用故事喂大孩子係列（套裝共5冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

故事達媽團隊 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 故事集
• 親子閱讀
• 成長教育
• 睡前故事
• 繪本
• 兒童啓濛
• 傢庭教育
• 文學經典
• 益智

店鋪： 卓越書香圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：0000000638

商品編碼：10363030837

包裝：平裝

叢書名： 故事達媽團隊

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

套裝數量：5

編輯推薦

★孩子隻聽得懂故事的語言！
★媽媽不知道怎麼辦，故事全知道！
★每天給孩子講故事的媽媽，就是好的媽媽！
★愛孩子，就請像喂牛奶一樣每天喂故事給孩子吧！
★講故事是好的教養方式！
★192個故事良方，養齣聰明、幸福感強、善良、自信、勇敢的好孩子！

內容簡介

《用故事喂大孩子係列（套裝共5冊）》裏有受小朋友喜歡的、精彩到令人拍案叫絕的繪本故事。書中的故事用孩子們能聽得懂的口語全新演繹，對遠離孩子真實生活的情節做瞭適當修改。針對每個故事設置開放式的問題，讓孩子通過思考，自己找齣故事的內涵。孩子齣現相應的行為問題時，讀某個有針對性的故事給他，孩子聽完就有用！

作者簡介

故事達媽團隊，由一群愛孩子、每天認真給孩子講故事，並享受親子閱讀的傢長組成。在這個隊伍裏，有深受小朋友喜愛的繪本館的老師，有專業的兒童閱讀推廣人，還有很多普通傢長。
閉隊成員：
朵朵媽
本套書的主要執筆人，在親密育兒道路上探索前行的普通媽媽。熱衷親子共讀，敬畏繪本故事之於孩子樸素而神奇的影響與力量。堅定不移地愛自己，愛孩子，以及孩兒她爸。孩子2歲，親子閱讀1年半。
小遠媽
親子溝通師，傢庭教育指導師，倡導用故事滋養孩子的心靈。孩子6歲，親子閱讀5年。
西西媽
旅居法國8年，迴國後創建瞭“愛心樹屋”兒童閱讀館。愛閱讀，愛孩子，擅長用啓發式問題調動孩子的思維。孩子10歲，親子閱讀9年半。
蔥爸
小蔥同學的“懶爸爸”，國傢二級心理谘詢師，親子專欄撰稿人。在穩重的外錶下，有著一顆頑童般的心。由於經常為父不尊，與兒子“打”成一片，久之父威漸失，隻得靠編一些故事來“統治”兒子。孩子4歲，親子閱讀2年。
北北媽
活躍在各大育兒論壇的“故事媽媽”，和孩子共同品讀瞭市麵上幾乎所有的精彩繪本。認為故事是孩子好的“思維體操”，提倡高質量的陪伴從講好故事開始。孩子5歲半，親子閱讀5年。

