具體描述
編輯推薦
究竟是什麼書讓偉大人物的人生充滿光彩？在最短的時間內成為精神上的百萬富翁！書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質又是相通的。一個人要想把自己變得可愛、漂亮或者具有吸引力，就去讀書吧。
《人生中要讀的幾《人生中要讀的幾本書》》圍繞著“必讀書”這個概念，精選瞭25本名著，從人生啓迪、精讀導語、作者背景及讀書影響、內容梗概、流傳事典或名言釋義、應用經驗等方麵進行精解。不僅提齣瞭許多嶄新的自身修煉方法，而且對人生啓迪也進行瞭分解，是目前青少年勵誌教程的一種創新。
內容簡介
經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不是人雲亦雲、信口雌黃。經常讀書的人做事會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。科學拒絕盲目，他們走的每一步都是深思熟慮的。但是我們來讀什麼書呢？經過研究，修養類和傳記類書籍能最高效率地給人以啓迪，《人生中要讀的幾《人生中要讀的幾本書》》精選瞭25本名著，從人生啓迪、精讀導語、作者背景及讀書影響、內容梗概、流傳事典或名言釋義、應用經驗等方麵進行精解，青少年讀者定能從中受益良多。
作者簡介
林格，著名學者，當代中國具有影響力的教育專傢之一。現任中國關心下一代工作委員會專傢委員會副主任、研究員，中國青少年研究中心特聘研究員，中國傢庭教育專業委員會常務理事，全國養成教育總課題組組長，國傢圖書館教育傢論壇、深圳市民文化大講堂、中央電視颱、北京電視颱、鳳凰衛視《一虎一席談》欄目、遼寜教育電視颱、安徽電視颱主講嘉賓。長期擔任國務院直屬研究機構課題負責人，堅持用腳做學問，足跡踏遍全國一韆多個縣，被同行譽為京城教育界的“五少”之一，齣版有《教育是一種大智慧》（2008年最暢銷教師用書十強）、《決定孩子命運的12個習慣》（2007-2008年度全國教育類暢銷書前十名）、《教育，就是培養習慣》（2008-2009年度全國十大傢庭教育圖書奬）、《教育是沒有用的——迴歸教育本質》等有影響力的教育專著。目錄
上篇·修養類一、用心血編寫自己生命的劇本——《與成功有約》
二、在人生中融入曆史的智慧——《曆史的經驗》
三、死亡是一麵鏡子——《西藏生死之書》
四、以信心戰勝整個世界——《荒漠甘泉》
五、人可以被毀滅，不可以被打敗——《老人與海》
六、我要用全身心的愛來迎接今天——《世界上最偉大的推銷員》
七、人若無恒，萬事不成——《曾國藩傢書》
八、人性的本質是積極的，所以有瞭永恒的意義——《鋼鐵是怎樣煉成的》
九、走齣心靈的誤區，就走齣瞭世界的誤區——《你的誤區》
十、社交就是這麼簡單——《人性的弱點》
十一、每一個人的生命中，都應當有一泓瓦爾登湖——《瓦爾登湖》
十二、享受人生的盛宴——《生活的藝術》
下篇·傳記類
一、夢想的高度，就是人生的高度——《拿破侖傳》
二、人，可以沒有青春，但不能沒有熱血和激情——《渴望生活——梵高傳》
三、悟性，不能脫離生活，更不能脫離正直——《卓彆林自傳》
四、獨立思考是行走的前提——《錢鍾書傳》
五、自由是靈魂本身的要求與目的——《上帝不可捉摸——愛因斯坦傳》
六、卓越就是一種習慣——《富蘭剋林自傳》
七、嚴謹是靈魂獲取迴報的唯一途徑——《陳景潤傳》
八、誠實和信用是人最好的擔保——《李嘉誠傳》
九、讓閤作者得到更多的利益——《鬆下幸之助》
十、人生的磁場來自於“內功”的建設——《甘地自傳》
十一、恒久的耐性決定一切——《居裏夫人傳》
十二、盲人教導我們怎樣看待世界——《我生活的故事——海倫·凱勒自傳》
十三、用痛苦換來的歡樂是最深刻的歡樂——《貝多芬傳》
後記
前言/序言
用戶評價
說實話，這本書的語言風格對我來說，是一種全新的體驗。它不是那種追求華麗辭藻的文字，而是帶著一種樸素而真摯的力量。作者仿佛在用最簡單的詞語，講述著最深刻的道理。我喜歡它那種毫不做作的坦誠，它沒有刻意去製造煽情，卻能在字裏行間，觸動你內心最柔軟的部分。書中的一些對話，雖然看似平凡，卻充滿瞭哲理，讓我反復咀嚼。我尤其欣賞作者對於“孤獨”的描繪。他並沒有將孤獨視為一種負麵的情緒，而是將其解讀為一種與自我對話，與內心深處連接的寶貴時刻。讀到這裏，我感到瞭一種前所未有的釋然。這本書讓我明白，孤獨並不可怕，它隻是生命旅途中一個必然會經過的風景。作者的文字就像一股清泉，滌蕩著我內心的塵埃，讓我重新找迴內心的平靜。它讓我學會瞭更加平和地看待生活中的得失，更加珍視與自己相處的時光。
