好父母·好素质：好父母 教品德 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张振鹏 著

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• 亲子教育
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• 素质教育
• 儿童教育
• 父母必读
• 教育方法
• 成长指南

出版社： 西藏人民出版社

ISBN：9787223029292

商品编码：10876221

品牌：天利38套

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-09-01

页数：178

正文语种：中文

内容简介

《好父母·好素质：好父母 教品德》主要内容包括：品德比学历更高；圆满做人的品德；卓然处世的品德；修身敬业的品德；励志成长的品德；社会生活的品德等。

目录

前言
第一章 品德比掌历更高
品德是成功做人的基石
学历高并不等于品德好
好品德会让孩子终生受益
父母尽早培养孩子的好品德

第二章 圆满儆人的品德
孝敬父母：孩子高尚品德的根本所在
尊敬老师：孩子尊师重教才会受益良多
友爱同学：孩子行好悌道才会走得更顺利
诚实有加：奠定孩子一生发展的根基
信守诺言：教孩子“凡出言，信为先”
心怀感恩：让孩子的生命开出绚烂的花朵
谦虚不骄：让孩子受益一生的优秀品质
宽容大度：给孩子一个宽广的心胸

第三章 卓然处世的品德
尊重他人：孩子尊重他人就是尊重自己
忍耐心强：孩子忍得了，才不会乱大谋
与人分享：孩子互惠互利的双赢智慧
仁厚待人：孩子与人交往的“通行证”
乐于助人：让孩子人生路越来越宽广
真诚利他：一分真诚，让孩子得一分受用
敢于道歉：表达歉意，孩子才能进步更多
换位思考：教孩子“己所不欲，勿施于人”

第四章 修身敬业的品德
勤劳肯干：开启孩子幸福一生的大门
为人正直：孩子得到更多助力的法宝
有同情心：让孩子有一颗感同身受的心
无私无我：给孩子一颗远离自私自利的心
爱心满怀：把仁爱的种子播在孩子心里
心地善良：与善为伴，孩子的成长一路凯歌
自我反省：让孩子每天进步一点点的法宝
改正过错：孩子“过而能改，善莫大焉”
懂得廉耻：孩子知羞耻，才不会败德
亲近贤能：让孩子“德日进，过日少”
淡泊名利：孩子让自己的人生走得更轻松

第五章 励志成长的品德
乐观向上：给孩子的成功添加营养素
心怀自信：给孩子注入强大的行动力
热忱在心：让孩子拥有温暖的人生
勤俭节约：孩子走上幸福人生的保证
坚强不渝：激发孩子内心深处的潜能
不怕吃苦：决定孩子未来成功的条件
勇敢不懦：帮孩子实现理想的人生
持之以恒：给孩子的成功提供一分助力

第六章 社会生活的品德
热爱祖国：让孩子的心与祖国同在
遵守公德：孩子的生活更加幸福美满
遵守秩序：井然有序的生活需要孩子创造
爱护动物：让孩子为“他人”的生命喝彩
保护环境：孩子为社会应尽的一份职责

