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竺培梁 著，竺培梁 编

图书标签:

• 智力
• 心理学
• 认知
• 思维
• 学习
• 发展
• 教育
• 研究
• 理论
• 测评

出版社： 中国科学技术大学出版社

ISBN：9787312019104

版次：1

商品编码：10160459

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-05-01

用纸：胶版纸

页数：265

字数：420000

正文语种：中文

编辑推荐

　　智力本身是一个充满矛盾的概念。既熟悉又陌生，既十分简单又极其复杂。本书较为全面、深人而系统地论述智力单一领域的话题，并在评介智力心理学的抽象理论的同时，也介绍许多经典的心理测量量表，包括智力量表、创造力量表、非智力因素量表和情绪智力量表。使读者能够学以致用，测量自己，自我了解；测量他人，相互了解。

内容简介

智力本身是一个充满矛盾的概念。既熟悉又陌生，既十分简单又极其复杂。《智力心理学探新》共12章，较为全面、深人而系统地论述智力单一领域的话题，如智力涵义、智力理论、智力形成、智力发展、智力差异、智力超常、智力测验、智力分数等，以及智力与另一概念的双边领域的话题，如智力与创造性思维、智力与非智力因素、情绪智力等。
《智力心理学探新》在评介智力心理学的抽象理论的同时，也介绍许多经典的心理测量量表，包括智力量表、创造力量表、非智力因素量表和情绪智力量表。这样，读者能够学以致用，测量自己，自我了解；测量他人，相互了解。
《智力心理学探新》适用于高等学校的研究生和本科生，尤其是心理学、教育学、管理学等专业的学生；也适用于各行各业从事人力资源、企业管理、职业指导等工作的人员。

