具体描述
内容简介
《扬起自信的风帆》是一部系列丛书，全书共分为三部。第一部，《饿死的梭鱼》，主要通过“剖析”一些失败的教育个案，帮助家长汲取育儿教训，探索教育规律；第二部，《神奇的魔卡》，主要通过“解读”一些成功的教育故事，总结育人经验，掌握教育技巧；第三部，《让每一个孩子抬起头来走路》，主要通过“透视”课堂教学探究案例，揭示自信与探究的内在联系，让每一个孩子“在探究中扬起自信的风帆”!作者简介
张景浩，北京小学大兴分校校长兼党支部书记、中学高级教师、北京教育学院兼职教授、北京市学习科学研究会常务理事。在近40年的教育实践中，他不断探索，提出了“扬起自信的风帆”教育理念，先后有《骄傲吧——骄子》等60余篇研究成果在各种教育报刊公开发表；先后到全国各地做学术讲座或掇告近百场。先后荣获 “北京市杰出校长”“全国家教园丁奖”等多项荣誉。精彩书评
有人做过一个实验：将梭鱼与小鱼放入同一个水池中，中间用玻璃隔开——玻璃在水中是“看不见”的。棱鱼看到一群群小鱼在眼前游动，会猛地扑过去，企图捕食小鱼。“砰”地一声，棱鱼被莫名其妙地弹回来，再一次扑上去，再一次弹回来……经过多次的反复扑撞，棱鱼逐渐失去了再次尝试的勇气，以至于人们将琉璃拿开后，小鱼游到棱鱼的嘴边，棱鱼直至饿死，也不肯去捕食小鱼。“饿死的棱鱼实验”说明：当个体多次失败后，将会永远去再战的勇气
目录
第一章 影响人一生发展的自我概念第一节 神奇的自我有效感
第二节 考8分的学生——“学习差异理论”应用个案
第三节 “掌握学习”与“业绩学习”
第四节 天下孺子均可教——多元智能理论介绍
第五节 “学习魔力圈理论”与“马太效应”
第六节 自我概念的改变
第七节 自我概念量表
第二章 老师。其实您完全不懂我的心
第一节 “选”出来的后进生
第二节 老师，我又捡到一颗五角星
第三节 被剥掉尊严外衣的孩子们
第四节 渴望伟大的孩子
第五节 “爱写检查”的孩子
第三章 妈妈，我不明白……
第一节 我真的好想砸钢琴
第二节 全职妈妈的悲哀
第三节 天才儿童的不归路
第四节 从“小神童”到“错题大王”
第五节 “哪壶不开提哪壶”
第四章 事与愿违的家教之歌
第一节 “赢在起跑线上”
第二节 爸爸，请不要砸我的鱼缸
第三节 上课拍蚊子的孩子
第四节 我不想去“小孩监狱”
第五节 “约法三章”的悲剧
第五章 由30040～40％医疗事故想到的
第一节 学习好的学生才是好学生吗
第二节 听话的孩子才是好孩子吗
第三节 样样好的人才是好人吗
第四节 虚心使人进步，骄傲使人落后吗
第五节 严是爱，宽是害吗
第六节 文化教育与教育文化
后记
精彩书摘
第一章 影响人一生发展的自我概念自从詹姆斯1890年在《心理学原理》一书中首次提出系统的“自我概念理论”以来，国内外许多学者纷纷开展了该类课题的研究，先后提出“自我概念”“自我知觉”“自我评价”“自我图式”“自我意象”“自我意识”和“自我价值”等众多交互使用的概念。这些研究从不同角度对“自我”进行分析和探讨，试图揭示“自我概念”与个体行为的关系。在众多概念研究中，“自我概念”研究最为广泛，其研究成果被用于解释大量教育行为，在教育和临床心理治疗领域中得到高度重视。
所谓自我概念，是指个体对自身各个方面的看法和情感的总和，是关于自己的外貌、能力、特长和社会接受性等方面态度、情感和认识的自我知觉。简而言之，自我概念是个体对自身的认识和评价。大量研究结果表明：自我概念与个体的成就动机、学习、工作业绩高度正相关。一般说来，一个人自我概念水平越高，其成就动机越强烈，个体的成就、业绩就越大；反之，自我概念水平越低，其成就动机水平越弱，个体的成就、业绩也就越小。
前言/序言
用户评价