前言/序言

《智育启航：思维的火花，学习的阶梯》 序言 在信息爆炸、知识迭代加速的时代，如何让下一代拥有在复杂世界中站稳脚跟、不断成长、实现自我价值的能力，是我们为人父母最深切的关切。教育，远不止于知识的传授，更在于智慧的启迪，在于激发孩子内在的潜能，培养他们独立思考、解决问题的能力，以及对未知世界的好奇心和探索欲。《智育启航：思维的火花，学习的阶梯》便是基于这一理念而诞生的。本书并非一本单纯的应试辅导手册，也不是一本空洞的教育理论堆砌，它是一份饱含实践智慧与人文关怀的指南，旨在帮助家长们理解并构建一个真正有利于孩子智力发展的环境，点燃他们思维的火花，为他们铺就通往知识殿堂的坚实阶梯。 第一章：认识智育的本质——不止于分数 许多家长对“智育”的理解，常常局限于孩子的学业成绩，认为只要分数高，就是智育成功的表现。然而，真正的智育，其内涵远比分数更为丰富和深远。它关乎孩子认识世界的方式，关乎他们理解事物的深度，更关乎他们如何将所学知识转化为解决实际问题的能力。 智育的多元维度： 本章将深入探讨智育的多个维度，包括但不限于： 认知能力： 观察力、记忆力、注意力、理解力、逻辑思维能力、分析能力、综合能力等。这些是孩子学习的基础，也是一切智力活动的核心。 思维方式： 批判性思维、创造性思维、发散性思维、收敛性思维、系统性思维等。拥有多元且健康的思维方式，能让孩子更灵活地应对挑战，找到创新的解决方案。 学习策略： 元认知能力（对自身学习过程的认知与调控）、高效的学习方法、信息筛选与整合能力、自主学习能力等。教会孩子如何学习，比直接灌输知识更为重要。 问题解决能力： 识别问题、分析问题、提出假设、设计方案、执行与评估等一系列解决问题的完整流程。这是智育的最终落脚点，也是检验智力成果的重要标准。 分数之外的智慧： 本章将通过案例分析，阐释分数并不能完全代表一个孩子的智力水平。我们强调，智力是动态发展的，可以被有效培养和提升。理解智育的本质，是家长 embarking on the journey of nurturing intellectual growth. 第二章：点燃好奇心——求知欲的沃土 好奇心是孩子天然的学习驱动力，是智力萌发的温床。一旦好奇心被扼杀，学习就可能变成一种负担。本章将指导家长如何呵护并激发孩子与生俱来的好奇心，将其转化为持续的学习动力。 理解好奇心的重要性： 好奇心是探索的先导，是创新的源泉。它驱使孩子主动去观察、去提问、去尝试，从而不断拓展认知边界。 营造鼓励提问的环境： 鼓励孩子大胆提问，即使问题看似幼稚或反复，也要耐心倾听并认真解答。避免用“这个问题很傻”或“等会儿再说”来打击孩子的求知热情。 拥抱“为什么”： 孩子频繁的“为什么”并非“烦人”，而是他们渴望理解世界运作规律的表现。家长应视之为宝贵的学习机会，引导孩子一起寻找答案，甚至鼓励他们自己去探索。 提供丰富的探索机会： 接触大自然、参观博物馆、阅读多样化的书籍、参与科学实验、进行社会实践等，都是激发好奇心的有效途径。让孩子在真实的体验中发现未知，产生兴趣。 “游戏化”学习： 将学习过程融入游戏，利用游戏机制吸引孩子的注意力，激发他们的参与感和探索欲望。通过寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中学习，在学习中快乐。 第三章：培养批判性思维——辨别真伪的力量 在信息泛滥的时代，拥有辨别信息真伪、独立思考判断的能力至关重要。批判性思维并非否定一切，而是基于证据、逻辑和理性进行审视与评估。 何谓批判性思维？ 本章将清晰界定批判性思维的含义，包括质疑精神、逻辑推理、证据评估、多角度思考、识别偏见等关键要素。 从日常生活开始： 在日常对话中，引导孩子思考“为什么会这样？”、“还有其他可能吗？”、“这个说法有证据支持吗？”。例如，观看新闻或广告时，可以一起分析其信息来源、宣传目的和潜在的误导之处。 练习逻辑推理： 通过玩逻辑推理游戏、解决谜题、分析故事中的因果关系等方式，锻炼孩子的逻辑思维能力。 鼓励质疑与辩论： 创造一个安全的环境，让孩子敢于表达不同意见，并学会用道理和证据来支持自己的观点。适度的辩论有助于孩子认识到问题的多面性，也锻炼了他们的表达和说服能力。 识别信息陷阱： 教导孩子如何辨别虚假信息、网络谣言、片面之词，以及广告和宣传的伎俩。培养他们不轻信、不盲从的独立判断能力。 第四章：激发创造性思维——想象的翅膀 创造力是推动社会进步的发动机，也是个体实现独特价值的关键。本章将聚焦于如何为孩子的创造力插上翅膀，让他们敢于突破常规，敢于想象。 创造力并非天赋，而是可塑的： 强调创造力是可以后天培养和训练的。家长在其中扮演着至关重要的引导者角色。 打破思维定势： 鼓励孩子尝试非常规的解决方案，不拘泥于“正确”或“标准”的答案。当孩子提出一个看似“异想天开”的想法时，给予肯定和支持。 鼓励自由探索与表达： 提供绘画、写作、搭建、音乐、戏剧等多种艺术创作和自由表达的平台，让孩子尽情挥洒想象力。 