5-6岁-宝宝培养画丛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄秀美 著

图书标签:

• 儿童绘本
• 幼儿启蒙
• 绘画
• 涂色
• 亲子阅读
• 艺术培养
• 手工
• 创意
• 5-6岁
• 宝宝

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121060373

版次：1

商品编码：10428054

包装：平装

开本：24开

出版时间：2008-03-01

用纸：胶版纸

内容简介

《5-6岁-宝宝培养画丛》以妈妈和5-6岁宝宝之间的亲子互动活动内容为主，包含“动作发展”、“品德行为”、“语言发展”、“应知常识”、“数学活动”、“智力游戏”等六个方面的内容，严格依照婴幼儿生理和心理发展特点进行编写，能够帮助家长科学而系统地落实培育目标。

作者简介

黄秀美，1965年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业。现为学前教育研究员。从事幼儿教育研究和管理40余年，发表论文50余篇，出版著作10余本（套）。《幼儿联想识字教学实验研究》被收入《天津市教育改革实验概览》大型丛书和《中国社会主义精神文明建设宝典》《联想识字》被评为天津市津版十本“读者最喜欢”的书之一，《幼儿园主题综合教育活动》丛书、《独生子女早期教育》、《儿童品德教育》被评为全国“优生、优育、优教”优秀科研成果奖，《幼儿跨世纪准备》被评为天津市优秀图书一等奖。1995年被评为全国教育系统劳动模范，并授予“人民教师”奖章。2002年被评为全国优秀园丁，并授予“园丁”奖章。