老实说，这本书的“留白”太多了，多到让人觉得作者根本没有写完。大量的留白不是指情节上的悬念，而是指人物动机上的真空地带。你看到角色做出了极端的选择——背叛、逃离、甚至自我毁灭——但驱动他们做出这些决定的内在逻辑，却像是被刻意抹去了一样。书中充斥着大量的对话，但这些对话往往是象征性的、充满隐喻的，很少有真正坦诚的交流。就好比一群人在一个华丽的房间里举行宴会，每个人都在用最精致的语言交谈，但他们真正想说的话，却都被藏在了餐具和酒杯的阴影里。我非常期待能看到角色内心最原始、最不加修饰的剖白，但作者似乎更热衷于展现他们的“外壳”——他们的礼仪、他们的痛苦表情，而不是痛苦的根源。这使得很多角色的行为显得扁平化，像一个个精致的木偶，而非有血有肉的人。你了解他们的处境，却永远无法真正理解他们“为什么”。
评分这本书的叙事节奏简直像在沙漠里找水喝，缓慢到让人抓狂。我得承认，作者在描绘人物的内心挣扎上确实下了一番功夫，那种深入骨髓的孤独感和无助，隔着纸页都能扑面而来。但是，这种“深度”的代价是情节的停滞。很多场景的细节堆砌得过于冗余，感觉作者沉溺于对某种气氛的营造，却忘了故事本身还需要前进。举个例子，光是对主角早上起床后整理衣柜的描写，就能占据整整三页，每一个褶皱、每一件衣服的颜色都被描绘得一丝不苟，初看或许觉得是精雕细琢，读到后面就变成了煎熬。我常常翻着翻着就想问，这一切到底有什么意义？它似乎在探讨某种存在主义的虚无，但表达方式过于晦涩和自我满足，让普通读者很难真正进入那个世界。与其说是阅读体验，不如说更像是在解一道只有作者自己知道答案的谜题。如果能精简掉一半的内心独白和场景描述，聚焦在核心冲突上，这本书的观感会提升一个档次。目前的版本，更像是一份给文学评论家展示笔力的作品集，而不是一本吸引大众读者的长篇小说。
评分这本书的结构设计简直是反主流的典范，完全不按常理出牌。它不是一个线性的故事，更像是一系列碎片化的记忆和闪回被随机地抛掷在读者面前。我们总是在不同时间点、不同人物的视角之间跳跃，有时一个角色刚刚开始讲述一段经历，下一秒我们就跳到了十年后另一个角色的梦境中。这种叙事手法无疑增加了作品的层次感和神秘感，让你不断地去拼凑整个画面。然而，这种拼图的过程有时会显得过于刻意。我常常感觉自己像个侦探，必须不断地在脑海中建立时间轴和人物关系图，才能理解“哦，原来A和B在那时发生了这件事”。这种智力上的参与度很高，但艺术上的共鸣感却被削弱了。尤其是在故事进行到一半时，作者引入了一个全新的、看似无关紧要的支线叙事，这让我一度怀疑我是否漏看了什么关键的线索。它要求读者有极大的耐心和对非线性叙事的接受度，否则很容易在繁复的时间错位中感到疲惫和不耐烦。
评分如果用一个词来形容阅读这本书的感受，那大概是“沉重”——不是那种史诗般的厚重，而是那种令人喘不过气的、情绪上的压抑。全书弥漫着一种宿命论的悲观色彩，似乎每一个角色都注定要走向某种不如意的结局，无论他们如何挣扎，最终都会被命运的巨网捕获。这种对人性的悲观看法本身无可厚非，但作者处理这种悲剧的方式，缺乏一丝光亮或反抗的力量。角色们似乎早就接受了自己的悲剧命运，甚至带着一种近乎麻木的顺从去迎接它。我期待在如此黑暗的叙事中，能看到哪怕一丝人类精神顽强抵抗的火花，哪怕是一句不服输的呐喊。但这本书似乎完全拒绝这种“积极”的解读。它像是一部全程黑白、没有配乐的默片，即便场景再宏大，情感上也始终停留在低沉的嗡鸣状态，让人在读完后久久无法摆脱那种挥之不去的、低气压笼罩下的情绪。
评分天呐，这本书的语言风格简直像是一口陈年的老酒，初闻辛辣，回味却带着一种难以言喻的复杂和醇厚。我特别喜欢作者对自然景物的描写，那些关于风声、水流和光影的文字，充满了音乐般的韵律感。读起来，我感觉自己仿佛置身于一个被雾气笼罩的古老港口，潮湿的海风带着咸腥味扑面而来。然而，这种优美也带来了一些阅读上的障碍。有些句子的结构非常长，主语、谓语和修饰成分错综复杂地缠绕在一起，我得反复回读才能理清作者到底想表达的那个核心意思。这不是那种读完就能立刻合上的书，它要求你停下来，细细咀嚼每一个词语的重量和位置。它似乎对“清晰”这件事嗤之以鼻，更追求一种意境的饱和度。对于喜欢挑战、追求文字美学的读者来说，这无疑是一场盛宴；但对于期待故事线索清晰明了的读者，可能会感到迷失方向，就像在迷宫里行走，每一步都很美，但不知道出口在哪里。我花了很长时间才适应这种略显“古典”和“晦涩”的表达方式，但一旦适应了，那种沉浸感是无与伦比的。