内页插图

目录

前言
第一章 智力心理学概述
第一节 什么是智力心理学
第二节 智力心理学的研究意义
第三节 智力心理学的研究方法

第二章 智力的涵义
第一节 国外心理学家的智力观点
第二节 中国心理学家的智力观点
第三节 普通大众的智力观点

第三章 智力的理论
第一节 智力理论的早期研究
第二节 智力理论的中期研究
第三节 智力理论的近期研究

第四章 智力的形成
第一节 理论演变
第二节 遗传因素与智力形成
第三节 环境因素与智力形成
第四节 出生顺序与智力形成

第五章 智力的发展
第一节 智力发展的基本概念
第二节 两种研究方法
第三节 智力发展曲线
第四节 智力的各种能力及因素模型的发展
第五节 智力发展的特殊期

第六章 智力的差异
第一节 总体智力的个体间差异
第二节 智力构成因素的个体间差异
第三节 智力的性别差异

第七章 智力超常儿童
第一节 超常儿童的概念
第二节 超常儿童的鉴别
第三节 超常儿童的学校教育
第四节 超常儿童研究中的若干热点问题
第五节 超常智力测验

第八章 智力测验
第一节 个别智力测验
第二节 团体智力测验
第三节 多重水平成套测验
第四节 多重能力倾向成套测验

第九章 智力分数
第一节 智力分数的初级形式
第二节 智力分数的高级形式
第三节 正确对待智力分数

第十章 智力与创造性思维
第一节 创造性思维的基本概念
第二节 智力与创造力的关系
第三节 创造性思维测验

第十一章 智力因素与非智力因素
第一节 西方对非智力因素的研究
第二节 我国对非智力因素的研究
第三节 非智力因素量表
第四节 培养非智力因素

第十二章 情绪智力
第一节 情绪智力的概念
第二节 情绪智力的结构
第三节 情绪智力的测量
第四节 情绪智力的实证研究
参考文献

前言/序言

认知边界的探索：心智运作的深度剖析 本书旨在为读者打开一扇通往人类心智深处的大门，深入剖析那些塑造我们思维、情感和行为的复杂机制。我们并非仅仅关注表面的智力表现，而是要探究构成这一切的内在原理。从感觉的接收到信息的加工，从记忆的编码到决策的形成，本书将层层剥离，揭示心智运作的奥秘。 一、感知世界的基石：感官信息的接收与解释 人类对世界的认知始于感官。本书将首先审视我们如何通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉这五大主要感官接收外部信息。这不仅仅是一个被动接收的过程，更是一个主动的、富有解释性的建构过程。我们将深入探讨： 视觉的奥秘： 从光线的波动到大脑皮层对图像的重构，本书将解析视觉系统的精妙之处。我们将考察视觉拾取（visual capture）等现象，理解大脑如何在混乱的视觉信息中提取有意义的模式。例如，当我们看到一幅画时，大脑并非简单地记录像素点，而是识别线条、色彩、形状，并将其组织成一个整体的意象，甚至赋予其情感和意义。我们会探讨知觉的恒常性（perceptual constancy），比如大小恒常性，即使物体在视网膜上的成像大小改变，我们也知道其真实大小并未改变。还会触及视觉错觉（optical illusions），这些现象揭示了大脑在解释视觉信息时可能存在的“捷径”或“误导”，从而让我们更深入地理解视觉系统的运作规律。 听觉的魔力： 声音的频率、振幅如何被转化为大脑可以理解的信号？本书将剖析听觉通路，以及大脑如何区分不同的声音、理解语言、甚至感知音乐的情感。我们还会探讨听觉的空间定位（spatial localization of sound），大脑如何仅凭声音的细微差异判断声源的方向和距离。对于语言的理解，我们将触及听觉词形（phonological awareness）的重要性，以及大脑如何处理语音的连续性、节奏和韵律。 其他感官的贡献： 触觉不仅仅是疼痛和压力，它承载着温度、质感、形状等丰富信息。味觉和嗅觉更是与情感和记忆紧密相连。本书将分别探讨这些感官的神经基础和认知加工过程，理解它们如何协同工作，共同构建我们丰富多彩的感知世界。例如，我们将讨论体感皮层（somatosensory cortex）如何绘制身体的感官地图，以及嗅觉系统（olfactory system）为何能直接与边缘系统（limbic system）相连，从而引发强烈的情感反应。 二、思想的引擎：注意力的选择与加工 在信息爆炸的时代，注意力成为一种宝贵的资源。本书将深入探讨注意力的本质，理解我们为何能够聚焦于某些信息而忽略其他信息。 注意力的类型与机制： 我们将区分几种主要的注意力类型，例如持续性注意力（sustained attention）、选择性注意力（selective attention）、分散性注意力（divided attention）和执行性注意力（executive attention）。我们将考察这些注意力形式在大脑中的神经基础，以及它们是如何协同工作的。例如，在嘈杂的环境中，选择性注意力帮助我们聚焦于一个人的声音，而分散性注意力则允许我们在一定程度上同时处理其他信息，如阅读文字。 