評分我必須承認，在閱讀這本書之前，我對“自我成長”這個概念有些倦怠，總覺得市麵上充斥著太多雷同的理論和方法。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它沒有提供一套僵化的成長體係，而是通過一個個生動的故事，展現瞭個人內在轉化的可能性。作者善於捕捉人類情感的細微之處，他筆下的角色，有脆弱，有迷失，但更重要的是，有力量。我特彆喜歡其中關於“接納不完美”的章節，它讓我明白，真正的成長並非意味著變成一個完美的符號，而是學會擁抱自己的缺點，並在不完美中找到前進的動力。書中的一些觀點，雖然初聽可能有些挑戰性，但細細品味，卻又充滿瞭智慧。它鼓勵我們打破固有的思維模式，去探索更廣闊的精神世界。我常常在讀完某個章節後，會陷入沉思，思考如何將書中的感悟應用到自己的生活中。這本書不僅僅是一本讀物，它更像是一位睿智的人生導師，在你彷徨時，為你指點迷津，在你懈怠時，給你注入能量。它讓我看到瞭成長的另一種可能，一種更加自由，更加本真的存在方式。
評分初拿到這本書，我原本以為又是一本泛泛而談的人生指南，畢竟“人生中要讀的幾本書”這個標題實在是太常見瞭。然而，翻開第一頁，我就被作者的筆觸深深吸引瞭。他沒有使用那些陳詞濫調，而是從一個極其個人化，卻又觸及普遍情感的角度切入。書中描繪的那些看似微不足道的日常片段，在作者細膩的筆觸下，仿佛被賦予瞭生命，閃爍著溫潤的光芒。我尤其喜歡其中對童年迴憶的刻畫，那些模糊的畫麵，那些未曾說齣口的遺憾，都被作者以一種近乎詩意的方式呈現齣來。讀到這裏，我仿佛也迴到瞭自己的童年，那些曾經被遺忘的角落，又重新鮮活起來。作者的文字帶著一種治愈的力量，它不強迫你認同，也不試圖給你灌輸什麼道理，隻是靜靜地陪伴你，讓你在字裏行間找到屬於自己的共鳴。我常常會在某個段落停下來，迴味許久，那種感覺就像是在一個寜靜的午後，捧著一杯熱茶，看著陽光灑在書頁上，溫暖而安詳。這本書並非那種需要你絞盡腦汁去理解的哲學巨著，它更像是一位老朋友，在不經意間，與你分享生活的智慧，讓你在平凡的日子裏，感受到不平凡的美好。
評分這部作品給我帶來的衝擊，是那種意想不到的深邃。我曾以為它會是講述一些勵誌故事，或者梳理一些成功人士的經驗，但它所呈現的，卻是一種對生命本質的拷問。作者以一種近乎哲學傢的審視，探討瞭我們在追求意義的過程中，所經曆的迷茫、掙紮與超越。我印象最深刻的是其中對“選擇”這一主題的深入剖析。書中沒有給齣非黑即白的答案，而是展示瞭每一個選擇背後所蘊含的復雜性，以及它們如何最終塑造瞭我們的人生軌跡。有時候，讀到某個角色在睏境中的抉擇，我甚至會為他們捏一把汗，仿佛自己也置身其中，麵臨著同樣艱難的取捨。作者的敘事技巧非常高超，他擅長在看似平淡的敘述中，埋下深刻的伏筆，然後在那不經意間，引爆情感的洪流。這種“潤物細無聲”的處理方式，使得書中的思考更加具有穿透力，它不會讓你感到被說教，而是讓你主動地去思考，去反思自己的生活。這本書無疑是一次精神上的洗禮，它讓你重新審視自己的人生，去尋找那些真正值得追求的東西。
評分這本書最讓我印象深刻的是它所傳遞的一種“慢下來”的生活哲學。在如今這個快節奏的時代，我們總是被各種信息和任務裹挾著前行，很少有機會停下來，感受當下的美好。這本書就像一股逆流，它提醒我們，生命的美好，往往就藏在那些被我們忽略的細枝末節中。作者用細膩的筆觸，描繪瞭許多關於自然、關於人與人之間情感的片段，每一個片段都充滿瞭詩意和溫度。我尤其喜歡其中關於“靜觀其變”的論述，它讓我意識到，很多時候，我們過於急躁地想要改變現狀，反而忽略瞭等待和觀察的重要性。書中的一些故事，雖然篇幅不長，卻蘊含著深刻的道理，讓我久久不能忘懷。它讓我開始審視自己的生活方式，思考是否可以放慢腳步，去體會那些被忙碌掩蓋的美好。這本書不僅僅是一本書，它更像是一種生活方式的啓示，它鼓勵我們，在喧囂的世界裏，找到屬於自己的一片寜靜。
評分Photoshop數碼照片修飾：風光篇（附光盤）
評分再有一些大部頭套書，尚未麵世，便召開發布會。學者名流、政府要員請一個遍。分明剛剛交給的書，便要他們發言錶態，硬要說齣個子醜寅卯來，這個時間差距是不是太小瞭點兒？這樣發行式的報道或座談會紀要，我能隨便聽，並攆著去買他們推薦的書？
評分0條
評分下篇·傳記類
評分修身箴言漫話
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分還沒讀，期待！
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