基本信息
书名:麦克米伦经典·大学生存系列:批判性思维训练手册(颠覆中国学生传统思维方式,不留学也不能错过的思维训练指南。)
定价:65.00元
作者:【英】斯特拉?科特雷尔 著,李天竹 译
出版社:北京大学出版社
出版日期:2012-5-1
ISBN:9787301202968
字数:460000
页码:338
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:
编辑推荐
享誉的世界级教育出版机构麦克米伦出版集团打造
世界教育专家潜心研究20余年,专为非英语国家学生量身定制的大学生存指南
《批判性思维训练手册》是西方大学的一套经典思维训练法,为你破除思维定式,横扫思维障碍,从“听说读写”四个方面,全面提升你的学术洞察力和分析能力:
听:穿过语言的表象,识别对方的说服技巧和推理缺陷,听出弦外之音。
说:有的放矢地回答问题,根据自己的观点组织语言,清晰表达,有力说服,恰当驳斥。
读:快速抓住重点,把信息过滤、分层后区别阅读,提高阅读效率和准确率。
写:论证过程中保持论点清晰,不迷失在假设中;明确论据的取舍标准;针对目标读者设置情境。
内容提要
分析能力弱?抓不住重点?自我表达存在障碍?如果你的学习中存在上述问题,《批判性思维训练手册》值得一读!《批判性思维训练手册》系统讲解了批判性思维的应用技巧,完全避开枯燥的理论阐述,将看似复杂的批判性思维训练过程,拆分成一个个容易理解又循序渐进的练习步骤,并辅以大量内容广泛、饶有趣味的练习题,引导你在体验和反思中熟悉批判性思维技巧,从而突破单一思维模式,主动在学习、生活,乃至工作中发现问题、分析问题、解决问题。
目录
导读
Chapter1 认识批判性思维
批判性思维是什么
推理
为什么要发展批判性思维技能
基本的技能和态度
对准确判断的反思
批判思考的个人策略
学术范畴的批判性思维
运用批判性思维的障碍
Chapter2 你擅长思考吗
——思考技巧练习
思考技巧评估
集中注意力
分类
精读
Chapter3 他们说的是什么
——识别论辩
作者的立场
论辩:以理服人
如何识别论辩
找出结论
论辩的特征
Chapter4 这是一个论辩吗
——论辩与非论辩
论辩和反对
非论辩:描述、解释和总结
区分论辩和其他信息
Chapter5 他们说得怎么样
——清晰、连贯和结构
亮明观点:作者的立场是否明确
内部连贯
逻辑连贯
联合理由和独立理由
过渡结论
总结型结论和逻辑型结论
逻辑顺序
Chapter6 读出言外之意
——找出潜在假设和隐式论辩
假设
辨认隐藏假设
虚假前提
隐式论辩
外延意义和内涵意义
Chapter7 这个论辩算数吗
——找出论辩中的缺陷
假定因果关系
相关和虚假相关
必要条件和充分条件
虚假类比
偏离方向、共谋和排除在外
缺陷论辩的其他类型
更多类型的缺陷
Chapter8 证据在哪里
——证据信息源的寻找和评估
一次文献和二次文献
寻找证据
文献检索
可靠的信息源
真实性和有效性
通用性和可靠性
找出证据
相关证据和无关证据
有代表性的样本
确定性和可能性
样本规模和统计学意义
过度概括
控制变量
事实与看法
目击证词
三角测量法
评估大量证据
Chapter9 批判阅读与做笔记
——对源材料进行批判选择、解读与记录
为批判阅读做准备
找出理论观点
理论和论辩的关系
分类和选择
准确地阅读理解
做笔记以辅助批判阅读
有目的地阅读和做笔记
笔记中的批判选择
标明信息来源
Chapter10 批判分析型写作
——在写作中运用批判性思维
批判分析型写作的特点
为读者设置情境
撰写文献检索
批判分析型写作中的指示词语
得出试行结论
批判分析型论说文的写作
Chapter11 分析在哪里
——评估批判型写作
论说文1的评估清单
评估论说文1
论说文1的评估结果
论说文1的评语
论说文2的评估清单
评估论说文2
论说文2的评估结果
论说文2的评语
评估你自己的批判型文章
Chapter12 批判反思
什么是批判反思
为什么要进行批判反思
如何选取批判反思的方式
一次反思和二次反思
反思的模型
将反思用于工作
批判反思的优劣
将反思呈现给他人
附录1 Chapters8、9和11的练习材料
附录2 长文章练习
练习1:论辩的特征
练习1答案:论辩的特征
练习2:找出论辩中的缺陷
练习2答案:找出论辩中的缺陷
练习3:论辩的特征
练习3答案:论辩的特征
练习4:找出论辩中的缺陷
练习4答案:找出论辩中的缺陷
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参考文献
致谢
作者介绍