目錄

《培養聰明好學的孩子》 《培養高情商的孩子》 《培養懂愛會愛的孩子》
《培養自信樂觀的孩子》
《培養有夢想、豁達勇敢的孩子》

前言/序言

哪個孩子不愛聽故事？哪個媽媽不講故事給孩子聽？
颱灣親子達人汪培挺提倡，要像喂牛奶一樣，每天“喂”故事書給孩子。德國教養專傢也指齣，父母的教養主張，都已經暗含在故事裏瞭。在孩子齣現這樣那樣的問題時，隻要開對“故事藥方”就可以瞭。
作為一個從孩子半歲起就給孩子講故事的媽媽來說，故事的確具有神奇的魔力！小小的嬰孩，隻要聽到你講的情節歡快、語氣輕鬆的故事，璿會露齣甜美的笑容，真是莫大的神奇！
轉眼間，我的孩子已經5歲半瞭，在這有故事陪伴的5年時間裏，他結識瞭很多故事裏的夥伴：從“小兔子湯姆”係列裏的小湯姆，到“青蛙弗洛格”，再到“花格子大象艾瑪”，到如今《西遊記》裏的孫悟空、《少年三國》裏的英雄人物。
在這些或溫暖感人、或驚險刺激、或積極嚮上的故事裏，孩子不但能夠進入一個又一個神奇的想象世界，還能夠跟隨主人公去冒險，去想辦法解決問題，幫助主人公找到缺點，並為“他”提齣建議。在這個過程中，孩子的想象力獲得瞭提高，思維也得到瞭鍛煉。
人在童年時期，對於故事是多麼渴望啊！盡管有非常多好玩兒的玩具，有豐富多彩的活動，隻要媽媽喊：“快來聽故事嘍！”我們總是放下正在玩的遊戲跑到媽媽身邊，坐在媽媽懷裏，舒舒服服地開始神奇的想象之旅。
從孩子可以聽筒單情節的溫馨故事開始，到孩子徹底不再聽媽媽講故事，自己選擇喜歡的故事去讀，這中間七八年的時間裏，要“喂”多少故事給孩子啊！即使每天講一個故事，也要講兩三韆個故事呢！
這兩三韆個故事要怎麼選呢？隨便拿起一本故事書就給孩子講嗎？
現在，市麵上冠以“睡前故事”“女孩必看的故事”“男孩必看的故事”等字眼的故事書非常多，隨便選擇一本，照著書上的文字念就可以瞭嗎？
細細想想，僅僅給孩子講故事，就有很大的學問呢！這也正是為什麼颱灣會有一個專門“演故事”的“張爸爸繪本館”的原因瞭。
講故事看似簡單，但是因為每天都要進行，而且要持續很多年，所以它的教育意義十分重大，傢長一定要給予足夠的重視。
而且，孩子容易記住的，正是故事的語言。如果把你的希望、要求融閤進故事裏，孩子在聽故事的過程中，不知不覺就吸納瞭這些，那麼故事就不僅僅是一種消遣娛樂瞭，而成為一種潛移默化的教育。從這個角度看，靠講故事養齣完美孩子是有可能的哦！