评分可以说整部书没有太多的政治倾向，如果说刚开始阅读它还能感到作者是为第三世界国家或是社会主义国家说话，那么随着你阅读的不断深入你会发现他现在反省他所做的那些事情并非受任何政治观点的左右，而是一种对事实的回顾性梳理，是对美国全球战略的深情揭露。当然很多人依然会说约翰?珀金斯胡说甚至抨击他得了妄想症，但事实终归是事实它不断的随着美国全球战略的深入而不断的显露在诸人的眼前了。
评分非常好！质量也很好！
评分"[SM]和描述的一样，好评！ 上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？[SZ]"
评分记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上
评分这本书在国外的畅销书排行榜上很有地位，然而这绝不是我阅读它的理由，因为我从来都不把那些所谓的畅销书排行榜甚至畅销书本身看在眼里。只有真正有“料”的书才能吸引我的眼球，通常来讲经典书籍尽管过时了也不会有碍他的闪光点显现出来，畅销书最多能红极一时罢了，但是这本书带来的材料是非常有价值的，甚至几十年后也依然不会过时。
评分好书好书好书好书好书好书好书好书
评分非常好！质量也很好！
评分，阅读了一下，写得很好，扬起自信的风帆是一部系列丛书，全书共分为三部。第一部，饿死的梭鱼，主要通过剖析一些失败的教育个案，帮助家长汲取育儿教训，探索教育规律第二部，神奇的魔卡，主要通过解读一些成功的教育故事，总结育人经验，掌握教育技巧第三部，让每一个孩子抬起头来走路，主要通过透视课堂教学探究案例，揭示自信与探究的内在联系，让每一个孩子在探究中扬起自信的风帆!，有人做过一个实验将梭鱼与小鱼放入同一个水池中，中间用玻璃隔开——玻璃在水中是看不见的。棱鱼看到一群群小鱼在眼前游动，会猛地扑过去，企图捕食小鱼。砰地一声，棱鱼被莫名其妙地弹回来，再一次扑上去，再一次弹回来经过多次的反复扑撞，棱鱼逐渐失去了再次尝试的勇气，以至于人们将琉璃拿开后，小鱼游到棱鱼的嘴边，棱鱼直至饿死，也不肯去捕食小鱼。饿死的棱鱼实验说明当个体多次失败后，将会永远去再战的勇气。，第一章影响人一生发展的自我概念自从詹姆斯1890年在心理学原理一书中首次提出系统的自我概念理论以来，国内外许多学者纷纷开展了该类课题的研究，先后提出自我概念自我知觉自我评价自我图式自我意象自我意识和自我价值等众多交互使用的概念。这些研究从不同角度对自我进行分析和探讨，试图揭示自我概念与个体行为的关系。在众多概念研究中，自我概念研究最为广泛，其研究成果被用于解释大量教育行为，在教育和临床心理治疗领域中得到高度重视。所谓自我概念，是指个体对自身各个方面的看法和情感的总和，是关于自己的外貌、能力、特长和社会接受性等方面态度、情感和认识的自我知觉。简而言之，自我概念是个体对自身的认识和评价。大量研究结果表明自我概念与个体的成就动机、学习、工作业绩高度正相关。一般说来，一个人自我概念水平越高，其成就动机越强烈，个体的成就、业绩就越大反之，自我概念水平越低，其成就动机水平越弱，个体的成就、业绩也就越小。。
评分记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上
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