【英】斯特拉·科特雷尔(Stella Cottrell):英国利兹大学(University ofLeeds)终身学习研究中心主任。二十多年来一直致力于学习技巧、诵读困难以及教育发展的研究,著有“麦克米伦经典?大学生存系列”畅销书:《学习技术手册》(TheStudy Skills Handbook)《考试应对手册》(The Exam SkillsHandbook)、《个人发展手册》(Skills for Success)、《批判性思维训练手册》(CriticalThinking Skills)等。
这本书简直是思维的健身房!我之前总觉得自己的想法好像一直在原地打转,抓不住问题的核心,尤其是在面对那些看似复杂却又似是而非的论述时,常常会感到力不从心。拿到这本书后,我抱着试试看的心态翻阅,没想到它就像一位经验丰富的教练,耐心地把我拉进了逻辑的殿堂。它没有那种高高在上的说教感,而是通过一系列贴近日常生活的案例,手把手地教你如何拆解一个观点,识别其中的假设、证据和潜在的偏见。我特别喜欢它介绍的那些辨识谬误的小技巧,像是“稻草人”和“滑坡谬误”,以前觉得这些词很玄乎,现在我能在新闻评论和朋友的争论中迅速捕捉到它们的身影。更重要的是,它训练的不是死记硬背,而是让你真正学会“提问”——对信息保持一种健康的、建设性的怀疑态度。读完后,我感觉自己的大脑仿佛被重新布线了一遍,看世界的方式都变得更清晰锐利了,不再轻易被表象所迷惑,这对于我处理工作中的复杂决策简直是太有帮助了。
评分这本书给我的最深刻印象,是它将批判性思维的培养视为一种持续的、终身的美德,而非一蹴而就的技能。它不仅仅关注逻辑的正确性,更强调思维的谦逊和开放性。书中反复强调,一个好的批判性思考者,必须首先是一个好的倾听者,能够真正理解对立面的立场,而不是急于反驳。这种将逻辑严谨性与同理心相结合的视角,非常现代和人性化。它让我意识到,批判性思维的最终目的不是为了孤立自己或显得比别人聪明,而是为了促进更有效、更真诚的沟通与合作。当我开始用这种心态去处理人际关系和团队协作中的分歧时,我发现争吵减少了,建设性的对话增多了。这本书,与其说是一本工具书,不如说是一本关于如何成为一个更负责任、更有洞察力的思想者的指南。
评分我必须承认,这本书的阅读过程并非一帆风顺,它需要投入精力和时间去消化。某些章节讨论到认知心理学对决策的影响时,内容稍显密集,需要反复阅读才能抓住重点。但正是这种“啃硬骨头”的过程,才让我感受到了真正的成长。这本书的价值在于它挑战了我们习以为常的思维懒惰。它不迎合读者的偏好,而是直接指出我们大脑中那些自动化的、可能导致错误判断的捷径。例如,它深入剖析了确认偏误如何潜移默化地影响我们对信息的筛选,这让我对社交媒体上的信息流产生了前所未有的警惕性。我开始有意识地去寻找那些与我观点相悖的权威声音,并认真分析它们的核心论点,而不是简单地排斥。这种思维上的“逆行”训练,虽然辛苦,但带来的回报是巨大的——一种更少被情绪裹挟、更接近真相的清晰感。
评分这本书的排版和设计也很有意思,它不像一本传统的学术著作那样枯燥乏味,反而有着一种鼓励互动的活力。随处可见的练习题和思考小测验,让我无法只是被动地阅读,而是不得不动手去操作。我发现,光是阅读理论是远远不够的,只有当你尝试自己去构建一个强有力的论证,或者去反驳一个精心设计的弱论证时,那些抽象的概念才会真正扎根。特别是书中关于“论证结构图”的画法,简直是我的福音!以前我总是在脑子里把信息搅成一团麻,现在我能把复杂的辩论拆解成一个个清晰的节点和连接线,哪一部分是支撑,哪一部分是反驳,一目了然。这种视觉化的思维工具,极大地提升了我组织和表达复杂想法的效率。它真正做到了“授人以渔”,让我掌握了一套可以迁移到任何知识领域的工具箱。
评分说实话,这本书的深度和广度完全超出了我的预期。我本来以为这只是一本关于“如何吵赢架”的技巧手册,但实际上,它探讨的是一种更深层次的、关于知识生产和理解的哲学基础。它引导我们去思考“我们是如何知道我们所知道的?”这个问题,并系统地梳理了演绎推理和归纳推理的边界与力量。书中的某些章节,比如关于概率思维和贝叶斯推理的入门介绍,虽然一开始有点烧脑,但一旦理解了核心概念,那种豁然开朗的感觉是无与伦比的。它强迫你走出舒适区,去面对那些你一直依赖但从未深究的思维定势。我发现,很多时候我们做出的“理性”判断,其实只是基于经验的快速捷径,这本书则教我们如何为这些捷径打上“可靠性”的标签,或者在必要时,绕开它们,寻找更坚实的论据。它不仅仅是教会你如何思考,更是教会你如何诚实地面对自己认知局限性的勇气。
评分很好
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