信息加工的门槛： 注意力在信息加工的早期阶段就发挥着关键作用，它决定了哪些信息能够被进一步处理，哪些信息会被过滤掉。我们将探讨“鸡尾酒会效应”（cocktail party effect）等现象，理解大脑如何在高信息干扰的情况下优先处理特定信息。还会触及自动加工（automatic processing）和控制加工（controlled processing）的区别，前者无需意识的努力，而后者则需要集中注意力。 干扰与抑制： 外部刺激和内部思绪都可能成为注意力的干扰源。本书将研究大脑如何进行抑制（inhibition）和重定向（redirection）注意力，以应对这些干扰。我们将探讨认知抑制（cognitive inhibition）在维持目标导向行为中的作用，以及如何克服不必要的干扰。 三、记忆的编织：信息的储存、提取与遗忘 记忆是人类认知能力的核心，它使我们能够学习、适应和形成自我。本书将以前所未有的深度解析记忆的运作机制。 记忆的层次与类型： 从短暂的瞬时记忆（sensory memory）到有限的短时记忆（short-term memory），再到容量巨大的长时记忆（long-term memory），我们将揭示信息的转化过程。在长时记忆内部，我们将区分陈述性记忆（declarative memory）和非陈述性记忆（non-declarative memory），并进一步细分情景记忆（episodic memory）和语义记忆（semantic memory）的特点。 编码、储存与提取： 我们将深入探讨信息的编码（encoding）过程，包括浅层加工（shallow processing）和深层加工（deep processing）对记忆效果的影响。理解储存（storage）的神经基础，以及记忆痕迹（memory trace）的形成和巩固。更重要的是，我们将剖析记忆提取（retrieval）的机制，包括提示（cues）的作用、提取失败（retrieval failure）的原因，以及重构性记忆（reconstructive memory）的特点。 遗忘的奥秘： 遗忘并非简单的信息消失，而是复杂的神经过程。本书将探讨衰退理论（decay theory）、干扰理论（interference theory）以及压抑理论（repression theory）等关于遗忘的各种解释，理解遗忘在信息管理中的潜在价值。 四、决策的艺术：推理、判断与问题解决 人类的日常生活中充斥着大小不一的决策。本书将聚焦于大脑如何进行推理、做出判断，以及解决各种问题。 推理的逻辑与偏差： 我们将区分演绎推理（deductive reasoning）和归纳推理（inductive reasoning），理解它们在不同情境下的应用。同时，我们将深入探讨认知偏差（cognitive biases）和启发式思维（heuristics）是如何影响我们的判断和决策的，例如确认偏差（confirmation bias）和锚定效应（anchoring effect）。 概率与不确定性： 在面对不确定性时，我们如何评估风险和做出选择？本书将解析概率判断（probability judgment）的认知过程，以及可能出现的系统性偏差。我们将考察赌徒谬误（gambler's fallacy）等现象，理解人们在理解随机性时常犯的错误。 问题解决的策略： 从简单的日常难题到复杂的科学研究，问题解决是人类智能的重要体现。我们将分析问题解决的各个阶段，包括问题定义、信息搜集、策略选择和方案执行。本书将介绍多种问题解决的策略，如算法（algorithms）、启发式方法（heuristics）、类比推理（analogical reasoning）和试错法（trial and error），并分析其优劣势。 五、情感与认知的交织：情绪对思维的影响 思维并非纯粹的理性过程，情感在其运作中扮演着至关重要的角色。本书将探索情感与认知之间的复杂互动。 情绪的识别与表达： 我们将审视情绪是如何在生理、心理和社会层面被识别和表达的。我们将探讨不同情绪的神经基础，以及面部表情、语言和肢体语言在情绪传递中的作用。 情绪对注意力的调节： 强烈的情绪往往能够吸引我们的注意力，但有时也会分散我们的注意力。本书将分析情绪如何影响注意力的分配和维持。例如，恐惧感可能导致我们高度关注潜在的威胁，而焦虑则可能导致思维的混乱。 情绪在决策中的作用： 许多决策并非完全基于逻辑分析，而是受到情感因素的影响。我们将考察情感启发式（affect heuristic）以及情绪如何通过“标记过程”（somatic marker hypothesis）影响我们的选择。例如，对某个选项产生的积极或消极的情感联想，可能在很大程度上决定了我们的最终决定。 六、智能的多元视角：超越单一维度的理解 传统上，智力常被狭隘地定义为逻辑推理和语言能力。本书将拓展这一视野，拥抱智能的多元化。 