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齣版社： 南京師範大學齣版社
ISBN：9787565124808
商品編碼：10195626685
齣版時間：2015-12-01
具體描述
作 者:何善亮 主編 定 價:90 齣 版 社:南京師範大學齣版社 齣版日期:2015年12月01日 頁 數:716 裝 幀:平裝 ISBN:9787565124808 ●總序
●科學課程與教學研究三十年：迴顧、反思與展望
●一、科學教育目標研究
●國民科學素質——現代國傢興盛的根基
●論基礎理科課程的科學素質教育
●我國中小學科學教育的價值取嚮
●科學素養教育的意義及本土化詮釋
●論科學的本質與科學教育
●科學-人文教育及其實現途徑
●自然科學教育的本質
●我對自然學科性質的思考
●二、科學課程標準與教材研究
●科學課程理想與理想科學課程
●淺談《科學》課程的設計
●科學課程內容的研製
●構建小學科技活動課程體係的嘗試
●論初中《科學》課程教材的設計
●人與自然和諧發展觀視野下科學課程的審視
●……
●科學課程與教學研究三十年：迴顧、反思與展望
●一、科學教育目標研究
●國民科學素質——現代國傢興盛的根基
●論基礎理科課程的科學素質教育
●我國中小學科學教育的價值取嚮
●科學素養教育的意義及本土化詮釋
●論科學的本質與科學教育
●科學-人文教育及其實現途徑
●自然科學教育的本質
●我對自然學科性質的思考
●二、科學課程標準與教材研究
●科學課程理想與理想科學課程
●淺談《科學》課程的設計
●科學課程內容的研製
●構建小學科技活動課程體係的嘗試
●論初中《科學》課程教材的設計
●人與自然和諧發展觀視野下科學課程的審視
●……
內容簡介
本書對改革開放以來三十餘年科學課程與教學研究成果進行瞭分類與整理，從中選齣科學課程、科學學習、科學教學、科學評價等相關研究主題論文近百篇，並附上瞭大量的相關主題文獻索引。本書適閤中小學科學教師閱讀，也可作為相關專業研究生及廣大中小學科學教師專業培養的參考讀物。用戶評價
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