内页插图

前言/序言

《奇思妙想涂鸦本：跟着小画家探索色彩与形状》 一本专为5-6岁儿童设计的创意启蒙画册，点燃小小艺术家的无限想象！ 亲爱的家长和未来的小艺术家们： 欢迎来到《奇思妙想涂鸦本》的世界！这里，色彩是自由的语言，形状是跳跃的音符，每一页都藏着一个等待被发现的惊喜，等待着您和孩子一起用画笔点亮。我们深知，5-6岁是孩子们想象力最奔放、创造力最旺盛的时期。他们渴望表达，渴望探索，渴望将脑海中那些五彩斑斓的梦幻世界具象化。《奇思妙想涂鸦本》正是为捕捉这份宝贵的童真而生，它不仅仅是一本画册，更是一扇通往奇妙艺术之旅的大门，一双鼓励孩子勇敢挥洒创意的温柔大手。 为什么选择《奇思妙想涂鸦本》？ 在信息爆炸的时代，我们希望为孩子们提供一个能够沉浸式体验、深度创作的宝贵空间。市面上许多涂色书往往局限于简单的线条填充，而《奇思妙想涂鸦本》则有着截然不同的理念。我们相信，真正的艺术启蒙在于激发孩子的原创性，在于引导他们观察、思考、想象，并将这些内心的感受自由地转化为视觉语言。因此，我们的画册设计并非提供现成的图案让孩子“填色”，而是提供丰富的、充满引导性的“起点”，鼓励孩子们在此基础上进行二次创作，让每个孩子都能成为自己作品的“总设计师”。 《奇思妙想涂鸦本》的内容亮点： 我们的画册内容经过精心策划，力求在趣味性、教育性和启发性之间找到最佳平衡点。每一页都像是一个精心设计的“故事发生器”，等待着孩子们的参与，让平凡的纸页焕发生机。 1. “我的神奇动物园”： 想象一下，一个拥有蓝色斑马、长着翅膀的鱼、或者会唱歌的猫头鹰的动物园！这一系列的主题鼓励孩子们打破现实的束缚，尽情发挥想象力去创造独一无二的动物。我们提供了一些基础的动物轮廓，例如一个圆滚滚的身体，或是几条弯曲的腿，但剩下的一切，例如动物的颜色、身上的花纹、是否有角、长着几只眼睛，甚至它会发出什么样的声音，都完全交给孩子们来决定。您可以引导孩子思考：“这只斑马为什么是蓝色的呢？是因为它喜欢大海吗？长着翅膀的鱼要去哪里旅行呢？它会飞多久？” 孩子们可以为它们添加羽毛、鳞片、彩虹般的条纹，或者给它们设计超酷的配饰，比如戴上墨镜的狮子，穿着芭蕾舞裙的老虎。这将极大地锻炼孩子的想象力和色彩搭配能力，让他们明白，即使是同样的动物，也可以有无数种变化。 2. “奇幻的植物世界”： 除了动物，我们还带孩子们走进一个充满想象力的植物王国。想象一下，长着星星的树，会发光的蘑菇，或者能够结出彩虹糖果的花朵。这一部分，我们可能会提供一些简单的植物元素，比如一根藤蔓、一片叶子、或者一个花苞的形状。然后，鼓励孩子们去“生长”出属于他们自己的植物。他们可以为藤蔓添加各种奇特的花朵，让叶子变成各种有趣的形状，比如心形、星星形，甚至变成小动物的脸。孩子们还可以给这些植物赋予生命，比如让会发光的蘑菇在夜晚照亮森林，或者让长着彩虹糖果的树吸引来各种可爱的小精灵。这不仅能培养孩子的观察力，让他们注意到生活中植物的多样性，更能激发他们对大自然的奇妙联想，以及对生命力的赞美。 3. “我的未来城市”： 孩子们对未来总是充满好奇和憧憬。这一系列的主题，将带领孩子们畅想一个属于他们自己的未来城市。我们可能会提供一些基础的建筑轮廓，比如一个方形的房子，一个圆形的球体，或者一些简单的道路。然后，鼓励孩子们去设计这个城市。城市里会有什么样的交通工具？是飞行的汽车，还是会自己行走的机器人？建筑是什么样子的？是高耸入云的太空站，还是漂浮在空中的房屋？城市的居民又是谁？是可爱的小外星人，还是聪明伶俐的小动物？孩子们可以为建筑添加闪烁的灯光，设计独特的屋顶，创造各种有趣的交通工具，甚至为城市居民设计奇特的服装。这部分内容能够培养孩子的空间想象能力、逻辑思维能力，以及对未来社会的初步构想。 4. “我的表情故事”： 情绪是孩子内心世界的重要组成部分，而表情是他们表达情绪的直接方式。《奇思妙想涂鸦本》鼓励孩子们通过绘画来探索和表达各种各样的情绪。