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内容简介

素描训练，作者常称之为“劳动”，其因有二：首先，学习素描是观察、分析、理解的智力劳动，善于拓展智力劳动的宽度，才能有效地把握素描训练的本质，才能正确地理解其对自身艺术发展的意义所在；其次，学习素描又是动手的体力劳动，只有动手的实践活动不断趋向深入，才能充分体悟每个进程中的感受，才以有积累丰富的感情经历，使技法表现更具有本质的内涵。这两种“劳动”是密不可分的，直接影响到学习者对素描知识的掌握。
根据作者教与学的绘画经历，《人像素描》着重就形体置于空间变化中的视觉与规律及其在运用过程中所碰到的具体问题应如何加以处理的思维活动，作较系统的图文讲解。总的体会是：整体的观察意识、量化的实践过程、能动地运用规律是指导素描训练的三大要素，所以在编著此书时尽可能体现这一精神，意在给予青少年爱好者启迪，并从中获得裨益。

作者简介

陈华新（凡飞），男，1961年出生于上海。
1985年毕业于上海师范大学艺术系油画专业。现在上海师范大学行知艺术学院任教，从事基础绘画教学，高级讲师。
绘画作品曾参加上海美术馆落成画展、中国乡情画展、海墨油画展、上海水彩画展、上海市教师画展等，并多次获奖和在美术专业刊物上发表。著有《素描》（一）（三）、《色彩》。
其对绘画艺术的态度：一切空想莫如于实践，勤奋与收获从某种意义上说是同一概念。

目录

素描要论
整体观察的意识
基本比例关系
解剖结构（头骨）
解剖结构（肌肉）
形体观念
作画步骤
形休与透视
明暗规律
五官的结构与表现（眼）
五官的结构与表现（鼻）
五官的结构与表现（嘴）
五官的结构与表现（耳）
整体与局部
塑造与完整性
半身像素描要论
结构与比例
作画步骤
形体与结构
动态与结构
手的结构与表现
作品欣赏
作品一（凡飞）
作品二（徐晔）
作品三（王耀）
作品四（凡飞）
作品五（凡飞）
作品六、七（凡飞）
作品八（徐晔）

前言/序言

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看上还可以。

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帮朋友买的，还没给他呢。希望能有用吧。

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构图是素描人像的第一步。一般应根据人像的角度、视平线的高低、透视关系等来确定构图。画正面像时，人像位置应靠上些；画侧面像时，脸部前面应多留些空白，后面可少留些空白。....造型则贯穿于整个作画过程中，是素描人像及一切绘画的重要基础。造型是有规律可循的，那就是用几何体的形状去套，如头部是圆球体，脖子是圆柱体，胸部是梯形或长方形等等（图例二），人体的任何一个部位都是用几何体组成的，因此，找到了这些规律就等于拿到了一把开门的钥匙，绘画的第一道门就被你打开了，接下去便是深入刻画了。....在平时训练中应考虑到各种角度，不要局限于只画3/4侧面像，适当进行多角度的训练，加强一些难度。如全侧面角度逆光，当我们遇到画这种角度与光源时，应加强反光处理，避免暗部死黑一片，同时应加强结构关系上的处理。如果是全侧面顺光，基本没有暗部，除了要画出准确的结构关系之外，要加强眉弓、颧骨、下颌骨转折面的处理，分出亮部中的灰层次，加深下巴、耳朵和眼窝的投影，加深头发的黑度，为亮部灰层次的丰富留有深入的余地。除此之外，还应进行自然光及散光源的训练。抓住特征，深入刻画....在这个阶段中，要注意头像的特征，如长脸、圆脸、方脸、瓜子脸、鹅蛋脸等等。随后从结构入手，分出明暗两大面，要特别注意明暗交界线的准确位置，以及五官的准确位置及其特征。接着从明暗交界线开始，逐渐加强层次，注意留出反光部位。....在深入刻画过程中，要记住整体和局部的关系，从整体到局部，再从局部回到整体，这样反复多次，直至完成。画局部的时候要考虑到整体的关系，局部深入不能太急，否则会脱离整体，画面会显得支离破碎。调整画面关系....随着画面的不断深入刻画，便要进入画面调整阶段，层次的不断深入，有时会出现一些误差，在这种情况下，就需要调整画面的关系。....调整画面要从整体出发，··先从暗部开始检查，是否反光太亮？··或死黑一块，没有透明感？··暗部与暗部之间的比较，几块暗部是否主次协调？··随后亮部与亮部之间的比较，亮部中的主次是否协调？··几个高光点之间有没有区别？··再次是灰部与灰部之间的比较，灰部中的主次是否协调？··亮部中的灰层次与暗部中的灰层次比较，亮部中的灰层次应淡于暗部中的灰层次；暗部与亮部的比较，暗部是否太暗或暗不下去？··亮部是否太亮或亮不起来？··从整体看黑白灰三者关系是否协调？··主要部位与次要部位是否主次分明，不要喧宾夺主。

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没有想象中得好，不适合自学用

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