这本书《检察业务技能丛书4:刑事抗诉重点与方法》的出现,着实为我们一线办案人员解决了燃眉之急。我一直觉得,刑事抗诉不仅仅是法律条文的应用,更是一门充满智慧的“艺术”。而这本书,则将这种艺术性展现得淋漓尽致。它没有高高在上的理论说教,而是以贴近实务的视角,深入浅出地讲解了抗诉的每一个环节。我尤其对书中关于“如何把握抗诉的‘时机’和‘程度’”的论述感到受益匪浅。这不仅仅是简单地判断案件是否应该抗诉,更涉及到如何把握合适的时机提起抗诉,才能达到最好的法律效果和社会效果。书中还对“抗诉理由的撰写”进行了详细的指导,它不是简单地教我们如何套用模板,而是引导我们如何结合案件的具体情况,提炼出最精准、最有力的抗诉理由。我感觉,这本书不仅仅是一本工具书,更像是一位经验丰富的“导师”,它能够引领我们不断思考,不断进步,让我们在面对复杂的刑事案件时,能够更加自信,更加从容,更有效地维护法律的尊严和公正。
评分坦白说,我一开始对《检察业务技能丛书4:刑事抗诉重点与方法》这类专业书籍抱有一定的“距离感”,总觉得会枯燥乏味,充斥着晦涩的法律术语。然而,这本书彻底颠覆了我的这种看法。它的语言风格极为活泼,甚至带有一点“故事性”,让我在阅读中完全不会感到疲惫。作者似乎很懂得如何用最通俗易懂的方式,来解释那些看似复杂深奥的法律概念。我印象最深刻的是,书中在讲解“抗诉理由的构建”时,并没有生硬地告诉我们应该写什么,而是通过一个个具体的案例,展示了不同抗诉理由是如何一步步被构建起来的,它们之间的逻辑关系是怎样的,以及如何才能让这些理由更有说服力。我尤其喜欢书中对于“庭审策略”的探讨,它并没有教我们如何“背诵”法条,而是教我们如何在庭审中“运用”法条,如何巧妙地提出问题,如何回应对方的质疑,如何通过精炼的语言来表达检察机关的观点。这本书就像一位循循善诱的良师,它不仅仅传授知识,更重要的是激发我们思考,让我们学会举一反三,掌握解决问题的“方法论”,而不是仅仅停留在“术”的层面。
评分《检察业务技能丛书4:刑事抗诉重点与方法》这本书,对我而言,更像是一本“修炼秘籍”,里面藏着无数提升抗诉能力的“内功心法”。我尤其看重书中对于“审查判断”的深入剖析,它不仅仅是告诉你“要怎么做”,更是告诉你“为什么这么做”。比如,在如何判断“定罪量刑是否准确”这一核心问题上,书中并没有给出简单的“是”或“否”的答案,而是引导我们去分析构成犯罪的每一个要素,去审视量刑情节是否充分考量,这些细节的打磨,往往是决定抗诉是否成功的关键。我注意到书中还花了相当大的篇幅来讨论“事实不清、证据不足”的情况,这确实是我们基层检察官经常会遇到的难题。书中提出的“证据排查法”、“逻辑链条构建法”等方法,都极具启发性。它让我明白,面对复杂的案情,我们不应被表象所迷惑,而是要深入挖掘,找到事实的真相,并用确凿的证据来支撑我们的抗诉意见。这本书的价值在于,它能够让我们从“经验型”的办案模式,向“证据型”、“逻辑型”的办案模式转变,让我们的抗诉工作更加严谨、科学、高效。
评分这本《检察业务技能丛书4:刑事抗诉重点与方法》的书名,着实让我眼前一亮。作为一名法律从业者,我深知刑事抗诉在维护司法公正、纠正错误判决中的关键作用。然而,实践中,很多基层检察人员在面对复杂多变的刑事案件时,往往会感到力不从心,尤其是在如何精准把握抗诉的“重点”以及运用恰当的“方法”上,存在不少困惑。这本书的出现,仿佛为我们指明了一条清晰的路径。我特别期待书中能够深入剖析那些极具代表性、又极具挑战性的刑事抗诉案例,从真实的办案经验中提炼出可操作、可借鉴的经验。例如,在事实认定不清、证据采信存在争议、法律适用出现偏差等常见情形下,如何系统地梳理证据链条,如何运用科学的逻辑分析来反驳对方的观点,如何才能在庭审中有效地发出检察机关的“声音”,这些都是我急切想要从书中找到答案的。这本书是否能提供一套完整的抗诉审查和论证的框架?是否能教会我们在面对强大的辩护力量时,如何保持专业的判断,不被干扰?是否能帮助我们更深层次地理解抗诉不仅仅是一种权利,更是一种责任,一种对法治尊严的捍卫?我希望它能像一位经验丰富的老前辈,耐心地指导我们,一步步提升我们的专业素养和实战能力,让我们在刑事抗诉工作中更加游刃有余。