多元智能理论的探讨： 我们将审视霍华德·加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论，探讨音乐智能、空间智能、人际智能、内省智能等非传统智力形式的认知基础和重要性。 情感智能与社会智能： 在现代社会，理解他人情感、管理人际关系的能力（情感智能和社交智能）越来越受到重视。本书将深入探讨这些智能形式的构成要素，以及它们如何影响个体的成功和幸福。 创造力与创新思维： 创造力是推动社会进步的重要动力。我们将分析创造力的认知过程，包括发散性思维（divergent thinking）、聚合性思维（convergent thinking）以及灵感（insight）的产生机制。 本书并非旨在提供一套现成的“智力提升秘籍”，而是致力于激发读者对自身心智运作的好奇心，培养一种深入反思的能力。通过对这些复杂认知过程的细致剖析，我们希望帮助读者更清晰地认识自己的思维模式，理解个体差异的根源，从而更有效地学习、解决问题，并最终更好地理解自己和他人。这是一场关于内在世界的深度探索，一场对我们作为思考者、感受者和行动者之本质的追寻。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“学习能力”这个话题非常感兴趣，而《智力心理学探新》这本书，可以说是我近年来读到的最深刻、最有价值的关于学习的书籍之一。作者并没有停留在“如何学习”的表面，而是深入挖掘了智力与学习之间的内在联系。书中对“学习风格”的探讨，让我开始反思自己过去的学习方式是否适合我。作者并非推崇某种单一的学习风格，而是强调个体差异，鼓励读者去发现并利用最适合自己的学习方式。我尤其对书中关于“隐性知识”和“显性知识”的区分印象深刻。作者指出，我们很多时候的“能力”来自于那些难以言传、只能意会的隐性知识，而如何有效地转化和内化这些隐性知识，是提升智力水平的关键。书中提供的一些培养隐性知识的策略，例如通过实践、观察、模仿等方式，都极具操作性。我反复阅读了书中关于“迁移学习”的部分，它解释了我们如何将从一个领域学到的知识和技能，应用到另一个全新的领域。这让我明白了，真正的学习不仅仅是知识的积累，更是能力的构建和迁移。作者以大量生动的事例，证明了那些学习能力强的人，往往能在不同的领域都取得优异的成绩。这本书让我对“学习”这件事有了更深层次的理解，它不再是痛苦的煎熬，而是充满乐趣的探索和自我超越的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书，真的是我近期阅读的一股清流。我通常对心理学类的书籍持保留态度，总觉得它们有些过于理论化，或者过于鸡汤。但《智力心理学探新》完全不同。它的语言风格非常优美，充满了诗意和哲理，同时又紧密结合了科学研究。作者在探讨智力与“幸福感”的关系时，展现了极高的洞察力。他并没有简单地将智力与成功划等号，而是强调了智力在促进个体幸福感、人际和谐以及社会贡献等方面的多重作用。我被书中关于“积极心理学”与智力相结合的论述所吸引。作者指出，发展智力不仅仅是为了解决问题，更是为了提升生活质量，培养更积极的心态。书中关于“感恩”、“乐观”、“希望”等积极品质如何与智力发展相互促进的阐述，让我深受启发。我开始尝试将书中的理念运用到我的日常生活中，例如更加关注积极的方面，更加珍惜身边的人和事。这本书让我明白，智力的发展并非只是一种功利性的追求，而是一种更加全面、更加深刻的自我完善。它不仅仅是提升我们解决问题的能力，更是让我们成为一个更快乐、更充实、更有价值的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我近期最惊喜的阅读体验！一开始只是被它古朴而又充满学术气息的书名所吸引——《智力心理学探新》，我以为会是一本偏向理论、晦涩难懂的教科书，没想到它在严谨的学术框架下，注入了如此鲜活的生命力。作者对智力概念的界定，并非停留在传统的IQ分数层面，而是巧妙地将其延展至多元智能、情感智力、创造性智力等多个维度，让我耳目一新。我尤其欣赏书中对不同智力类型及其发展的案例分析，那些生动的人物故事，有的是童年时期展现出惊人天赋的孩童，有的是在特定领域“大器晚成”的杰出人士，还有的则是通过后天努力，不断突破自身智力局限的普通人。这些案例不仅仅是枯燥的例证，更是作者深厚洞察力的体现，它们让我看到智力并非是静态的、与生俱来的固定标签，而是一个动态的、可塑的、并且与个体经历、环境交互息息相关的复杂系统。阅读过程中，我不断反思自己的学习方式和思维模式，试图从中找到更有效的提升智力的方法。书中提到的“成长型思维模式”尤其让我受益匪浅，它鼓励我们相信通过努力和学习，智力是可以不断进步的，这极大地消除了我过去对自身潜能的疑虑和束缚。此外，作者在探讨智力与教育、智力与社会发展等议题时，展现了宏大的视野和深刻的见解，让我不仅从个体层面理解了智力，更认识到它在构建更美好社会中的关键作用。这本书不仅满足了我对智力心理学的好奇心，更像是一场心灵的启迪，让我对自我、对他人、对世界有了更深的理解和更积极的期待。

