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《亲子有道》让您花少钱,培养优秀的孩子;用自由的方式,培养成功的孩子。每一个孩子的成长都与父母的教育息息相关,每一对父母都有责任学会如何成为好的教育者。读《亲子有道》,从此让孩子因你而不同。
名人的成功绝不是偶然,它来自于名人自身在某方面的天赋,更重要的是父母的发现,培养。本文详细回顾名人的成功历程,对成功过程中父母给予的教育方式进行高度的提炼,挖掘。用以启迪正在迷惘如何教育小孩的父母。
孩子在成长过程中心智会发生变化。何时用“棍棒教育法”,何时用“糖果教育法”因人而异,因成长阶段而异。本文正是从探索孩子的成长规律出发,集合数百位专家学者的研究心血,深入浅出进行解读。
《亲子有道》装帧精美,语句精练,通俗易懂,是适合爸爸妈妈们阅读的智慧宝典。
内容简介
《亲子有道》汇集数十位名人的教子启示录,阐述名人的成长经历、教育理念,高度提炼出各类教育方式的精髓。从中你会发现,成功的教育离不开让孩子感到快乐,培养出良好的习惯。有好的方法,才会更接近成功。人刚生下来都一样,仅仅是后天环境和教育的不同,有的人成为天才,有的人则变成凡夫俗子。
精彩书评
这是一本价值10亿的教育书,如果父母付出爱心,耐心实践,孩子的童年会更加有滋味。
——飞天燕子
一个初生的婴儿是天才富翁还是庸才穷命,不是上帝心血来潮决定的,而是取决于父母对他的教育方式。
——小葱
精彩书摘
父母的教育使姚明学会了敦厚谦让。学校每次组织春游,他总会让座给弱小的同学,自己站在车后。小学四年级时他 长到了1.70米,先是自己班里的高玻璃窗归他擦拭,到后来 任何老师、同学都可以对他说:“姚明,你帮忙擦一下我们 教室的高玻璃窗!”他总是乐意地答应,从不斤斤计较。最 后他干脆“承包”了学校所有的高窗户。这种敦厚善良的品 行在球场上也不时显现出来。姚明小时成绩一般。小学一年级运动会才第一次投篮。在篮球架前,老师问:“同学们,投篮比赛让谁投好呀?” 姚明父母是篮球运动员。所以大家将目光纷纷投向姚明,并 异口同声地推举他。姚明两手捧着篮球,屏住呼吸,心怦怦 跳,也许是紧张,他没投中,篮球有气无力地碰了一下篮板,落在地上蹦到一边。他人生第一次投篮就在同学们的期待中 失败了。而另一位小朋友用俗称的“倒马桶”业余动作倒准 确投进了,此时的姚明尴尬得满面通红。姚明其实并不喜欢 篮球,他像一般的男孩一样喜欢枪,喜欢看书,尤其爱看地 理方面的书,甚至还对考古有兴趣。随之他还爱做航模,爱 上游戏机。总之,他爱好广泛。为篮球事业拼搏一生的父母,身上带有伤病,一开始并 不想儿子子承父业而是想让他读个好学校,考重点中学。可 以说父母在儿子九岁那年送他去徐汇区少体校练篮球无非是 想沾打球的光,考学校时加几分。从此,父亲在宿舍前的旧车棚边做了个篮球网,每当休 息天或课余时,便会陪他玩篮球,投进了便买小玩艺儿奖励。再看姚明,未满14岁身高近2米,就身高来说是打篮球的好 料。因此,父亲也有意对儿子进行培养。渐渐地,篮球给姚 明带来越来越多的成就感。他也越来越发觉其中的魅力。徐汇区少体校分尖子、重点、普通三种班。姚明一开 始是普通班,每天只有五元钱补贴。人高马大的篮球队员对 父母的经济压力是很大的。他家境贫寒。父母二人收入只有 100元,只能节衣缩食省给儿子。姑姑带来鸡,他一下子能 吃一只,蛋一口气能吃六个。为了给儿子加补运动量需要的 营养,父母到处托人弄牛奶票。刚到少体校时的姚明,除了身高,没别的优势。但他有 一个很大的优点:认真。凭着这点,他的天赋一点点得到开拓,很快从普通班到重点班再到尖子班。父母对姚明比较低调。姚明在少体校的训练中由于认 真刻苦,不久便成为一颗少年新星进人了上海市少体校。这 时媒体要采访姚明,母亲拒绝了。母亲认为媒体的宣传会给 孩子带来一定的副作用。她希望儿子脚踏实地而不是在媒体 的夸耀中虚荣飘然。也应该说姚明正碰上了好时候:体改风 起云涌,全国篮球赛专业联赛从12城市开始,cBA诞生。1996年姚明15岁,上海东方篮球俱乐部正式成立,有了高 水平外援,对帮助姚明提高水平起了很大作用。父母老师教练对姚明的培养是量体裁衣式的,单独为他 设计训练方案到不忙于让他过早进入NBA,不急于求成而又 严格要求,都表明了顺其自然而又积极引导的科学方法。正 是这些铸就了他一连串扎实成长的足迹:16岁进上海男篮,17岁出战八运会,19岁进入国家队,21岁被NBA选为状元秀,成为休斯敦火箭队主力。在雅典奥运会上,姚明成了中国队 的旗手,有多少人在呼唤:“姚明,姚明,中国人,了不起!” 这时的他是多么自豪!教育启迪:当姚明小时候被小伙伴欺负的时候,他的母亲非但没有 暴跳如雷,与人争执,反而转过头来对姚明说:“你被别人 欺侮,总有讲理的地方。千万不要别人不对你也跟着不对。” 这正她是心胸宽阔,善于宽厚待人的人格体现。心胸宽阔,以诚待人,是每个人应该有的处事准则。古 希腊一位哲人说过:“学会宽容,世界会变得更为广阔;忘 却计较,人生才能永远快乐。”只有度量大的人,才可以有 稳定的、积极的、健康的情绪,而只有这样的情绪才可以创 造出一个真正快乐的人。研究表明,一个人的性格主要是在 儿童、青少年阶段形成和基本定型的,特别是早期的性格对 人的一生影响很大。因此重视培养孩子宽以待人的良好性格 显得尤为重要。当今的孩子大多是独生子女,娇生惯养,很容易出现自 我中心的倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感 受而忽略对方的感受,心胸变得狭窄。北京师范大学教育系与中国青少年研究中心,曾经对中 小学生做了一次抽样问卷调查。其中,有一个问题是这样的:“对于过去欺负过你或严重伤害过你的人,你会怎么办?” 对于这个问题,只有29.9%的学生表示会原谅他,有近24% 的学生表示很难原谅或绝不原谅,其余的学生则表示原谅,但不会忘记。从中我们可以看到,能够主动宽容别人的孩子实在太少,而事实上,孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情,它主要表 现为对别人过错的原谅。这种感情对于孩子个性的健康发展,尤其是情感的健康发展,以及对于孩子良好人际关系的建立 有着非常重要的意义。P9-12
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