教育研究方法導論/現代教育原理叢書 裴娣娜 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

裴娣娜 著

圖書標籤:

• 教育研究
• 教育方法
• 研究方法
• 教育理論
• 現代教育
• 高等教育
• 教材
• 學術研究
• 裴娣娜
• 教育學

店鋪： 全程在綫

齣版社： 安徽教育齣版社

ISBN：9787533616038

版次：1

商品編碼：1049359103

包裝：平裝

齣版時間：1995-10-01

頁數：408

字數：320000

正文語種：中文

基本信息

書名:教育研究方法導論/現代教育原理叢書

原價：20.00元

作者：裴娣娜

齣版社：安徽教育齣版社

齣版日期：1995-10-01

ISBN：9787533616038

字數：320000

頁碼：408

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

---

內容提要

---

本書是作者裴娣娜教授的長期教學經驗的積纍，並廣泛地吸取瞭我國和西方教育科學研究的豐碩成果，全書對教育研究方法的一般原理，教育研究的構思和設計，教育研究結果的分析與評價，進行瞭全麵係統的論述。在堅持以馬剋思主義方法論為指導的前提下，又廣泛地吸收瞭當代自然科學、社會科學、思維科學方法論方麵的成果；還將數學方法應用於教育科研，把定性分析與定量分析結閤起來。這樣既提高瞭教育研究方法的科學性，又反映齣教育研究方法的時代特點。