评分☆☆☆☆☆

《智力心理学探新》这本书，就像一位经验丰富的向导，引领我深入探索了智力世界的奇妙奥秘。我之所以购买这本书，是因为我对“创造力”这一概念一直充满好奇。书中对创造力的阐释，让我眼前一亮。作者并没有将创造力仅仅局限于艺术或科学领域的“天才”，而是将其定义为一种能够产生新颖、有价值的观念或事物的思维能力。他深入分析了创造性思维的几个关键要素，例如发散性思维、联想能力、批判性思维，以及它们是如何相互作用，促成创意的诞生的。书中对“思维定势”的剖析，让我明白了许多时候我们之所以缺乏创造力，正是因为被固有的思维模式所束缚。作者提供了一系列打破思维定势的实用方法，例如“逆向思考”、“类比推理”等，让我跃跃欲试。更让我惊喜的是，书中还将创造力与“冒险精神”和“容忍模糊性”联系起来。作者指出，真正的创造往往伴随着风险，并且需要个体能够承受不确定性和模糊的状态。这让我深刻理解到，创新并非易事，它需要勇气和坚持。我特别喜欢书中关于“头脑风暴”技巧的详细介绍，以及如何将零散的想法整合成有意义的解决方案。这本书给我带来了前所未有的启发，让我看到了自身在创造力方面的潜力，并且有了更清晰的方向去培养和提升它。

评分☆☆☆☆☆

《智力心理学探新》这本书，简直就像一本关于“如何思考”的百科全书，让我受益匪浅。我一直以来都觉得，自己的思考方式有些局限，容易陷入死胡同。而这本书，为我提供了一套全新的思维工具箱。作者对“批判性思维”的深入剖析，是我阅读的最大亮点。他不仅仅停留在定义层面，而是详细讲解了批判性思维的构成要素，例如：识别逻辑谬误、评估证据的有效性、区分事实与观点、以及进行清晰的论证。书中大量的例子，都非常贴近生活，让我能够轻松理解并应用这些原则。我学会了如何不被表面的信息所迷惑，如何去质疑、去探究，从而得出更可靠的结论。此外，书中关于“系统性思维”的阐述也让我茅塞顿开。我过去习惯于孤立地看待问题，而作者则教导我如何从整体的角度去理解事物之间的相互联系和影响。这让我能够更全面地把握问题的本质，并且做出更有效的决策。书中提到的“因果链分析”和“反馈回路”等概念，为我理解复杂系统提供了有力的工具。我感觉自己的思维方式正在发生深刻的转变，变得更加清晰、更有条理、也更有深度。这本书不仅仅是一本读物，更是一次思维的“升级”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注认知科学领域发展的读者，我不得不说，《智力心理学探新》为我打开了一个全新的视角。书中对智力本质的探讨，超越了单纯的测量与评估，深入到了其背后的认知机制和神经基础。作者以极其清晰的逻辑，梳理了从早期智力理论到当下前沿研究的演变历程，让我得以系统地了解智力研究的发展脉络。我尤其对书中关于“流体智力”与“晶体智力”的论述印象深刻，它不仅解释了为什么年轻时我们往往在解决新问题方面表现更出色，而在经验积累方面则越发得心应手，更重要的是，它揭示了这两种智力并非孤立存在，而是相互依存、相互促进的。我反复咀嚼书中关于“工作记忆”和“执行功能”在智力活动中的作用，这些细致的分析让我对大脑如何处理信息、如何做出决策有了更直观的认识。书中引用的诸多实验研究，虽然篇幅不长，但都恰到好处地支持了作者的观点，例如关于“注意力漂移”对问题解决能力的影响，以及“情绪状态”如何影响认知效率的实验，都让我对智力这一复杂现象有了更深刻的体会。我喜欢书中那种循序渐进的讲解方式，即使是复杂的理论，在作者的笔下也变得生动易懂，并且充满了启发性。它让我意识到，智力并非是一种单一的“天赋”，而是多种认知能力协同作用的结果，而这些能力，很多都可以通过有针对性的训练和练习得到提升。这本书让我对“学习”这件事有了全新的认识，不再将其视为被动接受知识的过程，而是主动构建和优化认知结构的过程。