我们不会提供完整的脸部，而是提供一些基础的五官形状，例如圆形的眼睛、弯曲的嘴巴、或者两个小小的眉毛。然后，让孩子们根据这些五官，去创造出不同的表情。一个孩子可以画出快乐的笑脸，一个孩子可以画出伤心的哭脸，一个孩子可以画出惊讶的张大嘴巴的脸，还有一个孩子可以画出愤怒的皱眉。更进一步，孩子们可以为这些表情赋予场景和故事。比如，一个画着高兴表情的小人，为什么这么开心呢？是因为他得到了一个玩具，还是因为他交到了新朋友？一个画着生气表情的小怪物，在做什么呢？是因为他的糖果被抢走了，还是因为他输了游戏？通过这样的引导，孩子们能够更好地理解和表达自己的情绪，同时也能学会从他人的表情中体会情感，培养同理心。 5. “自由创作空间”： 除了以上几个主题板块，《奇思妙想涂鸦本》还预留了大量的“留白”区域。这些区域没有预设任何内容，完全属于孩子。在这里，他们可以画下今天在幼儿园里发生有趣的事情，可以画出他们最喜欢的玩具，可以画出梦境中奇特的景象，或者只是随心所欲地涂鸦，让笔尖在纸上自由地舞蹈。我们鼓励家长和孩子一起，将这些自由创作的空间变成一个“灵感加油站”，一个“童言童语博物馆”。 《奇思妙想涂鸦本》的设计理念： 开放式引导，激发原创： 我们的核心理念是“引导而非束缚”。我们提供的是“可能性”和“灵感”，而非“标准答案”。通过半成品式的设计，我们鼓励孩子主动思考，主动填充，从而成为作品的真正创作者。 趣味性与艺术性并存： 我们深知吸引5-6岁孩子的重要性。因此，画册中的所有元素都力求生动有趣，色彩鲜艳，充满童趣。同时，我们也在潜移默化中融入了基本的艺术元素，如形状、线条、色彩的运用，为孩子未来的艺术发展打下基础。 多维度能力培养： 《奇思妙想涂鸦本》并非仅仅培养绘画技能，更着眼于孩子综合能力的提升。通过观察、想象、创造、表达等过程，全面锻炼孩子的： 想象力与创造力： 鼓励打破常规，构建属于自己的独特世界。 观察力与细节捕捉： 引导孩子发现生活中的美，并尝试将其转化为画面。 色彩感知与搭配能力： 在自由尝试中，逐渐形成对色彩的理解和运用。 手眼协调与精细动作： 握笔、涂画的过程，是绝佳的精细动作锻炼。 逻辑思维与空间构想： 在描绘场景、设计物品时，自然而然地发展相关能力。 情绪认知与表达能力： 通过绘画，理解和表达内心的情感。 自信心与成就感： 当孩子们看到自己脑海中的想法变成真实的画作时，他们的自信心将得到极大的增强。 亲子互动的美好载体： 《奇思妙想涂鸦本》是连接家长与孩子的美好桥梁。您可以和孩子一起讨论画什么，一起为画面增添色彩，一起讲述画中的故事。在这个过程中，不仅增进了亲子关系，更能成为孩子成长道路上珍贵的回忆。 如何与孩子一起享受《奇思妙想涂鸦本》： 放下评判，鼓励尝试： 无论孩子画出什么样的色彩组合、什么样的形状，都给予积极的鼓励和肯定。您的赞美是他们最大的动力。 耐心倾听，引导提问： 鼓励孩子讲述他们的画。问一些开放式的问题，例如：“你画的这个是什么呀？它在做什么呢？它为什么是这个颜色的？” 引导他们自己去发现和讲述画中的故事。 共同创作，乐趣加倍： 您也可以拿起画笔，和孩子一起画。可以互相“合作”，或者各自画一片天空，然后分享。 鼓励多样化工具： 鼓励孩子尝试不同的绘画工具，如蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等，感受不同工具带来的独特质感。 将画作展示出来： 制作一个“小小画廊”，将孩子的画作展示出来，让他们感受到自己的作品被重视，获得满满的成就感。 《奇思妙想涂鸦本》是为所有热爱生活、充满好奇心的5-6岁孩子精心准备的礼物。它是一次关于色彩、形状、想象力和无限可能的冒险。我们期待着看到孩子们用他们的画笔，在这个世界上留下属于他们自己独特的、闪闪发光的光彩！ 现在，就让我们一起翻开《奇思妙想涂鸦本》，开启一段充满惊喜的艺术之旅吧！ 温馨提示： 本书不包含任何预先设定的、需要精确填涂的图案。所有内容均以开放式、启发式引导为主，鼓励儿童进行原创性绘制。