培养“玩”的能力： 游戏，尤其是自由玩耍，是孩子发挥创造力的最佳方式。鼓励他们进行角色扮演，创造自己的游戏规则，在玩耍中构思和实现新奇的想法。 连接不同领域： 引导孩子将不同学科、不同领域的知识和概念进行联系，从中发现新的可能性。例如，将科学原理融入艺术创作，或将文学故事改编成戏剧表演。 容忍失败，鼓励尝试： 创造力往往伴随着尝试和失败。家长应允许孩子犯错误，从失败中学习，并鼓励他们继续尝试，不断完善。 第五章：高效学习之道——方法与习惯的养成 掌握高效的学习方法和培养良好的学习习惯，是孩子实现智力潜能的关键。本章将提供切实可行的策略，帮助家长引导孩子成为自主、高效的学习者。 理解学习的本质： 学习不是被动接受，而是主动建构知识的过程。强调理解、内化和应用的重要性。 培养良好的学习习惯： 专注力训练： 通过番茄工作法、分阶段学习等方式，帮助孩子逐步提升专注力。 时间管理： 教导孩子规划学习时间，设置小目标，合理安排休息，避免拖延。 整理与复习： 引导孩子学会整理笔记、制作思维导图，并定期回顾复习，巩固所学知识。 健康的生活方式： 充足的睡眠、均衡的饮食、适度的运动，是保持大脑高效运转的基础。 探索多元学习工具： 介绍有效的学习工具，如思维导图软件、在线学习平台、互动式学习应用等，帮助孩子更灵活地获取和处理信息。 自主学习的激励： 鼓励孩子设定学习目标，并为达成目标提供适当的奖励和反馈。关键在于激发孩子的内在动力，让他们为自己而学。 反思与调整： 教导孩子定期反思自己的学习过程，总结经验，并根据实际情况调整学习方法和策略。 第六章：构建智育支持系统——家校合作与环境营造 孩子的智育发展，离不开家庭、学校和社会的多重支持。本章将探讨如何构建一个和谐、高效的智育支持系统。 家校沟通的艺术： 建立与学校的良好沟通，了解孩子在校的学习表现和潜在挑战。积极参与家长会，与老师共同探讨孩子的成长方案。 阅读的力量： 建立家庭阅读习惯，与孩子一起探索书海，分享阅读的乐趣。高质量的阅读是提升语言能力、拓宽视野、激发想象力的重要途径。 实践与体验： 鼓励孩子参与各种实践活动，如科学实验、社会调查、艺术创作、户外探索等，将书本知识与现实世界相结合。 智能科技的合理利用： 在理性引导下，利用适宜的科技工具辅助学习，但同时要注意辨别信息来源，避免过度沉迷。 营造积极的学习氛围： 家庭环境对孩子的学习态度和效果有着深远影响。创造一个充满支持、鼓励和探索乐趣的家庭学习氛围。 榜样的力量： 家长自身的学习态度、对知识的渴求以及解决问题的能力，是孩子最直接的学习榜样。 结语 《智育启航：思维的火花，学习的阶梯》并非提供一套僵化的模板，而是希望启发家长们更深入地理解孩子的智力发展规律，并提供一套灵活、实用的方法论。每一个孩子都是独特的个体，他们的成长轨迹也各不相同。本书提供的，是点燃他们内在潜能的火种，是为他们搭建通往广阔知识海洋的坚实阶梯。愿所有家长都能在这趟陪伴孩子智慧启航的旅程中，收获满满的喜悦与成就。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位循循善诱的导师，用一种非常接地气的方式，为我们这些在育儿路上摸索的家长指明了方向。我特别欣赏作者在书中对“品德”这一概念的深入解读，它并非只是简单的说教，而是通过一系列生动的案例和情境分析，展现了品德是如何在日常生活中一点一滴地塑造出来的。书中很多观点让我豁然开朗，比如关于“榜样力量”的论述，不再是泛泛而谈，而是深入剖析了父母自身的言行举止对孩子潜移默化的影响，以及如何有意识地成为孩子品德的“教科书”。我还注意到，书中并没有一味地强调“严厉”或“放任”，而是提倡一种更加平衡、更具智慧的教育方式，注重与孩子的沟通和理解。这让我感到非常欣慰，因为我一直在寻找一种既能坚持原则，又能与孩子建立良好亲密关系的方法。书中提供的一些沟通技巧，比如如何倾听孩子的心声，如何有效回应孩子的负面情绪，都非常实用，是我可以立刻在生活中实践的。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己像是完成了一次心灵的洗礼。它不仅仅是一本育儿指南，更是一次关于自我成长的旅程。我一直在思考，如何才能真正“教”品德，而不是流于形式。这本书给我的答案是：内化与示范。它鼓励我们家长首先要成为一个有品德的人，并且要去深刻理解品德的内涵，而不仅仅是表面的行为规范。书中对“同理心”和“责任感”的阐述，让我受益匪浅。作者通过引人入胜的故事，展现了如何引导孩子去体会他人的感受，如何培养孩子对自我行为的担当。我尤其喜欢书中关于“情绪管理”的建议，它不是简单地压抑情绪，而是教导孩子如何认识、接纳和调节自己的情绪，这对于培养孩子良好的心理素质至关重要。我发现，这本书的价值在于它不仅仅提供了“怎么做”，更启发了我们“为什么这么做”，让我们从根本上理解育儿的真谛。