评分☆☆☆☆☆

我购买《智力心理学探新》的初衷，是想了解一下“认知偏差”是怎么回事。结果发现，这本书的内容远比我想象的要丰富和深刻得多。作者以非常平实易懂的语言，将各种复杂的认知偏差现象展现在我面前。我惊讶地发现，原来我在日常生活中，竟然犯过这么多“思维上的错误”。书中对“确认偏差”、“锚定效应”、“可得性启发式”等常见偏差的讲解，都配有非常贴切的案例，让我感同身受。作者并没有简单地罗列这些偏差，而是深入分析了它们产生的原因，以及对我们决策和判断可能带来的影响。这让我开始警惕自己的思维盲区，并尝试去克服这些不自觉的认知陷阱。更重要的是，作者并没有止步于揭示问题，而是提供了积极的应对策略。例如，他鼓励我们要主动寻求不同的信息来源，要学会反思自己的决策过程，以及要勇于承认自己的错误。我感觉这本书不仅仅是关于认知偏差的科普，更是一次关于“自我认知”的深刻反思。它让我更加清晰地认识到，我们的大脑并非always rational，而是一种高效但并非完美的“决策机器”。通过这本书，我开始学会更加审慎地对待信息，更加客观地评估事实，从而做出更明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在拿起《智力心理学探新》之前，我对“智力”的理解非常传统，基本上就是 IQ 测试的那一套。但这本书，彻底刷新了我对智力的认知。作者没有急于给出定义，而是从智力发展的历史演进讲起，带领我回顾了从早期对智力的单一测量，到后来涌现出的多元智力、情感智力等更广阔的理论。我被书中对“情商”的深入分析深深吸引。作者并不只是简单地将其定义为“会做人”，而是从情绪的识别、理解、管理和应用等多个层面进行了细致的阐述。这让我意识到，在很多复杂的人际互动和事业发展中，情商的重要性甚至超越了单纯的智商。书中列举了大量职场精英在面对压力、处理冲突、建立团队时，如何巧妙运用情商，这些案例让我看到了情商的现实价值和可操作性。同时，作者也并没有忽视智商在某些领域的重要性，而是强调了智商与情商的相互配合，才能实现个体的全面发展。我尤其喜欢书中关于“认知灵活性”的讨论，它指的是个体在面对新信息或新环境时，能够快速调整自己的思维模式和行为策略的能力。这一点对于适应快速变化的现代社会至关重要。作者通过生动的故事，展示了认知灵活性如何帮助人们克服困难，抓住机遇。这本书的语言风格非常朴实而又富有哲理，它不是那种高高在上的学术说教，而是像一位循循善诱的长者，与我分享他的人生智慧。

评分☆☆☆☆☆

《智力心理学探新》这本书，给我带来的最大感受就是“豁然开朗”。我一直认为，智力是一种天生的、很难改变的东西。但这本书，彻底颠覆了我的这种观念。作者以大量详实的案例和科学研究，向我展示了智力发展的巨大潜力和可塑性。我尤其对书中关于“神经可塑性”的论述印象深刻。作者解释了大脑的神经元是如何通过学习和经验而重塑连接的，这意味着我们的智力并非一成不变，而是可以通过后天的努力不断提升的。书中提供的一些具体的训练方法，例如“刻意练习”和“间隔重复”，都让我看到了改变的希望。我不再感到迷茫和无力，而是充满了对未来的憧憬。此外，书中关于“动机”和“毅力”在智力发展中的作用也让我深受启发。作者指出，没有强烈的动机和坚定的毅力，再好的智力也无法得到充分的发挥。这让我开始审视自己的内在驱动力，并思考如何才能更好地保持学习的热情和克服困难的决心。这本书为我提供了一个全新的视角来理解“成长”，它让我明白，真正的成长并非一蹴而就，而是需要持续的努力和不懈的追求。

