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　　智力本身是一个充满矛盾的概念。既熟悉又陌生，既十分简单又极其复杂。本书较为全面、深人而系统地论述智力单一领域的话题，并在评介智力心理学的抽象理论的同时，也介绍许多经典的心理测量量表，包括智力量表、创造力量表、非智力因素量表和情绪智力量表。使读者能够学以致用，测量自己，自我了解；测量他人，相互了解。

内容简介

智力本身是一个充满矛盾的概念。既熟悉又陌生，既十分简单又极其复杂。《智力心理学探新》共12章，较为全面、深人而系统地论述智力单一领域的话题，如智力涵义、智力理论、智力形成、智力发展、智力差异、智力超常、智力测验、智力分数等，以及智力与另一概念的双边领域的话题，如智力与创造性思维、智力与非智力因素、情绪智力等。
《智力心理学探新》在评介智力心理学的抽象理论的同时，也介绍许多经典的心理测量量表，包括智力量表、创造力量表、非智力因素量表和情绪智力量表。这样，读者能够学以致用，测量自己，自我了解；测量他人，相互了解。
《智力心理学探新》适用于高等学校的研究生和本科生，尤其是心理学、教育学、管理学等专业的学生；也适用于各行各业从事人力资源、企业管理、职业指导等工作的人员。

内页插图

目录

前言
第一章 智力心理学概述
第一节 什么是智力心理学
第二节 智力心理学的研究意义
第三节 智力心理学的研究方法

第二章 智力的涵义
第一节 国外心理学家的智力观点
第二节 中国心理学家的智力观点
第三节 普通大众的智力观点

第三章 智力的理论
第一节 智力理论的早期研究
第二节 智力理论的中期研究
第三节 智力理论的近期研究

第四章 智力的形成
第一节 理论演变
第二节 遗传因素与智力形成
第三节 环境因素与智力形成
第四节 出生顺序与智力形成

第五章 智力的发展
第一节 智力发展的基本概念
第二节 两种研究方法
第三节 智力发展曲线
第四节 智力的各种能力及因素模型的发展
第五节 智力发展的特殊期

第六章 智力的差异
第一节 总体智力的个体间差异
第二节 智力构成因素的个体间差异
第三节 智力的性别差异

第七章 智力超常儿童
第一节 超常儿童的概念
第二节 超常儿童的鉴别
第三节 超常儿童的学校教育
第四节 超常儿童研究中的若干热点问题
第五节 超常智力测验

第八章 智力测验
第一节 个别智力测验
第二节 团体智力测验
第三节 多重水平成套测验
第四节 多重能力倾向成套测验

第九章 智力分数
第一节 智力分数的初级形式
第二节 智力分数的高级形式
第三节 正确对待智力分数

第十章 智力与创造性思维
第一节 创造性思维的基本概念
第二节 智力与创造力的关系
第三节 创造性思维测验

第十一章 智力因素与非智力因素
第一节 西方对非智力因素的研究
第二节 我国对非智力因素的研究
第三节 非智力因素量表
第四节 培养非智力因素

第十二章 情绪智力
第一节 情绪智力的概念
第二节 情绪智力的结构
第三节 情绪智力的测量
第四节 情绪智力的实证研究
参考文献

前言/序言

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