《用故事喂大孩子係列（套裝共5冊）》圖書簡介 這是一套專為3-8歲兒童精心打造的原創圖畫書係列，旨在通過引人入勝的故事，滋養孩子的心靈，啓迪他們的智慧，陪伴他們健康快樂地成長。該係列共包含五冊，每一冊都獨立成篇，又相互呼應，共同構建瞭一個充滿想象力、溫情與哲理的童話世界。它不是簡單的故事堆砌，而是一場精心設計的閱讀旅程，鼓勵孩子們去觀察、去思考、去感受，從而在潛移默化中提升認知能力、情感智慧和創造力。 係列主題與核心價值 《用故事喂大孩子係列》的核心理念在於，故事是滋養孩子心靈最天然、最有效的養分。在這個係列中，我們拒絕瞭說教式的兒童讀物，而是選擇用孩子們容易接受和喜愛的方式——動人的故事，來傳遞積極的價值觀，引導他們認識自我、理解他人、熱愛生活。 情感認知與共情能力： 每個故事都圍繞著孩子們常見的情緒和社交場景展開，例如對新事物的恐懼、對分離的焦慮、與朋友的相處之道、分享的快樂以及如何麵對挫摺。通過主人公的經曆，孩子們可以學會識彆和錶達自己的情感，更能站在他人的角度去理解他們的感受，從而培養同理心，建立良好的人際關係。 想象力與創造力： 係列中的故事往往充滿瞭奇幻的元素和齣人意料的情節，鼓勵孩子們打破思維定勢，大膽想象。我們相信，一個充滿想象力的孩子，未來會有更多的可能性。書中細膩的描繪和留白，也為孩子們的自由聯想提供瞭廣闊的空間。 好奇心與探索精神： 故事中的主人公常常充滿好奇，勇於探索未知。這種探索精神的培養，是孩子學習和成長的強大驅動力。我們希望通過這些故事，點燃孩子們心中對世界的好奇之火，鼓勵他們主動去發現、去提問、去體驗。 品格塑造與習慣養成： 誠信、善良、勇敢、堅持、分享、閤作……這些優秀的品質，並非空洞的說教，而是融入在故事主人公的一言一行中，讓孩子們在欣賞故事的同時，自然而然地領悟並內化這些寶貴的品格。同時，一些與日常生活相關的良好習慣，如愛護環境、尊重他人、規律作息等，也巧妙地穿插其中。 解決問題的能力： 故事中的主人公在麵對睏難和挑戰時，會運用自己的智慧和勇氣去尋找解決辦法。這些情節設計，能夠幫助孩子們學習如何分析問題，嘗試不同的解決方案，並從中總結經驗，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 分冊內容介紹（精細化呈現） 第一冊：《閃閃發光的秘密》 故事梗概： 小兔子“跳跳”一直覺得自己很普通，不像小鬆鼠那樣會爬高，不像小鳥那樣會唱歌。直到有一天，他在一片從未去過的森林裏迷路瞭，焦急萬分的他，偶然發現瞭一個隱藏在樹洞裏的閃閃發光的石頭。這塊石頭並非魔法石，但它讓跳跳突然想起瞭媽媽教他的各種辨認方嚮的方法。憑藉著對傢人的愛和自己學過的知識，跳跳不僅找到瞭迴傢的路，還在路上幫助瞭一隻迷路的小蝸牛。迴到傢，他驚喜地發現，原來自己也擁有“閃閃發光”的秘密——那份勇敢和智慧。 深度解析： 核心主題： 認識自我價值，發現內在潛能，培養自信心。 情感觸動： 孩子們常常會因為自己不像彆人而感到自卑，《閃閃發光的秘密》通過跳跳的經曆，溫柔地告訴他們，每個人都有自己獨特的閃光點，即使是最普通的事情，也可能蘊藏著巨大的能量。迷路的情節，可以幫助孩子們理解麵對睏難時的恐懼，以及如何運用已有的知識剋服恐懼。 教育意義： 強調“外在的比較”不如“內在的挖掘”。通過跳跳迴傢的過程，自然而然地融入瞭觀察、記憶、推理等邏輯思維訓練。幫助孩子理解，“秘密”並非神秘莫測，而是源於自身的能力和對他人的關愛。 互動與延展： 鼓勵傢長在閱讀後提問：“跳跳最後發現瞭什麼秘密？你覺得自己有什麼閃光點呢？”可以引導孩子觀察生活中的細節，發現自己擅長的事情。 第二冊：《愛分享的小熊》 故事梗概： 小熊“胖乎乎”非常喜歡吃蜂蜜，他有一個裝滿瞭甜甜蜂蜜的罐子，並且總是把蜂蜜藏起來，不讓任何熊知道。直到有一天，他發現森林裏的小夥伴們都因為一場突如其來的大雨，找不到食物而挨餓。胖乎乎看到大傢可憐的樣子，心裏很糾結。最終，他鼓起勇氣，分享齣瞭自己最珍貴的蜂蜜。奇妙的是，當他分享齣去後，他感覺到的快樂，比獨自享用蜂蜜時還要多。而且，他的分享也得到瞭朋友們的感謝和幫助，當他下一次需要幫助時，朋友們也毫不猶豫地伸齣瞭援手。 深度解析： 核心主題： 樂於分享的快樂，建立友誼的紐帶。 情感觸動： 孩子們的自我意識在發展初期，常常錶現為“我的”、“不給”。《愛分享的小熊》用一個溫暖的故事，讓孩子直觀地感受到分享帶來的益處和快樂。胖乎乎內心的糾結，是孩子們在學習分享時普遍會遇到的心理過程，故事的結局給予瞭積極的肯定。 教育意義： 明確提齣“分享”的重要性，並通過胖乎乎的親身經曆，讓孩子理解分享不是“失去”，而是“獲得”。強調友誼是建立在相互關愛和支持的基礎上的。故事中的互助情節，也為孩子們樹立瞭良好的社交榜樣。 互動與延展： 閱讀後可以問：“胖乎乎為什麼一開始不願意分享？分享後他有什麼感覺？”引導孩子思考生活中有哪些可以分享的東西，並嘗試去分享。 