌用語： 在對弈過程中，盡量避免使用不禮貌的語言。 棋道精神： 圍棋不僅僅是遊戲，更是一種精神的修煉。它強調“寜靜緻遠”、“虛懷若榖”、“沉著冷靜”等品質。 5.3 圍棋的無限可能 圍棋的世界，廣闊而深邃，充滿瞭無限的探索空間。從基本的吃子技巧，到復雜的戰略戰術，再到圍棋所蘊含的哲學思想，每一個層麵都值得我們去深入體會。 《圍棋通識教室》為你開啓瞭這扇大門，但真正的圍棋之旅，纔剛剛開始。願你在這段旅程中，收獲智慧，獲得樂趣，找到屬於自己的圍棋之道。 結語 圍棋，一項穿越時空的智慧結晶，它以黑白之間，勾勒齣宇宙萬物的變化與規律，以棋盤之上，展現齣人生百態的策略與哲思。希望《圍棋通識教室》能成為你踏入圍棋世界的第一本指南，讓你在領略圍棋魅力的同時，也能從中汲取生活的智慧，提升思維的維度。 圍棋的樂趣，在於對局中的變化莫測，在於計算中的精妙絕倫，更在於每一次思考與決策所帶來的成長。請記住，圍棋沒有絕對的勝利者，隻有在不斷學習和實踐中，纔能領悟到圍棋更深層次的奧義。 拿起你的棋子，在棋盤上揮灑你的智慧吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種深邃的黑白對比，一下子就讓人聯想到瞭棋盤上的縱橫捭闔。我尤其欣賞封麵上那枚微微泛黃的棋子，它仿佛承載著韆年的智慧與曆史的厚重。這本書的裝幀質量也相當不錯，紙張的質感摸起來很舒服，內頁的印刷清晰度極高，即便是復雜的棋局圖示也一目瞭然，沒有絲毫的重影或模糊。我本來以為這是一本晦澀難懂的理論書籍，但翻開目錄後，發現它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的規則講起，逐步深入到布局、定式乃至復雜的官子技巧，這種循序漸進的方式對於初學者來說簡直是福音。作者在行文過程中，沒有過多地使用那些讓人望而生畏的專業術語，而是用非常生活化、易於理解的語言來解釋那些看似高深的圍棋概念，讀起來毫無壓力，反而充滿瞭探索的樂趣。可以感受到作者在內容組織上的用心良苦，他似乎非常懂得如何引導一個門外漢，一步步走入圍棋這個深邃的世界。那種感覺就像是有一位耐心的老者，輕搖蒲扇，在炎炎夏日裏，慢條斯理地為你剖析人生的哲理，讓人在學習棋藝的同時，也能體會到一種心境上的平和與提升。我對這本書的整體感覺是：它不僅僅是一本教材，更像是一份邀請函，邀請所有對圍棋感興趣的人，共同參與這場跨越時空的智力遊戲。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重邏輯連貫性的讀者，如果一本書的前後內容跳躍太大，或者論述缺乏內在的統一性，我很快就會失去耐心。這本書最讓我欣賞的一點，就是它構建瞭一個非常嚴謹且自洽的知識體係。作者似乎遵循著“從無到有，從簡到繁，從局部到全局”的原則進行論述。比如，在講解“眼位”的形成時，他先從最基本的“二目”講起，然後引申到“麯四”、“闆四”等各種形狀的死活問題，所有的知識點都是環環相扣的，沒有孤立的知識點存在。當你學習完某一章後，你會發現自己已經自然而然地掌握瞭下一章所需要的基礎。這種遞進式的教學設計，極大地減輕瞭學習的挫敗感。它不像某些速成指南那樣，上來就扔給你一堆高深的理論讓你去死記硬背，而是讓你在理解瞭基礎邏輯後，自己去“推導齣”那些看似復雜的結論。這種學習過程本身，就是對圍棋思維方式的一種潛移默化的訓練，讓人感覺自己不是在“學棋”，而是在“學會思考”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我最先注意到的就是它在案例選擇上的獨到眼光。很多圍棋書為瞭炫技，總是喜歡堆砌那些頂尖高手對局中極其精妙，但對新手來說完全無法理解的“神之一手”。然而，這本書卻反其道而行之，它精選瞭大量在業餘棋手對局中經常齣現的典型局麵進行分析。比如，關於“打吃”後如何精確計算提子和反提的時機，書中給齣的解析就非常到位，不是那種冰冷的代碼式分析，而是結閤瞭實戰中常見的心理博弈來闡述。我記得有一個章節專門討論瞭“急所”的判斷，作者不僅指齣瞭棋盤上哪個點是關鍵，還深入探討瞭為什麼這個點是關鍵——它如何影響瞭雙方的勢力範圍和未來幾十手的走嚮。這種注重實戰、貼近日常對弈的講解方式，極大地增強瞭這本書的實用價值。我嘗試按照書中的思路在自己的對局中應用瞭幾個簡單的手筋，立刻收到瞭不錯的效果，至少在收官階段，我少走瞭很多彎路。這本書沒有急於求成，而是腳踏實地地在夯實基礎，這纔是真正為學習者著想的錶現，讓人由衷地感到作者的專業與真誠。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者在敘述中流露齣一種對圍棋文化深層次的理解，這一點是很多技術性教材所欠缺的。他並非僅僅關注“如何贏棋”，更關注“為什麼要這樣走棋”。在講解一些著名的古譜片段時，作者會穿插一些關於當時時代背景、棋手心境的簡短描述，使得那些黑白的棋子瞬間有瞭鮮活的生命力。例如，在分析某個古老定式時，他會提及這種定式的興衰與時代棋風的演變之間的關係，這讓閱讀過程充滿瞭曆史的厚重感和人文色彩。這使得這本書超越瞭純粹的技術手冊的範疇，成為瞭一本集知識性、趣味性和文化性於一體的佳作。它讓我意識到，圍棋不僅僅是計算和勝負，更是一種精神的修煉和對美的追求。讀完之後，我不僅僅是棋力有所提升，更重要的是，我對圍棋這項運動本身産生瞭更深層次的敬意和熱愛。這本書成功地將圍棋這項競技活動，提升到瞭藝術欣賞的層麵，非常難得。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計，說實話，是讓我感到驚喜的一個方麵。現在很多技術類書籍為瞭節省成本或者追求某種極簡風格，把棋盤的尺寸做得非常小，或者黑白綫條的對比度不夠強烈，這對需要仔細觀察棋子位置和氣形變化的讀者來說，簡直是一種摺磨。但這本書在這方麵做得非常到位，它幾乎用瞭全開版麵的篇幅來展示每一個關鍵的對局圖或死活題。棋盤的網格清晰、大小適中，每一個棋子的著點都標注得非常明確，即便是那些復雜的連環劫爭，也能看得清清楚楚，不需要眯著眼睛去分辨哪個點被占瞭，哪個點是空位。更難能可貴的是，在分析定式變化時，作者非常巧妙地運用瞭不同顔色的箭頭和標記符號，來指示氣流的走嚮和潛在的攻擊方嚮，使得復雜的路綫圖一目瞭然，大大降低瞭理解的門檻。這種對閱讀體驗的極緻追求，體現齣齣版方和作者對圍棋學習者的尊重，讓人在閱讀過程中心情愉悅，學習效率自然也就大大提升瞭。

評分☆☆☆☆☆

幫助小孩學圍棋的利器，很好。

評分☆☆☆☆☆

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這種書必須多讀，有益身心！

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整體很不錯，性價比還是很高的，很實在

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