评分☆☆☆☆☆

天呐，当我翻开这本《5-6岁-宝宝培养画丛》时，瞬间被它温馨治愈的画风吸引住了！每一页的插画都充满了童趣和想象力，色彩搭配也非常柔和，一点都不刺眼，非常适合小宝宝的眼睛。我女儿是个非常敏感的孩子，对很多鲜艳或者复杂的图案都会感到不安，但这本书里的图画，那种水彩晕染的感觉，还有圆润的线条，让她一下子就放松下来，并且非常好奇地想要去触摸和辨认。她常常会指着书上的小动物，用她还不太清晰的语言模仿它们的叫声，然后咯咯地笑起来。这本书的设计真的是太用心了，不只是单纯的图片堆砌，我能感受到作者在构思每一幅画的时候，都融入了对孩子心理的理解。比如，有一些场景描绘的是孩子们在户外玩耍，有小兔子在草地上跳跃，还有小鸟在树枝上歌唱，这些画面很容易让孩子代入，引发他们对大自然的好奇心。而且，我发现书中很多插画的细节都处理得非常好，比如小动物的表情，无论是好奇、开心还是略带一丝顽皮，都刻画得非常生动，这对于锻炼孩子的观察力和共情能力非常有帮助。我真的觉得，一本好的图画书，不仅仅是让孩子看，更是要能和孩子进行心灵的沟通，而这本书无疑做到了这一点。它就像一位温柔的老师，用最直观、最美好的方式，带领孩子去发现世界的美好。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初选购这本《5-6岁-宝宝培养画丛》的时候，其实并没有抱太大的期望，只是觉得这个年龄段的孩子，画画启蒙也很重要，就随手挑了一本。但没想到，它带来的惊喜是如此之大！这本书的编排方式非常巧妙，并不是那种枯燥的“这里画个圈，那里画个点”的教程。它更像是一个充满趣味的探索过程。我最喜欢的是书中那些引导性的问题，比如“小熊在找什么呢？”或者“这只小鸟的家在哪里？”这样的设计，能极大地激发孩子的想象力，让他们主动去思考，而不是被动地接受。我的儿子，平时是个注意力不太集中的孩子，但每次翻到这本书，他都能坐下来，非常认真地观察画面，然后给出他自己的答案。我常常被他的回答逗得哈哈大笑，因为他的想法总是那么天马行空，充满着属于这个年龄段独特的创造力。而且，这本书的绘画技巧讲解部分，也不是那种复杂的专业术语，而是用孩子能理解的语言，配合生动的插图，一步步地演示，比如如何握笔，如何调色，甚至是不同线条的运用，都讲得非常细致，但又不会让人觉得有压力。我发现，通过这本书，我儿子不仅学会了画画的技巧，更重要的是，他开始敢于尝试，敢于表达自己的想法，这比单纯掌握多少绘画技巧更重要，这是一种自信的培养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就是给像我一样，在家带娃的宝妈们打开了一扇新的窗户！《5-6岁-宝宝培养画丛》真的不是一本普通的图画书，它更像是一本亲子互动的百科全书。我家的两个孩子，一个5岁，一个6岁，平时总是抢着看同一本书，但这本书，我发现他们可以各自找到自己的乐趣。哥哥会更关注书中那些关于色彩搭配和构图的讲解，而妹妹则会沉浸在那些描绘孩子生活的场景里，模仿着里面的小朋友做动作。我最喜欢的是书中有很多可以“玩”起来的设计，比如一些需要孩子动手涂色或者添加细节的部分。这不仅仅是填色游戏，而是鼓励他们去思考，去发挥创意。我记得有一次，书中有一个场景是孩子们在野餐，上面有一些空白的小点，我问儿子：“这些小点点是什么呀？”他想了想，然后拿起来笔，认真地在上面画了一串串葡萄。那一刻，我真的看到了他眼里闪烁的创造的光芒。这本书的设计，真的很懂得孩子的心，它不是强加给孩子任何东西，而是引导他们去发现，去创造。而且，我发现在指导孩子画画的时候，我也不再是那种“你这样画不对”的否定者，而是能和他一起讨论，一起发挥想象，这大大增进了我们的亲子关系，也让我意识到，原来画画也可以这么有趣，这么有意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的艺术爱好者，现在又是一位母亲，我对于孩子艺术启蒙有着自己的理解，而《5-6岁-宝宝培养画丛》这本书，恰好与我的想法不谋而合。这本书最让我欣赏的是它的“少即是多”的设计理念。不像市面上很多同类书籍，恨不得把所有知识点都塞进去，这本书的内容非常精炼，但每一个知识点都经过了反复打磨，非常实用。我儿子，是一个非常有探索精神的孩子，他喜欢拆解问题，然后自己去研究。这本书正好满足了他的好奇心。书中关于色彩的运用，并不是简单地告诉你“红配黄是橙色”，而是通过一个个小小的图例，让你感受到色彩带来的情绪变化，比如，为什么黄昏的颜色让人感到宁静，而清晨的颜色让人感到充满希望。这些看似微小的细节，却能深刻地影响孩子对世界的感知。我儿子常常会指着书上的某幅画，然后告诉我：“妈妈，你看，这里的颜色让我想起了在海边看到的日落。”那一刻，我感受到了艺术的魅力，它已经渗透到了孩子的日常生活中。而且，书中对线条的运用讲解也十分到位，从粗线条到细线条，从直线到曲线，都通过生动的插图进行了演示，这对于孩子来说，是一个非常直观的感受过程。我真心觉得，这本书不仅仅是教会孩子如何画画，更重要的是，它在培养孩子独立思考的能力，以及对美的感知能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子的成长过程，就像是一本慢慢展开的书，而《5-6岁-宝宝培养画丛》这本书，就像是为这本成长之书，注入了最鲜活的色彩和最动人的故事。我特别喜欢书中那种对细节的关注，比如，同一个主题，书中会提供不同的表现方式，让孩子明白，艺术是没有固定答案的，一切都可以是灵活多变的。我的女儿，刚开始学画画的时候，总是喜欢照搬别人画的东西，很少有自己的想法。但这本书，通过那些富有启发性的插图，比如描绘不同天气下的场景，同一个小动物在不同心情下的样子，让她开始学会观察生活，并尝试用自己的视角去表现。我印象最深刻的是，书中有一幅画，描绘的是一个孩子在雨天躲在屋檐下，旁边有一只小蜗牛。我的女儿看了之后，就说：“妈妈，我也要画一只小蜗牛，它肯定觉得下雨天很舒服。”然后她就拿起笔，认认真真地画了起来，画得非常生动，我能看得出，这是她真实感受的表达。这本书不仅仅是教授绘画技巧，更重要的是，它在培养孩子的情感表达能力和艺术审美能力。我真心觉得，这本书就像是一位经验丰富的艺术导师，用最温和、最包容的方式，点燃了孩子内心深处的艺术火花。