评分读完这本《检察业务技能丛书4:刑事抗诉重点与方法》,我最大的感受是,它远超我对于一本“业务丛书”的预期。它并非仅仅罗列条条框框的规定,而是真正将理论与实践紧密结合,用生动的笔触展现了刑事抗诉的复杂性与艺术性。书中的案例分析,简直就是一场精彩绝伦的“侦探推理”剧,每一个细节都值得反复推敲。作者似乎能洞察每一个案件背后可能存在的隐患,并提前为我们设下了“预警”。我尤其欣赏书中关于“证据审查”部分的论述,它不仅仅停留在对证据“合法性”、“真实性”、“关联性”的简单判断,而是进一步探讨了如何从证据的“完整性”、“排除合理怀疑性”等更深层次的角度去审视,并给出了具体的审查方法,比如如何识别“虚假证据”的蛛丝马迹,如何运用“排除法”来锁定关键证据。此外,书中对于“法律适用”的解读也鞭辟入里,它并没有简单地复制法律条文,而是结合大量的司法实践,阐释了在具体案件中,不同法律条文可能存在的交叉、冲突,以及如何进行准确的适用。我感觉,阅读这本书的过程,就像是在接受一次高强度的专业“实战演练”,每一次翻页,都能感受到自己专业能力的提升。
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评分我常在京东买书。我认为,对于看书,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
评分教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,勇于拼搏的英气,甘愿奉献的“傻”气,自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才,振兴中华为己任,虽生活清贫,但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏,无私奉献。
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评分学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
评分书籍是我们生活的导航它教会我们去尊重他人也尊重自己让贫乏和平庸远离我们每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字欣赏一个个动人的故事都会让有所感悟\N\N打开一本好书迎面扑鼻的是清香而深邃的气息仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香在若有若无的音乐声中我可以随意想象想象自己是蓝天一望无际想象自己是月夜寂静美丽想象自己是海浪澎湃不息读小说我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲读抒情的散文诗歌我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命生活自然的态度翻阅轻松诙谐的书我可以尽情地放声大笑把一切烦恼都抛到九霄云外\N\N读书是一件乐事趣事让人变得深沉达观\N\N任何物体都有承载它的器皿唯有知识无垠无度人们的大脑虽无法装入所有的知识但可以尽量摄取而唯一的途径即为读书论及书籍托尔斯泰曾坦言理想的书籍是智慧的钥匙恰恰罗素罗兰又说智慧友谊是黑暗中唯一的光亮倘若没有钥匙如何打开智慧之门又何谈放射光芒可见书籍使人类告别愚昧混沌. \N读书看似平凡实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化智慧相结合的过程也是继承与发展的过程她不但能改变人的气质还能使人树立更为健康人生观度做一个忠于祖国尊老爱幼之人成为一个有仁德有智慧之士不以物喜不以己悲以先天下之忧而忧后天下之乐而乐的情操为人处世不辜负苍天赋予的生命成为沧海中不可缺少的一粟这对于人生的回答对于国家的培养对于父母养育之恩的回报无疑读书是回报她们的最好方式之一\N\N 《检察业务技能丛书4刑事抗诉重点与方法》坚持以中国特色社会主义检察理论为指导以现行有效的法律法规规章司法解释等各种规范为依据根据理论联系实际原则紧密结合刑事抗诉工作实践通过大量的抗诉成功实例阐述了二审程序刑事抗诉审判监督程序刑事抗诉以及刑事审判程序监督的重点和方法归纳提炼总结了刑事抗诉和刑事审判程序监督工作实践中的成功经验提示了刑事抗诉办案工作中的有关注意事项对提高检察机关刑事抗诉案件质量提升刑事抗诉工作水平具有一定的参考和借鉴作用\N\N{商品描述广告图片书名: 检察业务技能丛书4刑事抗诉重点与方法原价: 32.00元作者: 周永年 著出版社: 中国检察出版社出版日期: 2008-02-01ISBN: 9787801858597页码: 249版次: 1装帧: 平装开本: 其他商品标识: 10228967
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