评分☆☆☆☆☆

我迫不及待地想要将这本书推荐给身边的每一位家长。它用一种极其真诚的态度，触及了我们内心最深处的渴望——成为一个真正的好父母。书中关于“独立思考能力”的培养，给了我全新的视角。它不再是知识的灌输，而是引导孩子学会质疑、学会分析、学会形成自己的见解。这种能力，我认为是未来社会非常稀缺且重要的品质。我特别欣赏书中对“好奇心”的珍视，以及如何通过鼓励和引导，让孩子保持探索世界的热情。这让我意识到，品德的培养并非与创新能力相悖，而是相辅相成的。我曾一度认为，过于强调品德会束缚孩子的创造力，但这本书打破了我的这种偏见，它告诉我们，一个拥有良好品德的孩子，才更能脚踏实地地去追求他们的梦想。这本书的语言风格朴实而富有哲理，让我每读一页都能有所收获，并且常常会停下来思考，如何在我的家庭教育中更好地实践这些理念。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，简洁大方，色彩搭配柔和，给人一种温暖而亲切的感觉。书名“好父母·好素质：好父母 教品德”直击人心，尤其对于初为人父母或正在经历孩子成长烦恼的家长来说，具有很强的吸引力。我本人就是一位正在努力成为更好父母的读者，一直以来都在积极寻找能够切实指导我育儿实践的书籍。这本书的标题直接点出了核心主题，让我对它寄予了厚望。翻开书页，文字的排版清晰明了，字号适中，阅读起来非常舒适。整体给人的第一印象是专业、用心，仿佛作者是一位经验丰富、充满智慧的长者，愿意与我们分享他宝贵的育儿心得。我非常期待书中能够提供一些具体、可操作的方法，帮助我解决在培养孩子品德方面遇到的困惑，比如如何引导孩子形成良好的价值观，如何处理孩子间的矛盾，如何帮助孩子建立同理心等等。总而言之，这本书在外观和初步印象上都给了我极大的信心，让我迫不及待地想深入阅读，从中汲取养分。

评分☆☆☆☆☆

当我翻到这本书的某个章节时，简直被作者的洞察力所折服。他精准地捕捉到了现代社会中家长普遍存在的育儿焦虑，并用一种非常温和却又极具力量的方式，引导我们审视自己的育儿观念。书中的一些观点，比如关于“期望值管理”的部分，让我反思了自己是否对孩子有过度的期望，是否因为自己的焦虑而给孩子带来了不必要的压力。作者并没有责备，而是鼓励我们理解孩子的发展规律，尊重他们的个性和节奏。更让我印象深刻的是，书中关于“挫折教育”的探讨，不再是冰冷的理论，而是通过一个个鲜活的例子，讲述了如何让孩子在经历失败和困难时，学会坚韧、学会反思，从而变得更加强大。我曾为孩子的一次小挫折而焦急万分，这本书的出现，就像及时雨，让我看到了培养孩子内在韧性的重要性，以及具体可行的方法。它不仅仅是关于品德的培养，更是关于如何培养一个心理健康、独立自主的孩子。