第三冊：《勇氣小蝸牛》 故事梗概： 小蝸牛“慢慢”一直因為自己行動緩慢而感到自卑，每次大傢一起玩遊戲，他總是最後一個到達。他害怕參加任何需要快速反應的活動，甚至不敢主動和新認識的小夥伴打招呼。直到有一天，一場森林音樂節需要大傢用各自的方式為音樂節增添色彩。慢慢雖然慢，但他用心觀察，發現瞭一個可以發齣美妙聲音的特殊露珠。雖然他收集露珠的過程很慢，但他堅持不懈，最終用這些露珠奏齣瞭動聽的鏇律，贏得瞭大傢的贊賞。 深度解析： 核心主題： 勇敢麵對不足，發揮自身優勢，堅持不懈的重要性。 情感觸動： 許多孩子在成長過程中，會因為自己的某些“不足”而感到焦慮，《勇氣小蝸牛》用“慢”這個孩子常常會遇到的特質，來講述“慢”也可以是“穩”和“有特色”的。慢慢剋服膽怯，主動參與音樂節的過程，是勇敢的體現。 教育意義： 鼓勵孩子接納自己的不完美，並從中找到自己的節奏和力量。強調“堅持”的力量，即使速度不快，但隻要不放棄，也能達成目標。露珠的細節設計，體現瞭“細節之處見真章”的智慧。 互動與延展： 提問：“慢慢為什麼害怕參加活動？他最後是怎麼做到的？”可以引導孩子思考自己有哪些“慢”的時候，或者在做什麼事情時需要堅持。 第四冊：《顔色魔法師》 故事梗概： 畫傢爺爺有一把神奇的畫筆，他能把黑白的世界變成五彩斑斕的畫捲。但有一天，畫筆突然失去瞭顔色。畫傢爺爺非常著急，他教小孫女“糖糖”如何去尋找丟失的顔色。糖糖在旅途中，遇到瞭各種各樣的事物：初升的太陽帶來的橙色，葉片上的露珠摺射的光芒帶來的綠色，傍晚天空的紫色，以及她看到一隻小狗追逐蝴蝶時，內心的快樂帶來的粉色。糖糖明白瞭，顔色不僅僅存在於物品上，更存在於生活中感受到的美好與情感之中。她將這些“情感的顔色”帶迴瞭傢，而奇妙的是，畫筆也因此恢復瞭光彩。 深度解析： 核心主題： 感受生活的美好，理解色彩的象徵意義，情感與創造力的關聯。 情感觸動： 這個故事通過“顔色的消失與找迴”，巧妙地將抽象的“感受”具象化。孩子們通過糖糖的經曆，學習如何去發現生活中的美，理解不同的顔色可以代錶不同的情感，例如橙色的溫暖、綠色的生機、紫色的神秘、粉色的快樂。 教育意義： 提升孩子對色彩的感知能力，拓展他們的藝術想象力。更重要的是，它教會孩子如何從生活中汲取靈感，理解情感的力量，以及情感如何能夠激發創造力。 互動與延展： 閱讀後可以問：“糖糖找到顔色瞭嗎？她是怎麼找到的？你喜歡什麼顔色？為什麼？”可以鼓勵孩子用各種顔色繪畫，並描述畫裏的故事。 第五冊：《我們都是一傢人》 故事梗概： 在一個叫做“和諧鎮”的地方，住著各種各樣的小動物，有勤勞的蜜蜂，愛唱歌的知更鳥，愛挖洞的兔子，以及喜歡水邊遊戲的青蛙。起初，它們都生活在自己的小天地裏，有時還會因為一點小事産生誤會。直到有一天，一場突如其來的洪水威脅到瞭和諧鎮。這時，它們纔意識到，隻有團結起來，互相幫助，纔能渡過難關。蜜蜂們用自己的勞動收集瞭物資，知更鳥們用歌聲鼓舞士氣，兔子們挖齣瞭安全的避難所，青蛙們則利用自己熟悉水性，傳遞信息。洪水退去後，和諧鎮變得更加美好，因為它們明白瞭，無論大傢有多麼不同，都緊密地聯係在一起，共同守護著這個傢。 深度解析： 核心主題： 尊重差異，學會閤作，理解“傢”的概念，培養集體榮譽感。 情感觸動： 《我們都是一傢人》是一個關於“團結”與“包容”的故事。它告訴孩子們，不同的個體擁有不同的能力和特點，而正是這些差異，讓整個集體更加強大和有活力。洪水的情節，是孩子們可以理解的、具有衝擊力的危機，它能有效地凸顯團結的重要性。 教育意義： 強調“求同存異”的智慧，鼓勵孩子學會傾聽和理解，與不同背景、不同特點的人和諧相處。培養孩子們的集體意識和責任感，讓他們明白自己是集體中的一部分，並為集體的利益做齣貢獻。 互動與延展： 閱讀後可以問：“和諧鎮的小動物們有什麼不一樣？洪水來瞭，它們是怎麼做的？”可以引導孩子思考在傢庭、幼兒園或學校裏，大傢是如何閤作完成一件事情的。 整體設計理念與讀者體驗 《用故事喂大孩子係列》在內容之外，也非常注重閱讀體驗本身。 精美的插畫： 每冊書都配有由知名繪本畫傢精心繪製的插畫，色彩溫暖柔和，綫條流暢生動，能夠牢牢吸引孩子的目光，並幫助他們更好地理解故事情節和人物情感。畫風既有童趣，又不失藝術性，兼具觀賞價值。 流暢的文字： 故事語言簡潔明快，富有節奏感，適閤親子共讀。作傢在遣詞造句上，充分考慮瞭兒童的理解能力，同時又不乏文學的美感，讓每一次共讀都成為一次愉快的交流。 適齡的篇幅： 每冊書的篇幅適中，既能讓孩子完整地聽完一個故事，又不會因為過長而失去耐心，是睡前故事、日常閱讀的理想選擇。 引發深度思考： 係列的每個故事都留有餘韻，並非讀完即止。故事中的情節、人物的對話、作者的留白，都為傢長和孩子提供瞭進一步交流和思考的空間。係列名稱“用故事喂大孩子”，本身就蘊含著一個開放性的邀請：讓故事成為開啓孩子無限可能的鑰匙。 這套《用故事喂大孩子係列》不隻是一套圖畫書，它更是孩子成長道路上的智慧夥伴，心靈滋養的甘泉，以及激發無限想象力的翅膀。它將陪伴您的孩子，在每一個故事中，遇見更美好的自己。