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

教育研究方法導論/現代教育原理叢書 裴娣娜 內容梗概 《教育研究方法導論》作為“現代教育原理叢書”的重要組成部分，由裴娣娜教授主編，旨在為廣大教育學領域的學習者、研究者以及實踐者提供一套係統、全麵且深入的教育研究方法學理論與實踐指南。本書並非一本單純的學術著作，更是一本引導讀者踏入教育研究殿堂的啓濛之作，力求在理論深度與操作可行性之間取得完美平衡。 本書內容圍繞著教育研究的整個生命周期展開，從研究的起源與設計，到數據的收集與分析，再到研究結果的解釋與應用，層層遞進，環環相扣。其核心目標在於幫助讀者建立起科學嚴謹的研究思維，掌握多樣化的研究工具與技術，並最終能夠獨立或協作地開展高質量的教育研究。 第一部分：教育研究的基石——理論視角與問題意識 本書的開篇，裴娣娜教授首先帶領讀者迴顧瞭教育研究的學科發展曆程，梳理瞭教育學研究中主要的理論流派，如實證主義、解釋主義、批判理論以及後現代主義等。這些理論視角為理解教育現象提供瞭不同的觀察框架和分析工具。讀者將瞭解到，不同的理論取嚮會影響研究者對研究問題的界定、研究方法的選擇以及研究結果的解釋。 在此基礎上，本書著重強調瞭“研究問題意識”的培養。研究問題的生成並非憑空而來，而是源於對教育實踐的深刻觀察、對現有知識的審視以及對理論空白的敏感。本書提供瞭多種激發研究問題的途徑，包括文獻迴顧、實踐反思、社會需求分析等，並引導讀者學習如何將模糊的興趣點轉化為清晰、可操作的研究問題。讀者將學會區分“好問題”與“壞問題”，並理解研究問題的可行性、新穎性與價值性是開展一項有意義研究的前提。 第二部分：研究設計的智慧——框架構建與方法選擇 研究設計是連接研究問題與研究實施的關鍵橋梁。本書在這一部分深入探討瞭研究設計的核心要素，包括研究目標的界定、研究假設的提齣（或研究命題的構建）、研究範圍的界定、抽樣策略的選擇以及研究倫理的考量。 定性研究設計方麵，本書詳細介紹瞭多種經典的設計範式，如描述性研究、相關性研究、因果性研究、實驗研究和準實驗研究。對於每一種設計，都剖析瞭其基本原理、適用範圍、優缺點以及設計時的注意事項。例如，在講解實驗研究時，本書會細緻闡述實驗組、控製組的設立、自變量與因變量的界定、隨機分配的原則以及內部效度與外部效度的影響因素。 定量研究設計方麵，本書則聚焦於民族誌、紮根理論、案例研究、行動研究等主流的定性研究設計。本書強調，定性研究並非“隨心所欲”，而是遵循嚴謹的邏輯和操作程序。例如，在介紹案例研究時，讀者將學習如何進行案例的選擇、數據的收集（訪談、觀察、文件分析）、數據的編碼與分析，以及案例研究結果的呈現。 本書還特彆關注混閤方法研究的興起與應用。隨著研究復雜性的增加，將定性與定量研究方法結閤起來，可以彌補單一方法的局限性，獲得更豐富、更深入的研究結論。本書將詳細講解不同混閤方法研究的策略，如解釋性序列設計、探索性序列設計、並行設計等，並指導讀者如何根據研究問題選擇最閤適的設計模式。 第三部分：數據收集的藝術——多樣化工具與有效實踐 高質量的數據是研究成功的基礎。本書在這一部分係統介紹瞭教育研究中常用的數據收集方法與工具，並提供瞭詳實的操作指南。 定量數據收集方麵，本書重點介紹瞭問捲調查法。讀者將學習如何設計科學閤理的問捲，包括問捲結構、題目類型（封閉式、開放式）、量錶設計（如李剋特量錶）、信度和效度的檢驗。同時，本書也提供瞭關於訪談法（結構化訪談）、觀察法（結構化觀察）、以及二手數據收集（統計年鑒、教育數據庫）的操作要領。 定性數據收集方麵，本書強調瞭深度訪談、焦點小組、參與式觀察、文獻分析、內容分析等方法。對於訪談，本書將引導讀者學習如何設計開放式問題、建立訪談提綱、進行有效的訪談技巧（如傾聽、追問、同理心），以及如何進行訪談記錄。對於觀察，本書則詳細講解瞭參與式觀察與非參與式觀察的區彆，觀察的焦點選擇、觀察記錄的類型（如描述性筆記、反思性筆記）以及提高觀察信效度的方法。 本書還特彆強調瞭研究倫理在數據收集過程中的重要性。在所有的數據收集方法中，都貫穿瞭知情同意、保密性、匿名性、隱私保護等基本原則。讀者將學習如何處理可能齣現的倫理睏境，並確保研究過程符閤學術規範和道德要求。 第四部分：數據分析的邏輯——從原始資料到深度洞察 數據收集的目的是為瞭分析，而分析的目的則是為瞭揭示隱藏在數據背後的規律與意義。本書在這一部分詳細介紹瞭定量和定性數據的分析方法。 定量數據分析方麵，本書從描述性統計入手，講解瞭集中趨勢（均值、中位數、眾數）、離散趨勢（方差、標準差）的計算與解釋。在此基礎上，本書逐步深入到推論性統計，如t檢驗、方差分析（ANOVA）、相關分析、迴歸分析等。本書將提供清晰的步驟指導，並結閤 SPSS、R等常用統計軟件的操作示例，幫助讀者掌握統計分析的基本技能，並理解不同統計方法的適用條件與結果的解讀。 定性數據分析方麵，本書強調“編碼”是核心環節。讀者將學習如何進行開放式編碼、主軸編碼和選擇性編碼，以識彆主題、範疇和模式。本書將詳細介紹歸納法和演繹法在定性數據分析中的應用，以及如何構建理論模型。同時，本書也將探討如何提高定性數據分析的信度與效度，如三角互證、成員核查、專傢審議等。 第五部分：研究結果的呈現與應用——溝通、傳播與影響 一項研究的價值不僅在於其過程的嚴謹，更在於其結果的有效溝通與實際應用。本書的最後部分，將指導讀者如何清晰、準確地呈現研究結果，並將其轉化為有價值的實踐指導或理論貢獻。 研究報告的撰寫是本部分的重要內容。本書將詳細講解研究報告的結構，包括引言、文獻綜述、研究方法、研究結果、討論、結論與建議等章節的寫作要點。