评分☆☆☆☆☆

《智力心理学探新》这本书，给我带来的震撼和启发，是难以用言语完全表达的。我本以为这本书会是一篇枯燥的学术论文合集，充斥着各种冷冰冰的数据和理论，但事实完全颠覆了我的想象。作者以极其细腻的笔触，将智力这一抽象的概念，描绘得如此立体而生动。书中关于“元认知”的论述，更是点亮了我思维的许多角落。元认知，即对自身认知过程的认知，它让我明白，很多时候我们解决问题的能力，并非取决于我们掌握了多少知识，而是取决于我们是否了解自己的思考方式，是否能有效地监控和调整自己的学习策略。书中通过一系列的思考实验和真实案例，展示了不同水平的元认知能力如何影响个体的学习效率、决策质量乃至人生发展。我仿佛看到了一个全新的自我，一个能够主动审视、优化自身思维过程的自我。书中对“心流体验”的探讨也让我受益匪浅。作者将其与智力活动紧密联系起来，解释了为什么我们在高度专注、全身心投入于一项挑战性任务时，会感到极大的愉悦和成就感，并且在这种状态下，我们的智力潜能会得到最大限度的发挥。这让我开始重新审视自己的工作和学习状态，尝试去寻找那些能让自己进入“心流”的活动，并有意识地去创造这样的条件。这本书不仅仅是一本关于智力的书，它更像是一本关于如何更好地认识和发挥自身潜能的指南，让我对“成为更好的自己”有了更清晰的路径和更坚定的信心。

评分☆☆☆☆☆

发货就是快~包装好，书的品质好，编排的不错，适合。

评分☆☆☆☆☆

这些感情历程里我们可以清晰地看到两个字：重生。时代的变革给了年轻人一个颠覆旧世界的机会，少安到少平再到兰香的前进过程中，颠覆的痕迹越来越重，看似平和却动荡的年月里，新一代的诉求赤裸裸地凸现出来。我们要改变。但是如何改变，并不是一味追求自我就是真谛。杜丽丽和武惠良婚姻的终结或许是一个警示。我们盲目地追求自我精神的满足，沉浸在肉体与精神的对立关系里妄图找出个平衡点，抛弃了责任与家庭，只为满足自我。在这点上，杜丽丽和古铃风的相遇实际上更像新时代的烟花，激烈却迅速燃烧殆尽。但是古铃风的存在也是有他特别的价值的，他所代表的新一代的文人，特别说是诗人，的创作风格与内容的变化，不再着根于土地、更为激烈的抨击、写作技法的另辟蹊径在文革后的时代具有重要的意义，但是如何调节好急剧变化的社会与自身求变的心态之间的落差是至关重要的。可能这就是作者希望透过古铃风告诫大家的。 下次还来京东，很好的书

评分☆☆☆☆☆

(孙少平是善于思考的，从他上中学时的一个小小片断就可以看出。小故事大道理，一个勤于思考的人，会细心的观察生活的每一个细节，对比自己，发现不足，并慢慢改正。

评分☆☆☆☆☆

很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读

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(孙少平是善于思考的，从他上中学时的一个小小片断就可以看出。小故事大道理，一个勤于思考的人，会细心的观察生活的每一个细节，对比自己，发现不足，并慢慢改正。

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和他一样，我们也是非常普通的，可是我们自己是否也能大声的对自己说“我不庸俗呢？”)

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本书里的他们的妹妹兰香在学业和爱情上的成功完成了兄妹三人渐进的过程。她有机会接受了高等教育，接受了最新的思想，在农村人和城市人里找到了平衡点，冲破门当户对的观念，开始并有了爱情的美好结局。

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(孙少平是善于思考的，从他上中学时的一个小小片断就可以看出。小故事大道理，一个勤于思考的人，会细心的观察生活的每一个细节，对比自己，发现不足，并慢慢改正。

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他现在认识到.他是一个普普通通的人,应该按照普通人的条件正正常常的生活,而不要做太多的非分之想.当然.普通并不等于庸俗.他也许一辈子就是一个普通的人.但他也要做一个不平庸的人.在许许多多平平常常的事情中.应该表现出不平常的看法和做法来.比如.像顾民这家伙.挨了别人的打.但不报复打他的人——尽管按常情来说.谁挨了打也不会平平静静.但人家的做法就和一般人不一样.这件事就值得他好好思量思量.这期间,少平获得了一个非常重要的认识:在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来!