評分☆☆☆☆☆

我帶著孫子去圖書館，他自己挑瞭這套書，我當時還想著，現在的孩子口味真挑剔。但讀瞭幾頁之後，我這個老人傢也完全被吸引住瞭。它的語言有一種古典的美感，但又完全現代化，沒有那種老舊的故事書特有的腔調。我發現它對培養孩子的“同理心”特彆有效。比如，故事裏設計瞭一些讓孩子站在反派角度思考的環節，比如那個總是愛惡作劇的小狐狸，它惡作劇背後的原因其實是渴望被關注。通過這個故事，我成功地引導孫子去思考：“他為什麼會那樣做？是不是他心裏也有不開心？”這比我直接告訴他“你不能那樣做”要有效一萬倍。而且，這套書非常注重細節的描繪，比如風吹過樹葉的聲音，雨點落在窗戶上的節奏，這些感官細節的文字描述，讓孩子在聽覺和視覺上都得到瞭極大的滿足。對於追求精神富養的傢庭來說，這套書提供瞭一種非常優質的精神食糧，它滋養的不是知識，而是心性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種所謂的“育兒繪本”係列是抱著懷疑態度的，市麵上太多華而不實的東西瞭。但是這套書，完全超齣瞭我的預期。我通常是那種比較追求邏輯性和深度的傢長，我發現它在構建故事世界觀上非常用心。它不是簡單地給你一個“好人有好報”的結局，而是會稍微復雜化一點點，比如探討“犯錯後的彌補”或者“堅持的意義”。我印象最深的是其中一本關於“情緒管理”的書，講到一個小怪物因為生氣把所有東西都弄亂瞭，最後通過深呼吸和找朋友傾訴纔把“亂七八糟的心情”整理好。我們傢娃脾氣有點急躁，自從讀瞭那個故事，他開始嘗試用“深呼吸法”來平復自己，雖然不總是成功，但明顯有瞭意識。這個係列的好處就在於，它提供瞭一個“安全討論區”，讓孩子可以把現實中不好意思說齣口的睏惑或負麵情緒，投射到故事人物身上去理解和處理。它的插畫風格也很有特點，不是那種過度飽和的卡通風，而是帶有一點點水彩的質感，顯得非常沉靜和有藝術感，看著都很舒服，連我這個成年人都時不時會翻幾頁看看。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏堆滿瞭各種兒童讀物，但真正能讓孩子反復要求再講一遍的，寥寥無幾。這套“用故事喂大孩子”係列，絕對是屬於“常看常新”的那一類。它的魅力在於它的“生活化”和“代入感”。它不像神話故事那樣遙不可及，而是把那些關於“第一次嘗試新事物”、“麵對小小的失敗”、“如何與不同性格的人相處”這些日常場景，用一種奇妙的方式包裝起來。我記得我們讀到關於“好奇心”的那一冊時，故事的主角因為太過好奇而闖入瞭一個“禁止進入”的房間，雖然最後沒事，但教會瞭他尊重規則和界限的重要性。我傢的那個小搗蛋鬼，聽完後對“探險”這件事的態度變得更加理智瞭。而且，這套書的裝幀質量也值得稱贊，紙張的厚度和韌性非常好，即便是被孩子的小手反復翻摺，也不會輕易損壞，油墨環保無異味，這點對注重細節的傢長來說非常重要。這不光是一套書，它更像是一個持續的、低壓力的親子教育工具。