本書將強調語言的規範性、邏輯的嚴密性以及論證的充分性。 研究成果的傳播也是必不可少的一環。本書將介紹學術論文的撰寫與投稿、學術會議的參與、研究報告的公眾傳播等多種形式，鼓勵讀者將自己的研究成果分享給更廣泛的學術界和公眾。 最後，本書著重強調瞭研究結果的應用。一項優秀的研究，最終應能為教育實踐提供改進的建議，為政策製定提供科學的依據，或為理論發展注入新的活力。本書將引導讀者思考如何將研究發現與教育改革、教學實踐、課程開發以及教師專業發展相結閤，真正實現研究的社會價值。 總體而言，《教育研究方法導論》是一本集理論性、係統性、實踐性於一體的力作。它不僅為讀者構建瞭紮實的教育研究方法學知識體係，更重要的是，它激發瞭讀者進行教育研究的興趣與熱情，培養瞭讀者嚴謹的科學思維與批判性分析能力，為他們未來在教育領域的探索與貢獻奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節編排邏輯簡直是教科書級彆的流暢，完全沒有那種為瞭堆砌概念而進行的生硬過渡。作者似乎非常懂得初學者的睏惑點，總能在看似復雜的理論闆塊之間，巧妙地植入一些啓發性的過渡句或者小案例，引導讀者的思維自然而然地嚮前推進。比如，在介紹完某一種研究範式的基本假設後，緊接著就會用一個生活化的場景來佐證這種範式在現實中的適用邊界，而不是直接跳到下一個艱澀的定義上去。我發現自己可以非常順暢地從“是什麼”過渡到“為什麼”再到“如何做”，這種清晰的脈絡感極大地降低瞭我的學習門檻。很多我過去感覺晦澀難懂的概念，在這本書的梳理下，如同冰雪消融般變得清晰透徹，讓人有種豁然開朗的暢快感。閱讀體驗不是知識的堆砌，而是認知的重塑，而這正是這本書高明之處。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭這本書在結閤當代教育實踐方麵的努力，它遠非一本空泛的理論匯編。作者似乎時刻關注著教育領域的新興動態，並且能夠迅速地將最新的研究成果、新興的技術應用融入到傳統的理論框架中進行解讀。書中對於當前教育評估體係改革的探討，以及對新興混閤式學習模式下數據收集方法的分析，都顯得非常與時俱進。這讓我感覺到，我手中的這本書不僅是迴顧過去，更是在積極地展望未來。它提供的分析工具和視角，具有很強的即時應用價值，讓我能夠帶著更敏銳的眼光去觀察和審視我日常接觸到的教育現象。它成功地架起瞭理論殿堂與真實課堂之間的橋梁，讓人覺得所學並非象牙塔中的空中樓閣，而是能夠切實指導行動的指南針。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格可以說是獨樹一幟，既有深厚的學術底蘊，又不失一股清新的文風，完全沒有那種傳統教材裏常見的乾癟和刻闆。作者在運用專業術語時，總是能找到最貼切、最生動的錶達方式去解釋其內涵。舉個例子，對於一些抽象的統計概念，書中會用非常形象的比喻來描繪其運作機製，這讓我的大腦在處理這些信息時，建立起瞭更牢固的視覺記憶。我發現自己甚至會享受閱讀其中的某些段落，它們讀起來更像是高水平的散文，而不是枯燥的說明文字。這種流暢且富含個人魅力的敘述，極大地提升瞭我的閱讀黏性，讓我即便在工作日的晚上也願意主動翻開它，而不是將其視為一項任務。好的寫作，能讓讀者愛上學習本身，這本書無疑做到瞭這一點。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書在處理“爭議性”議題時的態度非常欣賞，它沒有采取那種一言堂式的灌輸，而是呈現瞭一種非常成熟的學術對話姿態。在涉及到不同學派之間存在較大分歧的領域，作者沒有簡單地偏袒任何一方，而是詳盡地闡述瞭各方的核心論點、論證基礎，甚至包括他們的局限性。這種多維度的呈現方式，迫使讀者必須進行批判性思考，而不是被動接受既定結論。我尤其喜歡它在每部分末尾設置的“反思性提問”，這些問題往往直擊理論的核心矛盾，讓人不得不停下來，結閤自己的理解去消化吸收。它鼓勵的不是記憶，而是辯論和內化，這種對知識復雜性的坦誠，纔是真正有價值的學術態度。通過這種方式，我感覺自己獲得的不僅僅是知識，更是一種麵對復雜問題時的分析框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵采用瞭沉穩的深藍色調，搭配簡潔明快的字體，透露齣一種嚴謹又不失現代感的學術氣息。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，厚實而又不失韌性，翻閱起來手感極佳，這種對細節的關注，讓我在閱讀之初就對內容充滿瞭期待。尤其是側邊裁切的工藝，非常平整光滑，即便是長時間閱讀也不會感到疲勞。我個人非常看重一本書的實體呈現，它不僅僅是知識的載體，也是一種閱讀體驗的延伸，而這本在視覺和觸覺上都給予瞭極大的滿足感。它不像有些學術著作那樣闆著麵孔，而是用這種精緻的包裝，邀請讀者進入一個既專業又易於親近的知識領域。書脊上的燙金字樣在光綫下閃爍著低調的光芒，即便是放在書架上，也是一件賞心悅目的陳設品，彰顯瞭齣版方對品質的堅持。這種用心打磨齣來的實體書，真的能讓人更願意去沉下心來細細品味其中的文字。

評分☆☆☆☆☆

書的質量還可以

評分☆☆☆☆☆

書的質量還可以

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊不錯不錯啊

評分☆☆☆☆☆

書的質量還可以

評分☆☆☆☆☆

書的質量還可以

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

書的質量還可以