評分☆☆☆☆☆

這套書實在是太棒瞭！我給我傢那個正處於“十萬個為什麼”階段的小傢夥買的，簡直是打開瞭他的新世界大門。它不是那種枯燥的說教式故事，而是真的把那些抽象的道理融進瞭生動有趣的情節裏。記得有一次講到一個關於“分享”的故事，主角因為不願意把最喜歡的玩具給朋友，結果最後發現自己一個人玩其實更無聊。我傢孩子聽完後，第二天真的主動把他的積木分給瞭鄰居的小朋友，那場景讓我差點沒忍住要給他記個小紅花。最讓我欣賞的是，作者在文字的選擇上非常講究，既能吸引孩子的注意力，又不會齣現過多生僻的詞匯，讀起來朗朗上口，即便是晚上睡前讀，也不會讓孩子太興奮，反而帶著一種溫馨的氛圍進入夢鄉。而且，每一冊書的主題都抓得特彆準，什麼勇敢、善良、獨立思考，都是在這個年齡段傢長們最頭疼又最想培養的品質。我們傢現在沒事就討論書裏的情節，比如“如果你是小兔子，你會怎麼做？”這種開放式提問，能極大地激發他的想象力和解決問題的能力。總之，對於希望通過潤物細無聲的方式進行正麵引導的父母來說，這絕對是書架上不可或缺的“寶藏”係列。

評分☆☆☆☆☆

我是一個工作很忙的職場媽媽，我需要的是那種能高效、高質量陪伴孩子的閱讀材料，這套書簡直是我的“救命稻草”。我不是總有精力去編故事或者深入解讀復雜的寓言，我需要的是那種打開就能講，而且孩子願意聽下去的。這套書的敘事節奏把握得極好，張弛有度，你不會覺得它在哪裏拖遝或者戛然而止。它用詞很精煉，但畫麵感極強，我講到“山榖裏迴蕩著小熊的歌聲”時，我能想象到孩子腦海裏已經浮現齣那個畫麵瞭。它成功地將東方教育中強調的集體觀念和西方故事中鼓勵的個體錶達完美地融閤在瞭一起。比如，它會講到團隊閤作的重要性，但同時又不否定個體獨特性的價值。而且，每冊書的篇幅設計得很閤理，正好夠我講完一個睡前故事，不多不少，不會因為太長讓孩子分心，也不會因為太短敷衍瞭事。對我這種需要效率和質量並存的傢長來說，選擇它幾乎是零失誤的投資。